2023年版泰安市中考第I卷专项训练（含解析）

泰安市中考第I卷专项训练（含解析）一、（18分，每小题3分）.下列各句中加点字的字音完全正确的一项是（）A.一丈青大娘站在篱笆外的伞柳荫下放鸭子，一见几个纤（xian）夫赤身露（I6u）体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声："站住！〃B.尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂（yu）回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或滴过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋（xuan）0C.当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗（zhCi）立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷（kuang）野。D.他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校（姬o）补》赫（哈）然而出。【答案】B【详解】本题考查字音。什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。7.下列对选文内容的分析错误的一项是（）A.第①段举例论证了“扶植年轻人是一种历史的规律〃。B.第①-③段重点讲解了扶植年轻人的重要性和必要性。C.第④⑤两段列举了自己扶植年轻人需要的一些条件。D.第⑤段中“我扶植年轻人真心诚意"D.第⑤段中“我扶植年轻人真心诚意",阐释了扶植年轻人的态度。8.下列对选文作者的观点理解错误的一项是（）A.权威的作用就是要尊重扶植年轻人这一历史规律,大力扶植年轻人。.权威有时候也会犯错误，也会反对新思想。C.权威只是代表了过去，而不能代表现在，更不能代表未来。D.利用权威署名或进行宣传，可以创造条件帮助年轻人出成果。.对作者提出扶植年轻人的建议理解错误的一项是（）A.国家重大项目的学术带头人要小于或等于55岁。B.需要一种风险投资的基金来支持创业者。C.倡导要督促年轻人靠自己奋斗去出成果。D.创造一切条件让年轻人能够出成果。.对选文写作特色分析错误的一项是（）A.情感真诚，善于感染年轻人。B.举例充分，善于激励年轻人。C.语言犀利，善于调侃年轻人。D.见解精辟，善于启发年轻人。【答案】7.C8.D9.C10.C【7题详解】本题考查文章内容的理解。C.有误。第④⑤两段通过列举了年轻人创业的例子阐述了自己扶植年轻人的真心诚意。故选C。【8题详解】本题考查文章内容的理解。D.有误。结合原文第⑤段"我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院土并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的〃可知应该打破"利用权威署名或进行宣传〃这种风气。故选Do【9题详解】本题考查文章内容的理解。C.有误。结合原文第④段”我们需要一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势"和第⑤段〃所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作，导师就不署名〃可知"倡导要督促年轻人靠自己奋斗去出成果〃在文中没有具体表述。故选Co【10题详解】本题考查文章的写作特色的分析。C."善于调侃年轻人〃有误。结合第⑤段"我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名”分析可知，调侃的是那些没有做什么工作却在年轻人的成果上署名的导师。故选C。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴,乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金,静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人,吾谁与归？.下列句子的赏析有误的一项是（）A."朝晖夕阴，气象万千"运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。B."衔远山，吞长江〃运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命和气势，把〃远山""长江〃和"洞庭湖”写得活灵活现，构成一幅生动的画面。C."浮光跃金，静影沉壁〃运用比喻、对偶的修辞手法，把洞庭湖一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D."薄暮冥冥，虎啸猿啼〃是实写之景,渲染出一种悲凄的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A."政通人和，百废具兴〃一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。B."衔远山，吞长江"中的〃衔"和〃吞〃，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C.第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一睛，表明了作者由悲到喜的情感变化。D.第⑤段抒情和议论交融，表达了作者"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。.下列说法不正确的一项是（）A.第①②段采用对比的写法，天气、情感两相对照。B."微斯人，吾谁与归〃表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。C.第①段通过记叙、描写和议论，写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。D.第②段从时间和空间两个角度来写洞庭湖，空间上突出洞庭湖之大,时间上突出洞庭湖早晚景色多变。."不以物喜，不以己悲〃是作者旷达胸襟的表现，下列诗句表达的感情与此相似的一项是（）A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰《凉州词》）B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）C.零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂记》）【答案】11.D12.C13.C14.C【11题详解】本题考查对文章内容的理解辨析。!冥冥，虎啸猿啼〃是虚写，并非实写。故选Do[12题详解】本题考查对文章内容的理解辨析。C.有误，第③段写迁客骚人览物而悲者，第④段写迁客骚人览物而喜者,表现了〃迁客骚人一悲一喜的情感变化"，并不是表明作者由悲到喜的情感变化。故选C。【13题详解】本题考查对文章内容、写作手法的理解辨析。C.有误。第①段主要运用了记叙手法阐述作此文的背景及缘由，为下文写景、抒情、议论作铺垫。故选C。【14题详解】本题考查学生对句子情感的把握能力。A.意思就是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。表现战争的残酷；B.当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。"怆然"〃涕〃直接流露出诗人怀才不遇的孤寂苦闷之情；C."碾作尘〃指屡遭挫折，"香如故”强调心志始终如一。作者以梅自比，托物言志，写自己虽屡遭排斥、怀才不遇，但独立不倚、坚持正义的旷达胸襟；D.表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望，同时也希望自己被破格重用他期待着优秀杰出人物的涌现，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面；故选C。【点睛】参考译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会,（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇,美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。哎呀！我曾探求过古时仁人心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说："先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。"呀。唉！如果没有这种人,我与谁一道归去呢？!1!（6分，每小题3分）阅读下面的宋词，完成下面小题。!1!（6分，每小题3分）南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜聚,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。15.下列对这首词的理解有误的一项是（）A."何处望神州"中"神州〃指中原大地，作者登临京口北固亭时，想到大好的中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不己，触景生情，故而发问。B."千古兴亡多少事？悠悠〃，"悠悠〃既指时间之漫长悠远，又指词人思绪之无穷，透露出作者既无奈又豪迈的情感。A.纤(xian)夫qian,赤身露(lou)体lu;C.矗(zhu)立chu;D.校(xiao)补jiao;故选B.下列句中没有错别字的一项是()A.国家公祭日之长鸣警钟震聋发聘，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。B.有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。C.他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。D.写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真,不做到完全妥贴绝不放松。【答案】C【详解】本题考查字形。A.震聋发巨贵——振聋发耳贵；B.走头无路——走投无路；D妥贴——妥帖；故选Co.下列各句中加的成语运用不正确的一项是()A.皇帝心里想：〃我什么也没看见！这可危言耸听了，难道我是一个愚蠢的人吗？〃C.〃年少万兜鎏，坐断东南战未休〃，"兜鳌〃指古代作战时土兵所戴的头盔，这里指代土兵。这两句突出孙权的年少有为和盖世武功。D."生子当如孙仲谋〃一句词人暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想。16.对这首词的赏析有误的一项是（）A.全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。B.整首词熔写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今，C.作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了直接讽刺鞭挞，表现了词人的爰国情怀。D.全词融古人语言入词，活用典故成语，毫无斧凿痕迹。【答案】15.B16.C【15题详解】本题考查诗歌内容理解。B.〃千古兴亡多少事？悠悠〃意思是：千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。"悠悠〃形容漫长、久远，暗示了时间之慢，也表现了词人心中无尽的愁思和感慨，"不尽长江滚滚流〃一句，借用杜甫的"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来〃意境，将人世的历史感、沧桑感都展示出来；本项对作者情感"豪迈〃的分析有误；故选Bo【16题详解】本题考查诗歌鉴赏。C.下片”年少万兜螯,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘"，运用典故，借三国时孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，敢与有雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安，表现了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爰国思想，但也间接流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情；本项对词文的手法"直接讽刺鞭挞”表述有误；故选C。B.他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。C.过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象。D.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。【答案】A【详解】考查正确运用词语的能力。A.危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。不符合"我什么也没看见！〃的语境，可改为"骇人听闻"，使用错误；B.颔首低眉：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。使用正确；C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。使用正确；D.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。使用正确；4.下列句子中没有语病的一项是（）A.抗疫题材纪录电影《武汉日夜》秉持以客观纪录为创作原则，讲述了患者、医护人员、志愿者等不同身份的人在特殊时期守望相助的真情故事。B.《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。C.一篇考场作文开篇是否用语不俗，通篇又是否不乏含义隽永、颇有韵味的妙语，自然会成为取得高分的重要因素。D.作为一种新兴的教研方式，线上线下混合式教研已经成为一种时尚,普遍受到了广大教育工作者的欢迎。【答案】B【详解】本题考查病句的辨析能力。A.句式杂糅，可将"秉持〃删去；C.两面对一面，将“用语不俗"和"不乏含义隽永〃前面的两个"是否〃删去；D.语序不当，将〃普通〃调至"欢迎"的前面。5.下列句子中标点符号有错误的一项是（）A.乡邻们在一起常戏称："你们家的台阶高！〃言外之意，就是你们家有地位啊。B.人生在世，最高的欣赏价值是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于直觉的驱使？C.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。D.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。【答案】B【详解】本题考查标点符号。B."是事物外表的迷人美丽？还是出于直觉的驱使？〃有误，选择问句只是句末用问号，所以"迷人美丽"后面的问号应改为逗号。6.下列对有关文化知识和文学常识的表述，错误的一项是（）A.《海底两万里》作者是法国著名的科幻和探险小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，被人们誉为”科学时代的预言家"和"现代科学幻想小说之父”。B.铭是古代的一种刻在器物上用来警戒自己，或者是称述功德的文字,后来成为一种文体。《陋室铭》就是这样的文体。C.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。其中人物形象个性鲜明，例如李逵粗中有细、豁达明理，鲁智深头脑简单、直爽率真。D.明清科举制度，规定每三年举行一次乡试（省一级的考试），秀才和监生应考，考中的为举人。乡试中举，第一名称为解元，范进考的第七名为亚元。【答案】C【详解】本题考查文学文化常识。C.鲁智深的形象特点是〃粗中有细、豁达明理〃，李逵的形象特点是"头脑简单、直爽率真〃；本项混淆了鲁智深与李逵的人物形象；二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字,完成下面小题。①下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯书，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲："我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。"因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人,让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔笑获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上,当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国，布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会,鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。②我觉得世界上有些事情也非常可恶和可笑。当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照拎，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善，不得到的，他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）③我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候,不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏：可是我已经脱离第一线,高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲："前两天电视上又看到你了。"我说：”一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。"（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访？所以