认识火灾学会逃命教案设计 火灾逃命知识教案(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——认识火灾学会逃命教案设计火灾逃命知识教案(四篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

认识火灾学会逃命教案设计火灾逃命知识教案篇一

1、初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的大胆精神。

1、图片：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。

2、湿毛巾若干条、纸做“手机〞。

1、听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音？

2、我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。

师：这是小晶家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小晶想想方法，应当怎么办？

（1）拨打火警电话“119〞。

（2）假使火势很大，有好多浓烟怎么办？为什么这样做？

（3）假使火烧到衣服上怎么办？

3、幼儿探讨当火灾发生时应如何保护自己。

（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）离开火灾现场

（3）注意秩序不能拥挤

小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃命，并及时报警。假使烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。

4、逃命演习：火警铃响，烟雾迷漫。

老师组织幼儿沿安全通道有序逃命。

火对于幼儿来说并不陌生，通过这节课的教学主要是总结学生在现实生活中火灾时自救逃命知识，把孩子零碎的经验系统化，教师在一个引导的地位。通过这节课的教学我发现：孩子们的生活经验是很丰富的。他们懂得好多火灾中自救的知识，而且他们的思维也很活跃，大脑反映很灵活。幼儿对生命的重要性有了进一步的了解，懂得珍惜生命。从而学习消防知识和了解对火灾的处理方法。知道当危险发生的时候要精明、大胆，不慌张，不蛮干学会拨打119，学会火灾逃命的方法。

现在这节课上完了我发现，只要你的形式幼儿乐于接受，他们在课上学到了知识，还不感觉累，或者没有上够。那么你的课就是成功了。

今后我还要继续研究争取努力上好每一节课，让孩子们在消遣中学到知识，在轻松中感到学习的开心。

认识火灾学会逃命教案设计火灾逃命知识教案篇二

1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。

2.教育幼儿不玩火，把握自救知识，加强自我保护意识。

3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的大胆精神。

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃命。

5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃命自救的方法。

2、难点：把握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃命中能与同伴良好的合作和互助。

课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。

一、开始部分。

消防车叫声：(激发幼儿兴趣)

1.小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2.你在哪儿听到过消防车的声音？

3.消防车开来了，发生什么事啦？

二、基本部分。

(一)观看火灾挂图：(培养幼儿细心观测积极发表的能力)

教师：你看到什么啦？引导幼儿陈述：

1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。

2.有的人很大胆，自己想方法，离开火灾现场。

3.有的人在拨打火警电话求救。

(二)假使你在失火的地方，你会怎么办呢（幼儿相互探讨，说出自救方法）

1.打"119"火警电话。

2.喊大人来救。

3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

(三)引导幼儿详细了解自救的方法。

1.教师："小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以赶快离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。"

2.但怎样逃命才安全呢？方才我们小朋友第一个想到的方法是打火警电话"119"，那应当怎样正确的拨打"119"呢？

(1)播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。

(2)现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？(幼儿试打电话)(3)教师小结：我们应当记住拨打火警电话时一定要讲明白你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。

3.我们打完电话后应当积极的自救。有哪些方法呢？我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好方法？(幼儿讲自救方法)

4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻觅安全出口。

(四)自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。

1.教师：我们大家说了这么多的好方法，想不想来试一试。。

2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作，有先有后，按次序出去。

3.演习终止：回到座位，评价幼儿。

三、终止部分活动终止，小结幼儿表现。

请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃命路线，并模拟一次逃命演习。

自然是如此美好，生活是如此宁静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神《白话文·》资产化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，加强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观测、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同摸索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主摸索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

认识火灾学会逃命教案设计火灾逃命知识教案篇三

1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。

2、加强孩子的防火安全意识。

3、愿意交流，明白明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

可能导致火灾的物品图片、场景。

一、谈话导入。

1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？

2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。

二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，加强孩子的防火安全意识。

1、烟花爆竹。

（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假使不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？

（2）请幼儿说说。

（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，假使乱玩就简单使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。假使不防备着火了，会发生好多危险的事情，会把房子烧着、把好多东西也烧着、引起好多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，假使你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。

2、取暖用具。

（1）天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己温柔呢？

（2）幼儿说说。（用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯）

（3）这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢？（都要插上电源）我们要怎么安全使用这些物品呢？

（4）教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平日我们不能单独插电源，特别是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，简单导电，更不能为了温柔去有火的地方烤火，这样简单发生危险，简单发生火灾。

三、发生火灾时正确的处理方法。

教师：假使着火了怎么办呀？在屋里着火了要怎么做呢？我们应当怎样跑出去呢？

教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶快跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应当马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有好多消防员叔叔过来救火。小朋友假使遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，像我们方才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。

四、终止部分。

教师总结：在我们生活中有好多地方都简单引起火灾，所以小朋友们更该注意安全，远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很简单引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法

活动开始，让幼儿主动摸索、寻觅日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。表达《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观测、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同摸索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

认识火灾学会逃命教案设计火灾逃命知识教案篇四

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。

2、把握灭火方法，自救与逃命的方法。

3、重视安全，珍惜身命

消防安全常识，扑救常识，灭火方法

把握灭火方法，灭火器的使用演示。

全体班主任

自主参与实践合作探究式。

火灾安全教育

（一）导入课程

（1）2023年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃邻近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。

（2）展示“火灾案例〞，以加强火灾预防意识，安全意识

（二）分组探讨消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思考：

（1）校园防火应注意什么？

（2）发生火灾时应如何报警？

（3）火灾扑救有哪些方法？

（4）人身着火时如何自救？

（三）总结并引出火灾的预防知识1．家庭防火

（1）安全使用液化石油气

（2）安全用电及家电器

（3）安全使用炉火

2．学校防火

（1）阻止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，试验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

（2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火

（1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会

（2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏