下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
对联世界对联趣闻对联在我国有着非常悠久的历史,在古代,对联文化十分普及。上至达官贵人、文人墨客、富豪商贾;下至平民百姓、街头小贩=渔牧农夫,都能出口成对。至今还流传着许多经典的对联趣闻。一.清朝有名的翰林院大学士周起谓为官之后,一日,路遇曾经教书先生。先生见到周起谓便生出一联:眼珠子,鼻孔子,朱子居然高于孔子?“朱子“谐音。眼珠子长得高于鼻子,意为学生周起谓的地位比他还高。周起谓稍作思考,对出下联:眉先生,胡后生,后生确实长过先生。眉毛先长出来,而胡子是后来才长的,但是后来长的的确比先长出来的还要长。意为青出于蓝而胜于蓝。同样取自五官的生理特点,对得工整有力,实为绝对。二.明朝时期,江南有一知府,姓贾名文通。博学多才神思敏捷,尤善续对。一次,城中一间当铺帖出上联:东典当,西典当,东西典当典东西。当铺老板出重金征下联,由于难度较大,数月无人能对。贾知府闻后,略加思索,挥笔立就,续了下联:春读书,秋读书,春秋读书读春秋。此联一出,市民争相传阅,人人拍手称绝。一时间,贾知府的声名大噪。三.宋代文豪苏东坡之妹苏小妹,也是一位了不起的文学家。一日,她与兄长及其他一些文人朋友一道外出游玩,途中遇一场暴雨,大家纷纷躲至一湖中亭避雨。傍晚,月亮初上,一朋友提议对对子消遣。随即,他将亭中的窗子双手摊开,对大家说:“我的上联已出,哪位能对下联。”这是一哑联,难度非常大,正当大家左思右想时,苏小妹拾起地上一石子,扔至湖心的水中。并对刚才出对子的朋友说:“您刚才出的上联是:双手推开窗前月,我对的下联是:一石击破水中天。”大家纷纷鼓掌赞许。四.解缙是明朝大臣,从小聪明绝顶,才名远播,尤喜对对,走到哪里,总有人与他要与他对上几回。有一次,解缙外出散步,口渴,想买个瓜解解渴。卖瓜的人,认出他是对联高手解学士,就说:“你若能给我续上一联,西瓜尽管吃,不要钱。”。解缙笑笑说:“行。”卖瓜人说了上联:坐北向南吃西瓜,皮朝东甩;上联把东西南北,嵌在联内,解缙听后,马上答对:思前想后读左传,页往右翻。后左右。遇东西南北,同是方位词,对仗严谨,而且用意贴切,卖瓜人说吃瓜,读书人说念书各有千秋。这时,又有一人走上前来,拉住解缙说:”学士,在下也有一联请教。“说罢,指着一家酒店门口,那盏四面都有”酒“字的灯笼,吟道:一盏灯四个字,酒酒酒;解缙脱口而出:二更鼓四面锣,哐哐哐哐。围观者见此,无不拍手称绝。施耐庵对联治心病施耐庵是我国四大名著之一《水浒》的作者,几乎是家喻户晓,但鲜为人知的是,他还是一位有着高超医术的良医哩。施耐庵曾一度居住在江苏兴化城里。当时,有一位病人叫顾斐,患病数月,面黄肌瘦,神情恍惚,整日口中不断念叨着“五月艳阳天……”。经多名郎中诊治,都认为病人脉搏微弱,舌苔焦红,系肝火太旺之故,均开了去火药之方,然而顾斐服用后,病情非但不见减轻,反而日甚一日。如此怪病,使得施耐庵亦感到一时难以对症下药。一日,他坐在顾斐的床前,冷静仔细地观察了病人的病情和神态变化,当病人自言自语“五月艳阳天”时,便立即对上了一句“三春芳草地”。奇迹在瞬间出现了,病人精神开始振奋,并喜形于色,且口中又吟出一句:“丁香花,百头、千头、万头。”施耐庵又对上:“冰凉酒,一滴、二滴、三滴。”这时,病人病容荡然无存,掀开被子,起身下床,郑重地给施耐庵施一礼后说:“山石岩前古木枯,此木即柴。”施耐庵稍一思索,即时对上了:“白水泉中月日明,三日是晶”。至此,病人便痊愈了。原来顾斐患的是相思病,他爱慕的一位姑娘是位才女,但姑娘要求,必须对上三副对联后,才答应与他成婚。顾斐苦思冥想,越想越急,越急越难以思就佳联,因而急出了病来。多名郎中虽然能诊出其是肝火上炎,但究竟为何引起肝火上炎他们却未作思考,结果是头痛医头,脚痛医脚,都无法从根本上医治病症。而施耐庵则通过细心观察,认真分析,悟到顾斐患的是心病,于是对症施治,以渊博的文学知识和精湛的医道技艺,事半功倍地拯救了这位久治不愈的相思病者。字源词头斧正从前,有一个被称作“郢人”的人,胆子特别大,而且遇事非常沉着。有一次,郢人的鼻尖上沾了像苍蝇翅膀那样大小的一点白灰,郢人想把它去掉,却不知怎么弄才好。正巧他认识一个叫“匠石”的人,匠石技艺很高,尤其是斧子使得极为熟练。于是,郢人就请匠石用斧子为他砍掉鼻上的白点。人们都悬着一颗心来观看。匠石抡起斧子,急速地向着郢人的了鼻尖劈下去。这时候,郢人两耳生风,只觉得眼着白光一闪,围观者先闭眼再睁眼,一看郢人鼻子,鼻尖上的那一点白灰已被利斧削得干干净净,更令人惊奇的是郢人鼻子却完好无损,竟没有碰破一点皮。再看郢人,从容地站在那里,面不改色,好像什么事也没发生似的。围观者既为匠石的斧技惊叹,又为郢人的镇定所折服。这件神奇的事情被宋国的国君知道后,他感到很惊奇,很想亲眼看看这个精彩的表演。他恭恭敬敬地邀请来匠石。匠石说:“我虽然使斧子的技巧高,但现在却无法表演了,因为郢人已离开人间了,没有像他那样大胆沉着的人配合,技艺再高也是做不到的。”后人在请人修改作品时,往往说请“斧正”,或“郢正”、“郢削”、“斧削”等。这是对修改者表示尊敬的客气语,赞其水平高,修改起来,象匠石给郢人用大斧削去白粉一样,干净利索,恰到好处。大手笔东晋时期,有一个文人,名叫王珣。有一天,他做了一个梦,梦中遇到一个人,送给他一支很大的笔,这支笔有房盖的椽子那样粗,那样长。梦醒之后,他便找来了自己的朋友,将梦中所见告诉了他们,并且还说:“依我看哪,这梦是个兆头,不久该会有大写特写的事出现!”没想到他的预言很快就应验了。不久皇帝死了,因为他是位有名气的文人,朝廷上便把了请去,让他起草哀悼皇帝的文章,以及大臣们调任升迁的诏书。事后,人们根据他梦中所见、梦后所言,便称他为“大手笔”。后来,凡是文章写得好的或出过著作的人都被称誉为“大手笔”了。三长两短从字面看,成语“三长两短”以一组数词说长论短,好像是说长长短短参差不齐;其实现在我们知道,它的意思与此毫不相干,是指意外的灾祸或事故,特别是常指人的死亡。例如,“你要好好照顾这个孤儿啊,他没有父母已经够惨的了,如果他再有个三长两短,我绝不会饶你!”古代较早的例子有明朝的,如范文若《鸳鸯棒传奇·恚剔》:“我还怕薄情郎折倒我的女儿,须一路寻上去,万一有三长两短,定要讨个明白。”以后冯梦龙《醒世恒言·乔太守乱点鸳鸯谱》中也有:“倘有三长两短,你取出道袍穿了,竟自走回,那个扯得你住!”值得一提的是“三长两短”有时也被缩略成“长短”,意思一样。《红楼梦》第十一回:“可是呢!好个孩子。要有个长短,岂不叫人疼死!以上的例子中无论“三长两短”还是“长短”都是指意外的灾祸、事故或死亡。那么,为什么这个成语中包含的是这样的意思呢?旧时,凡是出了生命交关的大事,例如横死凶杀,同今日办案程序和方法有很大不同。不仅没有拍照、查指纹、化验凶徒遗留的血污、精液、毛发等现代技术,甚至不懂保护现场。古代是将死者先抬放到棺木中,再由官员验尸查案(也并非今日的法医查验)。此类待查的死尸,不属盖棺入土的正式入殓,所以,只有棺材而没有棺材盖。无盖的棺材由五块木板钉成,即左、右、下面共三块长板子,头尾各有一块小(短)的板子。人们不愿意直说躺在这无盖儿棺材里等待处理的重大事故或案件,有人用俏皮话简略地说了“三长两短”,指的是那棺材呢!所以,“三长两短”暗指灾祸、事故或死亡了。现在火葬制度的推行,后世很少再见到棺材,也就很难搞清“三长两短”的来源了。琴棋书画给心灵一份淡雅的空间――中国古琴“琴、棋、书、画”历来被视为文人雅士修身养性的最佳途径。这里的琴,指的就是古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,为中国最古老的之一。“昔作琴”“作琴”“作五弦之琴以歌南风”,这些传说将我们的思维带到了遥远空间。“窈窕淑女,琴瑟友之”,“琴瑟击鼓,以御田祖”,这些美妙的诗句让我们进一步领略《诗经》中所描绘的生活环境。《高山》《流水》觅知音,伯牙和子期为我们演绎出真挚的友情;“可以弹素琴、阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”,刘禹锡为我们描绘出最淡泊的人生境界;一曲《广陵散》,从指尖流淌出聂政为父报仇,刺杀韩王的悲壮故事。古琴,因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态,而居于音乐、棋术、书法、绘画之首位。古琴,因其所蕴含的丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是中国古代文人士大夫爱不释手的器物。陶渊明“但识琴中趣,何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味,惬心潜有情。自弄还自罢,亦不要人听”所讲述的正是这个道理。相反,人们也常用“对牛弹琴”、“焚琴煮鹤”来感叹某些人对琴的无知。“琴者,禁也。”作为“圣人之器”,琴在演奏时自然有其独特而严格的规范,而不是随便谁都能抚弄的。《红楼梦》中,贾宝玉得知林黛玉会弹琴时,便要妹妹为自己演奏一曲。深谙琴道,才识过人的林黛玉却先给他上了一堂启蒙课:“若要抚琴,必择静室高斋,或在层楼的上头,在林石的里面,或是山巅上,或是水涯上。再遇着那天地清和的时候,风清月朗,焚香静坐,心不外想。”又说:“若必要抚琴,先须衣冠整齐,或鹤氅,或深衣,要如古人的像表,那才能称圣人之器,然后盥了手,焚上香。”琴,原本就应该是这样来弹奏的,也只有在这种情形下的弹奏,才能深味中奥妙。古琴所弹奏出的乐音是人内心世界的折射。不同琴家,因其天资、性格、个人修养、思想境界、心理状态的不同,对于琴文化的理解也便有了差异。也正因为这些不同的理解,则逐渐形成不同的艺术风格,那些风格相近者,最
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中生开学典礼学生代表演讲稿汇编7篇
- 金融期货合约种类
- 幼儿安全指导常识
- 感恩范文演讲稿模板集合七篇
- 2022做好铸牢中华民族共同体意识工作心得体会6篇
- 国庆节活动心得体会
- 教师演讲稿-15篇
- 3000字实习报告范文【6篇】
- 测量专业的实习报告集锦7篇
- 慢性肝衰竭护理诊断
- 第一节-食品干藏原理
- 艾草种植项目商业计划书范文参考
- 学生对科学实验课调查问卷
- NSE型板链斗式提升机(中文)
- 部编语文三年级上册课文全部量词
- 大力加强依法治校推进学校治理体系和治理能力现代化
- 水平定向钻施工组织方案通用
- 卢家宏《我心永恒MyHeartWillGoOn》指弹吉他谱
- 体检中心建设标准
- 上海高院最新口径《劳动争议案件若干问题的解答》
- 小说《活着》英文ppt简介
评论
0/150
提交评论