小学学年工作计划

第页小学学年工作计划小学学年工作安排篇1

一、指导思想：

20xx年，我校将仔细实行“十八届五中全会”精神，在利川市教化局正确领导下和建南镇中心学校的关切、指导下，紧紧围绕《利川市教化局20xx年工作要点》和《建南镇中心学校20xx年工作要点》等文件精神，狠抓教化教学常规管理，不断提高办学质量，维护学校平安稳定，促进学校教化事业持续、协调、健康发展，办好人民满足的教化，为全镇义务教化学校标准化建设、均衡发展目标的实现做出应有的贡献。

二、奋斗目标：

注意队伍建设，强化常规管理，重视德育实效，提高教化质量。

三、详细工作及主要措施：

（一）、坚持德育为首，切实加强学生的养成教化。

1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、仔细开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育教化。一要接着组织学生学习“社会主义核心价值观”的活动，开展知荣辱树新风教化活动。让学生真真领悟，落实在行动中，融合在生活中。二要上好品德与社会课，并组织学生深化学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到要熟记于心，切实订正学风不正。三要加强法制教化。组织学生学习《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《预防未成人犯罪法》等。要从正反两面教化，从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、遵守法律和自觉抵制社会不良现象的影响和侵蚀。四要接着加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作安排、做到有安排、有目的、有措施、要抓好落实。

①各班要制订好“三公约”要常常比照检查落实。

②抓好班干部队伍的建设，要充分发挥班干部的助手作用。

③要抓好班风、学风建设，培育学生遵纪遵守法律、团结友爱、勤奋好学、主动主动地学习。

④要抓好典型教化，形成一个竞争机制，以名人、英雄人物、好人好事、先进事迹为榜样。开展比学赶帮活动，每月各班评出文明学生公布表扬，各班接着设立好人好事和违规登记本，扬后避短，促进班风建设。

⑤要抓好班级活动，利用好校本课程和活动课开展形式多样的教化和实践活动。

3、重视心理健康教化。以《中小学心理健康教化纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培育学生的良好心理素养和健康向上的心态，增加学生适应实力和抗挫实力。对学生要留意抓好留守儿童、学困生的心理辅导；对老师要留意考前复习时的心理疏导。

4、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

（二）、加强老师队伍建设，提升老师队伍整体素养。

1、抓师德、树良好老师形象。严格执行《建南镇老师师德师风管理规定》和学校师德师风制度。开展“荣誉与责任”师德主题教化活动，全面落实老师职业道德规范，刹歪风，树正气，评优表先。

2、抓“老师发展年”活动。以“强师德、强师能、抓骨干、重关爱”为主题，从师德建设、师能提升、名师培育、规范管理、关爱老师五个方面，引导社会各界关切老师的生活、工作、成长与发展，营造尊师重教的良好氛围，增加老师队伍活力。提高老师队伍整体水平，切实增加老师职业华蜜感，为老师教书育人创建良好环境。

3、全面实施“师表工程”，使师德教化序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升老师形象。坚持政治学习制度，实行老师职业道德定期考核制度。对于老师的师德考核，坚决实行师德考核一票推翻制。

（三）、加强学习沟通，塑造老师形象。

1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式；通过教务处组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。

2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。

（四）、深化素养教化，接着致力于提高课堂教学效益，全面提高教学质量。

1、强化教学工作的管理力度，狠抓小考备考工作，强化对教化教学质量的考评管理。教育室、班级层负责，强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，仔细抓落实。

2、巩固“课内比教学，课外访万家”活动成果，接着扎实开展“两课”活动。

3、强化校本探讨，引导老师自主思索，提升理论学习实效。教育室要组织指导开展好3次以上的校内教研活动，指导好课题探讨、论文撰写，搞好教科研工作。因此，我们提倡老师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动在校内开展。

4、优化学科教学过程，细心打造学科名师活动。教育室组织指导学科老师深化探讨教材，驾驭学情，实实在在的做好教学各个环节的工作，确保教学过程和结果的高质量，为市、乡打造名师活动奠定坚实的基础。

5、教育室要做好教学工作的指导和督查，做好3—5次抽查和期中期末的集中检查；教育室要仔细组织开展好“课内比教学”活动，面要达到50%以上，搞好高效课堂赛课活动；要指导好课题探讨、论文撰写，搞好教化科研工作。

6、老师要深化探讨教材，广泛收集教学信息，全面驾驭学情，仔细备课写好教案，力求高效课堂。驾驭现代教学手段和教化技术，主动探究提高教化教学质量的新思路、新途径和新措施，一步一个脚印的做好备、教、改、辅、考、听、议、研等各个环节的工作，确保教学过程和结果的高质量。

7、逐步建立和完善促进学生发展、老师专业成长和学校课程实施的评价机制。学校教育室要严格限制小学阶段各种考试的次数，加强期中、期末等一般性考试的探讨，使之更好地发挥导向、激励和评价功能。

（五）、进一步加大骨干老师培育力度，全力构筑学校发展新优势。

1、要为骨干老师的成长创设良好的环境。高度重视骨干老师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师要多压担子，给骨干老师供应更多展示、沟通才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出。第一个方面要不断创建条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。其次个方面实行“请进来、走出去”的方法。增加老师相互学习共同沟通的机会，有利于整体提高。

2、要进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“挂牌课”制度、上课评课制度、扎实落实老师教学工作常规，大力推动课堂教学改革，全面提高教化质量。实施骨干老师展示课、青年老师评优课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。

3、要加强老师综合实力的培育。本学期中，我们将把提高老师的综合实力作为一项重要的工作来抓。主动、仔细协作市教研室的整体视导教研活动，组织好五个学科“同课异构”送课到乡里赛课，以及语文组校内展评课、思品、英语等学科课件制作等为主要内容的业务实力研讨活动，构建网络环境下的老师新形象。

4、扎实抓好老师信息技术实力提升工程，达到培训提升老师实力的目标。

5、进一步加大对骨干老师、学科名师嘉奖的力度，进一步调动骨干老师和学科名师的工作主动性，稳定骨干老师队伍。

（六）、全面推动素养教化，加强体卫艺教化，大力开展阳光体育运动，切实保证学生每天熬炼1小时校内体育活动。落实好市教化局、乡中心学校《关于切实保证中小学生每天熬炼1小时工作实施方案》，保质保量上好体育课。扎扎实实开展丰富多彩的大课间活动。教育室要将此活动中的规定列入课表，仔细组织实施，努力提高全体学生的身体素养和健康水平。

（七）、接着加强平安、卫生、健康教化和环境教化，加大控烟力度。搞好卫生保健的教化，改革清洁卫生制度，严格执行《建南镇中小学（园）环境卫生管理制度》，加强校内清洁卫生的检查评比，做好学生常见病的防治工作。加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事务的发生，切实做好无烟单位的申报。

坚持不懈地搞好学校平安工作，加大对平安工作的管理力度，进一步落实平安工作责任制，完善《学校平安检查制度》，接着实行“领导干部、学生校外平安护卫队”、“校内学生平安宣扬督导队”值班制度，对学生入校、放学、在校平安，实行全方位、无间隙监控，接着推行“平安工作日报告制度”、“平安整改通知书制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水等方面的平安常识及自救自护学问教化。建立特别学生跟踪档案，刚好消退不稳定因素，确保师生平安和教化教学秩序的稳定。强化平安教化，落实平安责任制，为师生创建平安和谐的校内教学环境。一是开展多种形式的教化活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行平安教化。二是层层签定目标责任书。学校校长与科任老师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。三是定期召开平安工作会议。通过召开各种形式的平安会议，总结布置平安事宜，发觉隐患刚好解除。常规化抓好卫生工作。

（八）、抓好学校财务工作，严格执行财务预算，严格执行政府选购 程序，严格报销审批。严格财务管理，做好经费预算，收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度，做到老师人人心里有底，人人为家着想。抓后勤促保障，前勤财务严格执行财经纪律，按市教化局经费管理核算中心的要求执行，学校不举新债。学校食堂账务根据《建南镇中小学食堂账务管理方案》执行，特殊重视养分午餐的资金运行状况，确保政策落到实处。学校财务实行“晒账式”管理，在阳光下运行。做好养分改善安排工作，严格根据《建南镇中心学校学生养分餐工作流程管理方法》，落到实处，做正确。抓好学生自费餐工作。多渠道筹集和争取资金翻修学校围墙和改造师生厨房工程。

（九）、抓党建促廉洁，加强支部建设，扎实推动群众路途教化实践活动，发挥党员在素养教化中的先锋模范作用。仔细落实党风廉政建设责任制，加强惩防体系制度的落实力度，推行党务、校务、教务、财务公开制度。推动廉洁文化进校内活动，根据实施方案，进一步落到实处。建立健全教代会组织。持续开展政风行风评议活动，增加学校管理的科学性。加强和改进思想作风建设，转变工作作风，促进老师职业道德水平的不断提高，使全体教职员工严于自律，遵守纪律，树立清正廉洁形象。

（十）、加强制度建设，依法治校。依据学校实际科学健全完善各种制度，用制度治校，实现管理规范化目标。学校方方面面的工作均要用制度的形式予以规范，要求广阔教职工知晓并履行制度。接着做好制度成册工作，在制度的执行力上下功夫。依法执教、依法治校。仔细开展“六五”普法工作，发挥法制副校长的作用，主动开展形式多样的法制教化活动，仔细做好“依法治校示范校”创建工作。

（十一）规范档案工作管理，主动为老师谋取福利。进入20xx年，我们将主动响应《利川市教化局、利川市档案局文件》【利教发（20xx）55号】精神，仔细组织全体学习《利川市中小学档案管理暂行方法》。为使我校档案工作实现规范化管理，我们把档案管理工作同其他工作一样，作为重点抓好抓实。首先在年初财务预算时从经费上赐予保障。其次把档案达标规范化管理纳入了目标管理。力争在档案管理、基础设施建设、业务建设、档案信息开发与利用等方面均能达到省二级标准。

总之，建新小学将以“规范管理，强化探讨，改革创新，提高质量”为工作目标，增加责随意识，团结奋进，围绕教化教学中心，以提高质量为根本，根据市、乡教化主管部门的工作指示，崛起争先，开创建南教化的新局面。

小学学年工作安排篇2

一、指导思想：

20xx年学校德育工作以区德育工作看法和校长期初工作报告为指导，接着通过“张扬特性，挖掘潜能”策略培育学有所长的学生，以“提升学生素养，突出人格教化，培育人人喜爱的学生”为中心，以“班级文化建设”、“团队工作”为重心，加强主题活动建设，拓展实践体验空间，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作格局，提升学校德育文化品位，为学生的适性成长搭建平台奠定基础。

二、工作目标：

让每一个学生拥有健康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。

三、重点工作：

1、打造书香校内。

接着开展书香校内创建活动，引导师生走进五千年文明，品读祖国经典美文。以“规范读的姿态、引导读的内容、共享读的收获”为抓手，联合语文组和班主任团队开展读书活动，保证一天一诵读，一旬一本书，一月一沟通，一期一过关（语文学问过关），出台“书香班级”评比活动细则，形成浓郁的校内书香。（年级组自定“必读书目”至少每学期2本。）

2、营造礼仪校内。

（1）规范校内各项制度，主动发挥监督岗的督查作用，组建兜乐苑小分队。从最基本的日常行为抓起，规范行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深化学习校史、校歌、校风、校训，把每周一句的《弟子规》学习内化为行动，“知其意，促行动。”

（2）队的家务整改。为更好参加大队部服务，增加大队干事，规范国旗下讲话内容，成立升旗小分队，由大队部统一支配，规划队室，加强队干部管理培训，制作好每一期红领巾电视台节目。

（3）重视班级环境文化建设：要求整齐、美观、雅致、有书香气，同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、祥瑞物、班级精神等。

3、创设活力校内。

（1）深化传统节日，推动综合主题活动，做新、做实：老师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，抓住每一契机进行综合实践活动教化。重点策划好建队节活动。

（2）精简活动，统筹支配，提高质量：与语文组合作策划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评比活动。与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作策划“爱自然爱生活”科技节活动。评比阳光少年（设立阳光好少年档案库，在校内文化墙中进行展示，树立榜样，激励更多学生成为有特长的人才）。

4、构建合力校内。

（1）加强学科德育和全员德育的管理模式，抓住教化契机，综合应用课堂教学主阵地，教化学生学会做人、学会求知、学会发展。有效发挥课堂教学中的显性教化和隐性教化，课内教化和课外教化，保证人人都是德育工作者。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂，实施过程监督和指导，提高课堂德育的自觉意识和实力水平。

（2）主动推动家庭教化和社区教化，着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系。充分发挥校讯通网络平台的作用（每周至少1条），引导家长树立正确的教化观，驾驭科学的家庭教化方法。利用社区、街道各种教化资源，广聘校外辅导员，主动促进学校、家庭和社会三合力。在学生快乐、老师舒心、家长放心、社会满足的前提下，全面推动班级精神文化建设和学校德育工作。

5、引领和谐团队。

（1）接着推动班主任专业实力的培训，实施有效的班主任校本教研的方式方法，充分发挥班主任教研团队、老师博课、区名班主任等榜样示范作用。本学期组织全体班主任参与校外培训考察；凸显校内班主任工作沟通的实效，月班主任工作会议除了工作布置之外，还将从班级管理的各个方面支配一个主题进行研讨，力求班级管理更具艺术化、科学化、规范化。期末全面评价班主任的工作业绩和管理水平。

（2）统筹支配一学期班队课内容，上好每周一节班队课，年级组实现资源共享。支配低段、高段各一节主题中队观摩课。

三、详细支配：

九月份

主题：创文明城市争礼仪少年

活动思路：以z市争创文明城市三连冠活动为契机，以养成教化为重点，开展行为规范训练活动，扎实细致做好常规教化工作，通过系列活动指导学生养成良好行为习惯。

1、书香班级（读书活动）启动。

2、9月9日班级环境文化评比（分期初和期中）。（4—6年级教室黑板报每月一换。1—3年级墙报有更新。）

3、推普周系列活动。

4、志愿服务大行动，文明礼仪大展示，卫生习惯大检查（大队部组织督查）。

5、卫生急救学问讲座。

6、感恩教化。（老师节）

7、年级组制定班队课安排。

十月份

主题：扬红色经典学校史校规

活动思路：以建队62周年为契机，开展建队节主题大队活动活动，通过规范的队列仪式，光荣的入队仪式，深化了解少先队组织，感受少先队的光荣。通过校史学问学习，引导学生明理、爱校，爱生活。

1、四—六年级开展校史学问、队学问测试。（试卷统一，各班主任落实）

2、校歌、国歌、队歌达标。

3、建队节活动。

4、一年级新生入队仪式。

5、与科技组合作组织“爱自然爱生活”低碳环保活动。

6、4—6年级黑板报检查。

7、志愿服务小分队活动：6年级为1年级上队课。

（考虑班主任考察事项。）

十一月份

主题：染浓郁书香显学子风貌

活动思路：以书香班级评比为主线,通过有关书的德育主题综合实践活动，在调查、了解、沟通、汇报、表演等各种形式中，感受读书带来的欢乐，提高学生的文学素养。

1、书香班级（读书活动）落实。开展一次读书沟通会。

2、与语文组合作，打算“诗词过关”活动。

3、弟子规内容抽查。

4、中期班级环境文化跟进验收。

5、开展2节德育主题的中队观摩课。（低zz）

6、平安消防演习。

十二月份

主题：炫特性潜能，展阳光风采

活动思路：通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动，提高和检阅学生的.艺术素养，挖掘一批优秀的艺术人才，展示我校学生良好的精神面貌，促进学生的特性特长朝着更高、更好的方向发展。

1、与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节系列活动。

2、四年级进行主题综合实践活动：话说春节（z负责）

3、评比书香班级。

4、志愿服务小分队与总务处合作参加劳动。

一月份

1、班集体量化考核。

2、组织寒假活动，布置寒假特性作业。

3、四好生、阳光少年评比。

小学学年工作安排篇3

一、教材分析

本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、好用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。

新授单元由七个版块组成。

新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力，同时呈现新的词汇、功能项目和实行。

其次部分look,readandlearn,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。

第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会驾驭。

复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。

二、教学要求和目标

1、能按要求四会与三会要求驾驭所学的单词。

2、能按四会要求驾驭所学的句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。

4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。

6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言实力的提高。

8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。

教学重点难点分析

重点：

1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。

5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

难点：

养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。

三、学生基本状况分析

五（1）班共17学生，男生6人，女生9人，平均年龄在12岁左右。五（2）班24人。学生们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教化欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础，所以学起来很吃力。

认知实力方面

对于五年级的学生来说，通过二年多的学习已有肯定的英语基础（除新转来的），对英语学习有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多是学问，以丰富自己的交际内容，提高交际实力。

四、改进教学方法，提高教学质量的措施：

1、在教学过程中，要把激发学生的学习爱好，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大量的语言操作（drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。

2、在教学funhouse时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的爱好。

3、凡带有活动和嬉戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。

4、两个复习单元，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的生气中，完成复习和巩固的任务。

小学学年工作安排篇4

一、本班学生基本状况分析：

本班共有40位学生，其中男生27人，女生13人，大部分学生是分别来自本小学的优秀学生，在智力素养上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成果名列年级前列。