幼儿园个人工作计划通用15篇

幼儿园个人工作计划通用15篇幼儿园个人工作计划通用15篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开头制定一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园个人工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园个人工作计划1本学期，本园共有101小伴侣，分为四个班，两个大班，小班中班各设一个班级。每个班级配备两名老师，全园一个保育员。因此老师的任务比较重，既老师又当保育员。为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿进展的规律和特点。努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注意培育幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学期我们将开展以下几方面工作：

一、抓好一日常规教育，确保孩子的平安，培育幼儿良好习惯

俗话说：“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下整理玩具。并结合平安教育，增强幼儿自我保护意识和能力。通过榜样、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。

二、加强老师理论学习，提高老师业务水平

1、统一熟悉、加强业务知识学习，利用暑期备课，组织全体老师学习新教材，指导大家如何备课。

2、乐观组织全园老师参加园内外的各项学习、培训活动。做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

3、激励老师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，乐观撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析。

4、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而相互沟通探讨总结阅历。

5、教研课必必要运用多媒体上课，平时激励老师乐观制作多媒体课件，激励老老师多向年轻的老师学习制作多媒体课件。

6、开展多媒体课件制作评比，把制作好的多媒体课件保存好，教学资源大家共享。

7、公开课继续课堂全程摄像。

8、做到听课必评，网上评课，每条评论必回复。

9、负责教研者准时参评，督促，把教研做实，大家共同提高。

10、做好“传帮带”，由于绝大多数的老师都不是幼师专业，因此，平时激励年轻老师乐观主动自学弹钢琴，我可以随时指导，甚至让她们随时进教室，听我的课，观察我是如何组织各项活动。让老师们由不专业逐步走上专业。

三、以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量

组织老师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同年龄幼儿的爱好需要和进展。

四、游戏与教学整合，培育幼儿学习的爱好

1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多问为什么？强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，激励说一般话的幼儿多与别的小伴侣沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过小小播报员、故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。

2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注意幼儿个性的进展，通过老师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培育幼儿的自信心，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的.事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。

4、全园开展秋季运动会。

五、加强课题讨论，凸现我园的特色教育

1、继续加强幼儿的一日常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、游戏等活动，促进幼儿全面素养的进展。

2、为继续和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展三字经、礼仪教育等。

3、特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈等特色课程，进展幼儿多方面素养。

六、加强家园的联系，提高保教质量。

1、老师进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小伴侣亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。

2、有计划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。

3、建立班级工作群，准时上传孩子们在幼儿园的视频，让家长更加直观的了解孩子们的活动情况。

4、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

5、通过运动会的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系，达到共同提高。

幼儿园个人工作计划2幼儿户外体育活动是幼儿体育活动的一种基本组织形式，是落实教育目标，促进幼儿基本动作进展的重要途径之一。

幼儿在户外体育活动中，不仅身体能得到熬炼，动作和机能获得协调进展，而且在活动中幼儿的自我服务能力，合作能力、交往能力、解决问题的能力、制造能力，尤其是幼儿的主体性能得到很好的进展，而这些能力正是将来社会所需要的。

户外活动玩具是幼儿参加体育活动、练习各种基本动作不得缺少的物质材料，玩具的投放要有可操作性、平安性，幼儿能玩、能用，玩着放心，才能促进幼儿的动作进展。另外，玩具还要给予变化，以引起幼儿的爱好、愿望和激发他们的想象力和制造力，从而主动地参加活动。玩具的投放与使用要结合幼儿的年龄特点和近期目标，有目的、有计划、有选择。例如：练习平衡能力时，投放的材料要有宽有窄，让幼儿能走、敢走，既不感到太困难，也不感到很容易，这样使每个幼儿都可以根据自己的能力选择适合自己玩的玩具进行活动，从而使每个幼儿在原有水平上获得进展与提高。

幼儿对玩具操作的时间长短，取决于对玩具的爱好和玩具本身所具有的功能，因此，老师在投放玩具时还要考虑玩具的多功能和可变性，以启发引导幼儿探究玩具的不同玩法。不断进行想象与制造，而制造意识正是主体性的一种重要指标。如绳子，老师可以启发幼儿绳子的多种玩法，走、跑、跳等，除此之外，还要启发幼儿绳子除了这些玩法以外还能做什么用？幼儿的思维是活跃的，他们把绳子摆成不同的形状，并用这些形状做出各种动作，如把绳子拉成直线，能做起跑和左右行进间跳，两条绳子摆的宽可以练习跨跳，摆成窄路可以从中间走过，练习平衡，用绳围成圈学跳荷叶。两人拉一条绳，其他幼儿从绳下钻过等，幼儿能探究许多不同的玩法，其他玩具也是如此，如：包、圈、纸棍、纸棒、球等都可以进行一物多玩。这些玩具不仅可以练习幼儿动作，而且对于幼儿思维的变通性、灵活性、求异性有促进作用。

老师在组织幼儿户外活动时，要参加幼儿的活动，和他们一起玩玩具，一起做游戏，一起追赶、一起奔跑，这样做不仅能调动幼儿参加活动的乐观性，而且还能缩短师生之间的距离，曾进师生之间的感情，老师参加幼儿的活动更有利于老师全面细致地观察幼儿的活动表现，了解他们的动作进展及对玩具的把握程度，根据情况进行指导。如对动作做得好的'、玩具玩得好的要给予准时的表扬、激励，还可以请他们做示范表演；对于动作进展不协调的，玩具玩得不好或不会玩的，老师要帮助他们分析原因，找出问题，和他们一起练习。假如幼儿把握起来的确有困难，老师要考虑适当调整目标，调整玩具，以利于幼儿的学习把握。老师还要充分挖掘户外体育活动各种功能，使幼儿在主动活动中进展多方面的能力。

总之，老师主导作用的法挥，直接影响幼儿主体性的发挥，因此，老师要通过多种方式启发引导、调动幼儿参加挥动的乐观主动性，让他们成为户外活动的主人，使其多种能力在活动中获得主动进展。

幼儿园个人工作计划3一、读书学习

1、继续深入学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。

2、阅读《〈3—6岁儿童学习与进展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。

3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿老师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给老师的建议》。养成阅读的习惯，提升自身的教学质量。

二、专业水平及专业技能

1、继续增强自身专业技能的提升，如：简笔画、琴法等。

2、提升的一般话水平及语言表达水平。

3、多学习多看书刊报，提升自身写作水平。

4、多注意幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。

三、教育研讨

1、乐观参加名师工作室的.培训，与名师及工作室学员多学习沟通，持续总结反思，提升自身的素养与水平。

2、乐观参加园区各种培训及教研活动，与老师一起讨论探讨，总结阅历，在反思中进步。

四、课题研修

参加园区课题讨论“民间游戏在幼儿园的使用于开发”，前期收集相关的资料。

五、专业写作

1、每周两个教学教案及教学反思。

2、每周两个幼儿观察记录。

3、每周对本周的工作结合阅读书籍，执行总结和反思，写出心得体会。

4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。

5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素养分析报告，学期工作总结。

六、沟通共享

1、每周与本班老师沟通本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。

2、每周园区周前会的读书共享。

3、乐观共享外出参观幼儿园的环境照片。

七、示范引领，传帮带

1、在师德师风、自身素养方面以身作则，做好榜样示范作用。

2、在日常教育教学工作中，对本班老师即时指出问题所在，并反思总结，一同改进。

八、成果展现

1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。

2、参加区幼儿老师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可乐观鞭策自己更加努力。

幼儿园个人工作计划4一、指导思想

努力践行学校老师传帮带的重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校老师进展需求动身，通过“传帮带”结对模式，加强对老师的培育，努力建设一支观念新，素养高，能力强，具有现代教育素养和创新意识的老师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。

二、活动目标与要求

1、活动目标

“传帮带”活动是在教育教学实践中通过有阅历老师对其他老师的详细指导、帮助进行的，不断充实骨干老师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。

2、活动要求

(1)树立“老师即讨论者”的现代老师角色理念，创设自主探究和专业引领相结合的讨论性学习氛围，通过活动，相互学习，共同讨论教育教学理论与课堂教学艺术，促进青年老师、非骨干老师的快速成长，成为学校的后备力气。

(2)在课堂教学方面，能切合实际的分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。

(3)具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念批阅课堂教学，有较强的思考和观察力。

三“传帮带”的职责

1.指导老师

(1)指导被带老师制定工作计划。

(2)指导他们工作的各个环节、传授自己的工作心得。

(3)每学期至少听他们上课10节，每节课应与其交换意见。

(4)指导他们进行课改和科研。

(5)开放自己的课堂、公开自己的教案。

2.被指导老师

(1)每学期至少听指导老师上课10节。

(2)常常向指导老师汇报自己的工作和思想。

四.详细操作步骤

(一)指导王英老师备课

在如何钻研教材，讨论教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使她的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培育目标的要求，要使她学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。

(二)指导王卫东老师课堂教学

在课堂教学组织、板书设计、教学方法的`应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理，如何上好多媒体课等方面加以指导。通过指导，要使他的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出有用技能的培育，学生反映良好。

(三)指导李喜娈老师作业批改、讲评及信息反馈

通过指导，要使被指导老师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。

根据以上计划，我要将自己丰富的教育教学阅历毫不保留的展现给被帮扶老师，并接受被帮扶老师的相关询问。经过我们共同努力，信任会达到目的。

幼儿园个人工作计划5一、指导思想：

本学期我园的后勤工作将继续专心贯彻《托幼机构卫生保健管理实施》、《幼儿园指导纲要》的要求，根据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性进展为最终目标，为培育和谐进展的，特制定出本学期后勤保健工作计划。

二、工作目标：

1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，专心接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，根据工作要求不断调整、落实相关，力求各项工作制度化、合理化、规范化。

2、继续探究幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。

3、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格掌握各种病的发生，杜绝事故发生。

4、细致做好各项保健日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标达到要求。

5、进一步加强全体保教人员的业务培训，加强后勤管理，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。

三、主要工作及措施：

（一）优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。

1、进一步加钡呐嘌涤虢逃，专心学习贯彻上级文件精神，细学《保育工作手册》，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。

2、以“保教联动”主题为重点，继续以月观摩活动为载体，开展“10分钟问答”、“工作小妙招”“走进现场”等板块，加强后勤员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。

3、坚持保健老师每日早晚巡查制度，能准时发现问题，分析症，并与相关人员交换，发挥指导功效。

4、制定与幼儿园作息时间表相匹配的保育员一日工作时间表，提高保育员工作的规范、有序以及与老师之间的相互协作协作。

5、继续实施后勤员工月工作制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的乐观性与主动性，提高工作质量。

（二）扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。

1、进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行好各项制度，加强过程性的检查与指导。

2、加强各类卫生传染消毒工作的规范化管理，做好消毒程序与时间、消毒制度的`上墙公示，并做好记录。

3、严格掌握各种传染病的发生和预防，专心执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，发现异常准时处理，并做好记录。

4、加强伙食质量的管理，坚持每月一次的伙委会会议，加强两园厨房之间的沟通，准时反馈当月膳食分析情况、家长及老师反馈情况、伙食费收入支出情况，做好三个坚持“坚持沟通调整、坚持伙食费情况公示、坚持做到伙食费支出掌握在2%以内”。

5、继续做好养分不良、肥胖、幼儿的矫治工作，注意过程性资料的积累与指导，每月进行一次情况反馈。

6、提高相应的家长工作指导质量和对老师日常保育工作的检查指导，进一步提升保教水平，乐观参加亲子园、家长学校、幼儿园网页的编写工作。

（三）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强各园的财物管理，尤其是班级财产的管理。

1）进一步完善请购、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备申请，建立幼儿园财产电子管理程序，数量、价格正确，保管责任到人。

2）完善分室活动室的财产保管，落实到人，加强过程性的管理，

2、抓好校园环境卫生管理。

1）继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。加强包干责任区域的过程性检查的执行力。

2）重视幼儿园绿化管理，根据季节适时抓好绿化修正、花卉等工作，确保环境净化、美化、绿化。

3、加强平安管理，提高操作规范化。

1）进一步强化门卫人员的平安责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。

2）专心、准时地做好各种、器械的保养和维修，确保平安使用。

3）继续切实做好平安工作，执行安络管理，强化平安责任，坚持以防为主，消除隐患，做到平安第一。

4）每学期至少开展两次次疏散演练，提高教职工及幼儿的意识及能力。

幼儿园个人工作计划620xx年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的进展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“在服务中提升品质”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的`进展、老师的进展和幼儿园的进展；我们需要坚持“用爱心服务成长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。以20xx年十大工作重点为目标，创新地开展工作。

一、工作目标20xx

（一）幼儿进展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照料自己，照料四周的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

（二）老师进展目标

让每一位老师拥有健康、平和、阳光、乐观的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。

（三）幼儿园进展目标

管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

（一）重点工作

1、服务好加盟园工作。

2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。

3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。

5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。

6、开展好“六一”庆祝活动。

7、切实搞好幼儿毕业典礼。

（二）常规工作

1、抓好幼儿园平安管理工作。完善平安管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安教育，培育幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

3、加强老师队伍建设，继续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好基本功；开展老师听

评课活动；组织相关培训活动；乐观参加学校组织的其他活动。

4、采纳多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。

6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、学期工作日程安排

二月：

1、新生报名并完善相关登记资料。

2、拟订教育教学计划。

3、常规检查。

三月：

1、老师教案展现评比。

2、老师听评课活动。

3、常规检查。

四月：

1、老师教育随笔展现评比。

2、班级特色课程展现活动。

3、常规检查。

五月：

1、老师读书笔记、读书心得展现评比。

2、六一庆祝活动。

3、常规检查。

六月：

1、老师自制教玩具评比。

2、家长开放日

3、常规检查。

七月：

1、幼儿毕业典礼。

2、学期工作总结。

幼儿园个人工作计划7本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导老师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推动老师业务和幼儿全面进展，着力提升我园的办学水平和教学质量。

一、工作目标

（一）幼儿进展目标

让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照料自己，适应四周环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

（二）老师进展目标

让老师拥有健康、平和、阳光、乐观的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。

（三）幼儿园进展目标

管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

（一）重点工作

1、抓好老师备课。通过健全完善老师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。

2、创设教学环境。强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。

3、注意养成教育。各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的`培育。

（二）常规工作

1、抓好平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安责任制，与全部老师、司机、门卫签定平安责任书；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，专心做好交接班工作，杜绝各类平安事故发生；加强幼儿平安教育，培育幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；要求做好一日活动各环节的保育工作；开展卫生保健知识宣传活动。

3、加强老师队伍建设。坚持老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动。

4、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。

5、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。

6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、工作安排

九月：

1、报名造册登记，完善相关资料。

2、拟订教学计划。

3、确定教学内容。

4、保教常规检查。

十月：

1、老师教案展现评比。

2、老师听评课活动。

3、园本教研。

4、保教常规检查。

十一月：

1、老师学习笔记展现评比。

2、班级特色课程展现活动。

3、保教常规检查。

十二月：

1、老师读书笔记、心得体会展现评比。

2、保教常规检查。

元月份：

1、老师自制教玩具评比。

2、家长联系日活动。

3、保教常规检查。

4、学期工作总结。

幼儿园个人工作计划8老师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们制造了一个很好的学习环境：打造书香校园。作为一名从事一线教学的幼儿老师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。

学校给我们制造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：

一、读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的老师。

2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。

二、在读书活动中遵循思路：

1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时准时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

2、乐观发表自己的读书点滴体会。

3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的'视野。乐观发表自己的读书点滴体会。

三、读书内容：

1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》

2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》

3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》

4、品读名著：《红楼梦》

5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》

四、主要措施：

1、乐观参加学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

3、以品读为主，专心书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、读书要与思考有机结合。

5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。

6、根据幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到老师读书活动中去。

7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》，构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。

阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”我希望通过读书实践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿老师。

最后，我想说：天下风光在读书。“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生进展的最高境界!才智的人生从读书开头，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!

幼儿园个人工作计划9新学期开头了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的熟悉，培育自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势进展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，执行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。

一、指导思想

1、以学园工作计划为目标，专心贯彻《纲要》精神，专心学习党的教育方针与政策，乐观参加园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。

2、严格遵守《保育员的职业守则》，专心学习保育知识，不断提高保育质量。

二、工作目标

1、把平安卫生工作放在首位，强化平安防范意识，确保幼儿平安。

2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关。

3、根据幼儿身心进展的特点，加强平安健康教育，提高幼儿对平安健康的熟悉，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

三、详细措施

1、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。专心做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境

坚持每日的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的.责任和义务。

5、协作老师开展教学活动

做好课前打算，协作老师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

6、做好家长工作

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作老师开班上教学工作。必须敬重家长，热忱服务。

7、团结协作

老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关心每一个幼儿，使孩子健康成长。

8、提高自我素养

多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学阅历，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，乐观进取，开拓创新。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园个人工作计划10“民以食为天，食以安为先”。平安的问题是非常重要的。因此，对于加强食堂工作管理，对于食堂从业人员进行有计划的、常常性的食品卫生平安知识的培训，也是食堂管理工作的重要组成部分。为了规范幼儿园食品卫生管理，预防幼儿园食物中毒事故发生，确保师生身体健康，特制定本计划：

一、培训目的

为了进一步提高我园食堂从业人员的`综合素养，对食品平安卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、平安工作，应预防在先，防患于未然。为制造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我园食堂从业人员的素养，加强食堂人员的平安意识，使其高质量地为幼儿园保教工作服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师幼吃的放心、舒心、快乐，为我园的后勤平安工作提供有力的保障。

二、培训内容

中华人民共和国教育部令第14号《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责。

三、培训安排

每学期安排两次培训和钻研。（根据我园食堂的详细情况，从2月份开头钻研，详细安排附后）

一、参加上级有关部门组织的食品卫生平安教育及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。

二、每学期进行一次有关食品卫生平安方面的知识问卷答题。

三、每学期至少定期组织一次食堂人员岗位练兵或技能竞赛活动，以保证从业人员不断适应进展的需要。

四、从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。

五、对业务骨干和进步明显的人员给予适当的嘉奖，激励其学业务、学技术，提高服务质量。

幼儿园个人工作计划11后勤工作，是幼儿园的重要工作，只有后勤做好了才能保障老师工作的顺利进行，才能够让幼儿园从满欢笑。

一、加强学校平安管理

对于幼儿园的平安，一直都是重中之重中，在学校要设立专门的门卫负责校园工作，保障校园平安，避开一些闲杂人等进入校园危害校园内的幼儿人生平安，对校园要做好巡逻工作，在一些常常交通的地方要安上摄像头，保证校园平安。

每日早上幼儿上学的时候都应该做好幼儿接送，保证幼儿平安。每日晚上放学都要做好巡逻，检查校园情况，遇到突发事件准时处理避开为题的繁复，做好校园平安，当然校园防火平安也是一样要重视的，在学校每个老师都要配有灭火器，保证在火灾发生的时候能够第一时间灭火。

禁止在校园内携带打火机，禁止老师吸烟，老师工作，必要时也会对老师进行培训，教育老师做好应对，让学校治理的更加合乎情理，也容易做事。

二、饮食健康卫生

来到幼儿园的小伴侣很多人的午餐都是在我们幼儿园吃的，对于他们的饮食健康我们就必必要保证平安，没有任何污染，没有任何的危害，保证每一个学生在饮食时不会由于食物导致生病。

在我们购买食材的时候我们一定选择的`都是绿色无污染的食材，由于小孩子是在长身体的时候，需要留意饮食，当然为了保证放心平安，学校专门请厨师为学校幼儿做午餐，厨师会再幼儿园的要求下根据规定来做好每一份午餐，保证幼儿在食用的时候没有任何问题。

还有就是对于学校幼儿使用的餐具，我们每日都会进项消毒处理在碗筷洗好之后我们第一时间消毒，并放在洁净的储藏柜里面，在要使用的时候进行二次消毒处理，一定保证无任何危害，以学生的健康为首要。

三、教学环境卫生

干净生生活环境是必须的，更何况是幼儿园，幼儿园里面的卫生要求要比其他地方要高由于这些学生的反抗力都是比较差的，需要我们好好呵护他们成长。

因此在幼儿学习的场所每日要做到一天两到三次到扫，每次打扫的时候幼儿都不会在里面，对幼儿使用的一些学习工具也会常常清洗，做好卫生，不会让幼儿直接在地面上打滚，对幼儿活动的全部地方都做好卫生防护工作，每日都会做好，每次都会安排专门的人员进行清扫工作，给幼儿们制造一个，洁净的学习环境，让各位爸爸妈妈放心的把小伴侣给我们照料。

我们所用的一切都是要经过消毒的。每日的打扫也是常事。

对于后勤工作，我幼儿园时刻谨记，保证后勤的全面，做好后勤工作，给各位老师提供好的教育环境，避开由于后勤问题二影响老师教学，保证幼儿在幼儿园可以开快乐心的学，没有任何的压力与负担。

幼儿园个人工作计划12一．加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，加强幼儿园班主任工作计划的执行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二．加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三．专心学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。

四．做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

五．培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的.良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿闲逛     或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。

六．抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班

幼儿实际、切实可行的教育教学工作。注意幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，乐观开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

七．在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。准时做好个别教育，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教育好幼儿。

八．在备课中，乐观与其他老师共同讨论，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。专心学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。

九．以上是我的个人工作计划。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

幼儿园个人工作计划13一、常规方面

1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面

熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

三、认知方面

1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。

2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过老师的.讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

五、社会性进展方面

引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。

六、身体进展方面

1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，把握一些自我保护的基本方法。

2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

七、详细措施

1、在日常生活中，留意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3、将平安的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。

4、对幼儿个别情况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。

5、注意对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。

八、班级工作措施

1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。

2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。

3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我保护意识、平安意识和英语应用能力的教育。

九、家长工作

1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。

2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，激励幼儿按时来园。

以上是我们针对班级幼儿进展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康愉快的成长。

幼儿园个人工作计划14在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干老师第三期培训开头了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会，让自我做到：学习、实践、收获、飞跃。

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作阅历，可是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自我开脱教学方面的大胆创新有待改善，总在阅历中生活，没有新意老师自身的修养有待提升，总在被动的进行。此刻我参加的骨干