《特殊儿童的游戏治疗》-读书笔记

《特殊儿童的游戏治疗》读书笔记作为即将步入小学成为一名小学人民教师的我们，了解小学生的心理是我们重要的知识积累。关注小学生、关爱小学生、关心小学生，每一个在我看来都是非常重要的。在我实习的过程中，我发现我实习的班级有一个智力开发不是非常好的学生，在我陪同班级课间操的时候发现隔壁班有一个自闭症儿童，特殊儿童在我的认知中并没有会出现在我的职业生涯中，在我以前浅显的认知中他们似乎遥不可及他们是小概率事件，随班就读这个词汇的出现让我的认知开始变得不一样，开始学会接受这些学生。老师推荐的书目中我被《特殊儿童的游戏治疗》深深地吸引了，游戏作为儿童生活中最重要的一个事情，能给儿童成长带来怎样的帮助，怎样运用儿童游戏来引导儿童，带着这些等等的问题让我开始了翻开这本书，寻找着答案。翻开序篇，特殊教育这个陌生的词汇充满了我的眼睛里，开启了我对特殊教育的关注，特殊教育的发展和具体针对对象让我大开眼界。读到周念丽的前言，她作为本书的主要作者怀着对于特殊儿童虔诚的心撰写这本书，让我也感受到深深的情感。这本书对于儿童游戏治疗首先进行了概述，谈论了儿童游戏的概念和不同流派的不同理论，游戏治疗的具体概念以及基本模式和发展趋势。游戏治疗具体由游戏治疗的空间与时间，常见媒材还有游戏治疗的对象和游戏治疗的实施者几个部分构成的。游戏治疗需要在特别的环境里才可以有更好的效果，时间也不宜太长每周一到两次，不同的媒材针对不同的特殊儿童，游戏治疗针对的对象年龄上也是很重要的，3到12岁的儿童才是游戏治疗具体针对的年龄层次，游戏治疗师也是非常重要的角色，作为游戏治疗的主导者。游戏治疗的实施是具体的过程，是对于游戏治疗而言的操作和演示。游戏治疗也有很多主要学派，精神分析学派佛洛依德奠定了儿童治疗的基石，儿童中心主义学派也是以儿童为中心进行游戏治疗，格式塔学派游戏治疗是集齐多学派的思想以之为基础。游戏治疗还有很多其他的方法，新兴的一些方法，亲子游戏的方法以及集体游戏的方法。沙箱游戏治疗法也是游戏治疗法中非常重要的，也是目前比较流行的一种治疗方法，书中对于沙箱游戏治疗法的概述实施以及应用做了具体的介绍。这本书最后一个部分就是分别从智力障碍儿童的游戏治疗、学习困难儿童的游戏治疗和自闭症谱系障碍儿童的游戏治疗三个方向进行了讲述。游戏治疗对于这三种特殊儿童心理发展中的作用，以及实施方法和具体的案例更加具体的说明了游戏治疗的价值和意义。书中关于游戏治疗师的任务写到，在游戏治疗过程中，游戏治疗师的态度会对儿童产生重要的影响，它能形成一种新的人际交流，促进儿童的身心发展，这是游戏治疗的本质所在。当然，游戏治疗过程中的技术手段也很重要，它维持和支撑着治疗过程的开展。具体地说，为了保证游戏治疗的顺利开展，游戏治疗师应该注意完成以下几项具体任务：1.设计治疗方式儿童时期加以调整和引导，让他们能够更好的成长。我并不觉得心理咨询是什么不好的事情，我也不觉得心理方面的疾病就是不好的事情，每个人或多或少都有一些自己的心事也会有不为人知的问题，就像身体有了病要去治疗，心理方面有了问题更加需要更多的关注不要让它扎根在心里，需要心理咨询和辅导，否则爆发的时候比身体上的疾病更加可怕。这本书中告诉我在我们面临一个特殊的儿童的时候，不要害怕更不要烦恼，他只是你的一个学生在你的班级中和普通的孩子没有区别，他一样是一个美好的生命。游戏治疗法也许就可以帮助他更好的发展和成长，对于这样的儿童专业的治疗也是对于他们的尊重。儿童的心理异常在游戏治疗中可以更好的让他们抒发出来，现在社会的压力家庭的宠爱和同龄人之间的非友善行为，非常容易造成儿童的心理异常，就连他们日常看的动画片都潜意识的存在危险。社会的发展科技的进步，让他们接触到更多的娱乐方式，但是这些东西并没有带来非常好的效果，反而以前的一些简单的玩具和不需要更多东西配合的游戏让儿童能够更好的发展和成长。所以我认为在我们教育学生的过程中也应该更多的带着他们感受童趣的魅力，让他们感受简单的游戏带来的体验，游戏不仅仅是治疗也是舒缓他们的方式。读过这本书，游戏治疗法在特殊儿童的心理咨询中是很重要的，不是通过游戏治疗法来彻底治愈特殊儿童，而是通过游戏治疗法帮助儿童更好的发展，在成长的过程中用轻松的方式改善自己的特殊问题，如果加以其他的干预方式能够让特殊儿童有更加好的进步。通过对这本书的阅读，我开始关注特殊儿童，随班就读这个词汇也正式的进入了我的脑海，我希望当我碰到特殊儿童时能够很好的应对，我给他带来的不会是伤害而是爱。游戏是儿童的天性，无