《青玉案﹒元夕》教案 (苏教版高二选修)共3篇

《青玉案﹒元夕》教案(苏教版高二选修)共3篇《青玉案﹒元夕》教案(苏教版高二选修)1《青玉案·元夕》教案(苏教版高二选修)

课程目标：

1.了解唐代诗人张籍和其作品《青玉案·元夕》。

2.能够理解《青玉案·元夕》的主题、情节和意象。

3.能够熟练运用课堂所学的修辞手法分析诗歌。

4.能够具体地描述唐代宫廷的元夕文化。

教学重点：

1.掌握《青玉案·元夕》的创作背景和主题。

2.理解诗歌中的意象和修辞手法。

3.研究唐代宫廷的元夕文化。

教学难点：

1.探讨诗歌中的主题和情节。

2.掌握《青玉案·元夕》中的修辞手法。

3.深入了解唐代宫廷的元夕文化。

教学过程：

第一步：引入

1.我们首先来看一首诗：《青玉案·元夕》，请同学们看这首诗的题目，你们是不是想到了“元宵节”？

2.元宵节是我国传统的节日之一，很多地方都有庆祝元宵节的习俗。

3.古代的宫廷里，也有自己的元宵节传统，那么我们这节课就来探讨一下唐代宫廷的元夕文化。

第二步：学习

1.张籍是唐朝时期著名的诗人，他的代表作就是《青玉案·元夕》。

2.诗歌描述了一对恋人在元夕之夜相遇的情景，诗歌结构清晰，情节跌宕起伏，而且运用了大量的修辞手法。

3.《青玉案·元夕》中出现了很多意象，如“香冷玉烛”，“帘卷西风，人比黄花瘦”，这些意象都能够表达出诗人的感情和境遇。

4.除此之外，张籍还用到了一些修辞手法，比如借物喻人，比喻手法等，这些手法不仅能够增强诗歌的感染力，还能让读者更深入地理解诗歌。

5.从《青玉案·元夕》这首诗中，我们不仅可以欣赏到诗歌的美，还能够了解唐代宫廷的元夕文化和传统。

第三步：探究

1.元夕是古代宫廷里的一个非常重要的节日，它是中国传统文化的重要组成部分。

2.唐代时期，元夕有很多的庆祝活动，比如点灯、赏花、猜灯谜等，这些活动不仅是为了庆祝节日，还能增强人们的文化素养和娱乐性。

3.张籍的《青玉案·元夕》描绘了古代宫廷里元夕之夜的情景，让我们更深入地了解唐代宫廷的元夕文化。

第四步：反思

1.今天我们学习了张籍的诗歌《青玉案·元夕》，了解了唐代宫廷的元夕文化和传统。

2.我们从这篇文章中学到了很多的修辞手法和意象，同时也了解了如何运用这些手法和意象来表达自己的情感和境遇。

3.希望同学们能够善用所学的知识，将这些学习成果应用到生活中，让自己更加充实和充满智慧通过学习张籍的诗歌《青玉案·元夕》，我们不仅了解了唐代宫廷的元夕文化和传统，更深入地领略到诗歌艺术的魅力。学习诗歌不仅是学习语言文字，更是通过意象和修辞手法来表达情感和境遇。在我们日常生活中，也可以用修辞手法来表达自己的感受和思考，与人交流时更有说服力和感染力。此外，了解传统文化也是我们民族自信心的体现，保持传统文化的传承与发扬，也是每个人应该尽到义务的事。通过学习，希望同学们不仅可以提高自己的审美能力和修辞表达能力，更能够保持爱国的热情和文化自信的信念《青玉案﹒元夕》教案(苏教版高二选修)2《青玉案·元夕》教案(苏教版高二选修)

作为中国古代文化的珍宝，《青玉案·元夕》是一首千古绝唱。它以非凡的艺术表现力，表达了一个爱情故事，同时借着元宵的背景，描绘了人们拜祭月神、飞灯祈求幸福、家庭之间相互交织的场景，是一首书写了民俗文化和人性情感的传世之作。苏教版高二选修的《青玉案·元夕》教案，具有教育意义和艺术价值，是一份优质的教育资源，下面将会对这份教案进行介绍和分析。

一、教案内容

《青玉案·元夕》教案分为三个部分：课前铺垫、学生自主阅读和教师讲解。

课前铺垫

教师讲解元宵节的历史渊源，以及元宵节的传统习俗和意义，激发学生对元宵节的美好向往和探究兴趣。

学生自主阅读

教师让学生自主阅读《青玉案·元夕》，借助注释和语文知识，让学生更加深入地理解诗歌中蕴含的智慧和美丽的文化内涵。

教师讲解

教师通过分析诗歌的结构和表现手法，引领学生从多个角度认识诗歌的创作背景、诗人主观情感以及历史文化背景等，提高学生阅读文学作品的深度和广度。

二、教案分析

1.艺术价值

《青玉案·元夕》以艺术化的语言和细节描写，描绘了元宵节的壮观景象和人们的欢庆情绪，直抒胸臆，表达了人类在不同时间、不同地域的共通情感，具有极高的艺术价值。

2.人文价值

《青玉案·元夕》以史实为背景，深入揭示了元宵节作为民俗文化传承的重要性，呈现了家庭和社会的和谐与和睦，教育人们珍爱和传承传统文化的重要性，具有重要的人文价值。

3.教育价值

《青玉案·元夕》是一首极具教育价值的诗歌，它通过优美的语言和描述，展示了人类的喜庆情感和时代精神，教育人们珍惜时间、珍惜感情、珍惜生命，将人文关怀和人生哲理融入诗歌之中。

三、评价

苏教版高二选修的《青玉案·元夕》教案，是一份优秀的教育资源。它以优美的语言和细致的分析，让学生更好地理解诗歌，感受诗歌中每一个情节和细节蕴含的文化内涵和智慧，具有激发学生读书兴趣和培养学生审美能力的重要作用。同时，它也将人文关怀和文化责任融入到课程之中，弘扬传统文化，教育人们珍惜历史、珍惜情感，并借此引领学生走向更高的艺术追求和人文精神的高峰综上所述，苏教版高二选修的《青玉案·元夕》教案是一份富有价值的教育资源。它不仅是一份教学材料，更是一份促进学生情感和文化素养发展的重要工具。通过这份教案的指导，可以帮助学生深入理解文学作品中的意境和人生哲理，提高学生的文学素养和阅读能力，同时也激发了学生对传统文化的兴趣和关注，培养了学生珍视文化传承、弘扬中华优秀传统文化的思想。总之，这份教案是一份十分优秀的教育资源，值得推广和使用《青玉案﹒元夕》教案(苏教版高二选修)3《青玉案·元夕》教案(苏教版高二选修)

《青玉案·元夕》是唐代诗人辛弃疾的代表作之一，也是具有代表性的爱情诗篇之一。由于其优美的艺术形象，生动的情感描写和叙述方式，不仅被广泛传颂，而且成为了中学语文教育中必备的教材之一。

这篇文章将结合《青玉案·元夕》这篇诗，让我们从以下几个方面来探析其教育内涵。

一、鼓励学生感悟与体验

诗歌虽是文字创作，但它可以直接引人入胜，激发读者的感神经，引发读者的思考和共鸣。在教学过程中，老师可以鼓励学生模仿古今诗人，创造性表达，发挥自己的想象力和思维能力，增强学生审美意识和语言综合运用能力。

在学习《青玉案·元夕》时，老师可以提供丰富的素材和情景，鼓励学生积极感悟和体验。在课堂上，可以结合音乐、表演、绘画等多种方式，让学生更好地进入诗的情境，感受诗歌的情感力量，增强学生对情感的理解和表现。

二、引导学生理解诗的结构和含义

《青玉案·元夕》一共十四首诗，共同构成了一幅美丽的爱情画卷。在教学过程中，老师可以引导学生逐句理解、逐句解读，把握诗篇的整体结构和情感递进。

在理解诗的结构和含义时，我们还可以结合背景知识和历史背景，比如元夕，夜景，弦音等等。这样，可以帮助学生更加深入地了解和感受到诗歌中的情感和意境，从而更好地理解和把握诗文的内涵。

三、培养学生语感和鉴赏能力

语言是诗歌的载体，但它的特殊美感要靠人的感觉去领会。在课堂上，老师可以让学生多感受音韵美和韵律美，加强对生动语言、形象语言、比喻语言等的理解和运用。同时，通过严谨的鉴赏分析，帮助学生形成对诗歌的品味和鉴赏能力，培养学生的文学素养和审美能力。

最后，在进行课堂教学时，除了以上几点，我们还应该注意方法和手段的多样化，让学生在轻松愉快的氛围下参与课堂，达到良好的教学效果。只有在具体