2023届吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校物理八下期中监测模拟试题含解析

2023届吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校物理八下期中监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．少数同学将笔放在手指上不停转圈。关于这一现象，下列说法正确的是A．笔在手上转动时没有惯性B．笔静止在手指上时受到平衡力作用C．停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D．不停地拨动笔，笔才会在手指上持续转圈，说明力是物体运动的原因2．下列说法中最接近实际情况的是A．一名中学生的质量大约为100kg B．一个教室内空气的质量约22kgC．空气的密度约1.29×103kg/m3 D．托起一个鸡蛋的力大约为0.5N3．下列现象中，不能用分子动理论解释的是A．海绵很容易被压缩 B．湿衣服在阳光下逐渐晒干C．春天，校园里花香扑鼻 D．将两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起4．下列几种现象中，属于有害摩擦的是A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B．“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦5．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是A．讲台不受摩擦力B．推力小于地面对讲台的摩擦力C．用力推讲台没推动说明讲台没有惯性D．讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力6．科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”；②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；③研究功率时把它与速度相比；④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒；其中，采用了相同研究方法的是（）A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④7．为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋。实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破．接下来的步骤是（）A．得出“与鸡蛋动静无关的”结论B．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论C．在B处释放再重复做几次实验D．分别在A、B、C处释放再重复做几次实验8．为了强身健体，某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳，如图所示甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大9．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起，直至其下表面刚好离开水面．用p表示容器底受到水的压强，F浮表示圆柱体受到水的浮力，它们随时间t变化的大致图象正确的是（）A． B． C． D．10．以下是我们生活中可见到的几种现象,在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是A．用力揉面团，面团形状发生变化B．篮球撞在篮板上被弹回C．用力握小皮球球瘪了D．风把树枝吹弯11．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＜F丙12．大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（）A．房顶建造的很牢固B．墙很厚，对地面的压强小C．墙把房顶支撑住了D．房顶上下面均受到大气压强的作用二、填空题13．英国物理学家牛顿曾经研究过这样一个问题：从高山上用不同的水平速度抛出物体，抛出速度越大，落地点就离山脚越远，当速度越来越大时，物体将如何运动呢？当时他无法使物体达到很大的速度，但他通过科学的推测得出了一个重要的结论。请你根据以上提示及牛顿当年所绘制的草图推测出这个结论：_____。现代科技领域中应用这个结论制成了_____。伽利略等人利用相似推理方法对力和运动的关系进行了研究，牛顿在此基础上总结出了著名的_____定律。14．（1）图中，图________所示是小球在空中摆动时受重力的示意图．ABC（2）如图所示，O点为杠杆的支点，拉力F作用在杠杆B点．图中的线段______表示拉力F对支点O的力臂L．（选填“OA”、“OB”或“AB”）（3）如图所示，弹簧测力计的示数为________N．15．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块重10N，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为__________N，A受到的摩擦力为__________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=__________N.16．短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时用力向后蹬地，人就获得向_____的力，这是因为________．三、实验题17．（8分）如图所示，是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置。实验时：（1）当木块处于静止状态或_____状态时，我们便可认为它受到的力是相互平衡的。（2）小明发现：同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时，他总结出二力平衡的条件之一为：两个力大小相等。同组的同学认为这样得出的实验结论不科学，原因是_____。（3）之后，小明只往右盘中再加一个小砝码继续探究，发现木块仍然处于静止状态，这主要是因为_____对木块的影响。对此，小明应该进行的改进是_____。18．（8分）在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。(1)在实验中应让小车从斜面的同一____________由静止开始滑下，目的是为了使小车到达斜面底端的____________相同。(2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越__________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。(3)图④可推论得：如果桌面光滑时，小车将会________________________________。图④能否用实验来验证？答：_____________。19．（8分）在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同．（1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与___________的关系，得出的结论是____________．（2）分析_____三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关．（3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与___________的关系，得出的结论是_____________．（4）做____________三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是___________．四、作图题20．（8分）如图，重为20N的小球，在细绳25N的拉力作用下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力和细绳对小球的拉力．（______）21．（8分）如图所示，是一个电热水壶的简易图，在图中画出它所受重力的示意图（B为重心）；用力作用在壶盖上A点时，可将壶盖打开，请在A点画出所需最小力F的示意图（O为支点）。（_______）五、计算题22．（10分）如图所示，轻质杠杆的支点O距杠杆左端0.5m，距杠杆右端0.2m。在杠杆右端挂一个物体B，左端悬挂一个质量为2kg的物体A，杠杆在水平位置平衡，（g取10N/kg）求：杠杆右端所受的拉力FB。23．（12分）如图是阳阳购买的一把玻璃茶壶，阳阳从说明书上了解到该茶壶的容积为500mL，壶口高度为12cm，壶底面积为60cm2。现往茶壶中倒入400mL水后，测得水深0.06m，求：（g取10N/kg）（1）茶壶底部受到水产生的压强；（2）茶壶内底部受到水的压力。

参考答案一、选择题1、B【解析】

A、一切物体在任何时候都有惯性，笔在手上转动时同样具有惯性，故A错误；B、笔静止在手指上时，处于平衡状态，所以笔受到平衡力作用，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，笔与手指间仍然有摩擦力，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。2、D【解析】

A．成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项不符合实际；B．空气的密度在1.1kg/m1左右．教室的长、宽、高分别在9m、8m、1.5m左右，教室中空气的质量在左右．故B不符合实际；C．体积是1m1的空气，质量约1.29kg，所以其密度为1.29kg/m1．故C不符合实际．D．一个鸡蛋的质量在左右，托起一个鸡蛋的力为．故D符合实际；3、A【解析】

A．海绵中存在很多的小孔，当我们挤压时会很容易，这种现象不能用分子动理论解释；B．湿衣服在阳光下，衣服中的水分子不断运动，蒸发到空气中，衣服就变干，这是水分子运动的结果，能用分子运动理论解释；C．春天校园里的花开以后，花里面的芳香分子不断扩散到空气中，所以花香扑鼻，是分子运动的结果，能用分子动理论解释．D．分子间有相互作用的引力和斥力，两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，是因为分子间由引力，能用分子运动理论解释；4、B【解析】

A、刷牙时牙齿和牙刷之间的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦无法刷掉污垢，这个摩擦要增大。不符合题意。B、“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦是有害摩擦，摩擦生热使飞船的温度升高，防止烧坏飞船还要设计降温装置。符合题意。C、自行车刹车时，增大压力能增大摩擦力，摩擦力改变自行车的运动状态，使车停止，这个摩擦是有益摩擦。不符合题意。D、手拿物体，手和物体之间如果没有摩擦力，手不能拿起物体，这个摩擦是有益摩擦。不符合题意。5、D【解析】

A．用水平推力推讲台，但没有推动，而讲台相对于地面有运动的趋势，因此讲台受摩擦力的作用，此时的摩擦力称为静摩擦力，故A错误；B．D．用水平推力推讲台，但没有推动，讲桌处于静止状态，受到的力为平衡力，所以在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B错误，D正确；C．一切物体都有惯性，用力推讲台没推动说明受力平衡，而不是讲台没有惯性，故C错误．6、B【解析】

对每个物理实验进行分析，明确各自采用的研究方法，就能确定符合题意的选项。【详解】①研究光的传播时，引入“光线”，采用的是模型法；②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，采用的是控制变量法；③研究功率时把它与速度相比，采用的是类比法；④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒，采用的是模型法；故选B。【点睛】本题考查物理学中的科学方法，这就要求学生除了掌握好所学知识外，还要对其进行分类总结，具有一定难度！7、C【解析】

经过简单的三次实验不能得出规律性的结论，而A处位置高，机械能较大，可能每次滚下两个鸡蛋都会破，比较不出正确结论，同理C处位置低，能量小，两个鸡蛋都不会破，所以应接下来应在B处释放再重复多次实验，才能得出结论。故选C。8、D【解析】

人不论是以哪种姿势站立，对地面的压力始终等于人的重力，所以甲姿势换成乙姿势时，人对地面的压力不变，甲姿势换成乙姿势时，受力面积变小，由得，人对地面的压强变大。故选D。9、A【解析】

AB．在向上提的过程中，当物体还没有出水面时，水面的高度是不变的，则容器底部所受到水的压强不变，当物体开始露出水面时，水面开始下降，容器底部所受的压强开始变小，当物体完全离开水面后，容器底产部所受压强又保持不变，故A正确，B错；CD．圆柱体在水面以下时，所受的浮力不变，当开始露出水面时，浮力开始变小，当全部离开水面时，浮力为零，故CD错；故选A。10、B【解析】

A.用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变，故A不符合题意；B.撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变，故B符合题意；C.用力握皮球，皮球变瘪了，是物体受力后形状发生了改变，故C不符合题意；D.一阵风把树枝吹弯，树枝形状发生变化，这是物体受力后形状发生改变，故D不符合题意；11、D【解析】试题分析：图中的三种情况都是匀速拉动，所以拉力和摩擦力是相等的；甲和乙相比较，压力大小相等，接触面相同，所以甲的摩擦力等于乙的摩擦力；丙的压力最大，所以丙图中的摩擦力最大，故A、B、C都错误，应选D．考点：影响摩擦力的因素12、D【解析】

由于空气也受到重力，且能够流动，所以空气内部各个方向也存在压强，这种压强叫大气压．【详解】房顶上下表面都受到大气压，其作用相互抵消，所以房顶不会被压塌．故选D．二、填空题13、当速度足够大时，物体就永远不会落到地面上，它将绕地球旋转人造地球卫星或宇宙飞船牛顿第一【解析】

站在高山上平抛石头的实验是在实验的基础上进行科学的推理，速度大，落地越远，速度足够大，物体将不落地，永远绕地球圆周运动；根据牛顿的科学推理，人类研制人造地球卫星或宇宙飞船，都已被送上太空；伽利略等人利用相似推理方法对力和运动的关系进行了研究，牛顿在此基础上总结出了著名的牛顿第一定律。14、BOA2.2【解析】

小球的重心在小球的球心，小球在空中摆动时受到重力的方向也是竖直向下的，用符号G表示，故只有B图正确．图中OA是从支点到力F的作用线的距离，故OA是F的力臂；弹簧测力计1N分成5格，所以分度是0.2N，则图中示数是2.2N．15、01212【解析】

在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B不受拉力，因此摩擦力为0；A受12N的拉力，因此摩擦力也为12N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以使它们一起匀速运动需要的推力为12N．【点睛】重点是摩擦力大小的判断，最后一问中要牢记影响摩擦力大小的因素，根据压力和接触面的粗糙程度进行判断，两个因素都不变，所以摩擦力也不变．16、前、力的作用是相互的【解析】试题分析：物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的反作用力，这两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．解：短跑运动起跑时，脚用力向后蹬地，脚给地一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时地就会给脚一个向前的力，人就前进．故答案为前、力的作用是相互的．三、实验题17、匀速直线运动没有进行多次实验摩擦力用小车代替木块【解析】

（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。（2）为了得到普遍规律，防止偶然性的发生，应多次实验；（3）小明只往右盘中再加一个小砝码继续探究，木块受到两端的拉力和摩擦力作用，这三个力是平衡力，木块仍然处于静止状态，这主要是因为摩擦力对木块的影响。为了减小木块和桌面之间的摩擦力，可以用滚动代替滑动，用小车来代替木块。18、高度速度远慢一直做匀速直线运动不能【解析】

(1)[1][2]在实验中应让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，初始的重力势能相同，小车到达斜面底部时重力势能转化为动能，目的是为了使小车到达斜面底端的速度相同。(2)[3][4]实验表明：表面越光滑，小车与表面的摩擦力越小，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。(3)[5][6]图④可推论得：如果桌面光滑时，根据牛顿第一定律，小车将会一直做匀速直线运动，但无法测量运动的距离，此时图④不能用实验来验证，只能靠实验来推理。19、物体排开液体的体积在液体密度相同时，物体排开液体体积越大，物体受到的浮力越大①④⑤物体的重力（或物体的密度或物体的质量）物体受到的浮力大小与物体的重力（或物体的密度或物体的质量）无关①④⑦（或①⑤⑦）在物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大【解析】

（1）图①③④中液体密度相同，物体排开液体的体积不同，所以做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系；由图①和图③可知，图中③铜块的浮力F1=9N−8.5N=0.5N；由图①和图④可知，图④中铜块的浮力F2=9N−8N=1N；通过比较①③④三次实验数据可得出的结论，在液体密度相同时，物体排开液体体积越大，物体受到的浮力越大；（2）探究浮力的大小与物体浸入液体内的深度的关系，应控制液体密度、排开液体的体积相同，改变浸没深度，则①④⑤符合；由图①和图④可知，图④中铜块的浮力F2=9N−8N=1N，由图①和图⑤可知，图⑤中铜块的浮力F3=9N−8N=1N；则探究结果是：浮力的大小与浸没深度无关．（3