Day29-2023年中考语文基础知识积累与运用百日冲刺天天练（解析版）

中考语文基础冲刺天天练一一Day29建议用时：20分钟。O❷自测用时：一、选择题1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A.始批（chen）遏制（e）漕运（cao）坦荡如砥（di）♦•••B.凛冽din）甲胄（zhou）相间（jian）混为一谈（hun）•♦•C.悄然（qido）炽热（chi）池沼（zhWo）摩肩接踵（zhbng）•••D.遁形（dtin）锋亮（zh6ng）解剖（p6u）惟妙惟肖（xi^o）••••【答案】AB.相间（jian）jian,混为一谈（hiln）hun；••C.悄然（qi^o）qiao；*D.锋亮（zh6ng）zeng；故选A。.下列词语书写全部正确的一项是（）A.劫难膨胀领域消声匿迹B.踪迹富予褪色草长莺飞C.装置腐蚀束缚大彻大悟D.褶皱稀疏渺远天衣无逢【答案】CA.消声匿迹——销声匿迹；B.富予赋予；D.天衣无逢天衣无缝。故选C。.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）新时代呼唤坚定的文化自信。人们在中华优秀传统文化中接受审美、领略道德精髓、感受国家、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。A.熏染情感焕发B.熏陶情怀焕发C.熏陶情感散发D.熏染情怀散发【答案】B第一空：熏染：指人的思想或生活习惯逐渐受到某种影响（多指坏的）。熏陶：指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。根据前面的“审美”可知，应用：熏陶。第二空：情感：人们内心对外界事物所持的肯定或否定态度的心理体现，如憎恶、喜欢、热爱等。情怀：充满着某种感情的心境。根据前面的“国家”可知，应用：情怀。第三空：焕发：光彩外现的样子。散发：派发；发散出。根据后面的“生命力”可知，应用：焕发。故选B。.下列句子，没有语病的一项是（）A.在古代，士兵数量的多少往往直接决定了战争的胜负和国家的存亡。B.社区希望通过感染者自我居家隔离治愈的办法，防止奥密克戎不再扩散。C.在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。D.中国队能否出线将取决于卡塔尔和沙特这两个队之间的比赛结果而定。【答案】AB.“防止奥密克戎不再扩散”不合逻辑，否定不当，应删去“不”；C主语残缺,去掉“在”和“下”;D.“取决于・・・・・.”和“・・・・・・而定”句式杂糅，应去掉“而定”或将“取决于・・・・・.”改为“视・・・・・.”；故选Ao.下列句子排序正确的一项是（）①长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。②北京着力打造的“长城礼物”更是让各国宾客爱不释手。③冬奥会开幕式上3次出现长城影像；④北京冬奥会是展示中国风采的重要窗口，冬奥会上众多中华文化符号闪耀世界，其中最耀眼的符号之一无疑是长城。⑤冬奥会观赏性最强的项目之一“坡面障碍技巧”的比赛场地被设计成了“雪长城、城楼、烽火台等元素随处可见，尽显中国风；A.①④③⑤②B.④①③⑤②C.④⑤③②①D.①②③⑤④【答案】B根据材料中的内容可知，本段文字是围绕冬奥会的“长城”元素来写的，④句总述“北京冬奥会最耀眼的符号之一无疑是长城”，①句承接④句进一步介绍“长城是中华民族的代表性符号③句⑤句分别举例指出冬奥会中的长城元素“冬奥会开幕式上3次出现长城影像”“被设计成了‘雪长城'尽显中国风”，最后②句总结“北京着力打造的‘长城礼物'让各国宾客爱不释手:故排序为：④①③⑤②。故选B。.下列文学、文化常识的表述，错误的一项是（）A.司马迁，字子长，西汉历史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，包括“本纪、世家、列传、书、表''等内容。B.《愚公移山》选自《列子・汤问》，相传是战国时期郑国人列御寇所著，他是战国时期道家代表人物之一。C.新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁，新闻特写主要描绘新闻事件的全过程。D.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。【答案】CC.有误。新闻特写主要描绘新闻事件中的片段；故选C二、句子默写.古诗文默写。,君子好逑。（诗经《关雎》）（2）气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）,白露未晞。（诗经《兼葭》）（4）青树翠蔓，,参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的诗句是：,o(6)陶渊明《桃花源记》中与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意思接近的诗句是：【答案】(1)窈窕淑女(2)波撼岳阳城(3)兼葭萋萋(4)蒙络摇缀(5)海内存知己天涯若比邻(6)黄发垂髯并怡然自乐三、基础知识综合8.下面是某同学抄录的课文中的一段文字，阅读后完成各题。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲□钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光，一直远射到有史以前……他从唐诗下手，目不kuT园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”，闻先生总是头发凌乱，他是无暇及此。⑴根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。目不kuT()园地壳()锲()而不舍••TOC\o"1-5"\h\z(2)文中抄错了的一个词语是,这个词语的正确写法是。(3)“仰之弥高”中“弥”的意思是，“无暇及此”中“暇”的意思是o(4)划有横线的句子中，□处应加的标点符号是o【答案】窥qiaoqie⑵迥迥炯炯⑶更加空闲(4);【详解】(1)本题考查字音字形的正确使用。①目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。窥，kuT,观赏。②地壳：地球的表层部分。壳，qiao,泛指物体外面的硬皮。③锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。锲，qie,镂刻。(2)本题考查字形的正确书写。炯炯目光：读音为，ji6ngji6ngmfigulng；意思为，指明亮的样子。两眼明亮有神。炯炯，ji6ngjibng,明亮的样子。不能写作“迥炯(3)本题考查对字义的正确理解。①仰之弥高：愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。弥，更加。②无暇及此：指的是没有空闲顾及这件事。暇，空闲。(4)本题考查标点的正确使用。画线句子中“仰之弥高，越高，攀得越起劲”和“钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”两个分句的意思相近，结构相同，属于并列关系，其间应使用分号连接，故口处应加的标点符号是分号。四、语言表达.星期天中午，班主任张老师因在学校值班订了一份外卖，快递员小王接单之后，天气突变，狂风骤雨，他在路上给张老师打电话，说无法按时送达，假如你是张老师，你将如何应对？［答案］示例：别急小伙子，注意安全，等雨小了再送也不迟，不会给你差评的。【详解】考查语言表达，开放类试题，体现出对外卖小哥的体谅与关心即可。首先应提醒对方不要着急，一定要注意安全。然后告诉对方可以等雨停了或是小了再送，自己不是很着急。最后说明不会给对方差评，让对方放心。五、综合性学习.你所在班级举行“和为贵”为主题的讨论会，请你参加。⑴为了烘托气氛，请为这次活动拟写一条宣传标语。⑵请你为讨论会准备几个活动内容。①探究"和”的内涵。②③⑶请你就“如何创建和谐校园”提出三条合理化建议。［答案］⑴示例：和谐校园，携手共建。共创和谐校园，争做文明使者。诚立身、孝当先、和为贵。亲仁善邻，社会和谐。讲述“和”的故事。理解“和”的名言。⑶①净化语言，美化校园。②构建和谐校园必须建立和谐的师生、同学关系。③建立好的学风、校风。【详解】(1)本题考查拟写宣传语。宣传语是在宣传时，用简洁的语言表达一个意思，从而达到某种宣传目的的话。要求语言简洁、句式简短、字数较少、表情达意准确，能够给人们留下深刻印象。根据题目要求围绕着“以和为贵”这一主题，呼吁大家在生活和学习中做到”和工示例：以礼待人，以和为贵。(2)本题考查活动设计。活动设计应确定活动形式，结合主题“和为贵”，结合范例，可以从学生活动，师生共同参与，创建和谐校园的角度来设计。示例：寻找“和”的人物，评价“和”的价值