鲁提辖拳打镇关西作业4

鲁提辖拳打镇关西作业练习一、基础知识。（一）判断下边生字注音是否正确，对的在后边括号内打“√”，错的打“×”。1.提辖（ｘｉá）唱个喏（ｎｕò）小厮（sī）（）2.较量（ｊｉàｏ）恁地（ｎèｎ）懦弱（ｎｕò）（）3.揸开（ｚｈā）绽开（ｄｉàｎ）时辰（ｃｈéｎ）（）4.馄饨（ｈúｎｔｕｎ）腌臢（ā·ｚａ）迸裂（ｂèｎｇ）（）（二）改正下边几组生字中的错别字，把正确的写在后边括号中。1.聒噪碗盏擦拭齐楚阁（）2.禀告盘缠能彀包裹（）3.铙按捺揪住赊欠（）4.臊子剁肉消遗胸脯（）（三）组词。（四）解释下列词语。1.聒燥：2.腌臢：3.赊欠：4.消遣：5.钧旨：6.生受：（五）下边几组字中，不全是形声字的一组是（）A.酒厮枪烫B.愤曲懦违C.抱镇城案D.精切担赊（六）指出下边短语类型。1.一把尖刀（）2.消遣我（）3.郑屠发怒（）4.睁着眼（）5.分咐酒家（）6.相公钧旨（）7.碟儿盏儿（）8.细细地剁（）9.跳下来（）二、阅读分析。（一）按照课文内容理顺下列情节的顺序。A.智走他乡B.父女诉苦C.义赠白银D.酒楼宴友E.消遣郑屠F.旅店送行（二）说说下边句子，主要运用了哪种描写人物的方法，表现了鲁达什么性格特点。1.只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。2.（鲁达）回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！”3.且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公走得远了，方才起身，迳到状元桥来。4.鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便说：“也是个不爽利的人！”（三）回答问题。1.鲁达为金氏父女到状元桥找郑屠算帐，采用了什么方法？说明鲁达什么性格特点？2.阅读课文中对“三拳”的描写。(1)三拳的落点是：A、B、C、(2)这三拳颠倒一下行吗？为什么？(3)这里的三个比喻句变换了哪三种不同的感觉？A、B、C、(4)这一段表现了鲁达什么性格特点？3.阅读课文最后三小节，回答问题。鲁达打死郑屠后，为什么“假意”道：“你这厮诈死？”还一头骂、一头大踏步去了？三、选作题。我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。每天芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路，放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，教师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着豆豆专心看书，做作业；别的，几乎什么都不让他干。芸芸的工资，除了生活必要开支外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔嗒”打开机子，调好音量；豆豆说声“不用了”，芸芸又“咔嗒”一声关上，取出磁带，拔下插头。豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起，一辈子。”芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校，不会洗衣服，不会叠被子，甚至到食堂买饭时，不知该买几两米饭才合适。芸芸这时真有些茫然不知所措了。1.下列字的笔画数，正确的一项是（）A.乘，9画B.第，12画C.键，13画D.插，11画2.文中“相依为命”的意思是（）A.相互依靠，听天由命。B.相互依靠，维持活命。C.相互依从，维持生活。D.相互依恋，维持生命。3.用“‖”将原文分为三部分。4.这篇文章的中心意思是（）A.说明溺爱青少年一代，反而害了青少年一代。B.说明光读书不做家务事，反而害了自己。C.赞美豆豆勤奋学习的美好品德。D.歌颂姐弟相依为命的深厚情谊。5.姐姐“茫然不知所措”，“茫然”在文中最准确的含义是（）A.不懂得弟弟为什么从大学跑了回来。B.不懂得弟弟说的话是什么意思。C.不懂得自己爱弟弟为什么反而害了弟弟，不知今后怎么办。D.不知今后怎样在生活上继续关心、照顾弟弟。6.开、关收录机的事写得详细的原因是（）。A.这件事生动有趣，所以详写。B.这件事能表现姐弟情谊深厚，所以详写。C.这件事能表现姐姐溺爱弟弟，所以详写。D.这件事能反映弟弟集中注意力学习，所以详写。四、作文。1.范围：写人的记叙文。2.要求：叙事具体、生动，运用描写人的手段，注意侧面烘托刻划人物。答案一、（一）1.×2.√3.×4.√（二）1.噪拭2.彀3.钹赊4.剁遣胸（三）（四）1.吵闹。2.肮脏的无赖。3.买货物时延期交款。4.戏弄、捉弄。5.命令。6.受苦、难为。（五）B（六）1.偏正2.动宾3.主谓4.动宾5.动宾6.偏正7.并列8.偏正9.动补二、（一）（二）1.动作描写。说明鲁达办事鲁莽，性格暴躁，又直爽。2.语言描写。说明鲁达嫉恶如仇。3.心理、动作描写。说明鲁达粗中有细。4.语言描写。说明鲁达爽直。（三）1.鲁达到郑屠店后先要十斤精肉燥子，再要十斤肥肉臊子，最后要十斤寸金软骨，并且只许郑屠动手切，以便激郑屠的火，让他也尝尝被欺负的滋味。采用的是激将法。说明鲁达机智、粗中有细。2.(1)A.鼻子B.眼眶际眉梢C.太阳穴(2)不能，若颠倒先打太阳穴，一拳郑屠就会被打死，而鲁达的本意并非要打死郑屠，只是来教训他。但鲁达讲明来意并替金氏父女打了第一拳后，郑屠不但不认错，态度很强硬，鲁达才打了第二拳，这之后郑屠才求饶，令鲁达极为气愤才有了第三拳，失手打死了人。因而顺序不能颠倒。(3)A.味觉B.视觉C.听觉(4)表现鲁达不畏强暴，嫉恶如仇，粗中有细又豪爽侠义。3.鲁达是失手打死人，而这样说是为其脱身做准备。表现其精明、机智。三、3.第一部分：第一自然段；第二部分：第2—3自然段；第三部分：第4—7自然段四、见例文。【例文】看爷爷下棋看爷爷同爸爸下象棋着实有趣。因为爷爷的棋艺比爸爸差一大截，所以尽管爸爸有意相让，他还是老输。这不，他们又“杀”上了。开局没几步，又轮到爷爷走了，您看他：两眼紧盯着棋盘，紧抿着双唇，脸上的皱纹仿佛凝固了一般。左臂支着头，右手在桌面上有节奏地敲打着“笃、笃、笃……”翘起来的腿也轻轻地随节奏晃动着。同时，他总是重复着一句话：“没路走哩，没路走哩。”“走”字的音调还是向上挑的，极有韵味，倒像他在山东吆喝牛的声音。与此相比，爸爸边看报边下棋的悠闲劲儿，真让人替爷爷气不过。终于，爷爷作出了最后决定，先“”地咂了下嘴，随着一声短促有力的“咳”，伸出右手移了个棋子，大有“随它去吧”的气概。爸爸把眼光从报纸的字缝中移回来，审视着棋盘，正欲抬手动子，爷爷突然急慌慌地又伸手按住那枚子——后悔了。一会儿，他的手疑疑惑惑地抬起，然后又急急按下，又抬起，又放下……如此反复。好不容易，他才撤回胳膊：“就这儿啦，输就输吧。”爸爸像是安慰又像是在自言自语：“哪儿能输啊，刚开局还没定呢。”接着信手拈起（其实是早就看好了的）一枚棋子，往前一放——一招儿辣棋。爷爷像是吃了一惊：还有这一手呐。他赶紧把爸爸刚移的那枚棋子推回去，不停地叨叨：“不行不行，没看见，没看见，你先放回去。”又埋怨道：“吃车也不说一声。”接下