2018届高三英语一轮复习计划书

肥东锦弘中学2018届高三英语一轮复习方案一、主要任务：仔细研读考试纲领，将考试纲领的要求同课本联合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，防止单调性，做到以点带面，点面联合，有效地打破要点、难点，由浅入深，顺序渐进，把本来分别在各单元中的知识点加以梳理、概括，修建完好的英语知识系统。1、复习模块1-8，共24个单元的词和句子；2、掌握基本的语法例则能够自然表达自己的意思。3、改编教材中的课文，供学生背诵。二、目标达成：夯实基础，梳理知识，查漏补缺，系统概括与提升。1、模块复习目标：①能够将课标词汇音、形（含各样变形）、意烂熟于心，掌握其重要用法，并能在不一样语境中灵巧运用；②能够掌握教材中的要点句型，并能正确、灵巧运用；③能够辨析易混词、短语、句型而且正确使用。2、语法复习目标：①掌握各项语法的基本观点及用法；②娴熟掌握并能够在不一样语境中灵巧运用各项语法功能。3、能力目标：①重视基础知识的正确、灵巧运用；②重视并坚持听力、阅读、写作训练。三、复习进度：原则上每大周复习两个单元的要点词汇和句型；每大周复习一项语法（要点班及以上班级任务）。考纲3500词汇书复习同步进行。详细以下：周计划：周一：复习上周知识+习题解说+词汇查收。周二：复习早读任务+单元要点知识点拨+习题讲评+词汇查收。周三：复习周二知识+单元要点知识点拨+习题讲评+词汇查收。周四：复习周三知识+语法+词汇查收。周五：复习周四知识+单元要点知识点拨+习题讲评+词汇查收。周六：复习周五知识+单元要点知识点拨+习题讲评+词汇查收。注：各系列班级联合各自状况做微调。四、每大周作业安排：每单元老师听写两次，英语测试报一张，教师全批阅。单元测试卷每单元一次，教师做好检查。学校安排的周测、月考、联考等。听力训练每隔一天进行一次，时间是下午大课间。五、目标达成的保障：1、抓基础、重应用、加强词句的累积和运用。要修业生重视并充分利用每单元教案、课本上的要点词汇、短语和句型，以及每单元的综合训练，仔细对其辨析、总结和概括，查漏补缺，坚持累积，最重要的是能够在适合的语境中正确、灵巧地运用。课前要对本节课内容做好充分预习，保证讲堂上的高效。2、抓讲堂、重效率、要修业生紧跟老师的节奏。一轮复习不行能像新讲课那样一点点地解说剖析课文，而是将要点知识提炼，容量大,速度快。因此，学生的思路一定不时刻刻跟从着老师的思路，要快速地用脑思，专心听、用嘴说，用手写，才能达到高效。课下实时、频频复习，稳固课上成就。同时，高三的每节课都进行习题讲评，除了听知识解说，老师更需要教授解题思路和方法指导。总之，讲堂是第一主阵地。只有抓住讲堂，才能抓住高考！3、抓自习、重过程、加强得分的意识。每套作业都是拥有科学性、系统性、综合性和针对性的练习题，值得同学们好好地利用。快速进入状态，在规定的时间内高质量达成，重视规范的做题步骤，重视思虑过程。更重要的是，做完题后要对做过的题目进行反省、整理。大批的、甚至可能是乏味的训练是做题速度和正确度的保证。希望老师要保证全部同学从每套题中都获取最大收获。4、抓阅读、重反省、全面提升成绩。得阅读者得天下。阅读是加强英语思想的最正确门路之一。一轮复习中，重视基础知识的同时，要坚持阅读训练，促使英语成绩的整体提升。5、抓时间，重成效，扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧，任务重，需要同学们充分抢抓时间，利用时间，紧跟复习进度。同时，重视复习成效，做到做一件事，有一点收获。英语成绩的进步并不是一挥而就，需要每日坚持把每件事情做扎实。只需做到这一点，成功不过早晚的事！六、教师要要修业生每日做到的几件事：1、坚持每日朗诵、背诵。充分利用早读时间，提升效率，坚持朗诵、背诵课文、教案、单词、例句、习题、作文范文等。做到内容丰富，分段达成任务，朗诵、背诵时心要在，频次要快。2、坚持每日阅读训练。除达成作业外，坚持每日进行阅读训练，提升阅读速度和理解力，探索、累积科学、有效的阅读方法。3、坚持每日改错、累积。做到整理每套作业题，把错题累积起来，坚持每日做，这将是二轮、三轮复习时的可贵财产。语法填空：要有解说，不用抄全全部选项；完形、阅读中的固定搭配和长句子剖析以及做题方法和感悟。4、坚持每日复习考纲词汇。新课标的新要求之一是词汇量的增添。词汇的学习不是一时半刻之功，需要用科学的方法每日记，每日用，重视词汇的理解和运用，同忘记做斗争。5、坚持练习字。英语作文想得高分吗习字一定练到如火纯清的程度。不用一次写太多，但每次都要有进步。每周自己写的作文贴在反面，将此中的错误一一纠正；将范文工整地抄在正面，便于保留。留下我们宝贵的成长印迹，让我们的进步成为能够看得见的愉悦！6、坚持每日预习、复习。课前做到预习课本，达成教案。课后做到实时梳理、概括和稳固。每日坚持，长此过去，一轮复习的成就自是囊中之物！七、复习教课进度安排2017--2018学年度第一学期肥东锦弘中学高三英语教课进度周次时间教课进度安排1结束Module8最后一单元新课、一轮先期准备2Unit13Unit24Unit35Unit16Unit27Unit38Unit19Unit210Unit311Unit112Unit212Unit期中13Unit114Unit215Unit316Unit117Unit218Unit319Unit120Unit221Unit322Unit123元月4Module8Unit224元月5-元月10Module8Unit3八、组内老师工作安排师徒结对工作持续展开，组内教师要本着相互学习，共同进步的目的去展开高三英语复习工作，详细安排以下：表一：师徒结对和合作小组安排师父杨佳朱雅倩、范婷婷李芬、潘忠宝李凯、王海燕鲁小龙、张国强彭鹏、陈亮、陈盼盼许杨阳、曹艳艳

徒弟马菊霞合作小组①合作小组②合作小组③合作小组④合作小组⑤合作小组⑥师父职责：徒弟多听师父的课。在英语讲堂教课和复习过程中师父对徒弟进行指导。合作小组职责：虚心修业，相互听课，相互学习，扬长避短，共同进步表二：校本教材编写任务和平时教课任务内容主备人目标1.考纲词汇a-action梳理。李凯使学生掌握考纲词汇和单元1要点单2.必修一第1单元和必修五第15词和句型，熟习一轮复习的模式，同时单元教课课件制作。掌握句子的基本构造，为阅读中的长句3.五种基本句型及句式。陈盼盼理解及新题型的解题确立基础。考纲词汇active-agent的梳陈亮理。必修一第2单元和必修六第16单元教课课件制作。1.考纲词汇范婷婷aggressive-ambassador梳理。必修一第3单元和必修六第17单元教课课件制作。3.名词性从句。鲁晓龙1.考纲词汇杨佳ambassadress-appetite梳理。必修二第4单元和选修6第18单元教课课件制作。考纲词汇applaud-assess梳许杨阳理。必修二第5单元和选修七第19单元教课课件制作。朱雅倩定语从句考纲词汇assessment-back梳彭鹏理。必修二第6单元和选修七第20单元教课课件制作。3.状语从句潘忠宝考纲词汇background-bear梳马菊霞理。必修三第7单元和选修七第21单元教课课件制作。3.时态和语态。曹艳艳考纲词汇beard-birth梳理。王海燕必修三第8单元和选修八第22单元课件制作。

使学生掌握考纲词汇和单元2要点单词和句型，练习写简单句。使学生掌握考纲词汇和本部分的要点单词和句式以及名词性从句的三种基本种类。使学生掌握考纲词汇和本部分的要点单词和句式使学生掌握考纲词汇和本部分的要点单词和句式以及定语从句的知识，使学生娴熟掌握关系词的作用及选择技巧使学生掌握考纲词汇和本部分的要点单词和句式以及各样状语从句的连结词，能够正确选择连结词。使学生掌握考纲词汇和本部分的要点单词和句式以实时态语态的基本知识，学会在语境中鉴别时态。使学生掌握考纲词汇和本部分的要点单词和句式以及非谓语动词在做定语和状语的重要作用，学会判断此刻分词3.非谓语动词和过去分词。李芬1.考纲词汇birthday-box梳张国强使学生掌握考纲词汇和本部分的要点理。单词和句式以及虚构语气的基本机构。必修三第9单元和选修八第23单元课件制作。朱雅倩虚构语气1.考纲词汇boxing-bury梳理。李芬使学生掌握考纲词汇和本部分的要点2.必修四第10单元和选修八第单词和句式。单元课件制作。1.考纲词汇bus-carriage梳理。曹艳艳使学生掌握考纲词汇和本部分的要点2.必修四第11单元课件制作。单词和句式。1.考纲词汇carrier-channel梳潘忠宝使学生掌握考纲词汇和本部分的要点理。单词和句式。必修四第12单元课件制作。1.考纲词汇chant-civilian鲁小龙使学生掌握考纲词汇和本部分的要点2.必修五第13单元课件制作。单词和句式。1.考纲词汇陈盼盼使学生掌握考纲词汇熟习本单元话题，civilization-comedy梳理。掌握本部分的单元要点单词和句型必修五第14单元课件制作。表三：对学生的几点提示。一轮复习的八多八少一、多听老师的，少自作主张二、多用碎时间，少搞大突击三、多接触英语，少研究语法四、多做高考题，少扣模拟试题五、多攻词汇表，少记课外词六、多做一般题，少研究难题七、多阅读完形，少机械记忆八、多背好用法，少问为何九、高三英语一轮复习讲堂模式1、复习目的仔细研读考试纲领，将考试纲领的要求同课本联合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，防止单调性，做到以点带面，点面联合，有效地打破要点、难点，由浅入深，顺序渐进，把本来分别在各单元中的知识点加以梳理、概括，修建完好的英语知识系统。2、详细讲堂模式及要求以下环节一：课前三分钟（5分钟）学生课前稳固考纲词汇，课代表在上课预备铃响起后组织同学听写。教师抽查5-10名同学当堂批阅。环节二：学生以小组形式对上节课的内容进行议论和相互发问，而后预习本节课内容，老师解难答疑（10分钟左右）。详细要求：学生把本堂课的要点词汇，短语句式提早熟习一遍，上边的一些随堂练习以填空和翻译为主，老师随时为学生有疑问的地方去解答。环节三：教师解说本堂课的要点词汇短语和句式，并联系本节课内容和高考真题的联系。（15分钟）详细要求：教师上课必定要防止呆板，应当采纳问答模式，对学生多发问，而后在学