读书主题活动简报

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x月xx日是第xx个“世界读书日”，为了吸引更多的读者加入到我们“好读书、读好书”的行列里来，我校图书馆开展了读书月系列活动，昨日，如火如荼的读书月系列活动达到高潮。

x月xx日下午，图书馆广场开展了一场以“走进阅读世界，共享阅读欢乐”为主题的读者签名活动，众读者参加主动性极其昂扬，一度将签名台围得水泄不通。

紧接着图书馆文学书库实行了“书库寻宝”竞赛，参赛者按竞赛要求和规则在指定时间内到书库找出指定书籍，找得又快又精确者获胜。报名者众多，图书馆工作人员依据先来后到的规则，最终选出28名参赛者，每名参赛者须要在文学书库里找出竞赛所列的五本书，赐予的书目依次是打乱的，目的在于考察参赛者的细心和对图书查找的熟识。大赛评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。一等奖获得者在沟通寻宝心得时说到她的获胜诀窍：她拿到书目并没有像其他参赛者一样第一时间冲进书库，而是细致视察所给书目，发觉书目的乱码后立即将所给书目按依次重新排列――排列后，她立即发觉所给书目其实很简单找到。文学书库图书书架共分五排，而所给书目总共五本，于是她大胆假设每排一本，实践后发觉果真如此，因此她不到三分钟就完成了全部图书的找寻，将其次名远远甩在身后。

竞赛结束后，现场气氛热情，参赛者和观众仍旧舍不得离开图书馆，还在图书馆工作人员的组织下，支援图书馆的搬书活动――这应当是素来宁静的图书馆最喧闹的一刻了。

读书月活动已接近尾声，然而读书月活动掀起的好读书氛围却持续了下来，上千读者主动参加了此次活动。本次读书月活动将以4月30日截稿的读书征文竞赛来结束，希望各位读者踊跃参加征文竞赛，共享自己的读书心得。

读书主题活动简报篇2

在世界读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗试验小学师生主动参加读书活动，营造了浓郁的书香氛围，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗试验小学与城川完全小学书香传情，放飞爱心手拉手图书捐赠活动。

在少先大队的提倡和组织下，五年级各中队快速绽开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小挚友和大家共读同一本书，使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美妙情感。

本次的捐书活动，共筹集内容健康、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们细心打算的爱心书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好挚友，互帮互助，共同学习，通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的情意。

此次活动的绽开，不仅为须要帮助的小挚友们献上爱心，同时也让我们的学生充分体验到了共享阅读的欢乐，更加珍惜自己拥有的华蜜生活。

读书主题活动简报篇3

为迎接世界读书日的到来，主动响应全市创建文明城市的号召，进一步弘扬中华优秀传统文化，激发家庭读书热忱，营造深厚的书香氛围，4月9日上午，娄星区乐坪街道街心社区与孔子学堂在市委市政府老家属区的篮球坪内开展经典诵读活动。活动吸引了百多余名家长和学生的参加。

在孔子学堂老师们的带领下，参与活动的小挚友和家长向古圣先贤弯腰行礼，感恩他们留下五千年中华文化才智。活动现场，孔子学堂老师为大家带来手语舞《礼》和《千字文》吟唱，还带领现场的家长和孩子通过吟诵、唱诵、嬉戏等方式让大家领会到中华经典之美，享受集体诵读的乐趣，感受到中国传统文化的奇妙力气，呈现了中华传统文化的独特魅力，吸引了许多居民驻足观看。

街心社区始终致力于学习型、书香型、文静型社区的创建和完善。希望通过开展读书活动，为家长和孩子们开拓充溢文化底蕴的窗口，创设陶冶情操的殿堂，搭建表现素养的舞台，从而打造文化书香社区，共建文明有礼城市。

读书主题活动简报篇4

为丰富农村文化生活，营造良好的读书学习环境，发挥农家书屋的作用，白马街道以世界读书日为契机，主动的开展农家书屋读书看报活动。此次世界读书日活动持续三天，从23日世界读书日当天起先持续到x月xx日，其中每天每村依据自己的实际状况开展不同的读书专题，有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。

4月23日活动开展的第一天，白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋，对书屋进行打扫整理，管理员们将杂乱的书籍重新进行分类、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜爱看的图书、杂志放在易于取放的位置，供本村人借阅。在牌坊村农家书屋读书现场，村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植引领农夫致富》，他说道：现在农业不同以往，须要大量的科学技术指导，学问需求量大，希望类似这样的活动可以多办一些，多供应科技书类满意我们生产学问须要。

此次活动，特殊是“农技推广专题”活动的开展，受到村民挚友们热情响应，活动现场气氛热情。活动期间，村民们还要求农家书屋多多举办此类好用性强的活动，帮助他们通过书本学到了一点技能，找到更多致富门路。

读书主题活动简报篇5

为营造良好校内文化氛围，加强校内文化沟通，x月xx日，图书馆举办了以“阅读文化经典建设书香校内”为主题的一个漂亮的传递――图书漂流活动。

图书漂流活动

为引导全校同学以书为友，养成良好的阅读习惯，加强“书香校内”的建设。在20xx年4月23日“世界读书日”到来之际，我馆胜利举办了以“阅读文化经典建设书香校内”为主题的系列活动。

图书馆举办“数字资源检索”讲座

为提高电子资源的利用率和读者利用图书馆的质量，充分发挥图书馆作为学校文献信息中心的作用。于20xx年4月21日、4月25日分别为人文与传媒学院、生命科学学院20xx级学生开展了图书馆电子资源利用讲座，主要介绍如何通过读秀学术搜寻、cnki数据库和万方学位论文数据库检索学术论文的相关学问。并制作数字资源宣扬手册发放给广阔读者。

歌德电子借阅机投入运用

歌德电子借阅机是在国内首次提出“电子书借阅”概念，独创的全新图书借阅方式，简便快捷，轻轻一扫，即可将图书下载至手机，离线阅读。开启图书借阅新时代，更好的服务于全校读者阅读.

举办“阅读文化经典建设书香校内”签名活动

xx月xx日中午，图书馆与高校生读者协会合作，在校内大道上实行签名活动，并向签名的同学赠送超星移动图书馆卡套。让更多的同学了解“世界读书日”，进一步营造“书香校内”的良好文化氛围，提示同学们阅读的重要性，通过阅读丰富自己的心灵世界，提升文化修养和人文素养。现场吸引了不少同学前来围观，老师、同学们纷纷在横幅上签名。

在活动现场还邀请广阔师生进行书籍举荐，得到了师生的支持，不一会儿，在书籍举荐板上就布满了举荐书名。

“世界读书日”书展

x月xx-x月xx日图书馆在学院体育馆旁举办了“世界读书日”书展活动。

读书主题活动简报篇6

为了贯彻我校第xx届读书节活动方案，在学生中提倡“与书交挚友”，形成一种喜爱读书的氛围，引领广阔学生从书中获得学问，吸取养分，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，沂南二小于20xx年9月12日实行了《欢乐暑假》、读书简报评比活动。

此次评比活动由学校教育处组织实施，2-6年级各班先在班级内初次评比，然后各选20份优秀作品进行校级评比。各年级备课组长任评委，对作品进行了细致、呈现了二小学子的风采。通过这次评比活动，也更好的激发了学生酷爱阅读、酷爱写作的爱好。最终，分级组评出一、二、三等公允的评比。此次评比活动中，涌现出了一大批优秀作品，书写仔细、充溢真情实感的读书体会，设计精致的读书简报，充分的奖并展出获奖作品。

此次活动，给了广阔学生一个展示自我的舞台，激励学生将读与写更好地结合起来，培育了学生爱读书、读好书的习惯，拓展了学生的学问面，提高了学生的内在素养与修养。通过活动，大力推动了书香班级，书香校内的建设，彰显了我校素养教化的办学特色。

读书主题活动简报篇7

时间如梭，转瞬间读书社本学期的活动即将结束，本学期社团会员的主动参加协作下，读书社的工作取得了较大的成果。自身的工作水平和综合实力等都有了很大提高，我们社团的整风光 貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成果显著。现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如下：本学期我们做的好的地方：

1、社团社干和社员很支持社团的工作。

2、社团活动能尽己所能的调动大家的主动性。

3、活动的前期打算和活动中的打算相对充分。

4、在对大家的激励上，社团付出许多。

5、分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响老师的正常上课和教学工作，老师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平常的分散读书相结合来绽开的。我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。

本学期我们做的不好的地方：

1、沟通沟通不够。社团中的各成员间的沟通沟通不够，导致社团没有达到最好的凝合力。

2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。

信任局直二小读书社团的老师们肯定会在阅读中滋养提升自己的人格与才智，并成为优秀的教化者。

读书主题活动简报篇8

一、做好宣扬发动工作

为了让家长相识到亲子读书活动的意义，主动地参加进来，首先我们呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。每天抽出二十至三非常钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书状况。

二、班级建立读书评比栏

为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书爱好，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不情愿，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了很多读书之星。孩子们读得仔细，家长们读得入神。

三、活动成果

虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《弟子规》的内容比较娴熟的背诵下来，另外还让学生阅读了《没有尾巴的狼》，我们还通过剪报的形式把阅读中新相识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读爱好。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。

读书主题活动简报篇9

转瞬为期一个月的“欢乐阅读，放飞幻想”主题阅读活动结束了。“欢乐阅读放飞幻想”读书活动旨在通过丰富多彩的读书活动，教化引导广阔师生深刻领悟“中国梦”的实现须要广阔师生坚决志向信念，励志刻苦学习，培育和提高思想水平、政治水平和阅读水平，帮助师生确立主动的奋斗目标、价值取向和精神追求，欢乐阅读，放飞幻想。活动历时一个月，全体师生主动参加，共进行了手抄报、主题班会、主题演讲、主题征文四项活动，最终评比出优秀征文和演讲参与区级评比。

其中最精彩的就是演讲竞赛，竞赛中学生和老师分组进行，选手围绕“欢乐阅读，放飞幻想”的主题从不同的角度讲解并描述了自己的读书感悟、体会。整场演讲竞赛高潮迭起。

书，是感动，如甘泉；书，是回眸，如凝视。书籍在心灵深处涌动，让我动容，让你留恋。读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的学问；读书，还能提高我们的阅读实力，养成良好的学习习惯，优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于创建！可以说在“欢乐阅读放飞幻想”主题阅读活动中师生从书中获得了一份感悟，一份才智，更给师生的阅读人生带来了一份快乐！

读书主题活动简报篇10

根据“培育小学生阅读爱好与习惯有效途径的实践探讨”课题活动的相关要求，我们班在2022年寒假，接着开展“师生共读”活动。

在这次活动中老师和学生根据师生共同制定寒假阅读安排，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜爱的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。

在报名期间，老师仔细检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很仔细，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。

开学初我还和孩子们开了一次读书沟通会，和他们沟通了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的井井有条，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。

读书沟通会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化学问、方法阅历等方面撰写读书体会，我发觉孩子们的书面表达实力也提高了不少。另外老师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。

最终我依据学生的读书笔记、读书沟通会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评比出6名“优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。

读书主题活动简报篇11

今日下午，班级开展了我读书我欢乐的团日活动。这次的活动分为读书心得沟通、诗歌朗诵、我爱记学问三个部分。

在读书心得沟通环节中，很多同学都畅谈了自己最近的读书体会，有大到国家大事，为人处世之道，小到身边的点点滴滴，让在下面听的同学都受益匪浅。为了增加趣味性，我们还特殊评比出了几个优秀的发言人，赐予他们小小的嘉奖。

在诗歌朗诵中，两位同学用特殊的地方腔调，饱满的感情让我们体会了“我读书我欢乐”的愉悦心情，真实感受到畅游在书海里的欢乐，也让大家更加酷爱读书！因此博得了大家的阵阵掌声

此外，我爱记学问这个嬉戏环节，大家都很主动主动，争先恐后地起来回答问题，在轻松开心的氛围中，不知不觉学到了许多学问，同时也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，学到老”的道理。

通过这次的团日活动，同学们都更进一步相识到了读书对我们的帮助：它拓宽了我们的眼界，开阔了我们的心胸，提升了我们的内涵。同时也更加酷爱读书了。

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对懊丧者来说，挫折是无穷无尽的苦恼;对失败者来说，挫折是无穷无尽的苦痛;对倒霉者来说，挫折是能使其垂头丧气的魔鬼;而对我来说，挫折是通向胜利之门的铺路石，是遨游学问海洋中的航标。

古今中外有多少名人在挫折中成才。英国闻名女作家夏洛蒂。勃朗特，堪称挫折胜利典范：家境贫困，母亲早逝，传统的观念和社会的偏见……她面对这种种挫折，毫不气馁，坚持写作，最终用笔敲开了文学圣殿的大门。

霍金，正在年轻气盛的时候，突如其来的绝症使他完全瘫痪在轮椅上，只有三根手指能动!面对巨石般的挫折，他乐观向上，孜孜不倦地探究宇宙的奇妙和未知世界，英勇坚韧地挑战命运，最终写成了科学巨作——《时间简史》，让我们深深感佩他这种不向命运屈服的精神!

生活中又何尝不是这样呢?

记得有一次数学考试，我只考了63分。面对老师的指责和家长的责问，我灰心懊丧到了极点。但是我很快醒悟振作起来，把这份试卷钉在床头，随时随地提示自己。从今我学习更加努力，听课更加仔细。最终，功夫不负有心人，我在期末考试考了全班第三名。

挫折，你让我在苦痛中抬起头来，在昏睡后醒悟奋起直追!我要感谢你，挫折!

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乌鸦反哺，是儿女对父母的感谢;孤死看丘，是游子对家乡的`感谢;杨柳摇翠，是草木对春风上的感谢;硕果枝，是季节对河水的感谢;鸟儿展翅，是自由对蓝天的感谢……

事情发生在一个无聊的星期天，我做完全部作业，看了一会儿的书，觉得无聊便打开电脑来玩嬉戏，这时我看到了一个让网友非常受欢迎的益智嬉戏——“旋转吧!水果”于是我点击起先嬉戏，我从最终一名始终往上挑战，可是就在挑战第一名的时候，一个网友个我发了一个窗口抖动，使我将这场原本该赢的竞赛输了，这个挫折是我在玩嬉戏中的一个天大的挫折，但我不气馁，又起先了新的挑战。最终又赢得了竞赛。

这个挫折使我明白了;做什么事都不要被四周的事情歌影响了，要仔细做好每一件事，不管这一件事是大事还是小事。

其实人生就是一杯浓浓的咖啡，挫折就是表面的苦味，只有细细品尝和理解它才可以得到那迷人的香味。人生是肯定会有挫折的，只有在挫折和顺当的相互交替中，我们才会进一步了解人生乐趣。相反，假如一生平平安安，无忧无虑，成天吃完了就睡，这样的人生莫非真的就很顺当，很充溢吗?挫折我想说恨你不简单。

读书主题活动简报篇14

生活，五彩斑斓地进行着;人生，鲜花绚丽般地生活着;挫折，每时每刻地出现着。是啊，无论怎样光明的阳光总会因黑暗而离开;无论如何活泼的鸟而会因天寒地冻而飞走;无论怎样鲜嫩的花朵也会因转季而凋零……在人生的道路上，我们始终会遇到挫折的。

正所谓“阳光总在风雨后”，我们不能随意被挫折而打倒。五年级第一学期的期末测试，很缺憾，年级前5名与我无缘，我落到了第6名。回到家，我用泪水来宣泄，用文笔来倾诉。我尽力了，窗前的灯光仍在闪亮，它好像在昂空长笑。它是在讥笑我吗?还是想激励我?哎，或许吧!可是我没有不争气，毕业时考上了珠江中学。

挫折让我明白了：往往生活中的一个小小的挫折就可以变更你的前途，你战胜了它你的前途是光明，你要是退缩了那你的前途就变得黑暗了。世上无难事，只怕有心人。不想做一个恒久失败的人，那就应当战胜挫折接着走向光明的道路去做一个胜利的人，必需要有志气和信念。

挫折是石，敲碎你的想象;挫折是火，烧净你的心灵;挫折是水，洗濯你的思想。小草因挫折而更加嫩绿;小花因挫折而

读书主题活动简报篇15

为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，利用假期我引领学生开展了丰富多彩的读书活动，现将活动状况总结如下：

首先我们为学生开出举荐书目：我们依据低年级学生的身心、学问和阅历，开列相应的举荐书目供孩子们作选择阅读。同时努力举荐能深受孩子们青睐的书目。

其次提倡有序阅读和定量管理：为了使孩子们读书走向长久性发展，我们提倡有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人假期最少阅读三本书，同时作好阅读记录。并让孩子们制定出读书安排，要求他们按安排有步骤地读书。

另外提倡家庭阅读：我们主动提倡家庭阅读，并争取家长的协作，让家长督促孩子假期在家完成阅读任务，让家长陪伴孩子一起进行读书活动。

在学生假期广泛阅读的基础上，我们利用读书记录单评比、朗诵竞赛、讲故事竞赛、读书小报评比等，检查学生假期读书状况。

本次活动同学们不仅增加了读书爱好，而且体验到了胜利的欢乐。我们会接着为孩子们营造一个由课内向课外持续的阅读时空，一个弘扬特性、充溢华蜜和才智的发展空间，让学生在书海自由翱翔。

读书主题活动简报篇16

根据“培育小学生阅读爱好与习惯有效途径的实践探讨”课题活动的相关要求，我们班在20xx年寒假，接着开展“师生共读”活动。

在这次活动中老师和学生根据师生共同制定寒假阅读安排，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜爱的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。

在报名期间，老师仔细检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很仔细，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。

开学初我还和孩子们开了一次读书沟通会，和他们沟通了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的井井有条，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。

读书沟通会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化学问、方法阅历等方面撰写读书体会，我发觉孩子们的书面表达实力也提高了不少。另外老师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。

最终我依据学生的读书笔记、读书沟通会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评比出6名“优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。

读书主题活动简报篇17

读书，让老师更加丰富；读书让老师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教化真谛，从而更加成熟。多读方知书中味，勤写始觉笔有神。

本学年我给自己制定了自己的阅读安排，通过读《给老师的建议》，于丹的《论庄子》受益匪浅。

《给老师的一百零一零一条新建议》一书中，让我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样，给了我极大的帮助。苏霍姆林斯基说：老师要提高自己的教化素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神须要，当做饥饿者的食物。要有读书的爱好，要喜爱博览群书，我想对每位老师都是特别有用的！

作为一个人民老师，要时刻提示自己。怎样才能更好的让学生学到学问。怎样才能教会他们做人，怎么做好人。

其次。还要主动与同事沟通，探讨读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深，由易到难，螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读，精读，政治理论，古今中外文学名著选读，略读，速读。

总的来说，活到老学到老，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。老师也不例外！

读书主题活动简报篇18

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