数学说课万能模板

本文格式为Word版，下载可任意编辑——数学说课万能模板

小学数学说课模版

尊敬的各位评委老师，你们好！（鞠躬）

我是_____号考生,很高兴能参与今天的面试。今天我说课的题目是________。（板书题目）。下面我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程以及板书设计五个方面对本课进行详细的说明。

一、说教材

___________是北师大版小学数学___年级___册第____单元第____课的教学内容。本节课的主要内容__________________________________________________本课是在学习了_______的基础上进行教学的，同时又为后面学习_______打下坚实的基础，起到了承上启下的作用。

根据新课标的要求并结合本节课的教学内容。特制定以下三维教学目标：

知识与技能目标：学生能(理解)_______知识，把握（本节课知识点）和（技能）

过程与方法目标：通过自主摸索，合作交流，提高学生理解能力。

情感态度价值观目标：通过本节课学习，激发学生学习兴趣。体验数学与生活的密切联系。

通过以上对教材与教学目标的分析，本课的学_______________________________________

根据对学生认知特点的分析，本课的学习难点________________________________________

（以上的内容要根据教材或参考书做适当的调整）

二、说教法

坚持“以学生为主体，以教师为主导〞的原则，根据学生的心理发展规律，本节课我采用的教学方法主要有创设情境法，引导启发法，同时辅以讲练结合，借助现代化的教学手段，以达到良好的教学效果。在学生看书，探讨的基础上，在老师启发引导下，运用师生交谈法，图像信号法，问答式，课堂探讨法。在采用问答法时，特别重视不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机遇，培养其自信心，激发其学习热心。

三、说学法

根据新课标的要求，同时又设计了与教法相适应的学法，我将“学习的主动权还给学生〞，通过自主摸索，合作交流等方式自主学习，真正让数学教学的课堂变成学生的课堂。抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生特性发展。

三、说教学过程

教学过程是本次说课的核心环节，基于以上对教材教法的分析，本节课我主要设计了以下几个教学环节：

（一）、导入环节（情景/复习导入）

从学生熟悉的生活情境（已有的知识基础）出发，找准了新知识的起点，激发起学生的学习兴趣和求知欲，由此引出课题：

（二）、新授环节

这一环节我主要安排___个教学内容

通过引导性的问题___________________________________________培养学生独立思考能力。

学生分小组探讨，我参与到小组探讨中去，针对学生出现的问题，我给予指导，探讨过后，请同学汇报，勉励学生用自己的语言表达，无论学生回复的全面与否，都给予积极的评价，其他同学认真倾听后做出判断，进行补充,提高学生的注意力。

通过学生的回复，引导学生总结出____________________________________内容,并且归纳_________________________________________________方法，

此环节通过小组合作，表达以生为本的教学理念。既培养学生的推理能力，又锻炼学生的语言表达能力和沟通能力。

第三环节，稳定练习环节

我让学生结合课后_________________题，说说他们是如何解答此题，通过练习，进一步加深对本课学习的内容理解和把握。提高学生举一反三的能力。

第四环节：小结环节

让同学谈谈本节课的收获，提高口头表达能力，学生认识自我的同时建立起信心。第五环节：布置作业

针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生把握基础知识，又使学有余力的学

生有所提高。

五、说板书设计

我的板书设计简单，重难点突出，一目了然。便于学生做笔记和把握学习内容。

以上是我说课的全部内容，感谢各位评委的倾听。（）

具体的一些东西要根据课文和教案进行适当的修改