陕西省历年中考语文真题及答案解析,2013-2022年陕西省十年中考语文试题汇总

2013年陕西中考语文试题一、积累和运用（共6小题，计17分）1．下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2分）A.迸发（bèng)刹那（shà)裸露（lòu)啸聚山林（xiào)B.浸润（qīn)苍劲（jìng)曙光（shǔ)问心无愧(kuì)C.档案（dǎng）纯粹（cuì）对峙（zhì)越俎代庖（cù）D.啜泣（chuò)宝藏（zàng）祷告（dǎo)茅塞顿开（sè)2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（)(2分）A．驱弛崇拜计日而待神彩奕奕B．故障和睦蔚然成风斩钉截铁C．疏密端详尽态极妍天崖海角D．签署涣发遍稽群籍成群接队3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）历史（蕴藏蕴含蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。（2）莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构（别开生面别出心裁别具匠心）的文学作品。4．经典诗文默写（第（1)——(6）题，任选五题。第（7)——(10)题，任选一题）。（6分）(1)右手秉遗穗，。（白居易《观刈麦》(2)兴，百姓苦；（张养浩《山坡羊潼关怀古)(3)复行数十步，（陶渊明《桃花源记》）(4)，洪波涌起（曹操《观沧海》）(5)，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》)(6)，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序》)(7)我思念那东海，！《郭沫若《雷电颂》(8)山尖全白了，。（老舍《济南的冬天》）(9)，现在却常是忧郁。（普希金《假如牛活欺骗了你》）(10)，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）5．按照要求，完成下列的题目。（3分）①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下、、的回忆。（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（2）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（3）请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。（只填序号）（1分）A.无悔B.充实C.持久6.阅读下面的文字，按要求填空。（2分）有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭：“惟其痛苦，才有欢乐。”上面的文字出自《》，文中的“他”指。二、纷合性学习（7分）7．母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。(7分》【活动一：悟“美”】下面的宜传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。（2分）在社会转型、价值体乐重构的时代，“寻找最美妈妈”’活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善关的呼唤。（1）（2）【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点，完成学校组织的相关调查。（1分）（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。）的妈妈最美【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。(2分）要未：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修辞手法；③不要在推荐词中出现候选人姓名；④60字左右。“最美妈妈”推荐词【活动四：赞”美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。(2分)要求：①仿照小诗画线部分拟写；②必须围绕你在”活动二”中表明的观点；③字数不必完全相同。我们这群母亲把和平的旋律摇进世界的心脏——一（瑞典）沙克丝我的“最美妈妈“您------爱您的XXX三、阅读（共15小题，计46分】【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）阅读下面的文字,完成8一11题。（12分）丰图义仓①清光绪八年（1882年）由东阁大学士闫敬铭倡议修建的民办粮仓，历时四年竣工。“丰图义仓”意为“丰年储粮，荒年赈灾，储粮备荒，防患于未然”，被御封为“天下第一仓”。②丰图义仓在、布局、构建方面，展现了中华民族与自然抗争的忧患意识和高超的建筑技能。③丰图义仓建在朝邑镇（今大荔县朝邑镇）黄河西岸南寨子老崖顶上。义仓坐东面西，东、南、西三面系悬崖绝壁。所在的朝邑县地处黄河洛河渭河三角洲。黄洛渭三角洲面积广阔，地势平坦，土地肥沃，自古为丰腴之地，可为仓储提供丰富的粮食资源。④丰图义仓依山就势，雄伟壮观，似一座军防城堡，高出地面30多米，地势险要。仓基土层干燥，通风光照条件好，有利于粮食储存。丰图义仓分为内城和外城。【A】外城夯土筑城，三面绝壁，是义仓的第一道防线。【B】西城门顶及城角的角堡、西城墙外的护城水沟，均具有防御功能。【C】内城为城中城，坐北向南，东西长133米，南北宽83米，是仓城合一的构筑形式，兼具防御和仓储双重功能。内城城墙环绕一周，东西两侧各开一门，分别为东仓门和西仓门。城墙内为仓洞，仓洞依墙而建，小而独立，相隔排列，共58洞。仓洞间有砖瓦结构的廊檐，相互贯通，形成环形回廊，具有防雨、防潮以及临时储粮的功能。内城的中心是晾晒粮食的空地，空地边有一眼水井，供人畜饮水，方便至极。⑤仓洞为砖窑式，对粮仓的防火、防盗、防入侵等都有独特作用。每仓进深11米、宽4米、储粮90余吨。由松木板铺成的仓洞地面，离地下40厘米。木板下为通风道，四周有四个排气孔，利于空气流通，排出潮气，保持仓体干燥。这种小而独立的仓洞，可将粮食按种类、分干湿分别储存保管。仓洞采取散粮储存的方式，洞门为插板式,随着洞内粮食的增高插板随着加高，顶端几个插板可以依据洞外天气打开，排出洞内湿气，保持仓内干燥。仓洞上面的地面由青砖铺成，四周高中间低，巧妙地将雨水汇集于中间，由分段水槽排向院内，院内地面同样是四周高中间低，雨水汇聚地沟，可以很快集中排出墙外。由东小门砖砌水道排向崖下。仓顶、院内地面排水通畅，雨停即干。仓墙、仓顶均为厚实的砖体，使仓洞具有“冬暖夏凉”的特点，一年四季处于十七、八度的恒温状态，这种恒温状态符合粮食的低温、低湿、低氧的“三低”仓储要求。⑥光绪二十六年和民国十八年关中遭遇大旱，丰图义仓开仓放粮，救人无数，阎敬铭也因此被百姓尊称为“救时宰相”。如今的丰图义仓作为国家粮仓朝邑粮站，仍发挥着储粮功能,它在中国乃至世界的储食史上堪称一绝。（根据相关资料改写）8、依据文章相关内容，给第②段横线处补充一个恰当的词语．填写在下面的方框内。（3分）9、下面这个句子是从第④段抽取出来的，它应该放在【A】【B】【C】三处中的【】处。（3分）外城西北角有砖砌走廊，是粮仓管理人员通往对面大寨子住宅区的通道。10、丰图义仓的砖窑式仓洞设计，满足了浪食仓储哪些方面的要求？(3分)11、下列表述，符合原文内容的一项是（）(3分)A．面积广阔、地势平坦、土地肥沃的黄河洛河渭河三角洲有丰厚的粮食资源，这是丰图义仓建在朝邑县的一个重要原因。B．丰图义仓不仅建造了用于长期储存娘食的仓洞和环形回廊，还专门设计有晾晒粮食的空地和方便人畜饮水的水井。c．仓洞地面由松木板铺成，木板下面的通风道及木板上面的四个排气孔，可以排出潮气，保持洞内干燥。D．仓洞上面的地面四周高中间低，配以分段水槽；院内地而四周低中间高，下设地沟，这种设计巧妙地解决了排水问题。【二】阅读下面的文字．完成12-----16题。（l8分）又见姑姑笑颜窗涛①老姑母的耳朵聋了。②临近立秋的一天，我怀着忐忑不安的心情从西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄，叩拜已八旬有四的老姑母。③上世纪60年代的饥荒岁月，姑姑拖儿带女离开故土来到这个山村落户。姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子。熟识后，村民下地干活便把孩子托付给姑姑。一连几年，姑姑都义务为远近邻居管护孩子，颇受敬重。④农村推行联产承包责任制时，操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽种果树。从此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起带着全家，翻耕土地、栽种苗子，精心养护。5年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了。这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达4万多元。姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托车。到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好。”⑤大约是10年前的一个冬天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可。听着电话，我似乎看到了姑姑边说边拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行。按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大动干戈，还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景，尴尬难堪，收不了场事小，最不愿看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么，一落座就笑个不停：“你舅，今儿叫你来，不是为说事、当判官，就是想见个面，吃顿欢喜饭。”姑夫接过姑姑的话，把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子，如何坚持他们不跟任何人一起过，也不要任何人的赡养费，只想搭个小灶欢度晚年的过程讲述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地说：“舅，你也听到了，这么做我们不被庄上人笑话死，也会让唾沫淹死的。我们兄妹6人，谁敢说不养活老人。老人不让我们管，这是揭我们的皮呢！”一旁的表弟表妹们都点头称是。这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说：“舅，你看在外甥的脸上，让我爸妈回心转意，这家不要分了。一大家人住在一起，热热闹闹，好得和啥一样，为啥要轰我们走？”父亲听到这里，把腿一拍，哈哈大笑：“我听得明明白白。啥都甭说了，快拿酒来，舅今日要喝个痛快。”接着，家宴一字摆开，亲朋们依次就座。一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。直到夜色降临，人们才慢慢散去。⑥这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。⑦姑姑知道我要来，执意要走到坡下的公路旁等我。我下车来，看见姑姑颤巍巍的身子，无名的酸楚由心而生。姑姑却攥住我的手一个劲地笑。在去姑姑家的路上，我要搀扶着姑姑走，她不从，说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢。姑夫告诉我，姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体，样样正常，连医生都不敢相信。我问姑姑，分了家后悔不？姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑，姑姑知晓后竟然像小孩儿一般笑开了怀：“不后悔，我的福分大得很。政府每月给我发200元养老金还不算，又发800多元的护理费，加起来1000多元，你看红火不红火。”“护理费是啥？”我又问。“我是离休人员，那是用来护理我的。”姑夫插话。这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么，又抢着说：“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只领护理费，还要他护理我呢。”说罢，姑姑笑得更灿烂了。我没有想到，一个80多岁一字不识的老农妇，竟然还能讲出如此幽默的话来。⑧回到家，姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可。拉话间，姑夫打开窗子指着窗外说，那是你小时候玩耍过的地方，西安和宝鸡的人想在那里搞休闲避暑山庄呢。我探头望去，金色的夕阳染红了远近的山峦，蓝天下的白云在慢慢飘动。山塬被郁郁葱葱的果树林带拥戴着，既蕴含着几分沧桑，更散发出从未有过的生机。⑨“到西安逛几天，让我也尽尽孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑递了眼光，姑姑笑出声来：“你姑夫常用摩托带上我上县城逛，庄上人都说两个80多岁的人还风光呢！”姑姑说话时的那张笑颜，那份心宽，那如同喝了蜜糖之后的喜悦，是我打记事起从未见过的。（选文有改动）12、请找出既照应第①段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上。(2分)l3、请简要概括“我”在文中所起的作用。(3分)14、下面两段文字都是场面抽写，却反映了不同的人情世态。请分别加以分析。（4分）（1）当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有捉两只鸡来的，（吴敬梓《范进中举》）（2）一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。15、由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）16、文章多次写到“姑姑的笑”。仔细品味你会发现，除性格因素外，姑姑笑颜常开的原因还有很多，你认为还有哪些原因？请结合全文，谈谈你的理解。（至少答出三点）（3分）（三）阅读下面的文字，完成17——20题。（12分）晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂车：大车。多指君王用的车。⑤趣：同“促”，赶快。⑥临：治理，管理。（选文有改动）17、判断下列句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）①晏子朝，乘弊车，驾驽马朝：上朝（）②臣得暖衣饱食食：吃（）③公使梁丘据遗之辂车乘马遗：遗留（）④公不说，趣召晏子说：通“悦”，高兴（）18、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的是（）（2分）A、夫子之禄寡耶？辍耕之垄上B、弊车驽马以奉其身无从致书以观C、于臣足矣皆以美于徐公D、侈其衣服饮食而不顾其行者朝而往，暮而归19、请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。20、从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成21——22题。（4分）送李副使赴碛西①官军［唐］岑参火山六月应更热，赤亭②道口行人绝。知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆④，送军万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注释】①碛（qì）西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú)：酒家。21、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？(2分)22、有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。（2分）四、作文（50分）题目：热情，让青春灿烂要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等相关信息。2013年陕西省中考语文答案一、积累和运用（17分）1.D2.B3.(1)蕴含（2）别具匠心4.（1）左臂悬敝筐（2）亡，百姓苦（3）豁然开朗（4）秋风萧瑟（5）枯藤老树昏鸦（6）故余虽愚（7）那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀（8）给蓝天镶上一道银边（9）心儿永远向往着未来（10）夏虫也为我沉默5、⑴人的一生只有一次青春。⑵现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。⑶B、C、A（充实、持久、无悔）6、⑴《名人传》⑵贝多芬二、综合性学习（7分）7、活动一：悟“美”⑴道德价值⑵真善美（2分）活动二：鉴“美”（后面的活动，均围绕你的观点展开）⑴（勤劳）的妈妈最美⑵（有爱）的妈妈最美（1分）活动三：荐“美”⑴勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。⑵我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。（2分）活动四：赞“美”⑴我的最美妈妈您（把勤劳的美德融入我的血液）——爱你的XXX⑵我的最美妈妈您（无私仁爱的善举唤醒人们的良知）——爱你的XXX（2分）三、阅读（共15小题，46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）㈠《丰图义仓》（12分）8、（3分）选址9、（3分）【C】处10、（3分）⑴防火、防盗、防入侵；⑵按种类、分干湿分别储存保管；⑶低温、低湿、低氧。11、（3分）A㈡《又见姑姑笑颜》（18分）12、（2分）这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。（找出的句子正确得1分，抄写正确得1分）13、（3分）⑴“我”是贯穿全文的线索人物。⑵“我”是事件的叙述者。⑶“我”是“山村”发展变化的见证者。（每点1分，共3分）14、（4分）⑴描写了范进中举后，乡邻们阿谀奉迎、趋炎附势的众生相，表现了世态的炎凉。（答出“世态炎凉”的意思即得2分）⑵描写了姑姑分家时的忙碌、热闹、喜庆，表现了家庭的和睦、民风的淳朴、生活的和谐。（答出“家庭和睦”的意思即得2分）15、（6分）⑴姑姑是一个热心善良的人，她一连几年义务帮助邻居照顾孩子，没有怨言。⑵姑姑是一个吃苦耐劳的人，她带领全家栽种果树，从早到晚不辞劳苦。⑶姑姑是一个乐观开朗的人，她能以积极的心态对待生活。⑷姑姑是一个明理好强的人，她敢为人先栽种果树，富裕后又心存感激；她晚年独立生活，不给子女增添负担。（每点2分，有明确观点得1分，有恰当的分析得1分，意对即可。答出其中任何三点即可得全分）16、（至少答出三点）（3分）⑴联产承包责任制的好政策使姑姑走上富裕之路，使她喜不自胜。⑵子女们的孝顺和家庭的和睦让姑姑笑口常开。⑶农村养老政策消除了姑姑的后顾之忧，让她的晚年生活幸福快乐。⑷姑姑、姑夫相濡以沫，安度晚年，也让姑姑倍感幸福满足。（每点1分，答出任意三点即可得满分，意对即可）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）㈢古文阅读（12分）17、（4分）⑴√⑵√⑶×⑷√18、（2分）B19、（4分）我节制自己吃饭穿衣（方面）的供养，来做齐国百姓的表率。（大意1分，关键词“节”“养”“先”翻译正确各得1分）20、（4分）节俭；以身作则（或：能做表率）（每点1分）㈣古诗阅读（4分）21、（2分）烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。（答出“烘托”得1分，答出“豪迈气概”得1分）22、（2分）示例⑴同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。示例⑵不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。（能准确把握诗的情感基调得1分，能联系诗句恰当分析得1分）四、作文（50分）23、按要求作文（50分）题目：热情，让青春灿烂要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透漏真实的人名、校名等相关信息。评分说明：⑴每三个错别字扣1分，重复不计，不高上限。⑵没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。⑶文中出现真实人名、校名等相关信息，在获得的分数上扣2分。⑷不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分2014年陕西省初中毕业学业考试语文试卷一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）(2分）A．攒聚（cuán）悖论（bó）哽咽（yān)浑身解数（xiè）B.地壳（ké）奔丧（sāng）黄晕（yùn)拈轻怕重（zhān)C.怒号（háo）暴虐(nüè）孱弱（cán)好逸恶劳（wù）D.香醇（chún）庇护（bì）告罄（qìng)自给自足(jǐ)2.下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是（）(2分）A．剔透哂笑月明风清得意扬扬B．惧惮销融豁然开朗随声附合C．戎马神秘莫名其妙锐不可挡D．抱怨分岐马革裹尸陈辞滥调3.请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分）（1）丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的（迷离迷惘迷醉）。（2）不可否认，个别干部对群众疾苦（莫衷一是默不作声漠不关心），而焦裕禄同志却是心中只有群众，唯独没有自己的好干部。4.经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8)～（10）题中，任选一题〕。（6分）(l）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）(2），随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）(4），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）(5）至于夏水襄陵，。（郦道元《三峡》）(6）小惠未徧，。（《曹刿论战》）(7）不应有恨，?（苏轼《水调歌头》）(8），看着你工作。（泰戈尔《金色花》)(9），是失修的路基。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）(10）金沙水拍云崖暖，。（毛泽东《七律·长征》)5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分）①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④，使一个人有文化、有气质是很难的。(1）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分）(2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）(3）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（l分）6.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。样子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头于指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又落出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。（1）这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》，文段中与祥子对话的老头子是谁？（1分）（2）小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终那一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？（1分）二、绿合性学习（7分）7.请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。（1分）书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。【活动二：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2分）【活动三：提倡议共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？(2分）【活动四：写书信表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100字以内）。(2分）三、阅读（共15小题，计46分）［现代文阅该］（共9小题，计30分）（一】阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）中国珠算王渝生①2013年12月4目，联合国教科文组织通过决议，正式将“中国珠算”列入人类非物质丈化遗产名录。珠算是中因古代的重大发明，伴随中国人度过了1800多年的漫长岁月。它将廉价的制作材料、情巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起，组合为一种气质非常独特的计算体系，被誉为“世界上最古老的计算机”。②珠算由筹算演变而来，人们在算筹的基础上，改进发明出了更为先进的珠算盘。珠算盘的来历，最早可以追溯到公元前600年，据说当时就有了“算板”。到了东汉末年，徐岳在《数术记遗》中记载了一种珠算盘，每位有5颗可动的算珠，上面1颗相当于5，下面4颗每颗当作1，这是对珠算盘最早的确切的文字记载，到了明代，对珠算盘的记录更加详细，如数学家徐心鲁的《盘珠算法》插图记载是上1珠。午荣的《鲁班经》是上2珠，下5珠，他还记述了算盘的尺寸。③最常见的传统算盘，为上2珠下5珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”。在用算盘进行计算时，采用“五升十进制”，即每一档满5时便用一粒上珠表示，每一档满10时便向前一档进位1。古代的珠算法，以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法，人们将手指动作编成了口诀，开不断探索着如何优化算法和动作，让计算变得更加快捷。④珠算乘法所用的“九九”口诀起源甚早，春秋战国时就已在筹算中应用了。到了宋代，沈括在《梦溪笔谈》中提到了“九除者增一”“八除者增二”，后来浙渐演变为“九一下加一”“八一下加二”等口诀。杨辉在《乘除通变算宝》中，叙述了“九归”，他在当时流传的4句“古括”上，添注了32句新口诀。元代朱世杰的《算学启蒙》载有九归口诀36句，之后丁巨的《算法八卷》，其中也有“撞归口诀”。就这样，珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代，各位有识之士纷纷努力，先后对古珠算法进行了总结、规范，在此基础上，进一步拓展了算盘的应用领城。⑤这些努力收到了极好的效果。借助珠算盘这个简单的工具，算术这门本来需要一定理解能力的学问在大众中迅速而空前地普及开来。计算，已经不再是有知识的人才能掌握的高难动作了。现在，只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拔珠练习，即便是不懂算术原理的粗汉，照样也能完成加减甚至乘除等复杂的日常计算。⑥自古以来，算盘都是用来算帐的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。比如，它被当做象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分豪不差。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各桂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”以示赏善罚恶，公正严明。这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。⑦简简单单一副算盘，背后竟有这么多学问，能被列人类非物质文化遗产名录也就不奇怪了。（选文有删改）8．根据第①段内容，用一个完整的句子介绍珠算的特点。(2分）9.文章第②③段从不同的方面介绍了珠算，请依据文段内容填空。（3分）第②段：珠算盘的来历，第③段：珠算盘的构成，，10．揣摩下列句子中加点的词语，回答括号内的问题。（4分）（1）珠算的口诀慢慢丰富起来。（具体说说，“慢慢“一词在句中有什么作用？)(2分）（2）在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。（为什么说是“在某种程度上”成为了一种文化符号？)(2分）11.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（)(3分）A.珠算盘被誉为“世界上最古老的计算机”，就是因为它是中国古代的重大发明，被列入人类非物质文化遗产名录。B.算术这门需要一定理解能力的学问，能在大众中迅速空前的普及，是因为珠算法口诀及拨珠练习易于掌握的缘故。C.介绍“九九”口诀时，用了沈括、杨辉、朱世杰、丁巨以及明代各位有识之士的资料，这些都是“引用”的说明方法。D.算盘可以作为象征富贵的吉祥物,形容在钱财方面的精明，昭示赏善罚恶的严明，这些是算盘计算功能的引申。（二）阅读下面的文字完成任12～16题。（18分）核桃压枝低王建领又是一年丰收季，又见核桃压枝低。②这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”③放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳。信步走入林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。⑤当年刚到商洛工作，但见秦岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流，水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。⑦如今，在国家相关政策的引领之下，商洛的各种资源得以开发利用，持别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛的核桃独步华夏。桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重之感，枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的木西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的旁影和孩予们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更关。（选文有改动）12．结合语境，理解下面两个句子的含意。（4分）（1）可以说，商洛核桃独步华夏。（2）枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。13.结合全文内容，分析第①段在文中的作用。（4分）14.从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？（3分）15.赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。（3分）16.结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点？这样写有什么作用？（4分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面文言文，完成17～20题。（12分）孔子世家赞《史记》有之太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没到已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣！【注】①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。【课文链接】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）高山仰止（）（2）不能去云（）（3）没则已焉（）（4）人不知而不坦（）18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（)(2分）A.虽不能至B.然心乡往之虽不能察，必以情烨然若神人C.当时则荣D.想见其为人入则无法家拂士此之谓失其本心19.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）诸生以时习礼其家。(2)学而不思则罔，思而不学则殆。20.请结合【课文链接】中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）山行〔清〕姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注】蘼芜（míwú）：香草名。21.请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。（2分）22.结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。(2分）四、作文（50分）23.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷……请以“答卷”为题目，写一篇不少于6020字的作文。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。2014年陕西省初中毕业学业考试语文参考答案1.D2.A3.(1)迷惘（2）漠不关心4.（1）归雁入胡天（2）我寄愁心与明月（3）身世浮沉雨打萍（4）采菊东篱下（5）沿溯阻绝（6）民弗从也（7）何事长向别时圆（8）我要悄悄地开放花瓣儿（9）我是干瘪的稻穗（10）大渡桥横铁索寒5.（1）有人问价值观到底是什么，我觉得……（2）所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族……（3）但是（或：可是）6.（1）刘四（或：刘四爷）（2）小福子的死7.活动一：略。活动二：绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。活动三：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。活动四：三、阅读（一）8.珠算是将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起，组合而成的一种气质非常独特的计算体系。9.第②段：演变（珠算盘的演变）第③段：算法（珠算算法），如何掌握算法10.（1）说明珠算口诀的发展，是一个漫长、逐渐丰富的过程。（2）这只是一个限定，指的是算盘只是在某些方面或某些领域，成为了一种文化符号而已。11.B(二)12.（1）这句话是说商洛核桃超出同类之上，是对商洛核桃的高度评价．（2）丰收在望的核桃，给人以生活有着落的踏实感和看到劳动果实的愉悦感。评分标准：每答对一句，得2分。共4分。13.内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。评分标准：答对一点，得2分。共4分。14.刚到商洛工作时，看到了山水之美．感慨其经济落后；如今来到商洛，看到繁密的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好末来。评分标准：每答对一点，得1分。共3分。15.运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之笑；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。评分标准：每答出一种修辞手法并能结合句子分析其表达效果，得1分。共3分。16.外形美：挺拔伟岸，树多果繁；实用美：经济效益佳，果实营养价值高；品性美：勇于担当，乐于奉献。这样写，既表现了孩桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。评分标准：第一问，2分，答出一点得l分，答出两点即得2分；第二问，2分，答出一层，得1分，答出两层，得2分。共4分。意思对即可。（三）17.（1）仰望，敬仰（2）离开（3）停止，消失（4）生气，恼怒18.D19.(1)众多的儒生在他家按时操演（练习）礼仪.(2)只读书（学习）却不思考就会迷惑而无所得,只空想却不读书（学习）就会有危害（就会精神疲倦而无所得）。20.因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者很敬仰他。（四）21.“窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们美好的感觉。（也可以联想为：散发着清香的靡芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬，情态美好。）22.诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。四、作文：略。2015年陕西省初中毕业学业考试语文试卷积累和运用（共6小题，计17分）下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）A.俯瞰(kàn)混沌（hùn）胚胎（pēi）影影绰绰（chuò）B.唱和（hè）遒劲（jìn）灯盏（zhǎn）苦心孤诣（zhǐ）C恣情（zī）苋菜（xiàn）屏气（bǐng）不卑不亢（háng）D.追溯（shuō）薄暮（bó）浸润（qīn）自力更生（gēng）2.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）（2分）A.合拢能奈如火如荼重峦叠障B.嘹亮温训司空见贯郑重其是C.隽永号淘开天辟地昂首挺立D.调剂辐射一泻千里融会贯通3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念，（结合契合融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神。（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显，文化先行（不言而喻无懈可击责无旁贷），必须抢抓机遇、积极作为。4.经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五；在第（8）-（10）题中任选一题〕6分）（1）树木丛生，。（曹操《观沧海》（2）兴，百姓苦；。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（3）其真无马耶？。（韩愈《马说》）

（4），浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（5），衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）（6），行道之人弗受。（《鱼我所欲也》）（7）客路青山外，。（王湾《次北固山下》）(8)望长城内外，。（毛泽东《沁园春雪》）（9），是跳舞，是音乐，是诗！（郭沫若《雷电颂》）（10），我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）①接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢，不成器。③是金子，要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程，就好像、的过程。⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。⑥哪些帮助你的人就想好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。（1分）请给第③句补上一组恰当的关联词语，并写在下面的横线上。（1分）（3）请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。（只填序号）（1分）A陋石变美玉B金子发出光芒6.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）“嘿，你在说什么，格里高里·伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！”上段的文字选自《》（作品名称）。从文段可以看出外婆的性格特点是：。二、综合性学习（7分）7.请你参加以“文明着装传承美德”为主题的综合性学习活动。（7分）〔活动一：知“服之美”〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。（1分）礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。〔活动二：明“服之仪”〕仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。（2分）对中学生着装取向的认可度的调查统计表调查结果调查对象调查内容学生老师对“整洁”取向的认可度39﹪96﹪对“朴素”取向的认可度13﹪85﹪对“个性”取向的认可度94﹪16﹪对“品牌”取向的认可度82﹪37﹪在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。〔活动三：话“服之礼”〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。（2分）讲话内容最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。〔活动四：传“服之道”〕请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。（2分）自尊自爱重仪表，。朴素自然是本色，端庄大方树风标。女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。青春飞扬添活力，品格精神最重要。阅读（共15小题，计46分）〔现代文阅读〕（共9小题，计30分）阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）游戏的功用①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，使他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。④部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张的投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况，这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都是无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。⑥当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。他们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”。（根据有关材料改写）8.游戏具有哪些功用？请分条概括。（3分）9.仔细阅读第⑤段，为“心流”下一个定义。（2分）10.下列句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。（4分）定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”11.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）（3分）A.孩子之所以喜欢游戏，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径。B.借助一些列根据图形进行的拓展来判断创造力程度高低，是“托伦斯测试”的基本原理。C.要想让孩子聪明、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。D.年轻人喜欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中，获得刺激和乐趣，这就是在重复人类的演化过程。（二）阅读下面的文字，完成12～16题（18分）父亲二十年前的叮嘱徐德新①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。③不知不觉间，县城到了。④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”⑩“什么，爹？”⑾“在你面前低头弯腰。”……（选文有改动）12.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（3分）13.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分）忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。14.体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”15.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分）16.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（3分） 〔古诗文阅读〕（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文字，完成17～20题（12分）知之难乎哉！夫人之所以谓知者，非知其姓与名也，亦非知其声容之与笑貌也；读其书，知其言，知其所以为言而已矣。读其书者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以为言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能读其书，知其所以为言矣。”此知之难也。人知《离骚》为辞赋之祖矣，司马迁读之，而知悲其志，是贤人之知贤人也。夫不具司马迁之志，而欲知屈原之志，则几乎罔矣。（选文有改动）〔注〕本文节选自章学诫的《知难》。知难，即知音难，是说古代贤人在后世少有知音。17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）非知其姓与名也（）（2）千不得百焉（）（3）夫不具司马迁之志（）（4）则几乎罔矣（） 18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）A.知之难乎哉醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 B.读其书者，天下比比矣 其如土石何？ C.人知《离骚》为辞赋之祖矣中峨冠而多髯者为东坡 D.而欲知屈原之志温故而知新 19.请将文中画横线的句子翻译成现代文。（4分）。 读其书，知其言，知其所以为言而已矣20.问什么，司马迁能真正“知其所以为言”成为屈原的知音？（2分） （四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）小儿垂钓〔唐〕胡令能蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。21.结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。（2分）