部编版语文二年级下册 第一单元分层练习（单元测试）（无答案）

部编版二年级下册语文第一单元分层作业基础巩固读拼音写词语chūntiāngūniangliǔzhī1.（）（）像个调皮的小（）（），在（）（）上荡秋千。yéyegōngyuánzhíshù2.3月12日,我和（）（）一起去（）（）（）（）。shūyóudiyuán3.长颈鹿大（）让（）（）（）给鼹鼠先生寄来一包花籽,没想到xiānhuālǐ花籽洒了一路。第二年春天，动物门前的小路上开满了（）（），这个（）wù（）太美好了!jiǎndāobìlǜsi诗人把春风比作（）（），它裁出（）（）的柳叶。选字填空状壮妆形（）化（）强（）值植直（）树（）日（）尺住注柱（）房（）子（）视桃跳（）花（）远能力提升补充成语，并选择成语填入句子中，使句子更加通顺（）人注目碧（）如（）（）（）勃勃（）（）如云下课了，同学们（）地讨论着昨晚的足球比赛。今天，天气晴朗（），我和妈妈一起去郊外春游。动物园里，最（）的是那只爬树的熊猫。按要求完成句子练习照样子，根据括号里的提示用——标出句子的重音例:笋芽儿被叫醒了。(谁被叫醒了?)小草从地下探出头来。(谁从地下探出头来?)鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。(鼹鼠先生要去哪里做客?)邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容?)仿写句子，注意划线部分的用法例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。公园里。田野里。读一读，把古诗补充完整春天来了,枯黄的小草又探出了尖尖的脑袋,这真是“野火烧不尽,。”啊!高高的柳树长抽出了嫩芽,千万条柳枝垂下来就像绿色的丝带在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句“,万条垂下绿丝绦”。课内阅读鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”1.松鼠太太的家门口变成什么样了?在文中用“”画出来。2.读完文章我知道了长颈鹿大叔寄来的礼物是。3.文中描写花朵的词语是。我还知道描写花朵的四字词语有。4.读“这是多么美好的礼物啊!”应该用的语气。5.为什么长颈鹿大叔送来的礼物是美好的呢？你认为生活中美好的礼物有什么？拓展延伸课外阅读小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”文章共有（）个自然段。用圆圈圈出小鹿种玫瑰花的动词。文章中小鹿的心情发生了变化，有期待变成（），又变成（）。文中画句子体现了（小鹿小鹿弟弟）没有看到玫瑰花。你想对文中的小鹿说什么？口语交际请根据下面的情景把对话补充完整，注意说话的语气。碧空如洗，万里无云，小狗在一棵大树下踢球，一不小心，球踢在了树上。小狗急得直哭。正在这时候，松鼠在树上摘果子吃，于是小狗想让松鼠把球弄下来。小狗：