信息技术环境下高职电子学教学模式的创新研究

信息技术环境下高职电子学教学模式的创新研究无锡机电高等职业技术学校十一五中央电教课题中期评估汇报会课题组2009年4月汇报内容课题概述1研究工作主要进展2创新之处3存在问题4课题概述课题来源

2005年12月，无锡市电化教育馆下发“十一五”中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题。2006年2月由崔玫同志申报。2007年3月为国家级青年课题。2007年10月，由于崔玫同志工作调动问题，改由仲文祥同志担任课题负责人。

起止时间成立课题组启动课题调研准备开题中期评估实验课题总结结题2007.62007.122009.22009.12支持经费学校支持科研经费5000元课题要求1研究目标2研究内容3研究思路研究工作进展第四阶段第三阶段第二阶段第一阶段反思提高、结题开展研究、编写教材启动、前期调研进行实验、中期评估研究工作进展第一阶段：（2007年6月--2008年2月）

研究内容和目标：探索电子学教学模式，确定课题研究目标和研究内容，完成课题开题。撰写了调研分析、调研报告

制定课程标准建立资源库

成立课题组制定研究计划进行调研收集资料课题开题制定课程标准

具体工作工作成果存在问题调研样本有限

研究工作进展第二阶段：（2008年2月--2008年8月）研究内容和目标：开展学生电子学学习过程的研究、信息技术环境下的电子学课程的教学方法研究、信息技术环境下的电子学课程的教学方法和传统的教学方法的比较研究等，撰写研究论文，同时组织力量编写校本教材。

撰写教育教学论文

编写校本教材

展开研究

成立教材编写组

确定模板，编写校本教材

具体工作工作成果存在问题校本教材的初稿还非常粗糙

研究工作进展第三阶段：（2008年9月--2009年1月）

研究内容和目标：根据课题研究计划，开展实施性研究，进行比较研究、个案分析，同时进行校本教材的修改。

开展教学实验

建成了交互性的学习网站

市级优秀课程

市课改专业实验点进行教学实验

修订校本教材建设课程学习网站

创建市级优秀课程

具体工作工作成果存在问题数据的收集和分析不够，典型的个案分析欠缺

研究工作进展下一阶段：（2009年2月--2009年年底）

研究内容和目标：迎接中期评估，根据前阶段的课题实施情况，进行方案的修订完善。修订校本教材，建设课程教学网站。在市级优秀课程的基础上，进一步参与创建市级精品课程。争取顺利结题。做好中期评估

修订校本教材

参观学习

建立课题研究网站

结题工作

具体工作教材正式出版

完善网上试题库功能

发表课题研究论文顺利结题

预期成果课题网站演示创新之处1采用基于学科架构下的按照技术特征排序的项目课程形式，将电子、电测、电子仿真等多门课程进行整合2充分发挥信息技术的优势，在教学中大量采用多媒体辅助教学的模式

3电子学课程与EDA技术的整合

4建设课程教学网站，采用基于资源的自主学习模式

存在的困难、问题和建议硬件加大投入软件研究

反思

撰写论文

外出参观学习

教师感谢各位专家！2009－4－22课题要求

探索电子学教学模式，建设水平高和可持续发展，并具有一定的社会声誉，具有示范、辐射效应的理实一体化项目课程

研究目标探索电子学教学与信息技术有机结合的途径，探索学习型网站建设与电子学教学结合方法，建成具有交互性的《电子综合技术》课程学习网站探索仿真技术在电子教学中的的应用，将电子EDA技术有机地与电子学教学融合课题要求教学模式研究1、学生学习过程的研究；2、信息技术环境下的教学方法研究；3、比较研究等

教材模式研究基于信息技术的电子学教材的模式研究

课程标准研究基于信息技术的电子学课程标准的研究

学习网站研究电子学课程学习网站的研究研究内容：课题要求信息技术电子学学习型网站教学模式EDA整合研究思路：将信息技术融入教与学的过程，即借助于信息技术在电子课程教学内容的组织和提供、在电子课程实施中采用了新的教与学的模式。探索在电子学教学中应用仿真技术，将电子设计自动化软件的强大电路仿真功能应用于电子学教学的演示实验和分组实验，将电子学课程与EDA技术相整合。

在电子学的教学中，通过网络资源查找、网上课程学习等形式以“基于资源的自主学习模式”进行学习，同时在这一过程中进一步掌握信息技术。

调研清单调研表分析报告电路仿真技术应用调查问卷

电路仿真技术应用调查问卷分析

电路仿真课程学生问卷调查

电路仿真课程学生问卷调查分析

电子专业调研方案

电子专业企业调研报告

电子信息技术专业企业调研表

应用电子技术专业企业调研表

课题组教师论文教学研究

作者题目发表杂志仲文祥

《由德国“行为导向教学”引起的思考》黄冈职业技术学院学报

方菁

《研究性学习在高职电子教学中的应用初探》文教资料

《理论与实践整合的职教课程模式探析》(待发表)袁红梅《教学反思：一次痛苦的教学经历给我的启迪》(待发表)《信息技术与电子学科课程整合研究》(待发表)赵震奇

《基于WEB数据库的远程考试系统》电脑知识与技术

《基于组件的网络考试系统的研究与应用》计算机工程尤俊伟

《信息技术环境下电子类课程教学过程的研究》(待发表)甘雨

《在电子学教学中应用电路仿真技术》

(待发表)课题组教师论文电子学课程与EDA技术的整合研究

作者题目发表杂志仲文祥

《用OrCAD设计PCB》(待发表)方菁

《PSPICE程序简介》(待发表)袁红梅《电子学辅助学习软件——TINA》(待发表)尤俊伟

《混合电路仿真软件B2SpiceA/D简介》(待发表)甘雨

《电路仿真技术概述》(待发表)《“电路仿真技术”培训的设计和组织》(待发表)《在电子电路教学中应用仿真技术的探讨》(待发表)

工作成果《电子综合课程》被评为2008年度无锡市优秀课程电子信息技术工程专业被评为2008年职业教育市级课改实验点课程网站演示演讲完毕，谢谢观看！附录资料：不需要的可以自行删除​企业信息化概述一、什么是企业信息化？企业数据信息的收集、处理、传输计算机化、网络化。企业经营、管理、生产信息化。企业办公自动化（OA）企业管理信息化系统（指MIS/MRPII/ERP/CRM/SCM等中的某个或部分系统）；企业的主要产品实现CAD，CAE，CAPP/CAM；建立企业Intranet或网站，开展电子商务（EC）；发展DSS(DecisionSupportSystem)，ESS(ExecutiveSupportSystem)，ES(ExpertSystem)​ERP的四大核心思想

1.以业务流程重组(BPR)为先导传统商务环境下，企业多按职能部门进行具体业务的运作与考核。按专业职能分别执行任务，各自处理信息，阻隔了各部门间的信息交流与共享，也降低了具体业务在企业内部的运行效率。ERP要求企业将采购、生产、销售、财务、决策等不同部门的工作进行有效整合，依物流、资金流设计具体业务流程，及时汇总整理每日营运资料，实时跟踪生产过程，处理生产中的动态信息，从而实现JIT管理，全面质量控制，变“结果管理”为“过程管理”。实施ERP首先要进行业务流程重组。​ERP的四大核心思想2．以供应链管理(SCM)为重点ERP系统在MRPII的基础上扩展了管理范围，它把客户需求和企业内部的制造活动以及供应商的制造资源整合在一起，形成一个完整的供应链，并对供应链上的所有环节进行有效管理。供应链跨越了部门与企业，形成了以产品或服务为核心的业务流程。包括原材料供应商、产品制造商、分销商与零售商和最终用户。SCM从市场竞争出发，实现了上下游企业资源与业务的重组，大大改善了社会经济活动中物流与信息流运转的效率和效果，消除了中间冗余的环节，减少了浪费，避免了延误。​ERP的四大核心思想

3．以客户关系管理(CRM)为中心市场的激烈竞争使企业关注的焦点逐渐由关注产品转移到关注客户上来。尤其是在营销、客户服务等与客户直接打交道的前台领域。客户关系管理帮助企业最大限度地利用以客户为中心的资源，并将这些资源集中应用于现有客户和潜在客户身上。其目标是通过缩短销售周期和降低销售成本，通过寻求扩展业务所需的新市场和新渠道，并通过增进客户价值、客户满意度、盈利能力以及客户的忠诚度等方面来改善企业的管理。​ERP的四大核心思想

4．全面整合企业内外资源ERP将围绕帮助企业实现管理模式的调整以及为企业提供电子商务解决方案服务。它支持企业的动态联盟、以团队为核心的扁平化组织结构方式和协同工作方式，通过计算机网络将企业、用户、供应商及其他商贸活动涉及的职能机构集成起来，实现信息流、物流和资金流的有效流转和优化。​ERP应用效果的国际评判标准

被称为“MRP”之父的OliverWilt开设了一家国际权威的企业资源计划评审机构，他把实施效果按照应用水平定为四个级别，从优秀开始，分别为A、B、C、D，每一级都有明确的标准。​

A级企业的标准

全公司上下必须都在有效地运用ERP系统，从销售管理、客户服务到生产制造和库存管理，从车间作业到物资采购以及计划预算等等。经过一定的数据积累，企业的高层管理人员可以通过ERP系统中的决策支持系统，全面地了解和掌握企业的经营状况，准确地分析和制订企业的发展方向，有效地控制和降低企业的运作成本。同时，企业的中层管理者可以通过ERP系统安排好相应的采购计划、生产计划、销售计划和资金计划。并且，企业的基层管理队伍可以通过ERP系统操作下达日常的工作指令。

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B级企业的标准

在ERP系统的选型、实施和应用过程中，都能得到企业的高层管理人员的支持，但在决策支持方面，ERP系统没有提供足够的帮助，而仅限于中层管理者和基层管理队伍的使用。​

C级企业的标准

一般都以多部门局部应用为主，ERP系统主要作为客户／销售订单录入、制造／作业单管理、采购计划编制、财务凭证录入和财务报表产生的工具。以库存管理为主，企业的每个或多个部门都在独立地运用ERP系统，业务部门和财务部门没有完全集成。如果企业在定位上是一个集成的系统，只是在实施中没有达到集成的效果，企业可以通过一定的业务流程重组(BPR)来帮助进行有效的ERP系统实施。如果企业选择的并不是一个集成的系统，无论如何调整和实施也不能达到更高标准。​D级企业的标准ERP应用往往是单一部门的，例如，财务部门在用，其他部门由于数据不准确，或者对系统缺乏全面深人的了解而搁置不用。​企业信息化的一般模式

1．前台：建立电子商务应用平台(1)建立基础电子商务平台。内容包括企业的主页、企业产品的广告宣传、企业形象的宣传、企业服务内容的介绍，以及其他如电子邮件等功能。

(2)建立电子商务应用模式。不同企业具有不同的电子商务应用模式。可包括卖方解决方案，买方解决方案和第三方交易平台，即以中介形式在网上将供应商和采购商联系在一起，通过向客户提供会员服务收取月租费或按交易记录收取交易费。​企业信息化的一般模式

2．后台：建立以ERP为核心的集成系统一个真正信息化的企业，企业内外所有的工作都应在统一的信息化平台上完成。这些内容包括企业资源计划、计算机集成制造、供应链管理、客户关系管理、电子商务、办公自动化等等。​企业实施信息化的风险

根据美国史坦迪公司的调查数据，企业信息化的成功率为26％。不成功的因素包括：“撤项”、“降低项目目标”、“资金超出预算(平均超178％)”、“项目周期无限拖长(平均超230％)”。由于国内后两项通常不判定为失败，因此按国内标准美国信息化的成功率为60％左右。因此，企业实施信息化工程存在着较大风险。​企业实施信息化的风险1．财务风险信息化项目投资少则上百万，多则数千万，包括ERP软件费、网络硬件费、实施服务费(费用比大致为1：2：3)。如果企业信息化实施失败，会带来较大财务损失。​企业实施信息化的风险2．实施风险实施风险包括ERP软件选型、实施服务商选择、实施进度控制、实施成本控制等方面。上述企业信息化实施工作不当，轻则增加成本、延长进程，重则导致企业信息化实施失败。​企业实施信息化的风险3．业务风险业务风险包括业务量增加、业务流程混乱、业务数据混乱、业务处理错误等方面。业务风险常发生在新系统上线初期，不仅影响企业业务工作的开展，导致企业业务损失，而且会增加企业信息化实施工作的成本和进程。​企业实施信息化的风险4．管理风险管理风险包括组织结构不合理、管理思想混乱、管理职能虚化、员工凝聚力下降等方面。管理风险存在于企业信息化实施工作的全过程，轻则增加成本、延长进程，重则导致企业信息化实施失败。​企业实施信息化的风险5．环境风险环境风险包括系统安全风险、关联方业务合作风险等。企业信息化不仅是对企业内部的一场革命，而且会影响到外部与企业业务相关的方方面面。从某种意义上讲，一个企业的信息化与社会信息化相互相成。​企业实施信息化的若干经验

1．清晰准确的项目目标企业要结合自身内外部的实际情况和企业的发展战略制定出清晰准确的项目目标。对于计算机