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2020年自考《西方心理史》模拟试题及答案（卷三）一、布伦塔诺的意动心理学布伦塔诺是意动心理学派或称奥国学派的创始人。开客体和内容而独立存在的它一定要指向一个客体，涉及一种内容。譬如看必有所见，听必有所闻，思维必有所思及的对象。所见、所闻和所思及之物是内容，见、闻、思维等就是意动。布伦塔诺以为内容塔诺把意动基本上分为三类表象的意动，如我见、我听、我想象判断的意动知觉、认识、回忆，如我承认、我否认、我知觉、我回忆;(3)爱憎的意动感情、希望、决心、意向、欲望，如我感到、我的愿望、我决定、我意欲、我请求。三类之中以表象的意主要方法是观察而不是实验，即自我观察。理学有相当大的影响。二、屈尔佩及其二重心理学屈尔佩(1865一主张身心平行论，承认有心理过程就有脑生理过程伴随着。1894年屈尔佩转任符茨堡大学专任教授，在他的指导之下建立派周围的学者，有马尔比、瓦特、阿赫、彪勒、麦塞尔、泰勒、赛尔兹、考夫卡等人。他们在屈尔佩的领导下，进行了各种实验研究(如马尔比的判断研究、瓦特的联想研究、彪勒的思考研究)，打开了心理学史上的新局面。屈尔佩的二重心理学的学说认为心理学的对象有两项:一为心理内容二为心理机能。主要论点为内容和机能二者在生活经验中是不同的。(2)有时内容发生变化而机能不变化;有时机能变化而内容不变化。内容和机能各有其自己的规律。一、艾宾浩斯艾宾浩斯(1850-1909)1885年发表了《论记忆》一书。这本书是他用实验法研究高级心理过程的结果。(1860)2300个无意义音节，如zog,xot,gij,nov,等等。把它们编成长短不等的音节行，一遍遍地读，直到能够背诵时为止。他用节省法测量:(1)不同长度的音节行(材料多寡)对识记的影响如何;(2)保持怎样随重复次数而变异--保持是重复次数的函数遗忘怎样随时间而变异遗忘是时间的函数遗忘曲线为实验心理学打开了一个新局面--用实验法研究所谓"高级心理过程"，如学习、记忆、思维等;(2)在方法上力求对实验条件进行控制和对实验结果进行测量。面。一是他对于记忆过程的发展只作了数量的测定;对于内容性质的变化，没有进行分析。二是他所用的识记材料的人为性。二、马赫马赫(1833一体是"感觉的复合，空间、时间是"感觉系列的调整了的体系"，认为原子、因果性等都是没有客观内容的概念科学原理只是"符号"、"标记"，只是描述感觉、观念之间的联系。到十九世纪末特别是二十世纪初，马赫主义哲学已成为西方哲学的主要流派之一。方面我们也应该看到马赫的心理学工作又是从感官生理学的

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