人教小学美术五年级上册《第19课爱护家园》教案

人教版小学美术五年级《爱惜家园》教课方案课题《爱惜家园》课型设计、应用科目美术年级5教师孙京杰课时2课题19时间一、教材内容剖析主题重要，立意深远。地球是我们人类赖以生计的家园，地球只有一个，且被损坏得千疮百孔。保护地球，保护地球的生态环境已成为世界各国人民的共同梦想。二、教课目的（知识，技术，感情态度、价值观）知识：经过学习使学生知道地球是我们人类漂亮的家园，懂得如何更好地保护地球环境和合理利用资源。理解世界地球日的发源和目的。技术：认识和感觉地球生态环境日趋恶化的现象，加强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。使学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身旁做起，从此刻做起，做保护环境的居心人。培育学生保护环境的意识及热爱生活的思想感情。感情态度与价值观：掌握各样绘画形式的创作方法，制作环保手抄报（宣传海报），利用画面表达自己的想法、希望或建议。三、学情剖析在这几年的教课中，我发现所教课生的独自自主能力有所提升。绝大部分学生比较喜勤学习美术，对教材知识的学习有浓重兴趣。可是部分学生成绩不是很理想，班与班的美术成绩相差很大，原由是在班与班同样的优异中，有可能这个班的优异在那个班里是优异，班级的集体素质相差很大，学生个别差别大。四、教课重难点教课要点：应用各样绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。教课难点：构图和版面设计的创新,利用画面表达自己的想法、希望或建议。五、教课策略选择与设计直观教课法、示范教课法、启迪教课法在学法指导上采纳赏识法、对照法、察看法、议论法、操作法六、教课环境及资源准备水粉色、毛笔、调色盘、水瓶、生活中各样凹凸变化的物体。七、教课过程第一课时教课学生活动设计企图教师活动过程1.西营是一个漂亮的乡镇引(导入新课，领会地球与我们的生活和指引学生赏识作品，感觉作品所体入健康息息有关。)现的“地球是我们漂亮的家园”，鼓新师：你喜爱家乡吗？励学生谈谈地球和人类的关系。课师：空气污染、沙漠化、噪声、等环境问题正在愈来愈严重地危险着人类的生计空间。在我们的身旁也能够看到损坏环境的各样行为：随处乱扔垃圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。我们人类正在毁坏地球，同时也在毁坏人类。2．讲师:地球是我们人类漂亮的家园。保护授地球的环境和资源是我们每一个人的职新责。那么我们要如何保护环境，使地课球获取重生呢?出示教师设计的宣传海报，指引学生察看教师是如何表现地球的重生。教师评论，引出手抄报画设计的基本因素：A、画面B、标题（主要构成）C、文字（协助说明）

以游戏的形式教师将一个大地球贴在黑板上，请调换学生学习学生上前用教师准备好的资料装的兴趣。饰地球。改变地球生态环境日趋恶化的现象，使地球更漂亮。察看认识宣传海报的构成部分。A、文字B、图案C、经过绘画和制色彩作培育学生的组织学生议论沟通。以采集、剖析察看和创新能环境状况等资料，应用各样绘画形力。式（手抄报、海报）来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行议论沟通。3．发教师小结展阶A、设计因素：主题明确、形式引人、色彩鲜亮、构图纯真。段B、制作步骤：确立主题、构想构图、充分完美。

指引学生发现其余表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等）运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体构造知识，设计制作，共同创意，主题、内容、形式一致，纹样、文字雅观协调，内容情调健康。

学生设计与制作运用所学的色彩知识、平面设计知指引学生发现其余表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等识和纸立体构造知识，设计制作，4．拓）共同创意，主题、内容、形式一致，以小组为单位，展纹样、文字雅观协调，内容情调健评比出有创意阶康。教师指导。作品段小组合作议论制作形式及方法，以小组为单位，评比出有创意作品。七、教课过程第二课时教课过程教师活动学生活动设计企图复习上节课内容达成作业讲堂小结拓展应用教课反省

教师略带解说宣传海报常有的艺术风格：1、写实2、装修3、抽象4、漫画地球是我们人类漂亮的家园，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息有关，为了自己和后代后辈的幸福，我们应当不时刻刻从小事做起。由于时间的关系，这节课就先上到这里，方才你们看了他人的作品或听了他人