人教版五年级语文下册全册单元检测测试卷（含答案）

新课标人教版小学五年级语文下册第一单元测试卷1带答案

第一部分：基础整合。（35分）

1、我会读拼音，还能正确的写出汉字。(4分)

jichisdtuddidnyashuaijiao

（）))

2、我会辩字组词。（4分）

渲（)僵（)偏()析)

喧（)疆（)编()晰)

3、填字成词。（4分）

(）黄一体翠色欲(）()飘带舞美（）美奂

4、选择正确的答案填在括号里。（6分）

⑴没有错别字的词语是（

A.银装数裹B.杯水车新C.废寝忙食D.始料不及

（2）带点字读音相同的一组是（）

A供职提供B倒茶倒霉C西藏埋藏D.禁不住情不自禁

⑶下列说法正确的是.（)

A.《白杨》文中兄妹的争论突出表现了白杨树高大挺秀的特点。

B.“这座石雕人物造型栩栩如生，很像真的。"是一个比喻句。

C.，，一碧千里“的”一“是表示数量词。

D.《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。

5、我能按要求写句子。（6分）

（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）

（2）这是一条伟大的路。（改成反问句）

（3））果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）

6.我会填。（8分）

（1）如今直上银河去，

（2）羌笛何须怨杨柳，

（3），天涯碧草话斜阳！

（4）这种境界，既使人,又叫人，既愿，又想

坐下低吟一首。

7、口语交际。（3分）。

假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得可以开展哪

些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的事？

第二部分：阅读积累与运用（35分）

（一）《白杨》片段（17分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说:

“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的

枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（），

那么（），不（），也不（）。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子

们现在还不能理解。

1、按课文内容填空。（4分）

2、写出反义词。（3分）

坚强一（）粗壮一（）动摇一（）

3、“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为

______________________________________________________o（3分）

4、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？（3分）

（1）（2）

（3）____________________________

5、“他也借白杨表白着自己的心”说明爸爸在借勉励自己

，这种写法叫（2分）。

6、用“不管……不管……总是……”写一句话。（2分）

短文（二）《耐磨的人生》（18分）

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书

屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅

然换了一件长袖衫一一我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说"我今

生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗

水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋

时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬（shfinsiin）间，我俩都

忍不住看着对方的衣衫大笑起来一一因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样

做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说

什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子

的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东

西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧

人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说："口中无碍，咀嚼愈健"；一个

叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他

在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说："噢，原来失明也是可以忍

受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧（sdngshdng）失知觉，我也能

在心灵中继续活着。"慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地

面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象

中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书

一定富含灵魂之钙。

1、用选择文中括号里正确的读音。（2分）

2、联系文章内容写出下列词语的近义词。（3分）

笨拙（）不幸（）平静（）

3、"朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心"指的是什么？

请联系上下文回答。（3分）

4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己

回答。（4分）

提出问题：___________________________________________________

回答：______________________________________________________

5、面对人生的坎坷，"我"的朋友对人生的态度前后变化很大。想一想是什么原

因使他发生了这样的变化？用“一一”画出有关句子。（3分）

6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定

行！（3分）

第三部分：作文（30分）

L题目：我得到了________________

2.要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、

“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后

连贯。

③书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

参考答案：

第一部分：基础整合

4>(1)D(2)D(3)A

5、(1)东方传来驼铃声。

(2)这难道不是一条伟大的路吗？(这怎么不是一条伟大

的路呢？)

(3)果树上结满了又红又大的果子。

第二部分：阅读积累与运用

(-)《白杨》片段

2、软弱细小坚定

3、他与孩子们谈白杨的特点，尽管孩子们还不懂，而实质他在

借树喻人，抒怀言志。

4、(1)高大挺秀，总是那么直。

（2）忠诚无私，尽职尽责。

（3）不怕困难，坚强执着。

5、白杨扎根边疆建设边疆托物言志

（二）《耐磨的人生》

1>shunsang

2、拙劣倒霉安静

3、作者在去见朋友时，怕触痛朋友的短处（失去右手），而选择

在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的长袖衫。

4、问题：什么叫耐磨的人生？（人生为什么是耐磨的？）

回答：结合自己读文后的理解回答。

5、瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中

无碍，咀嚼愈健〃；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以

外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失

明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍

受二切不幸，即使所有器官都丧（5加9碗如9）失知觉，.我也能在心灵

中继续活着。…”

6、略

新课标人教版小学五年级语文下册第一单元测试卷2带答案

一、一锤定音。（4分）

稀薄（bdobo）凝望(yinlng)狰狞(zhengzeng)矗立(zh

uchu）

我能把字写漂亮。(7分)

junmaSUOyisaiwai

三、

1.“凹”的读音是,共有画，第二画是,它的反义词

是。

2.“戎”的读音是,共有画，第二画是。“戎”的

解释有：（1）军队，军事；（2）中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”

应取解释。

四、词语充值卡（把词语补充完整）。（8分）

（）（）素裹()()而飞(）（）欲流

（）（）以待()()美奂(）零（）落

（）头（）脸)水(）薪

五、指出下列句子所用的修辞手法。(6分)

1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（)

2.操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳舞。（)

3.在阳光的映衬下，那雪山仿佛女神般圣洁。（)

六、修改病句。（4分）

1.电力青藏线建成后，可以把源源不断的西北五省的火电输送到西藏。

2.蒙古族同胞欢迎远方来客，冷静的草原热闹起来了。

七、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。（10分）

1.爸爸（）着窗外的白杨树，陷入了沉思。

2.爸爸（）着远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。

3.去年我们一家去（）了桂林秀丽的风光。

4.在飞机上（）祖国大地，处处一派勃勃生机。

5.孩子在寂静的夜晚（）天空中闪烁的星星。

八、阅读直通车。（16分）

七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见——湛蓝的天空下，一望无际

的戈壁滩上，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着

戈壁滩上的烈日，迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料，傲视众

生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了。让我惊叹的是——胡杨铁

骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鳏鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的

如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感

到大自然的壮美。我看见——蓝色的天空下，荒凉的土地上，活着的绿色胡

杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺

着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在

严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到——胡杨从不因自己生活的贫瘠而

放弃对生命的渴望和追求。

胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40摄氏度的烈日中娇艳，

能在零下40摄氏度的严寒中挺拔；不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖

地的层层风沙。它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到——胡杨在

逆境中奋起，一息尚存，决不放弃的精神。

胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城

市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。

身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它

们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花,

让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。

我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品质的人们！

1.从文中找出下列词语的反义词。（12分）

顺境（）坚持（)酷热（)

肥沃（）安静（)稀疏（)

2.补充词语。（6分）

（）天（）地(）天（）地（）天（）地

千（）百（）千（）百（）千（）百（)

3.画出体现胡杨树外形特点的句子。（2分）

4.举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。（3分）

九、习作芳草地。（30分）

小朋友，在我们祖国西部有许许多多辛勤劳动的建设者，请你把对西部

的无比向往，对建设者的无比敬仰，以书信的形式写出来吧！

十、附加题。（10#）

我国有（）个省、（）个直辖市、（）个自治区，（）个特别

行政区。我国政府的西部开发战略包括（）个省、自治区、直辖市。

参考答案

一、b6nlngzhengchii

二、骏马蓑衣塞外始料不及废寝忘食

三、1.QO5横折折凸

2.r6ng6横⑴

四、银装素裹不翼而飞翠色欲流严阵以待美轮美奂七零八落劈头

盖脸杯水车薪

五、1.设问2.排比3.比喻

六、1.电力青藏线建成后，可以源源不断地把西北五省的火电输送到西藏。

2.蒙古族同胞欢迎远方来客，静寂的草原热闹起来了。

七、1.凝视2.眺望3.观赏4.俯视5.仰望

八、1.逆境放弃严寒贫瘠喧闹茂盛

2.铺天盖地顶天立地冰天雪地千方百计千姿百态

千回百转

3.胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鳏鹏展翅，有的像骏马扬

蹄，还有的如纤纤少女。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛。

4.提示：具备坚忍、无私、奉献、顽强的品格的人物形象即可。

九、略。

十、2345212

第一单元测试卷

、看拼音，写汉字。

tanyinyu11

mao

绿（）低（）()回马（）礼（)

jujiaopianyaju

n

()束摔（()西天（）（)

马

二、词语搭配。

茫茫的白杨树高大挺秀的冻土

小小的昆仑山银装素裹的灯火

粗壮的大戈壁斗志高昂的身影

高大的争论彻夜通明的风火山

巍峨的枝干逞凶一时的筑路大军

三、给带点的字选择正确的解释。

深::①颜色浓②开始以来经历的时间久③距离大，跟浅相反

④程度高⑤极；很⑥深入；深远

1、夜像了，人们都进入了梦乡。()

2、这件衣服颜色太诲了。()

3、那件事产生了很洋远的影响。()

4、那口井特别漆。()

5、蒙汉情解何忍别，天涯碧草话斜阳！()

6、我们对他的遭遇深表同情。()

四、选词填空。

可是由于尤其

1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，()也要注意节

制。

2、()连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。

3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，()是在游泳时，一定要有

大人带领。

五、照样子，改写句子。

例：这是一个娇嫩的小生命。

这是一个多么娇嫩的小生命呀！

1、杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。

2、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。

3、我向往大熊猫的故乡。

六、请你当医生，给下面的句子治病。

1、我敢肯定今天可能会下雨。

2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。

3、元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

七、给下面的句子排队，把序号填在括号里。

()训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力

而产生的失重现象。

()一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空，开始了奔

赴月球的旅行。

()他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面

指挥中心联络着……

()飞船绕地球飞行几圈后，径直向月球加速飞行。

()这时，宇航员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍

一抬脚，就会跳起三四米高。

八、阅读短文，完成练习。

哦！冬夜的灯光(节选)

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿

正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管

多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

虽然他把到他家的路线说了几遍，我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，

你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你

就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说

的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时

候的农家夜里是很节约的。一路的光指引着我，使我终于找到了那个求医的

人家。我急忙给婴儿检查病情。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我

给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服

药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得

路回去呢？

这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在

他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊，

我壮着胆子启动引擎(qing),把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，

我的心里充满着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧

和忧虑是多余的。沿途农家的灯都依然亮着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我

致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，

而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不

断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。可是我决不感到孤独,

那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

1、给下列词语选择正确的读音。

出诊(chtizhenchtizheng)恐惧(kbngjukongjii)

沿途(yantouyontu)碾过(nidngudzhdng

ud)

2、照例子，扩写下面的句子。

例：外面寒风吼着。

车窗外面寒风呼呼地吼着。

①汽车行驶。

②医生做手术。

3、你能用下面的关联词造句吗？

不管……也……虽然……还

4、农家冬夜的灯光说明了什么？

第一单元测试卷的部分答案:

一、毯吟迂蹄貌拘跤偏涯骏

三、1、②2、①3、⑥4、③5、④6、⑤

四、1、可是2、由于3、尤其

六、1、去掉“可能”。

2、在“教室里”后面加上“别”。

3、去掉“五颜六色的”。

七、41523

八、1、chuzhenkongjuyantuniSngud

2、略

3、略

4、农家冬夜的灯光说明了村民的质朴、互相帮助、助人为乐的高尚风范。

新课标人教版小学五年级语文下册第二单元测试卷1带答案

一、看拼音，写句子。

heifdbuzhlqinxuezoo,

()

boishoufonghuldushuchi。

()

xuerunishuIxingzhou,bujinzetui.

()

二、照样子写词语。

例：金(灿灿)

水（）甜（）红（）蓝（）

冷（）乐（）绿（）白（）

三、把下面的每组词按照一定的顺序排列

1.迎春花腊梅桃花菊花

2.欧洲世界罗马意大利

3.老年儿童青年少年中年

四、在括号里填上句子所使用的修辞手法

1.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（）

2.在我们的故乡一一山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（）

3.它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（

4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（）

五、按要求写句子

1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：___________________________________________

2.遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：.____________,____________________

3.小姑娘独自旅行。

扩句：」

4.大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：______________________________________________________

5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来,飞去。

写成拟人句：_______________________________________________________

六、选择打比方的句子。

1.她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（）

2.他长得像他的爸爸。（）

3.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）

4.我好像在哪儿见过她。（）

5.运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（）

七、修改下面的病句。

1.今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小

学生学习报》等报纸。

2.市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

3.海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。

八、阅读答题。

(-)

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着

绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂

上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一

点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,

她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后

一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋

顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

1.用短文中的句子给文章加上标题。

2.联系上下文，解释画线词的意思」

乐于----

「本色——

坚忍不拔----

游离----

3.写出文章中的一个比喻句。这句话中把()比作

()。

4.写出文章中的一句拟人句。

5.把短文分成三段，写出段落大意。

6.三段之间的关系是（）»作者写这篇文章是为了赞颂牵

牛花（）的精神，抒发（）的感情，

所以作者把（）作为主要内容来写。

（-）

每当林巧稚回忆起她中.小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际,

启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙

盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久

不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是

什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“椭圆的。”

生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各

种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。

原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、，紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，

锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上

的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认

识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。

1.结合上下文理解下列词语。

（1）异口同声：

（2）胸有成竹：

2.给短文分段，概括各段段意。

3.本文主要叙述了（），告诉我们

)O

答案：

一、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。学如逆水行舟，不进则退。

二、水淋淋、甜滋滋、红通通、蓝花花、冷冰冰、乐陶陶、绿油油、白茫茫。

三、1.迎春花、桃花、菊花、腊梅（按季节先后）2.世界、欧洲、意大利、罗马

（按地域大小）3.儿童、少年、青年、中年、老年（按年龄大小）

四、1.比喻.2.反问3.拟人4.排比

五、1.爸爸不只是向孩子们介绍白,杨树，他也是在表白自己的心。2.北海有鱼。

3.德国小姑娘乌塔独自到意大利旅游。4.大雪过后，地上像铺了一条厚厚的白毯子。

5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞蹈嬉戏。

六、135

七、1.今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和

《小学生学习报》等杂志和报纸。

2.市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、香蕉、西瓜等。

3.海洋里有各种各样的鱼：带鱼、黄鱼、鳗鱼和鲸鱼。

八、（~）1.我爱牵牛花。2.乐于：对做某件事感到快乐。本色：本来面貌。

坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。游离：移动，离开。3.那翠绿的叶片，红的、

白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩

带。4.偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。5.第

一段（1）：我爱平凡的牵牛花。第二段（2-4）：向高处攀登是牵牛花的本色。第三

段（5）：我爱牵牛花。6.总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花

的本色。

（-）1.异口同声：胸有成竹：2.第一段（1）:总写林巧稚的回忆。第二段（2

-6）：一堂生物课的经过。第三段（7）：林巧稚悟出的人生道理。3.林巧稚上一堂

生物课的故事；对于世界上的任何事情，要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人

云亦云。

新课标人教版小学五年级语文下册第二单元测试卷2带答案

一、看拼音写词语。

V，

gebiqlngxlxlnjiongkuwei

()()()()

duonlionyouydyiLoixlgoi

<)()()()

二、画掉括号中不正确的读音。

抚摸(fuwu)枝干（gongon)规律(luilu)

膝盖(qlXI)养分（fenfen)语塞<soise)

三、找出下列词语中的错别字并改正。

莫明其妙无原无故语重心常

遮天避日昏黄一体鹏成万里

四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。

1.善学者，假人之长以补其短。（）

2.知不足者好学，耻下问者自满。（）

五、选词填空。

1.在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师

作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。（诚恳、诚实、称赞、

赞扬）

2.我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为

四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）

六、给下面的短文加上标点。

一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼,竹楼周围是数不清

的竹丛和果树有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝

挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树林成群的牲畜金黄的稻田到处是

欣欣向荣的景象

七、按要求把成语填补完整。

1.填近义词:

高（）远（）一（）二（）五（）四（）生（）活（）

手（）足（）千（）万（）山（）地（）

2.填反义词：

大（）无（）大（）大（）口（）心（）天（.）地（）

出（）入（）一（）-（）（）应（）合

八、阅读.短文，回答问题。

(-)

赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、

呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮

,得英俊漂亮，马尾编成小辫，马.身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸

带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔

而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长，达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，

气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，

给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。

1.联系下文理解“打扮”在文中的意思。

2.把描写赛马的句子画出来。

3.短文的主要内容是什么？

4.选择括号中最恰当的词语。

（-）凭着一颗火热的心

1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。

,她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋

养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂

的小院里。有时不免黯然泪下……

有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，

村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。

“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。

她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。

张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是H夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。

然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行

试验。

仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，

她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来,她给治愈了；

一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上

学了。

一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，

上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右•肋骨

压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。

但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，

就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。

1.结合上下文理解词语.

黯然泪下：

2.填空。

（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（

（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明(）。

（3）张海迪给病人治病扎针并不是-一件简单的事，原因是(）。

3.写出下列词语的近义词。

滋养（)探望（)警告（)简单

)

4.写出下列词,语的反义词。

静寂（)火热（)温暖（)欢乐

)

答案:

一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝就

抚摸（fO近）枝干(gangon)规律（1V110)

膝盖（0XI）养分(ftpfen)语塞（s旗ise)

三、莫朋（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏

（浑）黄一体、鹏成（程）万里

四、1.取长补短2.不耻下问

五、1”诚恳、称赞2.制造、鼓舞

六、

七、1.高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、手舞足蹈、千山万水、山摇

地动2.大公无私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里应外合

八、（-）1.指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马漂亮。2.发令枪一响,

十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。

长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。3.主要写哈萨克古老风俗

——赛马及赛马前后的欢乐景象。4.呈现、五颜六色

（二）1.指因为情绪低落，伤心而流下眼泪。2.（1）她不能做自己想做的事情，

只能与轮椅、床和静寂为伴。（2）她凭着日夜苦读和反复试验很快掌握了有关医学本

领。（3）她是个瘫痪的小姑娘，给人治病会经受很多痛苦。3.滋润、看望、劝告、容

易。4.热闹、冰冷、褰冷、悲伤。

五年级语文下册第二单元检测题

一、读拼音写汉字

Panxudnqingyingpeitaitandong

()()()()

Fangaikiinjiongfanzhiquzhu

()()()()

二、用“—画出正确的读音。

1.花苞（huabaohuapaohuaban)

2.柳絮(Huxiliuxuliuxu)

3.喧闹（XIannaoxudnlaoxuannao)

4.梳妆(suzuangshuzhangshuzhuang)

1.咀嚼（ju6jiao)嚼(ju6jiao)烂

2.系(xiJi)统系(XIJI)鞋带

-立.

3.倒(ddodao)出来倒(ddodao)

4.暖和（h6hehudhudhuo)和(<hehe)平

5.一去不还（hudnhai）还（hudnhai）在

6.草铺（pupu）横（henheng）野六七里。

7.最喜小儿亡（wilwang）赖，溪头卧剥（bobao）莲蓬。

3.读得准，选的好。（给带点的字选择正确的读音，用——标出。）

1.我的发现竟如此的简单明了（lelido）,我为此感到格外高兴。

2.哈！我总算明,白了！这就跟画地图差（chacha）不多。

3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁（jinjin）的笑出了声，竟使我当众

受到惩（chengcheng）罚。

4.我凭着双臂舒展和双腿弹（tandan）动，似（sishi）乎想去哪里就能飞

到哪里

三、写出下列词的反义词

侵犯（）幼稚（）暖和（）轻松（)

清脆（）悦耳（）甜美（）柔软（)

喧闹（）明亮（)

四、词语模仿秀。

1.哈哈大笑（AABB）

2.情不自禁（含"不”的字）

3.随心所欲（含人体器官）

3.例：明晃晃（ABB式）

（）（）（）（）

4.例：又高又远（又A又B式）

（）（）（）（）

5.根据课文内容，在括号里填上合适的动词。（所填的词不要重复）

(）花(）草(）地(）菜

(）黄瓜(）蜻蜓(）蚂蚱(）倭

瓜花

五、句子

1.山溪像绿玉带一样平静。

这句话用比喻o

2.想刚下水的群鸭，扇动翅膀拍水戏耍，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈

哈。

这句话用比喻o

3.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

改为双重否定句：_______________________________________________

4.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

缩句:

（2）选择关联词填空。

因为……所以,凡是……都是不是...而是....不但

反而

1.(）在太阳下的，（）健康的、漂亮的。

2.祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，拼尽

了力气，把水往天空上一扬。

3.园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（）樱桃和李子都不大结果子,

(）觉得它们并不存在。

4.我有时（）没有盖上菜种，（）把它踢飞了。

（3）判断下列句子用了什么修辞方法，在括号里打工

1.蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎,圆滚滚，就像一个小毛

球。

比喻（）拟人（）夸张（)

2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上？

拟人（）夸张（）反问（)

3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜,就结一个瓜。

比喻（）排比（）拟人（)

4.下雨啰！下雨啰!

比喻（）排比（）反复（)

5.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫,来了雨，榆树先冒烟。

比喻（）拟人（）夸张（

（4）先解勒第1字词，再写出诗句意思。

[来原:Zxxk.Com]

1.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

系

2.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

喜:亡赖:

句意工

(5)、把下列诗句补充完整。

天行健，O

有志不在年高，。

路曼曼其修远兮，。

不积蹉步，;

不积小流，.

少年时应惜时。你知道那些有关珍惜时间的名言警句？请写下来。

莫等闲，。

少年易老学难成，O

一年之计在于春，O

明日复明日，0

怪声无雨都张伞，o

最喜小儿亡赖，O

(6)、按课本原文填空。

1.它们排列成一长串,地站着,人们的安排。天气

拉骆驼的下了他的毡帽，头上着热气，是一股

的烟，干冷的空气中。

2.老师教给我，,o看它从不着急，慢慢地

走，;慢慢地嚼，°

3.我想把我自己，在春天的土地上。变小草，绿得，变小花，开

得。

六、把下面的诗句分成两类，将序号写在横线上。

1.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

2.儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。

3.儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻

4.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

5.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6.西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。

描写儿童有趣的生活：---------------------

描写乡村美丽的春景：---------------------

七、读懂《池上》,然后填空。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

1.这手诗描述的是一个小孩，自以为没人知晓，却不知道小船

在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

2.作者在字里行间里透露着（）的思想感情。

①谴责小孩头采白莲。‘②喜爱小孩的天真童趣。

八、阅读

（1）课内阅读

站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安

静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气,

白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼,

沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

1.骆驼咀嚼的