江苏省徐州市中考化学复习第1章开启化学之门课时训练01物质的变化和性质空气组成练习

江苏省徐州市中考化学复习第1章开启化学之门课时训练01物质的变化和性质空气组成练习课时训练(一)物质的变化和性质空气组成(限时:30分钟)|夯实基础|1.[2018·重庆B]用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反响容器内剩下的气体主假如( )A.氮气B.五氧化二磷C.罕有气体D.二氧化碳2.[2018·安徽]陶瓷是中华民族在人类历史上的伟大发明。以下陶瓷制作工艺中发生化学变化的是( )图Z1-13.[2017·雅安]以下能量的转变中,不属于物理变化的是( )太阳能热水器供给热水水力发电焚烧天然气做饭电取暖器取暖4.[2018·雅安]以下相关单质硫性质的表达中,属于化学性质的是( )A.能与爽朗金属反响B.难溶于水C.淡黄色固体D.熔沸点低[2018·荆州]以下典故中,主要表现化学变化的是( )A.火烧赤壁B.守株待兔C.司马光砸缸D.铁杵磨成针6.[2018·无锡]性质决定用途。以下物质的用途与其化学性质相关的是( )A.生石灰作食品干燥剂B.石墨用于制铅笔芯C.钨用于制白炽灯灯丝D.干冰用于人工降雨7.图Z1-2[2017·兰州]如图Z1-2是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验,以下说法正确的选项是( )装置中的红磷可以用铁丝来代替待红磷熄灭并冷却后,翻开止水夹,再察看现象红磷在空气中焚烧产生大量的白雾实验测定氧气的质量约占空气总质量的8.[2017·滨州]以下实验室中的沟通,属于化学变化的是( )A.锥形瓶:“同学们不珍爱我,我被摔碎了”B.铁架台:“好难过啊!我在湿润的空气中生锈了”C.酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”D.浓硫酸:“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”9.[2017·天津]以下表达正确的选项是( )11/4江苏省徐州市中考化学复习第1章开启化学之门课时训练01物质的变化和性质空气组成练习化学反响过程中都会发生放热现象在化学反响中只有焚烧反响才能放出热量化学反响陪同着能量变化人类利用的能量都是经过化学反响获得的10.[2018·黄冈]以下四个事例中必定发生了化学变化的是( )图Z1-3A.①②B.②③C.③④D.①④11.[2018·河北]如图Z1-4所示是测定空气里氧气含量的装置,气密性优秀。在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后,快速伸入瓶中并塞紧塞子;待焚烧停止并冷却至室温后,翻开弹簧夹。图Z1-4(1)红磷焚烧的化学方程式为。(2)翻开弹簧夹后,烧杯中的水可以进入到集气瓶中的原因是。(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是。[2017·盐城]依据物质性质,找出它对应的用途,并将字母序号填写在横线上。用途:A.制糖脱色B.高炉炼铁C.治疗胃酸过多D.制造人造骨骼E.生产汽车轮胎填充食品包装袋(1)CO拥有复原性。(2)NaHCO能与酸反响。3(3)活性炭拥有吸附性。(4)钛合金与人体有很好的“相容性”。(5)N2化学性质不爽朗。(6)合成橡胶拥有高弹性、不易老化等性能。|能力提升|13.[2018·广元改编]以下各变化属于物理变化的是( )鸡蛋壳遇食醋产生气泡用小木棍蘸少量浓硫酸,小木棍渐渐变为黑色稀硫酸滴入石蕊溶液后溶液变红浓盐酸在空气里敞口放置,瓶口有白雾生成14.以下相关物质的鉴识中,不波及化学变化的是( )用带火星的木条鉴识空气和氧气用水来鉴识氯化钙和碳酸钙用石蕊试液来鉴识稀硫酸和氢氧化钠溶液用熟石灰来鉴识铵态氮肥和钾肥15.[2018·广东]中华传统文化广博精湛,以下古诗中不波及化学变化的是( )A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香B.鞭炮声中一岁除,春风送暖入屠苏C.爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲22/4江苏省徐州市中考化学复习第1章开启化学之门课时训练01物质的变化和性质空气组成练习16.[2017·雅安]智好手机是一种多功能通讯工具,一款智能机平时含有41种以上的化学元素。手机屏幕大多数用的是硅酸铝玻璃,以下对于硅酸铝玻璃性质的推断正确的选项是( )A.透光性好B.常温下易与氧气反响C.易溶于水D.见光易分解17.[2017·无锡]以下课外实验与物质的化学性质没关的是( )用石墨做导电实验用灼烧法差别棉纤维与羊毛纤维用白糖、小苏打、柠檬酸等自制汽水用紫甘蓝的酒精浸取液查验苹果汁与石灰水的酸碱性18.[2017·徐州树人中学二模]化学兴趣小组在李老师指导下,改良了“测定空气中氧气体积分数”的实验装置(见图Z1-5),并进行以下实验研究活动,请你一起参加。图Z1-5查阅资料①白磷有剧毒,着火点低(40℃),易焚烧,且耗氧完整。②硫酸铜溶液能与白磷反响,进而化解白磷的毒性。实验研究在保证装置不漏气时,按图装入药品、连好仪器。(2)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃。白磷焚烧的化学方程式是。(3)焚烧结束后,等到锥形瓶冷却到室温,接入注射器,使注射器针头穿透橡皮塞,此时注射器里的硫酸铜溶液会,以填充氧气的体积。假如实验比较成功,测得空气中氧气的体积分数约是,最后注射器里的液面约停留在mL刻度处。反省议论(4)实验结束振荡锥形瓶,硫酸铜溶液能与节余的白磷发生反响,相关的化学方程式为11Px+60CuSO4+96H2O20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4,则x=。(5)此改良装置与课本上“测定空气中氧气体积分数”实验装置比较,有好多的优点,请你写出一条:。参照答案1.A2.D[解析]此题主要察看的是物理变化和化学变化的判断,依据能否有新物质生成进行解析。泥土的混淆、成型并晾干的过程中,但是泥土的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;泥土的烧结过程中有新物质生成,属于化学变化。3.C[解析]用太阳能供给热水就是把太阳能转变为热能,A不符合题意;水力发电过程中把势能转变为机械能,进而转化为电能,B不符合题意;天然气焚烧放出热量,同时产生新物质二氧化碳等,属于化学变化,C符合题意;电取暖器取暖过程中把电能转变为热能,D不符合题意。4.A5.A[解析]火烧赤壁包含着物质的焚烧,属于化学变化。6.A33/4江苏省徐州市中考化学复习第1章开启化学之门课时训练01物质的变化和性质空气组成练习7.B[解析]铁丝在空气中不焚烧,因此不可以用焚烧铁丝的方法测定空气中氧气含量,A错误;红磷熄灭后,要等到装置冷却至室温再翻开止水夹,否则会造成测定结果偏小,B正确;红磷焚烧产生大量的白烟,而不是白雾,C错误;经过此实验可知空气中氧气约占空气体积的五分之一,而非质量,D错误。8.B[解析]锥形瓶摔碎、酒精灯燃料挥发、浓硫酸质量增加,上述过程中没有新物质生成,均属于物理变化;铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化。9.C[解析]化学变化过程中既有放热现象,也有吸热现象,比方碳和二氧化碳反响,A错误;除焚烧能放热之外,金属与酸反响、酸碱中和反响等也属于放热反响,B错误;化学变化常陪同着能量的变化,常表现为热能、光能和电能的放出或吸取,C正确;人类利用太阳能获得热量的过程属于物理变化,D错误。10.B[解析]①向玻璃片上哈气,玻璃片上出现水珠的过程中但是物质的状态发生改变,没有新物质生成;②大理石投入到稀盐酸中有新物质二氧化碳等生成;③自制汽水过程中有碳酸等新物质生成;④品红在水中扩散过程中没有新物质生成。11.（1）4P+5O2PO（2）红磷焚烧耗费集气瓶内的氧气,使瓶内气体减少,压强变小,在大气压作用下,将水压入225集气瓶（3）红磷量不足（合理即可）[解析]（2）红磷焚烧耗费集气瓶内的氧气,致赌气体减少,瓶内压强变小,翻开弹簧夹后,在大气压的作用下,烧杯中的水会沿导管进入集气瓶。（3）假如红磷量不足,不可以将氧气耗费完,或许装置漏气,有部分空气进入,或许没有冷却到室温就翻开弹簧夹都将致使进入集气瓶中的水的体积小于瓶内空间的五分之一。（1）B（2）C（3）A4）D（5）F（6）E13.D[解析]敞口放置的浓盐酸瓶口产生白雾是其挥发性的表现,并没有新物质生成,属于物理变化。14.B[解析]用水鉴识氯化钙和碳酸钙是依据二者溶解性的差别,没有新物质生成,属于物理变化。15.A[解析]此题主要察看物理变化和化学变化的判断。A的意思是雪比梅白,但梅比雪香,无新物质产生,是物理变化,故符合题意;B中鞭炮爆炸,波及化学变化,不符合题意;C中爝火焚烧有新物质生成,波及化学变化,不符合题意;D中烈火焚烧有新物质生成,波及化学变化,不符合题意。16.A[解析]联合手机使用的条件和环境,不难推断硅酸铝玻璃拥有透光性好、难与氧气反响、不溶于水、见光不分解等性质。17.A[解析]A项利用了石墨的导电性,导电性是物理性质;B项利用了棉纤维与羊毛纤维的可燃性,可燃性是化学性质;C项利用了小苏打（碳酸氢钠）与柠檬酸能反响生成二氧化碳的性质,该性质是化学性质;D项利用了苹果汁与石灰水的酸碱性,酸碱性是化学性质。18.（2）4P+5O22P2O5（3）自动喷入锥形瓶内（或21%）4（或1.7）4）45）无污染（误差小、操作简单等）[解析]（3）白磷焚烧耗费氧气致使瓶内的压强减