2012年江苏学业水平测试政治(哲学)考点解读

PAGEPAGE42012年江苏省学业水平测试复习必修4《生活与哲学》考点解读一、考点分布与变化情况2011年考点：A级考点：66个。B级考点：49个。C级考点：17个。共计：132个2012年考点：A级考点：62个。B级考点：53个。C级考点：16个。共计：131个A级B级C级合计分值2011哲学生活1720845约30分2012哲学生活17208451、删除的考点：真理的含义B2、增加的考点：真理是客观的、具体的有条件的B3、等级不变，但表述有变化的考点：2011年2012年哲学的基本问题A哲学的基本问题是思维和存在关系问题A唯物主义的基本观点唯心主义的基本观点划分唯物主义和唯心主义的唯一标准划分唯物主义和唯心主义的唯一标准唯物主义的基本观点唯心主义的基本观点三个知识点顺序变化、等级不变尊重规律，按规律办事B尊重规律，按照客观规律办事B矛盾的含义B矛盾就是对立统一B社会存在与社会意识的关系B社会存在与社会意识的辩证关系B价值观及其导向作用B价值观的导向作用B人生价值的创造与实现C实现人生价值C二、2007年——2011年考题分析一、生活智慧与时代精神测试内容测试要求2007年2008年2009年2010年2011年哲学是系统化、理论化的世界观A判断哲学是世界观和方法论的统一A判断哲学与具体科学的关系A判断判断哲学的基本问题是思维和存在的关系问题A选择选择划分唯物主义和唯心主义的唯一标准A选择唯物主义的基本观点B选择唯心主义的基本观点A二、探索世界与追求真理测试内容测试要求2007年2008年2009年2010年2011年辩证唯物主义的物质概念B选择世界的物质性A物质和运动的关系A判断物质世界是绝对运动和相对静止的统一A判断规律的含义及其客观性与普遍性B选择判断尊重规律，按照客观规律办事B选择选择意识的本质和作用B判断探究选择选择简答判断选择坚持一切从实际出发，实事求是C简答选择实践的含义和特点A判断实践是认识的基础B选择判断简答选择真理的含义（真理是客观的、具体的有条件的）B选择认识具有反复性、无限性、上升性B简答坚持在实践中不断追求真理C简答三、思想方法与创新意识测试内容测试要求2007年2008年2009年2010年2011年唯物辩证法的两个总特征A选择联系的含义A简答联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义B简答判断选择简答整体与部分的辩证关系及其指导意义B选择选择选择简答发展的实质B选择事物发展的前途是光明的，道路是曲折的A选择选择量变与质变的辩证关系及其指导意义C选择选择选择唯物辩证法的根本观点A选择矛盾的含义（矛盾就是对立统一）B选择选择选择矛盾的普遍性A简答矛盾的特殊性A矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义B探究主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系B矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系B简答选择选择选择坚持两点论与重点论的统一C探究选择坚持对具体问题作具体分析C选择选择探究辩证否定的含义及实质B选择选择判断坚持辩证否定观，树立创新意识C探究选择四、认识社会与价值选择测试内容测试要求2007年2008年2009年2010年2011年社会存在与社会意识的（辩证）关系B选择选择人民群众是历史的创造者A判断坚持群众观点和群众路线C选择判断人的价值的内涵及其评价B选择探究价值观的导向作用B探究探究探究正确的价值判断和价值选择B探究选择探究探究人生价值的创造与实现（实现人生价值）C探究三、考点解读与分析（变式训练）下列观点对物质概念的理解正确的是（D）A．物质是世界上存在的一切事物和现象B．物质自然界万事万物的总和C．物质是一切具体物质形态的总和D．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在考点9、世界的物质性（A）P30自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观物质性；人的意识是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。（典型例题）自然界和人类社会具有客观的物质性，人的意识可以离开物质独立存在（×）考点10、物质和运动的关系（A）P31（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。（3）反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。(历年考题）【09】判断：离开运动谈物质是唯心主义，离开物质谈运动是形而上学。（×）（变式训练）“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这说明（B）A．运动是物质的唯一特性B．物质和运动不可分C．运动是无条件的D．物质运动是有规律的考点11、物质世界是绝对运动和相对静止的统一（A）P32（1）运动与静止的区别：①第一，含义不同：运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程；静止是运动的一种特殊状态，它主要有两方面含义：一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化，二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。②第二：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是有条件的、暂时的和相对的。（2）运动与静止的联系：客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是运动的一种特殊状态（3）反对错误：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论。(历年考题）【07】判断：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。（√）考点12、规律的含义及其客观性与普遍性（B）P33（1）规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭。（3）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展都是有规律的。(历年考题）【08】选择：荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴含的哲学道理是（A）

A.规律具有客观性

B.在规律面前人是无能为力的

C.人可以认识和创造规律

D.一切事物的变化都是发展【11】判断：规律的存在和发生作用是不以人的意识为转移的（A）考点13、尊重规律，按照客观规律办事（B）P33-34（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，违背规律就会受到规律的惩罚。（2）规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和利用规律。(历年考题）【07】选择：人们按照元素有规则的变化进行推论，发现了一些“空位”上的元素，这表明（C）

A．有的规律也是可以创造的

B．有些规律也是可以改变的

C．规律是可以认识和利用的

D．自然规律是主观对客观的映象

【10】选择：在长期的生产活动中，我国北方农民总结出“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的农谚。这说明（A）A．人可以认识规律 B．人可以创造规律C．规律具有条件性 D．规律具有主观性考点14、意识的本质和作用（B）P35-40（1）意识的本质理解：①从意识的起源看：它是物质世界长期发展的产物；②从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统人脑的机能；③从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。结论：意识在本质上是人脑对客观存在的反映。注意：=1\*GB3①无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。②意识的内容是客观的，形式是主观的。（2）意识的作用：①人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动创造性和自觉选择性；意识活动的主动性创造性，是人能够认识世界的重要条件。=2\*GB3②人能够能动地改造世界：a、意识对改造客观世界有指导作用。（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展）b、意识对于人体生理活动有调节和控制作用。（高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志）(历年考题）【07】判断：意识是人脑的机能，是主观存在的反映。【07】探究：第二小组在社会调查中发现：在社会主义市场经济条件下，由于人们的金钱观各不相同，引发了各自不同的人生道路：有人艰苦创业，成功后带动大家共同致富；有人生活并不富裕，却热心社会公益事业，受到人们赞扬；有人金钱至上，搞权钱交易，受到法律的制裁。

（2）这组调查材料对我们的哲学启示是什么?（2）物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用；正确的价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的金钱观，是一种正确的意识和价值观，它可以指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德和法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家、社会、个人发展的地方，使我们的人生更有意义。（4分）【08】选择：2008年春节前后发生的雪灾中，有的地区和部门有比较成熟的应急预案，损失就比较小。这说明（B）

A.自然灾害的发生是难以预料的

B.意识对改造客观世界具有指导作用

C.事物的发展是不以人的意志为转移的

D.事物的发展是前进性和曲折性的统一【09】选择：《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为（C）A．意识活动缺乏主动创造性B．人们的意识无法预见未来C．意识的内容来自客观存在D．人的意识促进事物的发展【09】简答：请你阅读下面的材料，并回答问题：2008年我国宏观调控的主要政策与重要举措时间背景政策举措2008年上半年我国经济增速偏快，物价结构性上涨过快适度从紧的财政政策和稳健的货币政策控制物价上涨，稳定物价；控制信贷规模，提高银行存贷款利率；中央财政预算安排5625亿元支持“三农”。安排1560多亿元用于教育事业等2008年下半年世界金融危机扩散和渗透，我国经济增幅下滑积极的财政政策和适度宽松的货币政策增加财政支出．实施4万亿元的两年投资计划，主要用于拉动经济增长，保障重点领域和重点工程建设支出，加快民生工程建设。支持地震灾区重建等；降低银行存贷款利率；实行结构性减税，减轻企业负担1200亿元等。（2）2008年我国宏观调控政策的变化，体现了《生活与哲学》中唯物论的哪些道理？（2）=1\*GB3①我国政府根据经济发展态势，制定了相应的宏观调控政策引导经济发展，体现了人能够能动地认识世界，说明意识活动具有目的性和计划性。（2分）=2\*GB3②我国政府应对世界金融危机的渗透，面对我国经济发展实际，及时作出宏观调控政策的调整，体现了想问题办事情，必须坚持一切从实际出发、实事求是的道理。（3分）【10】判断：意识是人脑对客观存在的正确反映。（×）【11】选择：“嫦娥二号”卫星在发射之前，科学家就发射时间、设备安装、运行轨迹凳进行了精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础。这表明（）A．自然界的存在和发展是有规律的B．意识活动具有目的性和计划性C．发挥主观能动性就能认识规律D．意识是对客观世界的正确反映考点15、坚持一切从实际出发，实事求是（C）P40-41（1）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（2）现实意义：是我们做好各种事情的基本要求；也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。（3）要求：我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（4）原理方法论：物质决定意识，意识具有能动作用，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。(历年考题）【10】选择：右侧漫画启示我们要（B）A．坚持与时俱进B．坚持从实际出发C．发挥主观能动性D．树立创新意识【07】探究【09】简答（见上）考点16、实践的基本含义和特点（A）P42-43（1）实践的含义：是人们改造客观世界的物质性活动。（2）实践的特点：实践具有客观物质性；实践具有主观能动性；实践具有社会历史性(历年考题）【08】判断：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。（√）【典型例题】我国载人航天工程涉及110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万名工作人员，这说明实践具有（A）A．社会历史性B．客观物质性C．直接现实性D．主观能动性考点17、实践是认识的基础（B）P44-46（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。（4）实践是认识的目的和归宿。(历年考题）【07】选择：毛泽东同志说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子．亲口吃一吃”。这句名言的寓意是强调（D）

A．认识是实践发展的动力B．认识对实践有指导作用

C．实践具有社会性历史性D．实践是认识的来源

【09】判断：实践是人类认识的来源和检验认识真理性的标准之一。（×）【11】选择：实践之所以能够检验认识是否正确，是因为（）A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践是连接主观和客观的桥梁D．实践是认识的目的和归宿考点18、真理是客观的、具体的有条件的（B）P46-47（新增）（1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理的最基本的属性是客观性，真理只有一个，真理面前人人平等。（3）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。（4）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。【方法论】（1）坚持真理，正确对待错误。（2）随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。【07】选择：真理最基本的属性是（B）

A．无条件性

B．客观性

C．具体性

D．主观性考点19、认识具有反复性、无限性、上升性（B）P48-49①认识具有反复性:从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性:认识的对象是无限的变化着的物质世界；作为认识主体的人类是世代延续的；作为认识基础的社会实践是不断发展的。③认识具有上升性:从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式的上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。考点20坚持在实践中不断追求真理（C）P48（1）原理：认识具有反复性、无限性、上升性，（2）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。【10】简答：日常生活中，我们到经济实惠的小餐馆去吃饭，到农贸市场去买菜，到家门口的小店去买生活用品……为我们提供这些方便服务的往往是活跃于城乡的“草根经济”群体。“草根经济”以小型企业、微型企业（10个雇员以下）、城乡个体工商户、创业者等为主体，属于非公有制经济。过去我国强调发展单一的公有制经济，随着经济和社会的发展，逐步认识到，在社会主义初级阶段，必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。“草根经济”得到了政府在政策上的支持和引导，呈现出良好的发展态势，为城乡经济注入了活力。（2）我国对非公有制经济政策的调整，体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理？（2）随着经济和社会的发展，我国对非公有制经济的认识不断深化，政策不断完善。这体现出实践是认识发展的基础；认识具有反复性、无限性和上升性。要在实践中追求和发展真理。(易错易混)1、物质的固有属性和存在方式是客观实在性。（×）2、辩证唯物主义的物质就是指某一种具体的物质形态。（×）3、辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。（√）4、自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。（√）5、自然界是客观的，人类社会是主观的。（×）6、世界的真正统一性在于它的物质性。（√）7、运动是物质的唯一特性。（×）8、运动是无条件的，绝对的，静止是有条件的、相对的。（√）9、人们在规律面前并不是无能为力的，可以改造和消灭规律。（×）10、思维规律是主观的。（×）11、意识是人脑对客观事物的正确反映。（×）12、意识对客观事物的发展起促进作用。（×）13、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。（×）14、意识是人脑的机能，只要有了人脑，就能够产生意识。（×）15、世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（√）16、物质与意识相互决定，相互依赖。（×）17、正确的意识是我们做好各种事情的基本要求。（×）18、实践是获得认识的唯一途径。（×）19、实践是检验认识真理性的唯一标准。（√）20、实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。（×）21、实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。（×）22、真理是客观的、绝对的无条件。（×）23、真理是人们对客观事物及其规律的反映。（×）24、有用的就是真理。（×）三、思想方法与创新意识考点21、唯物辩证法的两个总特征（A）P54唯物辩证法的两个总特征是：联系的观点和发展的观点(历年考题）【11】选择：唯物辩证法的两个总特征是（A）=1\*GB3①联系的观点=2\*GB3②矛盾的观点=3\*GB3③发展的观点=4\*GB3④实践的观点A．=1\*GB3①=3\*GB3③B．=2\*GB3②=4\*GB3④C．=1\*GB3①=2\*GB3②D．=3\*GB3③=4\*GB3④考点22、联系的含义（A）P54联系的含义：是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。考点23、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义（B）P54-57（1）联系的普遍性：①原理：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立的。②方法论：要用联系的观点看问题。（2）联系的客观性：①原理：联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。②方法论：A、联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。（3）联系的多样性：①原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。②方法论：联系多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点和条件为转移。(历年考题）【07】（2）简答：请结合《生活与哲学》中联系的观点，谈谈你对我国经济发展要“又好又快”的理解。(2)①联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。联系具

有普遍性，我们必须用联系的观点看问题。(2分)

②强调国民经济“又好又快”地发展，是因为“好”与“快”两者是相互影响、相互制约和相互作用的；以“好”为基础，“快”才有价值；如果片面强调快，经济就不可能健康发展。(3分)

③正确地处理“又好又快”的关系，才能落实科学发展观，使国民经济可持续发展。

(注：本题若从联系观的其他角度分析，言之有理，应酌情给分)

【08】判断：世界上任何两个事物之间都存在着直接关系。(×)【09】探究：（1）你是否赞成高中文理分科？请运用《生活与哲学》的相关道理，加以分析说明。【10】选择：从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。《大学》的这一思想反映出(A) A．事物的联系是普遍的 B．部分对整体具有决定作用 C．事物之间都存在必然联系 D．整体功能大于部分功能之和考点24、整体与部分的辩证关系及其指导意义（B）P57-59（1）整体与部分的辩证关系：——区别：①二者的内涵不同；整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段。②二者的地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。——联系：①二者相互联系密不可分：整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。②二者相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（2）指导意义（方法论）：原理：在整体和部分的辨证关系中，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。）方法论：树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。原理：（整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。）方法论：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。提示：用整体与部分的辩证关系原理说明民族团结的重要性。（历年考题）【07】选择：思格斯说过，手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。这表明了哲学上的关系（D）

A．物质与意识

B．共性与个性

C．同一性与斗争性

D．整体与部分

【09】选择：下列一组漫画表明了（D）A．整体的功能一定大于各个部分功能之和B．整体的功能状态及变化影响到部分C．部分统率整体，整体服从和服务于部分D．部分的功能及变化会影响整体功能42．材料一：现阶段我国居民收入差距状况示意图图一图二材料二：2010年2月27日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝做客中国政府网、新华网，与广大网民在线交流时说，我们不仅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，扰攘每一个人都分享改革发展的成果，我们一定努力实现这个目标。（2）结合材料，运用唯物辩证法的联系观简要说明“把蛋糕分好”的意义。（2）①事物的联系具有普遍性、客观性和多样性，我们要用联系的观点看问题。我国政府“把蛋糕分好”能促进经济的发展、社会的和谐稳定，对社会发展具有深远影响。②整体和部分是辩证统一的，我们应当树立全局观念，又要重视局部的作用。“把蛋糕分好”不仅有利于每个人分享改革开放的成果，也有利于增强国家的稳定、团结。考点25、发展的实质（B）P63发展的实质：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(历年考题）【09】探究：【10】选择：从摇把电话、拨盘电话到数字键盘电话，从功能单一的“大哥大”到可以视频通话的3G手机。通讯工具的进步说明（D） A．任何运动变化都是发展 B．事务发展的道路是曲折的 C．事务发展总是一帆风顺的 D．事物是变化发展的考点26、事物的发展前途是光明的，道路是曲折的（A）P64-65原理：事物发展是前进性与曲折性的统一，方法论：要求我们对未来充满信心，支持新事物的成长，同时做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难。(历年考题）【09】选择：“山重水复疑无路，柳暗花明又村”。这一诗句启示我们（B）A．两点论与重点论的统一B．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的C．矛盾共性与个性的统一D．人类认识的发展是有限的，真理是永恒的【11】选择：下列图示中，能形象地表示事物发展方向和道路的是（C）考点27、量变与质变的辩证关系及其指导意义（C）P65-66（1）量变和质变的含义：①量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。②质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。（2）量变和质变的辩证关系：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；②质变是量变的必然结果；③任何事物发展都是量变和质变的统一，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）量变和质变的辩证关系的方法论指导意义：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③反对错误：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。(历年考题）【07】选择：事物发展的两种状态是指（C）

A.运动与静止B.物质与意识

C.量变与质变

D.整体与部分

【10】选择：“千里之行，始于足下”、“滴水穿石”、“聚沙成塔”等成语体现的哲理是（B）A．要重视质的飞跃 B．要重视量的积累C．量变是质的结果 D．质变是量变的前提【11】选择：古语云：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”下列选项中，与此蕴含哲理一致的是A．水滴石穿，绳锯木断B．量体裁衣，对症下药C．有无相生，难易相成D．解放思想，实事求是考点28、唯物辩证法的根本观点（A）P67（1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。（世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。（2）矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。(历年考题）【07】选择：唯物辩证法的根本观点是（C）

A．联系的观点

B．发展的观点

C．矛盾的观点

D．实践的观点考点29、矛盾就是对立统一（B）P67-68（1）矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（2）矛盾的两种基本属性：=1\*GB3①同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体当中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。=2\*GB3②斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。（3）方法论：用对立统一的观点看问题(历年考题）【07】选择：右边这幅漫画蕴涵的哲理是（B）

A．矛盾普遍性存在于特殊性之中

B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化

C．主次矛盾在一定条件下可以相互转化

D．质变是量变的必要准备

【08】选择：下边这幅漫画的哲学寓意是（D）

A.矛盾着的双方是没有差别的

B.矛盾的产生与存在是人为的

C.矛盾双方是相互对立、相互斗争的

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化【11】选择：右侧漫画蕴含的哲学道理是（D）A．矛盾的特殊性离不开普遍性B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中C．矛盾双方具有相互趋同的倾向D．矛盾双方在一定条件下相互转化考点30、矛盾的普遍性（A）（1）原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。（2）地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（3）方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。②要用全面地、一分为二的观点看问题。（历年考题）【08】简答：小明爸爸将家中的余钱全部投入股市。2007年下半年以来，股市出现了较大幅度的震荡。小明爸爸购买的股票一度时期价格上涨，收益颇丰；一度时期价格下跌，损失惨重，小明爸爸很为苦恼。为此，小明劝爸爸：“投资要多样化，不能把所有的钱都押在股票上。”

（2）结合小明爸爸的投资经历，说明一分为二的矛盾分析法对家庭投资理财的指导意义。【参考答案】（2）任何事物都包含着既对立又统一的两个方面（或答任何矛盾都有主要方面和次要方面），要坚持一分为二的矛盾分析法。（2分）在投资理财时，我们一方面要考虑投资的收益率，另一方面要考虑投资的风险性，做到全面地看问题。（2分）小明爸爸只看到股票的高收益，没有看到股票的高风险（或答小明爸爸投资方式单一，具有片面性）。（2分）

（典型例题）手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明（A）A.事物是一分为二的 B.矛盾具有必然性C.矛盾具有特殊性 D.事物的性质是不确定的考点31、矛盾的特殊性（A）P70（1）含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性（即主次矛盾和矛盾主次方面）。（2）原理方法论：矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析。考点32、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义（B）P71-72（1）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。（2）方法论：用矛盾的普遍性与特殊性相结合的原理想问题、办事情。（3）地位：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。【09】探究：（略）考点33、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系（B）P72-73（1）含义：①主要矛盾的含义：在复杂事物的很多矛盾中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。②次要矛盾的含义：在复杂事物的很多矛盾中，处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾（2）两者辩证关系原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。（3）方法论要求：善于抓重点集中力量抓主要矛盾，同时兼顾次要矛盾。（4）关键词：重点、中心、关键、突破口、第一要务、重中之重【典型例题】下列提法中，体现抓主要矛盾道理的有（C）①十个指头按跳蚤 ②坚持党的基本路线不动摇，关键是要坚持经济建设中心不动摇③牵头要牵牛鼻子 ④狡兔三窟A．①②B．①③ C．②③ D．①②③④考点34、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系（B）P73（1）含义：①矛盾主要方面：每一个矛盾中有两个方面，力量是不均衡的，其中必有一方处于支配地位，起主导作用，这是矛盾的主要方面。②矛盾次要方面的含义：每一个矛盾中有两个方面，力量是不均衡的，其中有一方处于被支配地位，这是矛盾的次要方面。（2）两者的辩证关系原理：矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的，他们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。（3）方法论要求：看问题要全面，分清主流和支流。（4）关键词：主流、方向、大局、性质、主体、优势【09】选择：右边的漫画主要体现了（C）A．辩证否定的实质是既克服又保留B．量变达到一定程度就会引起质变C．矛盾主次方面在一定条件下相互转化D．主次矛盾在一定条件下可以相互转化“变废为宝”【10】选择：事物的性质主要是由C决定的。A．矛盾双方的对立统一B．矛盾的普遍性C．主要矛盾的主要方面D．矛盾的特殊性考点35、坚持两点论与重点论的统一（C）P73（1）哲学依据：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。（2）两点论与重点论含义：①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一个矛盾时，着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（3）辩证关系：两点论是有重点的两点论（非均衡论）；重点论是看到两点中的重点（非一点论）。（4）方法论要求：坚持两点论和重点论相统一的观点想问题、办事情。（5）反对两种错误观点：既反对不分主次的均衡论，又反对只抓重点或主流的一点论。(历年考题）【09】探究：（1）你是否赞成高中文理分科？请运用《生活与哲学》的相关道理，加以分析说明。【答案】（1）（该小问共5分，考生任选一种观点回答即可）观点一：支持文理分科。（1分）①唯物辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点的重点论，要坚持两点论与重点论相结合的方法。（2分）②高中阶段文理分科既体现了全面发展要求，又突出了个人发展的主体方向，符合两点论与重点论相统一原理。（2分）（①②如果运用矛盾普遍性与特殊性相统一或主次矛盾辨证关系等原理回答，有理有据，也可给分，但最高不得超过3分）观点二：反对文理分科。（1分）①事物是普遍联系的，又是变化发展的，这要求我们坚持用联系的、发展的观点看问题。（2分）②高中文理分科，割裂了科学素养与人文精神的联系，忽视了学生整体素质的提高，不利于学生全面可持续发展，违背了唯物辩证法联系和发展的观点。（2分）（①②如果用辩证否定观或具体问题具体分析等哲学道理回答，有理有据，也可给分，但最高不得超过3分）【11】选择：有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是（D）=1\*GB3①不要忽视次要矛盾的解决=2\*GB3②要坚持两点论和重点论的统一=3\*GB3③要善于把握矛盾的主要方面=4\*GB3④要集中力量解决主要矛盾A．=1\*GB3①=2\*GB3②B．=2\*GB3②=4\*GB3④C．=1\*GB3①=4\*GB3④D．=2\*GB3②=3\*GB3③考点36、坚持对具体问题作具体分析（C）P73-74（1）地位：它是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的。（2）作用：①具体问题具体分析是我们正确认识。②具体问题具体分析是我们正确解决。(历年考题）【07】选择：“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”体现的哲理是（C）

A．一分为二看问题

B．重视量的积累C．具体问题具体分析

D．重视质的变化

【08】选择：对症下药、量体裁衣、因材施教等成语都强调要坚持（A）

A.具体问题具体分析

B.一点论与两点论相统一

C.用发展的观点看问题

D.群众观点和群众路线

【09】探究：（略）考点37、辩证否定的含义及实质（B）P75-76（1）辩证否定的含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）特点①辩证的否定，是事物发展的环节。它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否定，是事物联系的环节。新事物产生于旧事物之中，它总是汲取、保留、改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。（3）辩证否定的实质：“扬弃”。辩证的否定，既不是肯定一切，也不是否定一切；而是既肯定又否定，既保留又克服；克服的是旧事物中的过时、消极的内容，保留的是旧事物中的积极、合理的因素。（4）反对形而上学否定观：既反对认为否定是由外力引起的，又反对要么肯定一切，要么否定一切的形而上学观点。(历年考题）【07】选择：辩证否定的实质是（C）

A．否定

B．抛弃

C．扬弃

D．肯定

【08】选择：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话对我们的哲学启示是（B）

A.否定一切就能促进事物发展

B.辩证的否定是实现事物发展的根本途径

C.彻底抛弃旧事物是历史发展的基本规律

D.辩证的否定就是要简单地否定一切【10】判断：辩证的否定是事物自身的否定，其实质是抛弃。（×）考点38、坚持辩证否定观，树立创新意识（C）（1）树立创新意识的哲学依据：唯物论依据：意识的能动作用。辩证法依据：事物是不断变化发展的；辩证的否定观；辩证法的革命批判精神。认识论依据：认识具有反复性、无限性、上升性。（2）方法论：辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。要尊重书本，尊重权威，但不迷信。、要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。(历年考题）【11】选择：南宋朱熹说；“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这启示我们，在学习中要（C）A．敢于否定一切B．善于肯定一切C．有批判性思维D．理论联系实际【易错易混】1、唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。（√）2、人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系。（√）3、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（×）4、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。（×）5、人们可以根据自身需要，改变甚至取消客观联系。（×）6、整体与部分的关系是普遍性与特殊性、共性与个性的关系。（×）7、整体功能一定大于各部分功能之和。（×）8、新出现的事物必定战胜旧事物。（×）9、事物发展的前途是光明的，所以其经历的道路是笔直的。（×）10、一切事物都是不断变化的，变化就是发展。（×）11、前进性和曲折性是事物发展的两种状态。（×）12、质变是事物根本性质的变化，因而质变就是发展。（×）13、有量变就会有质变。（×）14、唯物辩证法的根本观点是是否承认联系。（×）15、矛盾就是对立的双方相互排斥、相互斗争。（×）16、具体问题具体分析是我们认识世界和改造世界的根本方法。（×）17、承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（√）18、矛盾具有普遍性，这一观点要求我们在实际工作中坚持对具体问题作具体分析。（×）19、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是我们建设中国特色社会主义的理论依据。（√）20、矛盾普遍性和特殊性的关系体现了多数与少数、整体与部分的关系。（×）21、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。（×）22、事物的性质主要是由主要矛盾决定的。（×）23、主要矛盾就是急需解决矛盾。（×）24、坚持重点论，就是抓主要矛盾（×）25、矛盾的特殊性原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。（×）26、只有创新，才能彻底否定旧事物，实现事物的发展。（×）27、辨证否定的实质是“扬弃”。（√）四、认识社会与价值选择考点39、社会存在与社会意识的辩证关系（B）P87-88（1）社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映；社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。（2）社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识可以，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识阻碍社会的发展。（3）社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而变化发展。——方法论：树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。(历年考题）【09】选择：胡锦涛同志在北京2008奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出：“伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。”这句话蕴涵的哲理是（C）A．社会存在对社会意识具有反作用B．社会意识能够直接作用于社会存在C．社会存在与社会意识的辩证关系D．社会意识对社会存在具有决定作用【10】选择：在世界金融危机背景下，“凝聚信心”、“保八”、“扩大内需”等成为2009年我国社会流行的热词。这体现了（A）A．社会存在决定社会意识B．社会意识具有独立性C．社会意识决定社会存在D．社会意识具有反作用考点40、人民群众是历史的创造者（A）P92-95（1）原理内容：①人民群众是社会物质财富的创造者。②人民群众是社会精神财富的创造者。③人民群众是社会变革的决定力量。（2）方法论要求：坚持群众观点和群众路线。(历年考题）【10】判断：人民群众是历史的创造者。（√）考点41、坚持群众观点和群众路线（C）P95（1）坚持群众观点：①群众观点的基本内容：相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习。②群众观点的要求：坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（这是我们一切工作的根本出发点）（2）坚持群众路线：①群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。②群众路线的地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。（3）坚持群众观点和群众路线的实践意义：它是我们党领导人民取得革命胜利的重要保证；也是成功建设中国特色社会主义的重要保证。(历年考题）【07】选择：中国共产党的群众观点和群众路线的哲学依据是（B）

A．经济基础决定上层建筑

B．人民群众是历史的创造者

C．社会意识决定社会存在

D．中国共产党始终代表人民的根本利益【11】判断：群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。（√）考点42、人的价值的内涵及其评价（B）P96（A）（1）人的价值的体现。就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（2）人的价值的内涵。包括两方面内容，一是个人对社会的责任和贡献（社会价值），二是社会对个人的承认与满足（自我价值）。（3）人的价值的评价。主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。——方法论：在劳动和奉献中创造和实现价值。(历年考题）【08】选择：评价一个人价值的大小，主要看（C）

A.他的社会地位

B.他获得的劳动报酬

C.他为社会和人民作出的贡献D.他是否有实现自身价值的能力考点43、价值观的导向作用（B）P97-98（1）价值观的含义：价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。（2）价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现在：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。（3）方法论要求：树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。(历年考题）【07】探究：第二小组在社会调查中发现：在社会主义市场经济条件下，由于人们的金钱观各不相同，引发了各自不同的人生道路：有人艰苦创业，成功后带动大家共同致富；有人生活并不富裕，却热心社会公益事业，受到人们赞扬；有人金钱至上，搞权钱交易，受到法律的制裁。

(2)这组调查材料对我们的哲学启示是什么?

【参考答案】(2)物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用；正确的价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的金钱观，是一种正确的意识和价值观，它可以指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德和法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家、社会、个人发展的地方，使我们的人生更有意义。【10】探究：“躲猫猫”、“楼脆脆”、“蜗居”、“蚁族”等网络热词在社会上广为流传，网络开辟了现代社会人们的新生活。在这个新的生活平台上，有“洗具”（喜剧），也有“杯具”（悲剧）。针对近年来网络上出现的侵权、隐私、责任等问题，某全国人大代表提出了“实行网络实名制”的议案。上网者在参与网络论坛、电子商务等活动中，是否必须以本人真实姓名、身份证号灯注册、登录，引发了社会各界的广泛争议。某校高二（1）班同学以“是否赞成网络实名制”为主题召开辩论会，请你参与其中。同学们：大家不论是赞成还是反对网络实名制，都无法回避网络对我们青年学生学习和生活的影响。面对五彩缤纷、鱼龙混杂的网络世界，我们需要有正确的价值取向。（3）请运用《生活与哲学》中价值观的知识，说明我们怎样才能过健康、文明的网络生活。【参考答案】（3）价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，我们要自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。增强道德和法治观念，学会辨别是非，不做损害他人和社会利益的事情，利用网络加强学习，不断提高自身素质。【11】探究：考点44、正确的价值判断和价值选择（B）P99-102（1）价值判断和价值选择的含义：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断叫做价值判断。在价值判断基础上作出的价值选择叫价值选择。（2）价值判断和价值选择的产生：是在社会实践的基础上形成的。（3）价值判断和价值选择的特点：具有社会历史性、主体性、阶级性。（4）价值判断和价值选择的正确评价标准：①必须自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(历年考题）【08】探究：鉴于塑料购物袋已成为“白色污染”的主要来源，国务院办公厅发出《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》（以下简称“限塑令”），要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。此事引起了某班同学的关注，他们深入社区、超市、商场、集贸市场进行调查，并在此基础上展开讨论，以下是他们讨论过程中的三个场景。

（2）结合人们对塑料购物袋态度的变化，谈谈我们应该如何正确进行价值判断和价值选择？【参考答案】（2）人们对塑料购物袋从赞赏它的发明，到赞美它的便利，再到限制它的使用，这一过程启示我们，正确的价值判断和价值选择是在实践的基础上形成的；（2分）由于塑料购物袋已成为“白色污染”的主要来源，限制它的使用有利于保护生态环境，这启示我们要作出正确的价值判断和价值选择，就必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。（3分）【09】选择：青年是祖国的未来，要坚持正确的价值判断与价值选择，就必须自觉站在B的立场上。A．青少年学生 B．最广大人民C．中国公民 D．集体利益【10】探究：【11】探究：网友“闻讯”：某企业家经常宣扬自己的慈善行为，我认为这样不好，做慈善不是为了扬名获得回报，所以要低调些！网友“亚非”：我认为做慈善就应该高调些，这样能起到榜样作用，让更多的人加入到慈善活动中来。我要发言：（2）请你站在其中的一方立场上，运用《生活与哲学》中价值观知识论证该观点。考点45、实现人生价值（C）P102-106（1）在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。（根本途径）（2）在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。（客观条件）（3）在砥砺自我中走向成功。（主观条件）①实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；②实现人生的价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③实现人生的价值，需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。【11】探究【易错易混】1、社会存在和社会意识始终是不可分的，社会存在依赖于社会意识。（×）2、社会意识具有相对独立性，因而社会意识能够决定社会存在。（×）3、实践的观点是马克思主义辩证唯物主义历史观的基本观点。（√）4、大人物“心理之动进稍易其辙而全部历史可以改观。”（×）5、人民群众是社会变革的决定力量，在任何时期都是社会变革的主力军。（√）6、群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。（√）7、评价一个人的人生价值大小主要看社会和他人对自己的满足。（×）8、人生的真正价值在于对社会的贡献，这意味着对社会的贡献是人生价值的全部内容。一切索取都是不应该的。（×）9、价值观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。（×）10、价值观对人生与社会有着重大的指导和促进作用。（×）12、只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用。（×）13、人们的价值选择是在人们的价值判断的基础上作出的。（√）14、在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。（√）15、要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（√）16、实现人生价值的根本途径是在劳动和奉献中创造价值。（√）17、“时势造英雄”，有了良好的社会条件就能实现人生的价值。（×）哲学标志性词语——哲学观点标志性词语哲学观点根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从……中得到经验，指导实践；从……中总结教训；取得经验，推广经验等等w.w.w.k.s.5.u.c.o.m物质决定意识，一切从实际出发，实事求是；实践和认识的辩证关系；社会存在决定社会意识；尊重客观规律在……理论、思想、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案，贯彻……精神，坚持……方针；科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义核心价值体系，三个代表，生态价值观等意识的能动作用；社会意识对社会存在的反作用；认识对实践的指导作用；价值观的导向作用；发挥主观能动性结合，协调，统一，影响，意义，有利于，相互促进、相互制约，相关，处理……关系，同时，统一整体，导致、后果，离不开，一致性、连续性（过去、现在、未来前后相继历史联系），空间相邻左邻右舍等联系的观点东、中、西部与全国，组成部分，环节，全局、大局、局部，战略长远高度，三农工作与全国工作，地区分割、地方保护主义，中央与地方，分裂、独立等；结构调整，系统工程，资产重组，优化组合等整体和部分的关系；集体主义价值观系统和要素的关系及掌握系统优化法；稳定、稳健，不变，基本不，同步，平衡等绝对运动和相对静止的统一创新、更新、刷新、发展、提高；新产品，新局面，新形势，新思路；长远利益，战略高度；从……到……的发展过程（上升、前进）；面向未来，为了子孙后代；具有前瞻性，科学预测；推陈出新，新陈代谢等发展的观点创新精神和创新意识；认识在实践中不断深化、扩展、向前推移；既……又……，利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点，和而不同；…变成、转化为…，居安思危；正视、化解矛盾，面对现实等矛盾的含义、矛盾的普遍性及其方法论创新，新产品，新思路，新方案，新突破，解放思想，大胆吸收