中国石拱桥(人教版八年级必修) 教案教学设计共3篇VIP

中国石拱桥(人教版八年级必修)教案教学设计共3篇中国石拱桥(人教版八年级必修)教案教学设计1一.教学目标

1.了解中国石拱桥的历史、文化和建造工艺。

2.掌握石拱桥的结构、造型、功能及其特点。

3.提高阅读理解能力、图像分析能力和文化意识。

4.培养学生的合作精神和实践能力。

二.教学重点

1.石拱桥的结构、造型和工艺。

2.石拱桥在中国文化中的重要地位。

三.教学难点

1.培养学生的实践能力和文化意识。

2.提高学生的图像分析和阅读理解能力。

四.教学方法

1.课堂讲授和讨论。

2.图片、视频和幻灯片展示。

3.实地观察和测量。

五.教学程序

1.介绍中国石拱桥的历史、文化和建造工艺。

2.分析石拱桥的结构、造型、功能及其特点。

3.展示多种石拱桥的图片、视频和幻灯片，让学生辨别不同类型、风格和地区的石拱桥。

4.进行石拱桥模型的制作，让学生了解石拱桥的工艺和构造。

5.分组实地观察一座石拱桥，并进行测量和记录。

6.分享实地观察的结果，并讨论石拱桥在当地文化中的意义和影响。

六.教学反思

此次教学以中国石拱桥为主题，通过多种方法让学生了解和体验石拱桥的历史、文化和建造工艺。其中，石拱桥模型的制作和实地观察是比较有趣和具有实践价值的环节。另外，学生们对石拱桥的阅读理解和图像分析能力也有了提高。但是，由于时间的限制，本次教学未能深入探讨石拱桥的文化内涵和地域特点，需要在后续教学中进一步完善。另外，提高学生的文化意识和团队合作精神也需要长期积累和培养通过本次教学活动，学生们对中国石拱桥的历史、文化和建造工艺有了更深入的了解，并提高了图像分析和阅读理解能力，同时也促进了实践能力和团队合作精神的培养。在未来的教学中，我们应该加强文化内涵和地域特点的讨论，进一步提高学生的文化意识和人文素养。同时，多种教学方法的运用有利于活跃课堂气氛，让学生更深入地理解课程内容中国石拱桥(人教版八年级必修)教案教学设计2中国石拱桥(人教版八年级必修)教案教学设计

一、教学目标

1.知识目标：掌握中国石拱桥的历史文化背景，了解；掌握中国石拱桥的结构特点，掌握中国古代建筑的造型技法；了解中国石拱桥在人类文化史上的重要地位。

2.技能目标：学会从建筑的种种细节中寻找历史、文化和造型的真谛，培养观察和判断力和创造力；提高团队合作精神、沟通交流与表达能力。

3.情感情目标：爱好历史文化，热爱中国的优秀传统文化，培养文化自信心。

二、教学重点、难点：

1、教学重点：掌握中国石拱桥的历史文化背景，掌握中国古代建筑的造型技法；了解中国石拱桥在人类文化史上的重要地位。

2、教学难点：培养学生的观察、判断和创造能力；了解中国石拱桥在人类文化史上的重要地位，鉴赏中国石拱桥的美和艺术价值。

三、教学方法：

1、讲述法：通过讲述和课件展现，让学生认识中国石拱桥；

2、小组讨论法：两人一组，讨论总体感觉、建筑的轮廓、建筑的色彩、建筑的流线以及建筑细节的设计等等；

3、小组展示法：展示自己的关键点，总结分享。

四、教学过程：

1、了解知识：

（1）引入教材【课件展示学生感受】在学习建筑史上，我们需要了解中国古代建筑的发展历程和特点，特别是中国石拱桥的建筑手法和设计，通过了解和分析这些，可以更好地了解中国古代的建筑文化，也可以更好地欣赏文化和艺术的价值。

（2）武昌王家建筑群和黄鹤楼区域展示，请大家在漫步的同时，感悟到了中国古代建筑的历史和文化，以及石拱桥的建筑特点。

2、探究石拱桥的特点：

（1）解释石拱桥的概念，展开小组讨论——从建筑的整体感觉、建筑的轮廓、建筑的色彩、建筑的流线以及建筑细节的设计等等方面探究石拱桥的特点。

（2）展开小组展示，让学生自己更好地总结分享。

3、了解历史文化信息：

（1）展示教材中收集的图片、影视资源，了解中国石拱桥的历史、文化背景和制造技艺等。

（2）通过图片的谈论，收集学生的感受和想法，让学生自由地表达。

4、举一反三——培养创造力：

（1）收集一些有趣的石桥桥图片，提供简陋的石桥桥制造材料，让学生自己动手创造。

（2）学生自主创造出自己的石桥桥，分享接下来的介绍。

5、学生展现自己创造石拱桥的过程以及这个过程所描述的美好的石拱桥。

五、课堂点评：

本节课通过教材中的图片、实地考察学生的实践探究、小组展示等等，达到了预期的教学目标。同时，在举一反三中，让学生自创只是付出了一定的时间和个人创意，还燃起了学生的热情和动力，让学生认识到建筑、文化和艺术的同源性，培养了他们的文化自信机此次教学活动旨在让学生通过实践探究和小组合作，深入了解中国石拱桥的历史、文化背景和制造技艺等，同时培养他们的观察力、创造力以及文化自信心。通过展示和讨论，学生了解到石拱桥具有建筑的整体感觉、建筑的轮廓、色彩、流线以及细节的设计等特点，掌握了石拱桥制造的基本原理和技艺，同时也展现出了自己的想象力和创造力。通过实践和分享，学生不仅了解了中国古代建筑的历史和文化，还从中汲取到灵感和动力，发现了建筑、文化和艺术的同源性，增强了对祖国文化的认知和自信心中国石拱桥(人教版八年级必修)教案教学设计3本文主要是关于科普中国石拱桥的教案教学设计。对于八年级学生而言，对于石拱桥的了解可能还比较浅薄。本篇教案将通过介绍石拱桥的特点、分析其建造工艺和历史，让学生对于中国传统建筑的美丽和独特有进一步的了解和认识。

I.教学目标

1.知道石拱桥的定义以及特点

2.了解中国古代石拱桥的建造工艺

3.掌握中国的几种著名石拱桥

II.教学重难点

重点：石拱桥的特点、历史和工艺

难点：学习如何掌握石拱桥的建造技术

III.教学过程设计

Step1：导入

教师可以用一些图片或者视频展示著名的中国石拱桥，引导学生猜测其建造年代和地点，创设一种学生探究的学习氛围。

Step2：讲解什么是石拱桥和建造工艺

1.将学生们分成几个小组，每个小组选择一个石拱桥进行深入研究，调研该石拱桥的构造、历史和文化背景等。

2.让学生看视频或者图片，了解石拱桥的基本结构以及如何选择建材。

3.介绍建造石拱桥的工具和技术，从挖掘、运输、石刻、摆设等多个方面介绍石拱桥的建造工艺。

Step3：学习著名的中国石拱桥

对于中国石拱桥的精选，我们可以提供以下几个选项:

1.罗布泊古城城墙，新疆

2.临江铁索桥，贵州

3.通天桥，四川

4.牏河石拱桥，河南

以上石拱桥均有其独特之处，可以分组介绍，也可以分配给每个小组，请他们比较不同石拱桥的建造工艺、历史和文化，总结不同方法的优缺点，促进学生思考和交流。

Step4：结合文化背景，思考石拱桥的历史和文化意义

通过对石拱桥的建造技术、历史和文化的调研，让学生能够结合现代的审美视角，思考石拱桥在文化传承和历史传承方面的价值，从而让学生进一步认识到中国传统文化的魅力和独特性。

IV.课堂作业

1.组队选择一座夺人心魄的石拱桥进行深入的调研，以文本、图像、表格的形式展示。

2.分析其建造过程中的技术和文化因素，总结不同方法的优缺点，归纳石拱桥的发展与演变。

3.团队代表进行详细汇报，展示活动成果。

V.总结

经过本次课程的深入学习，学生不仅了解了中国石拱桥的特点，对于石拱桥建造技艺和历史文化有更深入的了解和认识，同时也锻炼了学生的调研和分析能力，提升学生审美视角和领域知识水平，更为重要的是，让学生对于中国传统建筑文化的魅力有进一步的认识，感悟传统文化深厚的底蕴通过本次课程，我们深入了解了中国石拱桥的建造技术、历史和文化，从而对于中国传统建筑文化有更深入的认识