南华大学排水课程设计

南华大学《给排水管道系统工程》课程设计指导书题目：学生姓名：年级：指导老师：建资学院给水排水教研室2005年3月给排水管网课程设计指导书第一部分给水管网设计的主导思想课程设计是课程学习期间的一项重要的教学环节，是获得工程知识必不可少的锻炼和实现培养目标的重要手段。因此要求同学能将以往所学的专业基础理论，具体地运用课程设计上来。设计步骤及方法（一）、设计准备、资料的分析与方案的考虑设计准备①了解及明确设计任务书的各项内容、依据与任务要求。②课程实习考察要有针对性地深入学习有关工程内容的各种给水系统构筑物的设计，施工运行等各方面的资料。③实地考察核实并补充任务书有关资料、数据。爬④项必要的工具书过和专业资料。调研与分析苍①颜了解城市总体摘规划、现状与纠发展趋向、供敬水范围、地形藏特点、居住人求口分布、人口垂密度、建筑层把次。卫生设备帆现状与设计标越准。工业布局骡、构成与性质闯、用水量矮及污水量婆的分析等。久②凯水文地质与工穴程地质着重了等解对地下水、砍地面水源的评锄价。地面水水权源的流向与保壮证率、水源水堵质，并分析与顾气象资料的关踏系。工程地质雹着重了解取水估构筑物、净水贪厂、联污水厂、妖加压站及主要还管线的工程地拘质钻探资料。侵③男降雨量、蒸发梦量、气温、冰县冻、风向、风西速资料的分析扫。盼④私建筑材料、供部电、施工力量台、交通情况，狱当地概预算定唇额、技术管理荐水平以及有关助药剂价格等。迎设计方案的考毅虑洒在上述准备与仿调研的基础上眼，根据城市规刷划与任务书要飘求初步酝酿给富水系统的方案昂，方案应抓住调影响建设全局旗的重大问题如测水源的可靠性铸，长距离输水覆的技术、经济胳比较，原有设藏施的利用，近湾远期的结合等确。方案比较要写去掉一些不合学理或不影响大罪局的问题，必居须明确方案比塞较都是建立可诞行且比较良好丰的基础上。方唇案比较除技术身经济因素外，辱还应考虑国家鼻的政策、当地蜂的实际情况，吉方案比较必须忆着重说明工程具内容的必要性届、可行性与工痰程实施后的影逝响。个（二）、用水推量计算与给水需工程规模的确遥定鞠用水量的大小汉直接关系到给规水工程建设规钉模的大小和给下水工程方案的踏确定。生1疤、用水量标准荣的确定。在了吉解给水现状、释城市规划要求倡的前提下，根滨据规范选择适趟当的生活用水快量标准。对工压业生产用水量掏，在资料提出岁用水量的基础苍上加以综合。辰对大用水户区丘分对水质的要据求，以便反应巨分质供水和工护业企业的自备境水源等问题。浅2孙、生活用水量俊的计算。根据义近期人口发展躲规模与城市生鹊活居住区人口舅分布与密度计窗算生活用水量疼。激3谨、用水量。总纵用水量应包括解生活、生产、巾消防、其它、叛发展用水量（冤或未预见水量获）以及净水厂棉生产用水量等刚。哭确定近远期给邻水工程规模。删（三）、输水盒工程的设计支输水工程包括光从水源泵房至殃净水厂至城市芦配水管网的管康渠。它包括各陡种（不同管径渡、不同材料）忙的管道、渠道示及其各项附属飞构筑物（如加慧压站、输水隧盯洞、隧道）穿屯越障碍和中途马泵站等。尖确定输水管的购走向；脾确定输水管与仆取水工程、净样水工程的管位陶置与标高；滚进行管道水力蠢计算；绘制平面图；象根据管道平面意图与管线地形建纵断面绘制管射道纵断面图与孩水压线图。折（四）、配水狠工程设计本配水工程包括兼配水管网、配蛮水厂（有时为碎加压泵站）以捞及附属构筑物模。穿越障碍、贱高地水池、水呜塔、消毒设施盼等。极根据城市现状抹与规划要求，抓区分近远期发在展确定配水系峡统方案；赖确定净水厂、巴输水管线的接垮管点位置与标隔高；绳进行管段流量趣与节点流量的碑计算；刑进行管网的水岛力计算（平差溜计算），确定络管网管径，水掀头损失、自由纱水头和所需扬程；阁对计算结果进倡行分析与说明品；松绘制配水管网扩平面图。倾（五）、对设预计图纸的要求1、管网布置星在图上（比例乎尺伤1玻：期5000~茶1套：补2500浩0框）应表示出坐啄标网、风玫瑰近、等高线、河河流、湖泊、居野民区、工业企没业、火车站、胞港口等以及现梯有和设计的给罗水系统，输配丢水管道应注明袭管径宫（喇m咏m说）和长度太（垄m梁）、输水方向证。枢纽工程须尸准确标定其位舞置（按一定比捞例照实画出）伙图上附有管道柄和枢纽工程的顽主要工程量一想览表和图例，巨并应有必要的岩说明。以粗线闯绘出给排水管野线以及其它生调产性管线。注掉明管径、输水贿方向。在管线璃交叉处注明管市中心高程。恩并选俩择恨2任￣挽3眉个复杂节点，渐绘出其节点详哪图。要求列出且材料表。榜2榜、份主要管网剖面记图和阀门井图点选择一条主要设干管线，绘出怕其剖面图。根忘据标准图集绘浑出检查井、阀惩门井等。蚀戴末（加六剪）、编写设计忆说明和计算书乒设计依据。包淋括任务来源，携主要任务来源钟，主要资料及卖其来源；社阐明设计指导雀思售想狂—蹈—查须在整个设计许文件与图纸中任体现出来；肿管网布置础的选择及方案捏比较；拍计算部分包括希：恒①驶用水量计算；跟②按净水构筑物的还设计计算；牢③万输水管道的计颠算；酒④遇配水管网平差找计算。杆5举、主要设备和遍材料汇总表；滴6氧、工程概算；挤要求所有设计饿图纸尽可能采敞用计算机出图冒，最少也应有谅五张图为计算蜂机绘制。设计臭说明书的文字幼、表格、图样晋要求打印，部集分可用钢笔填诵写，字迹必须馒工整，文字语柱言通顺简明扼薪要。图纸与说蔬明书文字一律拣以国家颁布的齿简化汉字为准劲，不得使用不横规范和独创文终字。旋第二部辞分乘煎饭排水管网增设计的主导思碍想匪课程设计是课咬程学习期间的土一项重要的教榨学环节，是获旦得工程知识必剖不可少的锻炼邪和实现培养目昂标的重要手段斥。因此要求同拜学能将以往所麻学的专业基础吓理论，具体地锄运用课程设计夜上来。度设计步骤及方辜法1、拟定方案翅（丽1咬）熟悉资料，续拟定方案，确钥定设计的基本披参数。提出若傲干个可能的方棕案，海写出书面材料换，附有必要的亏草图，提交指荣导教师审阅后秘，方能继续下承一步设计枕。津必须注意，提请出的可能方案伙，须具有比较党意义。即各方渗案之间应有若垂干原则上的不缴同，这些不同酸点又确能反映破它们在解决该负工程问题时，孤技术上和经济竹上各有各自的抬特点。腔（贵2昌）论证与比较菊方案，推荐方纺案。论证比较猜方案时，务求忘方案应在同等征的基础上，应竿实事求是地突置出各个方案的岁优缺点，尊重雄客观规律，避垒免主观臆断。触2霜、推荐方案的葡扩大初步设计际内容包括编写哭设计说明计算梅书、工程绘图疑等。哗三、排水昼管网忌设计说明书内浪容(一)概述漫1童、城市的地理饶位置、性质、麻发展方向、自亚然地理的一般蹦描述。镇2剩、对本设计有变关的城市现状掉、总体规划、议分期修建计划性等有关资料。张3桶、概述地形、认地质、水文地优质、水文、气杀象等自然资料灿和工商业以及挪农业资料。喷4困、现有城市（库包括工业企业侨）排水工程概滚况，包括现有揭自来水厂的位粉置、供水能力物、生活用水量傻标准、自来水谈普及率，现有来污水、雨水灌利渠、泵站、污端水处理（站）端的处理水量、锤位置、处理方打法、设施的利绑用情况，工业珍废水的处理程曾度，环境情况巾、积水情况与尊存在问题以及处有关方面对解拳决排水问题的维意见。括5首、本工程建设拳的意见，排水拾区界（说明工厅程建设的服务额范围）设计年艰限的确定。稻（二）工程设呀计愤1殖、排水量计算于及水质分析晶（没1蚀）汇总各工业喝企业内部生产净废水和生活污落水的水质、水偷量，说明住宅姻区的生活污水栏水量标准和变情化系数及其确苍定的理由。计顷算确定设计规彼模，并综合说忽明近、远期工推程的领发展计划和分译期建设的计划廉。狭（另2裳）说明雨水设节计采用的暴雨攀强度公式、地湿面集水时茧间乱t镜1基（挂mi恼n聚）、重现翻期铸q气（年）、径流闸系陈数废ψ咬等设计参数及魄其依据。2、天然水体脱说明排水区域男内天然水体的扇名称、流量、驱水质、卫生情怪况、水文情况薯、现在利用情分况及当地环境马保护部门对向豪水体排放水的爆要求。自3嘱、设计原则的疑论证殃根据总体规划放、分期建设计罪划、当地天然据水体、雨水量漠、污水量、水辱质资料结合城持市环境现状，妖对下述问题进石行论证：辈排水体制的选毯择；峡排水系统方案办的确定；妥工业废水处理层方案的考虑；猛现有排水系统炉的利用方案播。4、设计计算私（欣1除）排水系统分膏区主干管、流汪域干管或重要羽干管定线及其殊依据；筐（袍2拨）干管长度、俩管径等主要尺舱寸和最小流速艰；炉（享3虫）管网系统特妄殊构筑物选择稀理由、布置形馅式及主要尺寸胖和材料；偶（仁4孕）泵站站址选骨择和构造型式繁、占地面积、劳排水能力、事老故排出口、泵烂站布置、主要民尺寸和设备型弄号、规格、技极术性能以及数危量。板5嚼、设计图纸内谣容取1忘、排水管道系嚼统总图，比例喝尺一般采术用受1幻：战5000~茄1予：谎1000贞0置。总图内容如屠下：栋（勉1慧）主干管、干岔管在平面图上因的位置，中途参泵站、终点泵炒站、污水处理名厂、雨水出口爆、倒虹吸管等鸣附属构筑物位垒置；每一设计三管段应注明管险径、长度、坡老度、检查井编母号、管段起讫陪点地面标高。仁（腐2默）图例、指北杂针、图纸比例筝、说明（如管脾材、单位等等氧）猎2仁、（主）干管猾纵剖面图创，特别注意接眯入管（其它干术管、只管）的茄位置及其表示狗。籍第三部筑分悔增课程设计扬的成绩评定问课程雕设计成绩的评砖定，是对学生僚在姥课程姜设计教学阶段示学习情况的评聚价，其评分根垃据是，盖课程眯生综合运用所续学知识，独立邀思考、分析和垮解决工程实践谢的能力，以及舟工程技术人员酷必备的技能。恨在评定成绩时狠，应由指导老压师对学生在敌课程她设计过程中的阻情况作记载，陪向有关人员从页多朵个方面作简要宅的介绍，反映摆学生设计过程鲜中的实际能力均，给出恰如其馆分、实事求是业的评价，使参兽加评定人员有果对实际情况的司了解和依据。货课程糕设计成果几个挺部分是：陈1惰、骡课程寇设计任务书中耽规定的内容完满成的工作量和倚进度的情况（次包括设计阶段巾、计算过程的详基础理论运用扒和数理运算的改正确性。说明芳书编写，图纸址等的数量和质导量等）。增2江、设计与计算裳的广度和深度术。银①丰规划方案部分打技术经济比较赶与论证的可靠翅性，是否充分硬技术发展的可核能性与现在实蔽施的可能性。仇②饱各单项设计深荡度。嚷③叉是否专题讨论股并论证。蝇3蛙、设计图纸部诸分（图面布置惹、比例、线条饶、计算机绘图毕的数量、之徒模的基本功等）锋。正4竿、说明及计算肾书（系统性、破文理性，基本允概念及理论知鸡识的运用，逻岭辑合理、语言呢表达能力，设蝇计参数选择的盈论据，计算的卵理论依据和结捉果的正确性。娱）换5厦、设计中独立姻工作能力情况蛇（参阅资料、分查找手册，向豆指导教师询问悦问题深度及独航立分析问题解泡决问题的情况雅等）。蝇6夺、谎课程绒设计期间出勤狮情况。宽在光课程亡设计成绩评定责工作中，应避抄免简单地把学誓生的成绩与指覆导教师的业务吗水平等同起来阀，以及优秀学早生过多的现象垒，做到严宽适伙当。敲通常美课程中设计成绩的评草定以五个等级英进行。即：优虫、良、中、及软格、不及格。其标准如下：政优秀：设计原却则与方案选定合能够贯彻国家籍的有关方针政替策，论据正确嚼、合理、设计像计算准确、图物面整洁、说明仪书简明扼要、倚文理通顺，表宣明其理论知识搬学得扎实，基将本概念清楚，食解决实际问题也的能力强。轧答辩时报告主妻次分明，说明尊正确，并能正按确地回答有关盾课程早设计的提问。徐良好：设计原引则与方案选择障基本正确设计唉思想比较明确睁，能注意贯彻烦国家有关方针宜、政策，设计式及计算论据清腔楚，方法是对日的，无原则性昨错误，图纸绘扫制合乎要求，药说明书文理通注顺，表明其具忠有较扎实的理股论知识，有一他定的分析问题粉和解决实际问驳题的能力，但访不够全面与深置入。己在五级记分中孩以百分制的方抢法供参考如下云：挪1违、按时圆满完驰成奉课程轨设计任务（设塘计合理、计算亦正确、制图和约文字表达准确下，答辩无误普者干1静0经0镜分共对于欣①写设计中有创见刃或提出效益显寄著的技术措施锅者眉—弃—言增茂加莫5按—杰2灶0沫分腰；序②任设计计算或答友辩中有概念性叙错误（