快乐亲子活动方案

快乐亲子活动方案

欢乐亲子活动方案1

活动目的

1、指导家长以嬉戏的形式关心宝宝初步感知、辨别红、黄、绿三色。

2、鼓舞宝宝尝试用两种颜色以串株的形式进行间隔排序。

环境创设

1、红、黄、绿三色娃娃、三色有声响的小积木。

2、红、黄两色的木珠，小段橡皮筋。

3、老师事先串好的一条红黄相间的手链、范例图。

方案设计

活动流程

对家长的指导

一、看看说说：

1、情景引入。

1）师：宝宝们，今日老师请来了三个伴侣，它们穿着不同颜色的衣服。先请出第一位伴侣，看看她穿什么颜色的衣服，你们熟悉吗？我们一起来说一说好吗？（红娃娃）

2）依次出示、熟悉黄娃娃、绿娃娃。

3）反复出示各色娃娃，让宝宝辨认。

2、亲子互动。（发觉并共享家长在指导中好的方法）

3、老师小结：宝宝真聪慧，熟悉了红娃娃、黄娃娃、绿娃娃，这些娃娃想找伴侣做嬉戏了。

各位家长伴侣，大家上午好。今日的活动内容是《欢乐红黄绿》，目的是让你的宝宝在嬉戏的情景中初步感知、辨别红、黄、绿三种颜色。在此基础上，鼓舞宝宝尝试用两种颜色以串珠的形式进行间隔排序。进展宝宝的手部小肌肉。

家长反复出示各种颜色的娃娃，让宝宝认一认，说一说。

目的是感知、辨认三种颜色。

二、做做玩玩：

（一）摇摇乐

1、老师示范：瞧！这是什么呀！（积木）分别熟悉三种颜色的积木。

2、红娃娃说要请红积木做伴侣，请宝宝把红积木拿出来，摇摇看，有什么声音？哎，真好听会发出沙沙的声音。

红色红色摇摇摇，沙沙沙！依次类推，黄色黄色摇摇摇，沙沙沙！绿色绿色摇摇摇，沙沙沙！

（老师念小儿歌，幼儿操作）如：红色红色摇摇摇，沙沙沙！

2、亲子互动。

3、老师小结（发觉并共享家长在指导中好的做法）。

多次出示三种颜色娃娃，让宝宝根据家长的指令去摇摇积木，念念儿歌。

目的是进一步巩固对三种颜色的认知程度，培育宝宝的语言表达力量。

（二）串串乐

1、老师讲解。我知道宝宝们很能干，不仅小眼睛亮，小手也是很灵活！瞧！这是什么？（手链）我的手链上有哪些颜色呢？（红、黄）

2、老师示范：看看我是怎么串的喏？

3、宝宝操作。老师也为宝宝们预备了红色和黄色的小珠子，还有橡皮筋，你也来试试看，用一个红色一个黄色，一个红色一个黄色串成一条像我一样的手链好吗？

4、老师小结。

在宝宝先串好一个珠子后，家长打结固定，再让宝宝按规律串。

当宝宝遇到困难时，家长不时地用语言来提示宝宝，或者让宝宝学看图例，按规律穿手链。

小结：今日的活动中，我们以嬉戏的形式让宝宝充分感知了红黄绿三种颜色，很好地调动了宝宝爱好，平常我们也可以用诸如此类嬉戏关心宝宝感知颜色、外形等。

家庭拓展

建议

各位家长，其实在家庭里，我们也可以进行一些欢乐认色活动。

如：1）说说玩具的颜色、认认衣服的颜色等。还可以有意识的放点颜色在四周。

如：1）为宝宝铺上颜色鲜亮的床单。为宝宝选购颜色鲜亮的日用品等。

同样在家里也可以支配一些活动来熬炼宝宝手部肌肉如：撕纸、粘贴、捏橡皮泥等等，作为家长要擅长抓住生活中的一些契机，从小培育宝宝的各种力量。信任你们的宝宝个个会心灵手巧，惹人宠爱。

欢乐亲子活动方案2

活动目的：利用春游让同学走进大自然，学会生活，并进行趣味活动促进亲子的情感沟通，培育亲子感情，在嬉戏中培育互助、团结、理解的精神，熬炼交际力量，树立健康、欢乐、乐观的人生观，让孩子如同春草一样焕发勃勃生气。

活动主题：欢乐亲子游

活动预备：邀请有空的家长和孩子们一起去春游；预备活动必需的物品，可请孩子和家长帮忙预备，如气球、水果、跳绳等；让参与的亲子预备一个节目；

时间：4月30日校春游日；地点：南城公园活动的主要内容及过程：

一、踩汽球竞赛

由于场地限制，分两场进行，各选4对亲子参与，先把亲子两人各一只脚用绳子绑在一起，形成二人三足，在教室中间放上二十粒气球，看亲子们在十五秒内谁踩的气球最多，规章是必需用绑着的那只脚踩，而且不能用手去拨气球。这个嬉戏非常好玩，要求亲子双方具有协调与协作的力量，更重要的是有默契和快速的反应力量。这个活动特别刺激好玩、百玩不厌，一下子就激发了亲子们乐观参与活动的愿望。场上场外喧闹非凡。

二、亲子快板表演

让家长和孩子同台演出，不仅增进他们的感情，还能让他们彼此了解，相互观赏。在一起获得观众的掌声同时更加珍惜对方。

三、过桥

分别用三张同学椅子搭成一座“桥”，共有两座，参与的亲子各站在桥的两头，桥上只能走一人，哪对亲子能默契协作让彼此顺当并快速地走过桥，就是胜者。本活动考虑亲子间的协作，特殊是在桥中间双方相遇如何能奇妙并稳当地相互交换过去是肯定的才智和默契的相加。一方要想不让另一方掉下桥又要让自己平衡。这可让孩子明白，双方的协作有多重要。

四、亲子沟通

上场的亲子互说优点，互表情意。说说对方最大的优点，及对他（她）的盼望，让孩子当场以一种方式或一个动作表示对父母的爱。其他孩子评一评喜爱哪一种

方式。让家长和孩子回家记得常常相互表示对对方的爱。

五、亲子一起动手制作“水果拼盘”

让孩子拿水果喂喂爸爸妈妈，体验一下动手喂他们的感觉，互换一下平常在家的角色。

六、合唱结束活动

全体同学为父母唱一首歌——《世上只有妈妈好》作为整个活动的结束。

备用嬉戏：

亲子夹玻璃球竞赛，跳绳竞赛，比动作猜意思，扶盲人过河。

欢乐亲子活动方案3

这是孩子们在幼儿园的最终一个六一儿童节，让人尤为期盼。大班的孩子是最能干、最精彩的，他们有自己的主见和想法，喜爱展现自己的特长，并具备了肯定的协商、合作力量。因此，我们细心打造了别具一格的“星光小镇”六一亲子活动，小镇里有游乐场、论坛、加油站、超市……孩子们不仅能动手动脑、熬炼身体，还能学会交往与合作。这是一个布满情趣的小镇，更是一个布满才智的小镇，精彩纷呈的活动肯定会让孩子们尽展共性，玩得过瘾，玩得痛快，共享成长的骄傲与欢乐。

小镇概况

“星光小镇”共设6个活动站点，分别是“星光荣绘”“星光论坛”“星光加油站”“星光t台秀”“闯关大明星”和“星光小超市”。在站点设置和挨次的编排上，我们兼顾了各方面的联系。外在联系方面，6个站点室内外相结合，由静到动，再由动至静，中间还有供大家休息调整的“加油站”，做到劳逸交替，张弛有度。内在联系方面，站点活动内容涉及艺术、语言、社会、科学、健康各领域，从活动目标的角度分析，既不乏学问技能的提升，也有身体素养的熬炼，更具肯定的消遣性，达到了目标之间的互补。

小镇各站点均设计了精致的海报，悬挂镇徽并介绍站点玩法及规章。设镇长1名，活动前向家长介绍小镇活动内容及留意事项；每个站点由几名老师做引导员，引领幼儿和家进步行抽签、候场、进站活动等事宜。“星光小镇”将在六一节这天向全体大班幼儿和家长开放，共享童年欢乐时间。

小镇攻略

第一站星光荣绘

任务

大胆运用不同颜色进行彩绘创作，并能使用较清楚的说明性语言对自己的作品进行解读。

预备

1、材料区预备大小外形不同的纸盒纸箱，各种样式的酒瓶，洗洁净的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，纸筒等。

2、创作区预备桌椅、水桶、围裙、小夹子、各色丙烯颜料、大小不同的排笔毛笔、刷子若干。

3、展现区悬挂作品展现网、细绳，错落摆放用纸箱包装成的展现台。

4、引导员2—3名。

流程

1、在引导员的引导下系好围裙，从材料区选择一件自己喜爱的物品作为创作原型。

2、和家长一起确定创作思路，选择画笔和颜色，蘸取适量颜料开头进行彩绘创作。需要更换颜色时，可在小水桶中涮洗画笔。

3、作品完成后，将所用物品整理归位，作品摆放到展现区。

4、观赏自己及同伴的作品，用比较清晰的说明性语言向大家介绍自己的作品，如所用的材料、颜色及作品的内容和意义等。

小贴士

1、引导员可鼓舞家长帮助幼儿完成作品。提示幼儿假如选择酒瓶的话，尽量在地面上创作，以防摔碎。

2、作品完成后，引导员指导幼儿和家长将作品进行艺术展现，如t恤作品用小夹子夹到细绳上，鞋子、纸筒、瓶子摆到展现台上等。

其次站星光论坛

任务

能依据辩题清晰陈述自己的观点，并运用对比、反问、举例等方法进行辩论，进展评判性思维。

预备

1、提前将辩题告知家长，关心幼儿丰富相关学问阅历。

2、背景墙张贴“星光论坛”4个大字及辩论题目；场地两侧各放置一组桌椅为辩手席，后方为评审席；另一房间预备桌椅、饮水机和纸杯作为候场区。

3、辩手胸牌号若干。

4、主持人、引导员各1名，评审团3～4人。

流程

1、小辩手进入候场区，依据辩题自由选择正方或反方，戴好辩手胸牌，进入论坛就座。

2、在主持人的引导下依据辩题和胸牌挨次，用轮番的方法清晰陈述自己的观点，并留意准时补充自己的观点。

3、使用对比、反问、举例等方法驳回对方的`观点。

4、辩论结束，仔细听取评审团的点评，并向评审和对方辩手致谢。

小贴士

1、辩论中主持人要提示小辩手仔细倾听对方的观点，并乐观回应，不随便打断别人说话，等对方说完后再发表自己的意见。

2、主持人准时调控论坛氛围，可采纳参加式的指导方式，给幼儿启发和引导。

3、每场辩论时间建议1o～15分钟。

4、评审团可由老师或家长组成，精彩的观点赐予确定，不合适的观点准时调整。

第三站星光加油站

任务

根据自己的需要适量选取食物，知道先咽下食物再交谈，能在轻松、愉悦的氛围中与大家共享自己的趣闻、趣事。

预备

1、美食区预备长条桌，摆放好洗洁净的香蕉、樱桃、柿子、黄瓜和各种小点心，食物名卡及休闲提示牌，饮水机、食物夹、纸杯纸盘若干。

2、品尝区预备彩色桌椅，桌上摆放精致小花篮、残渣盘、纸巾。

3、等待区摆放桌椅若干，盥洗区预备香皂、纸巾，可回收、不行回收垃圾桶各1个。

4、播放美丽的轻音乐，营造轻松温馨的休闲氛围。

5、站长、服务员各1名。

流程

1、在服务员的引导下，到盥洗区洗洁净双手，并用纸巾擦干。

2、和站长、同伴一起争论怎样才能平安又舒适地共享美食，如吃东西时想和同伴沟通该怎么办，懂得要先咽下食物再交谈。仔细听取站长对“加油站”活动流程的介绍，能够随时关注休闲提示牌的内容。

3、进入“加油站”，依据提示牌按需选取自己喜爱的水果和点心。

4、和同伴、家长一起到品尝区共享美食。通过共享自己的开心心情、趣事等，自由自主地与大家进行沟通。

5、品尝结束后整理桌面卫生，将垃圾分类放进垃圾桶，物品归位。到盥洗室洗手、漱口。

6、与同伴、站长等开心道别，连续小镇的其他活动。

小贴士

1、站长重点关注是否有取食和进食过量的现象，准时提示和引导幼儿，避开暴饮暴食或造成食物铺张。

2、整个活动鱼贯进行，只要有空缺，幼儿和家长就可进入。

第四站星光t台秀

任务

选择环保服装和饰品自我装扮，变换台步与亮相造型，大胆地向大家进行走秀展现，并能对同伴和自己的展现进行评价。

预备

1、喷绘t台背景，场地中心铺设t台红毯，两侧摆放椅子作为观众席。

2、装扮区预备衣架，悬挂幼儿和家长用各种废旧物品设计制作的环保服装和各种饰品，如墨镜、丝巾、自制项链、花束、头纱、帽子等。

3、音箱、话筒、风格不同的乐曲3～5首、走秀号牌若干。

4、主持人、装扮引导员各1名。

流程

1、进入秀场，从引导员处领取自己的走秀号牌。

2、在家长的伴随下，到装扮区选择喜爱的环保服装和饰品进行自由装扮，将号牌贴到胸前。

3、在主持人的引导下，根据号牌挨次依次登上t台。随乐曲的节奏、风格创编不同的台步和亮相造型，尽情展现自己的装扮。

4、展现结束，乐观参加主持人组织的走秀点评，能较客观地说出自己或同伴走秀的优点和不足，倾听并接纳别人的建议。

5、向观众致谢，将服装、饰品整理归位。

小贴士

1、引导员和家长要鼓舞、引导幼儿进行自我装扮，准时提出装扮建议，增加幼儿走秀的信念。

2、点评环节中，主持人要准时组织幼儿共享同伴的创意造型和动作，关注幼儿评价性语言的进展。

第五站闯关大明星

任务

会看迷宫平面图，与同伴协商确定路线并走出迷宫，提高观看理解力量；能坚持掌握身体姿态，感受团队合作的力气；清晰发出活动指令，仔细倾听并精确     按指令执行。

预备

1、选择户外合适的场地，根据挨次布置系列闯关项目：

用若干大纸箱粘贴组合成的立体迷宫1组，内有2～3条路线可走出迷宫；迷宫平面图、画笔若干。

在沙坑中设立用麻绳编织的“电网”1张。参照幼儿肩膀宽度，在网上设计5～6个大小不一的洞口。

在长度为6～8米的平整场地上画好起点和终点线，用20厘米见方的红色硬纸散落摆放成“雷区”；蒙眼布若干。

大百宝箱2～3个，内放魔方、毛绒玩具等多种精致“珍宝”。

2、在迷宫一侧摆放桌椅作为等候区。

3、抽签卡、闯关明星奖牌若干，音响、动感乐曲。

4、引导员6名。

流程

1、在等候区进行抽签分组，与另1名小伴侣组成闯关2人组。在引导员的关心下，熟识闯关内容和规章。

2、与同伴一起根据挨次依次通过三个关卡。

第一关：破迷宫。2人一起阅读迷宫平面图，协商确定一条闯关路线，并用画笔标示出来；根据画好的路线图，一起从入口处顺当走出迷宫。

其次关：过“电网”。来到“电网”前，选择合适的洞口，然后四肢并拢站立。网前网后各2名引导员或家长，大家一起将幼儿身体抬起成平躺状，幼儿掌握好身体姿态不动，在引导员和家长的帮助下由头到脚穿过电网。身体若碰触电网，需重新过此关。2名幼儿轮番通关。

第三关：“地雷”阵。在引导员的关心下，其中1人蒙上双眼，另外1人将蒙上双眼的同伴带到起点线后，自己站到终点线后向同伴发出行动指令，如向左走、往右一点等，指挥同伴根据指令避开“地雷”，顺当到达终点。假如碰触“地雷”，则要重新过此关。

3、顺当闯关后2人获得“闯关大明星”称号，由引导员颁发奖牌，并到百宝箱选取一件“珍宝”作为闯关礼物。

小贴士

1、本站点可2～3组幼儿同时进行闯关。

2、过“电网”时，引导员和家长要通力合作，一起努力关心幼儿通过洞口，并提示幼儿坚持保持好身体姿态。

3、一组幼儿闯关胜利后，引导员可适当调整“地雷”的铺设位置，增加嬉戏的挑战性。

第六站星光小超市

任务

能使用恰当的推介语；正确进行10以内人民币的换算。

预备

1、了解超市店长、收银员、服务员的工作职责，预备10元钱（包括5元、1元和5角），一个环保手提袋。

2、商品分类摆放到货架上，可包括图书、文具、饰品、食品、玩具等。设立收银台、存包处、超市入口及出口，促销商品宣扬海报、购物筐若干。

3、等候区摆放桌椅，抽签卡10张，收银员、导购员绶带若干。

4、店长、引导员各1名。

流程

1、1o人一组，到等候区进行角色抽签：收银员1名、导购员3名、顾客6名。收银员和导购员身披绶带，在引导员的指导下说说自己的工作职责。

2、顾客带好10元钱，从超市入口处取一购物筐，进入超市选择喜爱的商品，随时合计所选商品的总价是否超过10元钱。

3、导购员热忱接待顾客，使用推介语向顾客介绍商品的优点、用途等；随时整理商品并摆放整齐，顾客遇到困难时要准时关心。

4、购物结束后到收银台付款，向收银员报出自己选购商品的名称和总价。

5、收银员在店长的帮助下核对商品价格，正确为顾客结账。

6、导购员提示顾客带好物品，将购物筐放到超市出口处，从出口离开。