人教版初中物理八年级上册《光的直线传播》课件

思考并猜想：伸手不见五指的夜晚，我们的世界是什么颜色的？

情境导入知识与技能

光的直线传播①了解光源概念及分类；②理解光在介质中的传播特点及直线传播条件；③了解光在真空中的传播速度。①通过多媒体图片引入光源概念②通过实验观察探究，了解光的传播特点。③引导学生解释现象，并探索其应用。①通过自主实验激发学生学兴趣趣；②不断完善实验结论，建立严谨的科学态度。③学生自主探索，总结归纳，培养科学探索的能力。过程与方法情感态度价值观请独立看课本69页前3段，了解什么是光源？1分钟后，根据大屏幕上出示的图片说出哪些物体是人造光源？哪些物体是自然光源？哪些物体不是光源？比比看！哪个小组学习效果最好！光学知识抢答赛烛焰斧头鱼灯笼鱼月亮钻石一、光源：能够自行发光的物体如：太阳，恒星，萤火虫等点燃的蜡烛，发光的电灯等自然光源人造光源学习指导请先独立默读课本69-71页的内容，然后动手实验，并完成学习成果记录卡中【展示一、二、三】；自己解决不了的问题组内交流共同解决。

8分钟后分组展示，比比看，哪组展示的最精彩！

自主学习光在空气中－－沿直线传播光在水中－－沿直线传播光在玻璃中－－沿直线传播初步结论交流展示展示一：探究光的直线传播光的直线传播_baofeng.mp4由实验可知:结论：光在

介质中是沿

传播的。同种均匀直线认识光线：为了表示光的传播情况，我们用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。直线是实线箭头要实心模型法展示二：光沿直线传播的现象、应用交流展示影子的形成：影子光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。手影.flv思考：人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是（）A、先变长后变短B、先变短后变长C、逐渐变长D、逐渐变短B激光引导掘进方向日食太阳地球太阳月球地球月食月球·缺口准星靶心瞄准：三点一线2.瞄准排列整齐的队伍排队对准介质光速真空空气水玻璃光在不同介质中的传播速度不同C=3×108米/秒接近于真空中的速度约真空中的3/4约真空中的2/3交流展示展示三：光速归纳总结孩子们，本节课你有哪些收获？跟大家交流吧！你还有什么疑惑吗？

1、光源人造光源和自然光源2、光在同种均匀介质中沿直线传播3、光沿直线传播的现象和应用

影子的形成、小孔成像、日食、月食排队看齐、激光引导掘进方向等4、光在真空中的传播速度

C=3.0X108m/s=3.0X105km/s

1.下列物体中，属于光源的是

A.萤火虫

B.月亮

C.平面镜

D.耀眼的玻璃检测A2.下面现象中不属于光的直线传播的是：A．一叶障目，不见泰山B．坐井观天，所见甚小C．通过放大镜看到放大的昆虫D．射击瞄准时一定要“三点成一线”C检测3、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可用_____

_________来解释．4、光在真空中传播的速度是__________．光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）光在同种均匀介质中沿直线传播3X108m/s小于检测5.打雷时，我们先看到闪电，后听到雷声，这是因为

。光速远大于声速检测1、下列四种物理现象中，不能说明光是沿直线传播的物理现象是（

）A．平面镜成像

B．日食C．影子

D．看不见不透明物体后面的物体

A巩固提升2、2012年6月6日，天空上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。（1）金星凌日现象可以用___________________来解释。（2）如图为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还