手工台灯设计方案

(完整(完整word废物利用手工台灯 教学设计课废物利用手工台灯｛高等教育出版社王中州教师主编题｝析及析容

四单元第三节的内容《手工——利旧手工制作成台灯,如喝完的益力多酸奶瓶、纸杯、废弃布料等等,通过构思进展改造，感受手工制作的乐趣，让学生亲身学习到环保可以从身边的点滴做起。〔二)学情分析：为了获得更好的学习效果，我对学1学生学习乐观性很强，从开学初的课堂中了解到她们宠爱废物利用手工台灯课 时课 型【认知目标】教学目标 识。

通过对废弃材料的再利用，渗透加强学生的环保意【技能目标】通过学习,把握手工台灯的根本制作方法。通过学习,把握手工台灯的根本制作方法。【情感目标】通过学习，把握手工台灯的根本制作方法。【制造目标】能运用创意在手工台灯原有的制作根底上再丰富细节,能运用各种材料设计，使其更秀丽、耐看。重手工台灯的根本制作方法。点难装饰组合，在原有的根底制作上再丰富细节，使其更点有创意。讲授法、示范法、练习法法【教学流程】6、课后拓展(5〕师生活动教学内容师生活动教学内容导1、课程开头前呈现问题:入入图片,与学生争论图片中1、图片上呈现的物品是什么？与学生争论并引导学生，带着学生课的兴趣。了解利旧手工废物利用。2、出示手工台灯的制作成品。设计灯》,让学生初步了解本节课内容.思路讲1师生活动解 绍制作 材料的种类、用法。课 同探讨为什么选择纸杯和益

教学内容(1、灯座〔纸杯或糖果罐〕〔、支架〔益力多胶杯〕〕力多杯来做本课的制 选择纸杯和益力多杯来做本课的作材料？ 缘由在于其有用性高、可操作性强、本钱廉价。设 师生共同探讨材料种类用法时,向学生渗透环保知计识。思路教2 师生活动师 和

教学内容3示 示范制作步骤与过口部对口部,底部对底部，用胶水粘连范 程，强调留意事项. 起来,制作成支架；(2、将支架与糖果罐粘连，整体涂上颜色，制作成台灯的下半局部；用废弃布料对其进展装饰。和学生一起归纳操作的要点,强调在制作前要先构思好。否则，计边做边想的话，效果会不如所愿，也很难修改,过程中让学生思感受手工台灯制作的乐趣和魅力.路实3师生活动教学内容践学生自主探究，问题引入：操实践体验，教师从旁A、你打算制作哪种风格的台灯？作指导。B、你的台灯主色调是什么？2C、你要用哪些装饰配料装饰你的师提示学生操作时注台灯，能搭配原有的风格吗？意材料使用安全。〔1构思;〔2)、动手制作:制作过程中学生可相互探讨学习;装饰粉刷，加以创意，为本节课的重点内容；设3论，评议，鼓舞学生大胆操作实践，觉察问题﹑争论问题、解决问题，使学生保持高度的探究欲.路欣师生活动赏 介绍评时对作品的特色及创意

教学内容12、对作品的特色及创意构思进展价争论，组织学生共同赏识评价,学生自共同赏识评价，学生自评、生生互评、教师点评,对学生的作通过相互沟通提高学生的动手力气，进一步激发他们的兴趣，增加学生的自信念。思路课师生活动外 台灯

教学内容发挥学生的创意和想象力，想一拓做好后还可以如何进展 做、看看除了本节课学习的手展美化改进,有些还需进展工台灯外还可以将废弃材料做成什么完善的地方。 呢？发散学生思维,引导学生对利旧手工拓展学问进展了解争论。计思路课堂 课堂小结：小结 本节课主要留意学生的设计力气和创思维的培育进展与 学生的手工技术同时渗透环保意识.课后 课后作业：作业回去完善自己的作品,思考如何进展更合理的装饰.设计思路稳固课堂学问，拓展课外学问。课 通过课后分析，教师将本节好的方面加以归纳总结，对所后 的问题加以分析,找出缺乏提出改进方法,以便指导今后分 教学.析 学生实际操作的练习，学生能乐观思考,大胆表达自己的想法