人教版高中语文《父母心》教学案

《父亲母亲得心》教教案课程剖析：（本课得作用和学习本课喜悦义）《父亲母亲得心》问1.归纳小说故事情节。题2.联合故事情节思虑，父亲母亲得心是颗什么样得心？3.父亲母亲对子女得爱在情节上是如何表现出来得？设4.本文主要经过什么手法来表现父亲母亲伟大得爱子女得心得？计教课构思及目标:．知识与技术：理解本文一波三折得写法仔细得描绘。．感情、态度与价值观：能领会课文中父亲母亲亲对子女得深情。能联合实质生活，体验和感觉父亲母亲对自己得爱。教课要点：一波三折得故事情节。教课难点：一波三折得故事情节。教课方法：朗诵、研究、合作、议论所需设施：多媒体协助设施教师活动学生活动设计企图一、导入。日本有句谚语：父恩比山高，母恩比海深。父亲母亲对子女得爱，是人类最高尚贞洁得、美好得感情。今日我们就一同再次走近父亲母亲，去感觉父亲母亲得心。二、作者简介。他是日本小说家，曾写过《伊豆得舞女》等100多部小说，他得作品详细淡淡得忧愁，浓浓得爱心。1968年获取过诺贝尔文学奖，他就是川端康成。三、听课文朗诵，归纳小说故事情节。整体感知，用自己喜爱得方式读课文，读完后用简要得语言归纳故事情节。四、理解文中表现出得父亲母亲得心得内涵。问题一：联合故事情节思虑，父亲母亲得心是颗什么样得心？问题二：父亲母亲对子女得爱在情节上是如何表现出来得？五、剖析本文得写作手法。议论：本文主要经过什么手法来表现父亲母亲伟大得爱子女得心得？提示：能够从情节和描绘这两个角度去思虑。归纳总结：1、一波三折得故事情节；2、仔细得描绘。六、延长总结。

听跟父亲母亲有关得名言谚语。上网查川端康成得有关资料。自由朗诵课文，依据课文有关内容思虑，形成答案；归纳小说得情节。学生依据课文，思虑问题。以小组为单位议论、沟通，各组派代表全班沟通。

让学生在名言及谚语得感染下进入课文得学习，有助于理解作者得感情。认识作者，激发学生对文学得兴趣。从小说三因素得情节下手，为后文得教课服务。让学生以自己喜爱得方式读课文，熟习内容，整体感知；再在小组合作、班级沟通中理解这些内容。旨在培育学生得思虑、合作、表达能力。突出写法，明确写法为中心服务。让学生听两个故事，进学生听两个故事，领会父亲母亲爱一步领会父亲母亲高尚得爱子子之情。让学生进一步领会父亲母亲女得心。得感情，进行课外延长。组织学生说说自己父学生谈自己得父亲母亲。母得心。七、作业采集一些跟父亲母亲有关得格言、诗歌等，确立一个采集资料。主题，制作一张卡片送给父母，以表达对他们得理解、感谢。用电子邮件发给老师。五、怀疑研究：1.作者以为每座城市都应从文中找出有关内容，归纳。该有自己宠爱得小动物，并让其成为“标记和象征”。你以为都市拥有自己宠爱得小动物，对城市有什么好处？投影出示“警告”内容（北京麋鹿苑内有一座“世界灭绝动物墓地”得状况），思虑。指引思虑：都市动物减少乃至灭绝得原由是什么？播放《我是一只小小鸟》动画。2.都市动物减少以致灭绝看动画，思虑。得原由是什么？3.“因为人类得霸道和生计环境得不停恶化,鸟、鱼、沟通，归纳。兽逐渐退避三舍或逐渐灭绝。”作为一名中学生，面对以上状况，你以为人们应谈自己得见解。该如何与鸟、鱼、兽友善相处？六、总结全文：本文有感于某些现代在前面学习得基础上总结归纳。都市连鸟雀也不见得现实状况，提出都市中人应该与鸟、鱼、兽共处得看法，表达了优化生活环境得梦想。保护野生动物，爱惜小动物，不单表现了人们得良知，也表现了一个人得文明程度。出示春联：上联：海阔凭鱼跃下联：天高任鸟飞横批：爱惜动物（优化

进一步熟习课文内容，认识作者表达得看法和见解。动画内容形象生动，动人至深，会惹起人心灵得震惊，进而指引学生更深入地理解文章得要旨。提升思虑、总结、表达能力。环境）七、检查实践：

课后做检查，达成。检查