药理学(一)试题答案评分参考

2007年10月高等教育自学考试全国一致命题考试药理学(一)试题答案及评分参照(课程代码2903)一、单项选择题(本大题共44小题，每题l分，共44分1．D2．A3．C4．D5．A6．D7．D8．B．9．Dl0．A11．Cl2．Dl3．Al4．Cl5．Dl6．Cl7．Dl8．Al9．A20．A21．B22．C23．D24．B25．B26．A27．C28．B29．D30．C31．D32．D33．A34．D35．A36．C37．B38．A39．D40．D41．D42．A43．B44．B二、填空题(本大题共l0空，每空l分，共l0分l45．LD50ED5046．肾上腺素47．中脑边沿中脑大脑皮层48．氢化可的松49．小剂量碘甲状腺激素50．大环内酯蛋白质三、名词解说题(本大题共3小题，每题2分。共6分)51．药物经胃肠道汲取，经过肠黏膜及肝脏时，经过灭活代谢进入体循环的药量减少，药效随之减低。(2分)52．在集体中多半个体有效的剂量。(2分)53．某些哮喘患者服用乙酰水杨酸或其余解热镇痛药后可引发哮喘，称阿司匹林哮喘。这类哮喘可能与克制PG合成相关。(2分)四、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分)54．(1)副作用(1分)(2)毒性反响(1分)(3)后遗效应(1分)(4)继发效应(1分)(5)变态反响(0．5分)(6)特异质反响(0．5分)55．①扩充外周血管，减少心脏负担，降低肺血管压力，有益于肺水肿液的汲取。(2分)②轻度克制呼吸中枢，可降低中枢对C02刺激的感觉性，进而减少了过分的反射性呼吸喜悦作用。(2分)③冷静作用。(1分)56．(1)糖尿病①I型(胰岛素依靠型)糖尿病；(1分)②轻、中度Ⅱ型糖尿病经饮食控制及口服降血糖药治疗无效的患者；(1分)③糖尿病归并高热、重度感染、耗费性疾病、妊娠临盆前阶段、创伤及手术前后(1分)④糖尿病发生各样急性或严重并发症，如糖尿病酮症酸中毒及高渗性非酮症性糖尿病昏倒0(1分)(2)细胞内缺钾。临床大将葡萄糖、胰岛素及氯化钾构成合剂(极化液)，以纠正细胞内缺K+，并可供给能量57．(1)耳毒性伤害第Ⅷ对脑神经(2分)

o(1分)(听神经

)，若不实时停药，可出现耳鸣、耳聋且不易恢复。(2)肾毒性可惹起蛋白尿、管型尿、血尿等，停药后一般可恢复。(2分)神经-肌肉阻断作用可能与克制运动神经末梢开释乙酰胆碱相关。静脉注射葡萄糖酸钙可缓解症状，也可用新斯的明治疗。(1分)五、阐述题(本大题共2小题，每题l0分，共20分)受体血压

心率去甲肾上腺素

主要激

动小剂量缩短压增高，舒张压略增添，脉压增添(1.5分)；大剂量缩短压舒张压都增高，脉压变小(1.5分)

整体状况下，心率反射性减慢(1分)受体，对受体有弱(或必定)的激动作用(1分)肾上腺素

主要激

小剂量或治疗量时缩短压增添，舒张压动不变或降落；大剂量时缩短压舒张压均高升(1.5分)；典型的血压变化是双相反应，即给药后快速出现的显然升压效应，和随后出现轻微的降压反响。(1.5分)

心率加速(1分)、受体(1分)59．不良反响：①胃肠道反响(1分)；②神经系统反响(1分)；②心脏反响强心苷最严重的毒性反响是引发各样种类的心律失态(2分)。防治举措：①消除低钾、低镁、高钙等诱因(1．5分)；②警惕中毒先兆并停药；如出现胃肠道反响、视觉阻碍、窦性心动过缓时应减量或停药(1．5分)。③补钾(1