广东省东莞市四校10-11学年高二上学期期中联考

东莞市2022—2022学年第一学期四校期中联考试题高二语文本试卷共8页，22小题，满分150分考试用时150分钟注意事项：1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损；考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名、考号和座位号2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上不按要求填涂的，答案无效3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效4．考生必须保持答题卡的整洁，不折叠，不破损，考试结束后，将答题卡交回一、基础题（本大题4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中加线的字，读音完全正确的一组是（）（3分）A．愤懑(mèn)优渥(wù)庐冢(zhǒng)日薄西山(bó)B．窈窕(yǎo)刀俎(zǔ)飨客(xiāng)擢发难数(zhuó)C．洗马(xiǎn)挑衅(xìn)期年(jī)数见不鲜(shù)D．揣度(duó)厌恶(wù)校订(jiào)强人所难(qiǎng)2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A．在2022年国际体操锦标赛的开始阶段，中国几位名将的成绩差强人意，但在比赛进入中段后，他们开始显示自己的实力B．今年国庆期间，在广东国际会展中心展出的一大批美轮美奂的艺术珍品，吸引了一大批民众前来参观品赏C.他是一个极为清醒的现实主义者，过着今朝有酒今朝醉的生活，整天朝不虑夕，一副乐呵呵的样子D.十一期间，通往中华恐龙园的大道上人们茕茕孑立，车水马龙，形成一道假日旅游的亮丽风景线3．下列句子，表达明确没有语病的一句是()（3分）A、话剧《城南旧事》里有个小姑娘叫英子，这个名字对90后可能还有些陌生，可对60后却是很熟悉的B.古文今读，应该从语言的认知进入艺术的鉴赏，成为古代作家的艺术“知音”C．为了办好2022年亚运会，广州请来世界各地专业人士组织赛事，参与筹划，实际上这也是广州与国际接轨，学习别国先进的理念D．2022年东莞市中学生男子篮球比赛结果得到了社会的普遍认同，光明中学运动员关山红为此夺得了此项比赛的最佳运动员的光荣称号4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要________，_________，________，__________；__________，结果也受到了大自然的报复①有的国家希望做到“天人合一”②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的⑤他们把大自然看作伙伴，可惜他们的行动没能跟上⑥从表面看，大自然真的被他们征服了A.②③①④⑤⑥B.②③⑥④①⑤C.③①⑤②④⑥D.③④②①⑥⑤二、古诗文阅读（一）课内文段阅读：阅读下面一段文言文，完成5—7题（共9分）沛公旦日从百骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞”项王曰：“诺”项庄拔剑起舞项伯也拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击5、下列加点字的用法与例句加点字活用法相同的一项是（）例句：常以身翼蔽沛公A、籍吏民，封府库B、吾得兄事之C、旦日从百余骑来见项王D、项伯杀人，臣活之6.下面句中“之”的用法和意义与其他三项不同的是（）A.今者有小人之言B．臣请入，与之同命C、举所佩玉玦以示之者三D．因击沛公于坐，杀之7．下列各项与“若属皆且为所虏”的句式相同的一项是（）Ａ．重为乡党所笑Ｂ．籍何以至此Ｃ．亚父者，范增也Ｄ．州司临门，急于星火（二）课外文言阅读：阅读下面的文言文，完成8～10题（本题共3小题，共12分）南公某文所书皆建昌南城人①曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙其子与猾驵计②，因经过官人丧马，即磨破骡背，以炫贾之既售矣，策闻，自追及，告以不堪官人疑策爱也，秘之策请试以鞍，亢亢终日不得被，始谢还焉有人从策买银器若罗绮者，策不与罗绮其人曰：“向见君帑有之③，今何靳？＂策日：“然，有质钱而没者，岁月已久，丝力糜脆不任用，闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！＂取所当与银器投炽炭中，曰：“吾恐受质人或得银之非真者，故为公验之”曰危整者，买鲍鱼，其驵舞秤权阴厚整鱼人去，身留整傍，请曰：“公买止五斤，已为公密倍人之，愿界我酒”整大惊，追鱼人数里返之，酬以直又饮驵醉酒，曰：“汝所欲酒而已，何欺寒人为？＂曰曾叔卿者，买陶器欲转易于北方，而不果行有人从之并售者，叔卿与之已纳价，犹问曰：“今以是何之？”其人对，欲效公前谋耳，叔卿曰：“不可，吾缘北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜不告以误君乎？”遂不复售，而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤也【注〕①南公：即吕南公，北宋学者建昌：建昌，今汉西南昌一带．②驵:zǎng，市场经纪人．③带:tǎng,库房．④质：抵钾没：死8．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．官人疑策爱也爱：喜欢B．今何靳靳：吝啬C．买陶器欲转易于北方易：交换D．妻子饥寒不恤也恤：顾虑9．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A．故为公验之何欺寒人为？B．有质钱而没者而不果行C．不忍移之他人以炫贾之D．其子与猾驵计叔卿与之10、翻译下面的句子（共6分）（1）已纳价，犹问曰：“今以是何之？（2）、闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉！（三）古诗鉴赏11．阅读下面一首宋诗，完成后面的问题（7分）孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻凌霄不屈己，得地本虚心岁老根弥壮，阳骄叶更阴明时思解愠①，愿斫五弦琴②注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦，怨愤②桐木是造琴的上好材料据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”(1)．前六句表现了桐树怎样的特点？（3分）(2)．对本诗表达的思想感情作简要评价（4分）三．12．补写出下列古诗文中空缺的部分（每空1分，共8分）（1）世之奇伟、瑰怪、非常之观，，（《游褒禅山记》）（2）风急天高猿啸哀，，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）（3）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年，（李商隐《锦瑟》）（4）今宵酒醒何处?，(柳永《雨霖铃》)四、现代文阅读：（一）阅读下面的文字，完成13～16小题（18分）山寨文化两面看解玺璋“山寨”是2022年流行的热词之一它最早出现在IT行业，是民间势力对某些知名品牌的低成本仿制由于价格低廉，“山寨”产品诸如“山寨手机”“山寨相机”“山寨笔记本”风靡大江南北，它颠覆了传统的行业潜规则，挣脱了牌照的束缚，通过快速模仿主流品牌的外观或功能，加以创新，最终接近或超越这个品牌，赢得了囊中羞涩的人们的喜爱它很快向其他领域蔓延，迅速成燎原之势，到目前已经是无处不“山寨”了，甚至有人已经在筹划“山寨春晚”，向央视春晚发起了挑战关于“山寨”文化，一时更是众说纷纭仅以文化的角度而言，“山寨”精神可谓源远流长“王侯将相，宁有种乎”，在中国历史上已经响彻两千多年，是我们十分重要的文化遗产流民草寇，占山为王，在我们的历史中更是层出不穷关于这种所谓游民文化，王学泰先生曾有非常精彩的专门论述山寨文化在当下能够迅速崛起，并赢得广泛认同，除了急于发财、出名的社会浮躁之气，以“无厘头戏仿”为其特征的商业娱乐搞笑渐成流行趋势之外，不能说没有这种深层的社会历史心理的支持但是，就像所有的历史遗产都具有两面性一样，毫不奇怪，“山寨”精神也应从两个方面来理解其中固然有“三国气”、“水浒气”对于权威、秩序、体制、制度的冲撞，却也有蕴含其中的对于平等、自由、自主的向往和追求所以，仅仅责怪“草根”社会的“游民”情结是不够的，也是不公正的它或许不够现代，不够文明，却是这些无权无势之人必然要选择的方式实际上，社会文化资源的分配和占有从来都不是绝对公平、公正的少数人支配和决定着多数人的文化生产和文化消费绝非司空见惯在这种权利结构（比如雅和俗）中，雅文化总是高高在上的，俗文化却被贬得很低雅文化的趣味总是好的，而俗文化的趣味总是糟的，雅文化面对俗文化总有一种莫名其妙的社会心理优势这种状况由来已久所以，“山寨”文化一定隐含着边缘文化对主流文化，即民间文化、市井文化、草根文化对宫廷文化（又称贵族文化）和士大夫文化（又称山林文化，与山寨仅一字之差，可见大有深意）的反叛和挑战其中最有代表性的就是山寨春晚，它的出现，集中表达了社会大众的一个心愿，他们不再心甘情愿地做一个被动的文化接受者和消费者他们也想要参与到文化生产的进程中去，以体现文化的自主性和独特性他们不是没有创造或创新的能力，只是这种能力长久以来被压抑和漠视了在我们的文化生产体制中，这种自发的、从草根中生长出来的文化，始终处于边缘的、弱势的地位，是不登大雅之堂的现在他们觉醒了，觉悟了，既然不能登别人之堂，入别人之室，那么，他们就要为自己搭一座“山寨”，造一座厅堂，来实现自己的愿望和要求而网络视频的出现，也为他们创造了很好的机会和平台不过，作为主流文化，不能把它看作是势不两立的，而应该虚心地向他们学习这一点毛泽东同志在六十多年前曾经向广大的文化工作者发出过热情的呼吁，今天看来，也还是很有必要的有人说，大众文化这些年不是很繁荣吗？诚然，这种十分繁荣的大众文化，其实是被限制和规范在商业和市场的生产体制之内的，它所体现的并非“大众”的意志，而只是资本的意志所以，它完全不同于我们这里所说的“山寨”或草根的文化有时，“山寨”文化也曾戏仿商业流行文化，但那只是表达了对于资本的不满和抗议罢了当然，“山寨”正在迅速演化为一个泛文化概念，所谓无处不山寨它的内涵也变得越来越复杂，其危险的另一面正在浮现出来，譬如山寨药品的出现，助长了懒惰和侵权，损害了创造力和竞争力，混淆了公众的判断，质量得不到保证，应该引起整个社会的警觉（选自2009年01月12日《浙江日报》，有改动）13．下列对于山寨文化在当下能够迅速崛起，并赢得广泛认同的原因的表述，错误的两项是（）（6分）A．“王侯将相，宁有种乎”的游民文化源远流长，深入人心，这种共同的民族文化心理是当今山寨文化迅速崛起的深层原因B．中国加快融入国际社会，成为地球村的一员，人们急于发财、出名的心理更加迫切，整个社会充满浮躁之气C．大众文化空前繁荣，以无厘头戏仿为特征的商业娱乐搞笑一味迎合大众心理，渐成流行趋势，加快山寨文化的传播D．互联网在中国的兴起，为山民们提供了一个实现自己愿望和诉求的方便、快捷平台E．长期处于边缘的、弱势地位的社会大众文化意识觉醒，不再心甘情愿地做一个被动的文化接受者和消费者F．由于社会体制不够完善，普通大众的权益得不到保障，对于平等、自由、自主的诉求无法得到满足14．下列对于“山寨”春晚的看法，与作者观点不一致的一项是（）（3分）A．虽然不够规范，不够现代，不够气派，却体现了对以央视春晚为代表的主流文化的反叛和挑战B．它的出现代表着社会大众文化主体意识的觉醒，表达了人们主动参与到文化生产的愿望C．它的出现与我们的文化生产体制存在弊端有关，长久以来被压抑的创造或创新能力终于可以借助这一平台释放出来D．有哗众取宠之嫌，难登大雅之堂，应该引起我们的警觉，并自觉加以抵制15．山寨文化的内涵是什么？请分条陈述（3分）16．如果你是文化部门的负责人，结合本文内容，针对“山寨”文化的现状，谈谈你对发展“山寨”文化的看法（6分）中国教育出版网（二）阅读下面的文字，完成17～19题（15分）北大新任校长周其凤柳志卿2022年11月

5日，吉林大学校长周其凤接到出任北大校长的任命这一天，恰巧是周其凤61岁生日周离任的消息在学生中间传开后，吉大的学生以极快的速度制作了一个电子纪念相册发在校园网上，名字就叫“周校长，你像个孩子似的”周其凤留在吉大学生心中的点点滴滴在相册中一一浮现：在学校食堂和学生一起吃饭，过年和同学一起包饺子……“大多数的吉大学生和周其凤没见过几次面，但每次都能留下深刻的印象”计算机系大三学生杨书奇说在很多吉林大学学生的眼中，61岁的周其凤亲切、平易近人、没有官架子、经常与学生打成一片周在开学典礼上大呼：“同学们，我爱你们”；与学生座谈常常自嘲“你们校长是个矮个子”一个流传最广的故事是，2022年，吉大学生周于卜被查出患有白血病，当时学生自发为其捐款有一天，一位矮个子的中年男子来到募款箱前，把一大沓百元大钞放进募款箱，转身就走直到他转身留下背影的时候，才有学生认出是周其凤，他捐了1万元2000年，吉林大学与吉林工业大学等合并2022年，中国人民解放军军需大学又并入吉林大学6校合并成的吉林大学成为超级“巨无霸”，由此带来的阵痛和纠葛迅速显现和膨胀2022年7月，周其凤临危受命，从教育部学位管理与研究生司司长调任吉林大学校长“我不是让你去当官，我是让你去‘堵枪眼’

”周其凤忆起当年教育部长让他上任吉大时的谈话说，“我任何话都没说，我说‘那我去’”周其凤来了，上任的“第一把火”就“烧”向了吉大的博导们2022年，一条新闻震撼了整个教育界，45名吉林大学的博士生导师因为没有通过学校考核，被摘掉博导帽子吉大原子与分子物理研究所的姜老师回忆，在周其凤上任前，老师职称的升级考核指标没有那么严格，往往是讲师到了一定年限就自然升了副教授，副教授再过几年就变成教授……周其凤上任后，重新考核博导、教授，未达标的博导、教授、副教授统统降级谈起这次“下岗”风暴，周其凤说，博士生导师不是一个荣誉，不是一个级别，是一个工作，是指导博士生研究，如果你没有这个能力，那就不要做2022年7月，中国化学年会在吉大举行奇怪的是，连续几天的会议，与会专家学者却没有看到东道主吉大校长、同时也是化学学会会员的周其凤，只看见吉大一些教职工打着横幅向周其凤要公正、公平7月14日，周其凤在年会闭幕式上现身，他的即兴演讲道出了此事的来龙去脉原来，吉大的一批教职工要求周降分录取其子女中国的大学历来有照顾本校教职工子女的规则，吉大也不例外据相关的行政官员和教职工说，往年教职工子女只要达到本科线，都能被录取但是，2022年，周其凤打破了这个规则，“照顾”标准大大提高，要求教职工子女必须达到重点线才能录取这导致了一批教职工子女无法以低分考入吉大面对复杂的环境，周其凤公开坦陈心迹，“我没有犯错误将来，当然我可能是满身窟窿回归故里，因为是‘堵枪眼’……我真的没有任何个人的追求，我只希望为吉林大学做一点事情

”周其凤坚拒低分教职工子女入学赢得吉大学子一片叫好声，同时也直接触动了教职工们的“奶酪”吉林大学内部也曾一度传闻周其凤与学校领导层不和接近他的一位行政官员对记者说，领导之间有不同意见是很正常的，很多举措都是党组集体的决定，如果得不到支持很难通过一路风雨，周其凤结束了吉大的岁月

2008年11月12日，吉林大学东荣大厦会议中心，周其凤作告别演讲他的告别，让500人的大厅超员一半，没座位的学生坐在走廊上，两个小时的告别演讲，几乎没有人提前退场演讲伊始，周其凤说，看到吉大学生在网上给他的“像个孩子”的纪念相册时，感动之至，一度哽咽演讲完毕，周站在讲台上，鞠躬，深度鞠躬，持续数次（选自《京华时报》，2008年11月16日，有改动）17、这篇新闻稿全文都是写周其凤任吉大校长时的事情，为何却以“北大新任校长周其凤”为标题？（4分）中国教育出版网18、本文主要写周其凤任吉大校长期间的哪些方面的事情？这些事情表现了周其凤的哪些品格？（5分）19、周其凤离任时，吉大的学生评价这位刚年满61岁的校长“像个孩子”，你怎么看这个评价？（6分）五、语言运用题（9分）20．学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情请以古代诗歌为内容仿造例句续写两组句子，构成排比（6分）例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈（1）（2）21．阅读下面的一段文字，概括出它的中心内容，不超过20个字（3分）本报讯：珠海市劳动保障部门昨日召开新闻发布会公布，珠海今年将评选产生200名优秀外来工和20名优秀技能人才，由珠海市政府对获选者授予荣誉称号和给予奖励，还可优先入户此举是珠海市首次大规模表彰奖励优秀外来工和优秀技能人才，旨在建立劳动者积极进取、建功立业的长效机制，促进稳定就业，营造和谐就业环境[来源:]据悉，此次优秀外来工参选对象是指年龄在40周岁以下（特别优秀者可放宽至45周岁），在珠海市同一用人单位工作并参加社会保险二年以上，在岗位上作出积极贡献、具有示范带头作用的非本市户籍人员，其中要求农民工应占比例90%以上，一线工人占比例70%以上六、本大题1小题，60分22．作文：阅读下面的材料，按要求作文

一个孩子对着大山喊：“你是个坏蛋！”大山回音，“你坏蛋，坏蛋……”孩子哭着跑回家对妈妈说，“大山那边有个坏孩子，他骂我坏蛋”妈妈对他说，“你试着向他问好，或许一切就会变得不一样了”于是孩子又对着大山喊：“你好吗？”大山回音，“你好，好，好……”请根据上述材料，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章东莞市2022—2022学年第一学期四校期中联考试题高二语文参考答案及评分标准1．D2．A3．B.（A项主客体颠倒，应为“对90后来说”、“对60后来说”C成分残缺，缺宾语的中心语应在“理念”后补“的途径”D项，不合逻辑，“为此”应删除）4、B、解析：本题考查语言表达连贯注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选B5、B6、A、结构助词的BCD为代词7、A8．A（吝惜，舍不得）9．C(C均为代词，指代它；A介词，表引动作行为的对象，可译为“替”；语气词，表示反洁、疑问语气，可译为“呢”,B连词，表承接；连词，表转折D介词，表相关，可译为“和”“跟”；动词，可译为“给予”）10、（1）已经收了钱，仍然问道：“现在把这些东西运到哪里去呢？（3分）（2）听说您想用罗绮作女儿的陪嫁，怎么能够用这种东西使您优虑呢！（3分）【参考译文】吕南公有一篇文章所写的都是建昌南城人一个叫陈策，曾经买骡子，买到一头不能加鞍使用的，不忍心把它转移给别人，让人在野外的草房里养着，等着它自己死掉陈策的儿子与狡猾的经纪人商量，趁着经过这里的官人死了马，就磨破了骡子脊背，来炫耀这骡子能驮东西而卖它骡子已经卖出去了，陈策听说了，亲自去追上了那个官人，把骡子不能加鞍使用的事告诉他那个官人怀疑陈策舍不得卖这个骡子，就把骡子关起来，不让陈策看见陈策请求用鞍子试一试，骡子的脊骨高高的，一整天都不能加上鞍子，官人这才感谢而退回了骡子有一个人到陈策这里来买银器和罗绮（疏薄有花纹的丝织品），陈策不拿给他罗绮那个人说：“先前还看见你的库房里有罗绮，现在为什么吝音不卖呢？’’陈策说：“是这样，有个人拿罗绩抵押借钱后死了，这罗绮放置的时间很久了，丝力碎脆不耐用，听说您想用罗绮作女儿的陪嫁，怎么能够用这种东西使您优虑呢！”陈策拿来应当给他的银器，放进很旺的炭火中，他说：“我恐怕抵押这个东西的人或许得到的不是真的银器，所以为您验一验它”有一个叫危整的，他买鲍鱼，那个市场经纪人玩弄秤锤，暗中多给危整称鲍鱼卖鲍鱼的人离开，他自己留在危整身边，请求说：“您买的仅是五斤，我已经为您秘密地加倍称进了鲍鱼，愿您给我酒吃”危整一听很吃惊，追赶卖鲍鱼的人（出去）几里地让他回来，把多得的鲍鱼的钱付给了他危整又请那个市场经纪人喝好酒，说：“你只是想、要点酒罢了，为什么要欺骗贫困的人呢？”有一个叫曾叔卿的，他买了一批陶器，想要转运北方交换物品，可是没有成行有人到曾叔卿那里要求把陶器一并卖给他，曾叔卿把陶器交给他，已经收了钱，仍然问道：“现在把这些东西运到哪里去呢？”那个人说：“我想要效仿您先前的打算”曾叔卿说：“不行，因为北方刚发生灾荒，因此我不用这些陶器前去交换物品，现在难道应该不告知您，以致使您受害吗？”于是不再卖陶器给那个人其实，曾叔卿家里很贫苦，妻子儿女受饥寒，他也不顾虑了【参考译文】梧桐树天生就能长得茂盛繁密，岿然屹立，拔地高达几百寻接近了云霄，也不屈服，这是由于深深扎根大地的缘故中国教育出版网岁月越就根越扎实，太阳越炽烈树荫越浓密清明盛世，也想着解决明间疾苦，想帝舜抚琴唱的那样，愿被砍伐制作成五弦琴【鉴赏】峄阳孤桐是邹鲁文化的一个重要符号它最早见于《尚书·禹贡》，“峄阳孤桐”，即禹时峄阳孤桐为该地百姓献给大禹的贡品汉刘会《邹山记》有“峄山之阳，特生桐，中琴瑟”另，《诗径》，“春秋三传”、《史记》及后代典籍亦多作如是记载，遂为历代诗人墨客歌咏之如唐李白《琴赞》：“峄阳孤桐，石耸天骨根老冰泉，叶苦霜月斫为绿绮，微声粲发秋风入松，万古奇绝”峄山现存石刻中有“高风亮节”四字，为北宋书法家黄庭坚所书，据说是赞扬王安石品格的王安石时任北宋神宗的宰相，力主改革，推行新法，虽遭遇到很大的阻力，仍然锐意改革，毫不犹豫，坚决推行新法在这种背景下，王安石写了这首诗在这首诗中，作者借“孤桐”以言志，孤桐即是他人格的写照：尽管在变法中，他受到种种打击，但他志存高远，正直不屈；经历的磨难越多，斗志越坚；为了天下苍生，不惜粉身碎骨(1)天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；深深扎根于大地；越老越强，越是暴晒越是茁壮（3分每点1分，表述还可参（2）小题“正直向上、虚心扎实、坚强不屈”）(2)表达作者的人生追求：正直向上、虚心扎实，坚强不屈（年龄越大、环境越恶劣越顽强），甘愿为解救百姓疾苦而献身（2分每写出两个给1分）这些至今仍有积极意义（2分）12．略13．CF14．D15．（3分）①蕴含对于平等、自由、自主的向往和追求②隐含着对主流文化的反叛和挑战③传承“游民”情结，对于现有的权威、秩序、体制、制度产生冲撞（每点1分）16．（6分）①加强引导，通过创新管理机制将“游击队”收编为“正规军”，不能一味地责怪、打击、排斥②加强监管，生产的各个环节得到有效监督，产品质量得到保证③加强自主创新，制止侵权行为，让知识产权得到有效保护（每点2分）17、（1）北大是中国数一数二的重点高校，只有德才兼备之人士方可获任命，周其凤由吉大调至北大任校长，这无疑是对周其凤在吉大履职的充分肯定（2）北大校长一职的人事变动引人关注，以此为标题，可增强文章的吸引力（每点2分，共4分）18、（共5分）（1）对学生，喜欢走近他们，与他们打成一片（2）对教师，严格考核职称升级指标（3）招生方面坚拒低分教职工子女入学（答对1点1分，共3分）所表现的品格：（1）关爱学生（2）用人唯才（3）勇破陈规（答对2点1分，答对3点2分）19、（共6分）这个评价是恰当的，这主要是指周其凤像个孩子般心底无私、坦荡（2分）从其言行可知，教育部部长让周其凤上任吉大时，他临危受命，没有半点犹豫；（1分）周其凤与他人交往亲切、平易近人、没有官架子；（1分）面对复杂的环境，坦陈心迹，“……我真的没有任何个人的追求，我只希望为吉林大学做一点事情”而周其凤看到学生给他的“像个孩子”的纪念相册时，一度哽咽（1分）可见这个评价与他的为人极为吻合（1分）20．示例：苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏（共6分每句3分，句式1分，内容2分）21．（共3分）珠海市（1分）首次大规模奖励（1分）优秀外来工技能人才（1分）22．写作（60分）写作提示：抓住材料中孩子两次对着大山喊不同的话得到不同的回应，以及妈妈说的话，我们可以从这个故事得到启示：如果你想改变别人对你的态度，首先就应改变你自己进一步延伸，从对生活、对社会、对世界的态度等角度来写，思路就打开了可以这样立意：（1）从孩子的角度：你如何对待别人，别人就如何对待你；你对别人好，别人就对你好；你对别人刻薄，别人对你也刻薄；你对别人不好，别人也自然对你不好；你善待别人，别人就善待你；你宽容别人，别人就宽容你等等学生可以联系实际，谈谈自己一些经历，总结出做人的道理（2）从妈妈的角度：要善于改变方法或改变态度，改变方法或改变态度，就能改变固执、偏见，化解矛盾等，事态就能向好的方面转化学生可以联系自己的生活实际，如：自己如何改变对老师、对同学的看法；自己如何改变学习态度；自己如何改变学习方法等等等