读书活动策划方案

读书活动策划方案读书活动策划方案篇1

一、指导思想：

“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让同学直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。

二、读书目标：

1、通过活动，让同学爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问。

3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。

三、活动设想：

第一阶段：预备阶段：制定班级读书方案和个人读书方案

（一）依据本班的实际状况，制定班级读书方案：

1、复习学校阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。

3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（二）老师带头制定个人读书方案，同学依据本人实际状况制定个人读书方案。

1、读书方案中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）

3、组织一次“优秀读书方案”展现活动。

其次阶段：活动阶段

（一）同学依据班级读书方案和个人读书方案进行阅读。

1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。

3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

（二）开展展现活动

1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。

2、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

3、乐观动笔，踊跃投稿。

（三）广开书源，拓展阅读环境

1、建立图书阅读制度，让同学有书可读。

（1）调查家中的藏书量和种类，特殊是适合学校生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

（2）发动同学之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。

（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证同学每天的阅读时间。

2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。

（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。

2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高同学的阅读爱好，培育同学的读书习惯。

第三阶段：考核、展现阶段（即品尝读书硕果）

（一）建立“读书成长册”

1、每个同学都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），

从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书方案书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。

2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。

（二）读书小报竞赛

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。

（三）古诗词、古文验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求同学在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

（四）学期结束时进行评比。考核同学的阅读状况，鼓舞同学读好书，好读书，和好书交伴侣。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！

读书活动策划方案篇2

一、活动目的：

英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。我盼望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立抱负，陶冶情操，猎取真知。

二、活动目标：

1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发同学读书的爱好，养成博览群书的习惯。

2、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学综合素养，促进同学思想上的健康进展。

三、活动对象：

全班同学

四、活动口号：

做个欢乐的读书人

五、活动实施方案：

1、训练同学节省零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。

2、提倡同学与同学之间，定期进行“好书换着看”活动。

3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。

4、乐观组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。

5、班级不定期进行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活动。

6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动乐观、表现优异的同学，每月可评为班级读书活动先进个人。

读书活动策划方案篇3

一、活动主题：

美文共观赏，心得大家谈！

二、活动目的：

加强企业文化建设，增加企业分散力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习氛围，读书活动方案。

三、主办单位：

企划部

四、活动时间：

xx月17日——xx月15日

五、参与对象：

集佳科技全体员工

六、活动内容及细则：

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推举给其他员工一起观赏;

2、全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、推举文章体裁不限，要求内容健康，乐观向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。

4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各xx篇；职能服务部精品美文和读后感各xx篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。

5、征稿时间：

（1）推举美文时间：xx月17日—22日；

（2）征集读后感时间：xx月26日—xx月2日；

6、xx月2xx日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。

7、xx月xx日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互沟通和学习。

8、xx月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。

七、作品评比及奖项设置：

1、“最佳推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。

2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）

3、奖品支配：

（1）优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品；

（2）优秀心得奖其次名和最佳推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品；

（3）优秀心得奖第三名和最佳推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品；

（4）最佳推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品；

八、费用预算：

略

读书活动策划方案篇4

一、活动目的:

连续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在简便的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从