高中信息技术-2.2.3合法下载网络中的文件教学课件设计

普通高中课程标准实验教科书信息技术基础（必修）广东教育出版社《合法下载网络中的文件》第二章第二节2.2.3教学目标知识目标：

1.了解文件及常见文件类型2.掌握网络中文件的下载方法能力目标：

1.能根据需要选择适当的途径和方法下载文件2.学会灵活运用下载工具提高下载效率情感目标：

1.通过实际操作体验成功的喜悦2.理解合理合法下载文件的重要性1、文件名即文件的名称，通常由__________和________组成，中间用“.”隔开，________一般用于表示文件的类型。预习检查文件主名扩展名扩展名预习检查2、几种常见文件类型：网页文件word文档wps文档音频文件图像文件演示文稿压缩文件可执行文件数据库文件文本文档视频文件电子表格mp3wmvexemdb讲授新课大家对文件已经有所了解了，那么如何下载文件？需求分析搜索文件下载文件评价文件以“我喜欢的歌手”为主题多种多样的下载途径。选择合适的方法下载文件。合法性评价并使用文件。讲授新课1、在网络上查找自己最喜欢的歌手的文字资料，下载到D:\资料文件夹中。2、查找歌手的图片资料，并下载到D:\资料文件夹中。3、并就下载内容的合法性问题展开交流讨论。

小试牛刀探究任务一讨论交流：阅读学案或教材表2-12，了解“专题网站”和“FTP下载”两种文件下载途径。组内交流常用的还有哪些下载途径？讲授新课1、常见下载文件的途径讲授新课1、常见下载文件的途径途径优点示例专题网站下载在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富。

百度音乐

好搜音乐/

天空下载站/华军软件园FTP下载FTP服务器是专为文件传输服务的，可用于多个文件及大文件的下载。/(北京大学)/(北京邮电大学)厂商网站下载综合网站下载可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强，更新即时。/联想官网/惠普中国官网面面俱到，分类项目多，链接丰富，更新迅速。/搜狐网站/网易网站讲授新课1、在网络上查找自己喜欢的歌手的经典歌曲，下载到D:\资料文件夹中。2、

并就下载内容的合法性问题展开交流讨论。

探究任务二讨论交流：综合以上自己下载文件所使用的方法，试归纳一下下载文件的方法有哪些？讲授新课2、常用下载文件的方法讲授新课2、常用下载文件的方法复制-粘贴文件-另存为图片另存为目标另存为直接点击链接等1）、普通下载方式2）、使用下载工具下载1、结合学案通用下载工具的使用及表2-13，尝试使用下载工具—迅雷下载刚才找到的歌曲或使用迅雷下载自己熟悉的软件（二选一）。2、就普通下载与使用下载工具下载2种方式展开交流讨论，归纳出使用下载工具下载的优势在哪里？

探究任务三讲授新课2、常用下载文件的方法讲授新课2、常用下载文件的方法

通用下载工具特点：

批量下载：

可以同时下载多个文件。断点续传：

在下载过程中能接着上次中断的位置继续下载。多线程：

在下载过程中能向服务器发出多个下载请求，把一个大文件分成几段同时下载。

讲授新课2、常用下载文件的方法工具类型特点软件通用下载工具支持文件的自动、批量、定时下载及断点续传，管理功能强大迅雷、网络蚂蚁(NetAnts)、网际快车（FlashGet)、网络吸血鬼（NetVampire)等网站下载工具按设定的参数，下载某网站的特定栏目，甚至整个网站的全部文件WebZip、TeleportPro、WebCopier等FTP下载工具自动登陆FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载CuteFTP、LeapFTP、WebFTP等流媒体下载工具将流媒体服务器传送出来的影音片断收集成完整的影音文件影音传送带（NetTransport)StreamboxVCR等其他专用工具面向特定的应用领域的专用下载工具，多是与相应的应用软件集成超星图书阅读器（SSReader)方正ApabiReader等常用下载工具一览表查找自己喜欢的歌曲的MV视频，尝试下载到D:\资料文件夹中。

探究任务四讲授新课2、常用下载文件的方法分类获取方法文字图片音频视频软件讲授新课2、常用下载文件的方法常见下载方法一览表１、选定文本“复制”与“粘贴”２、“文件／另存为”保存类型为文本文件的方法保存网页１、使用“复制”与“粘贴”２、右击，使用“图片另存为”１、直接点击下载链接或右击选择“目标另存为”２、右击下载链接，选择“使用迅雷下载”１、利用客户端软件下载２、……１、直接点击下载链接或右击“目标另存为”２、右击下载链接，选择“使用迅雷下载”“网上复制别人的文章，在别处发表，不以营利为目的，这算不算侵犯知识产权呢？”

讲授新课3、合法下载文件网上复制别人的文章，在别处发表，不涉及盈利问题，这算不算侵犯知识产权呢？

讲授新课3、合法下载文件目前转载侵权容易发生在三大环节：1、网友出于兴趣，私人摘录、转载他人文章，文中未注明出处、原作者，转载后又没有及时联系作者、网站。2、在未经原作者同意的情况下，网站、论坛转载其文章，未加以来源注释、声明等。3、将他人文章内容，部分或全部摘用于自己的论文、刊物或其他出版物，未联系作者、注明来源的。网络侵权实际上也是侵权的一种，只不过在网络情况下有一些特殊的表现方式。具体一点就比如这位网友说的：“某个网站上的图有LOGO水印，我要是把水印去掉，再以原创的形式发到其他网站上，算侵权么？”这个主要看你发的东西是不是你自己原创的，如果是你自己原创的东西的话，这个可能不涉及到侵权，但是如果把别人创作的东西随便拿来发表的话，而且给读到你发的这个东西的人一种印象，感觉好像是你原创的，并且你可能还从这个行为当中获得了一定的利益，这就造成侵权了。网上复制别人的文章，在别处发表，不涉及盈利问题，这算不算侵犯知识产权呢？

讲授新课3、合法下载文件未经作者同意，任意转载传播，即使不盈利也构成侵权。只有在满足著作权法第22条规定的一些内容才可以不经著作权人许可，不支付报酬，在著名作者、作品名称的情况下进行使用。第二十二条在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：

（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；（九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；（十二）将已经发表的作品改成盲文出版。前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。1、网络上文件的知识产权受法律保护，在下载资料前一定要先阅读网站的版权声明，在实际使用时要严格遵守有关版权法规。2、只要是别人发表的原创作品，都受版权保护，版权所有人声明不可转载或有条件的转载使用的，未经版权所有人许可，一般不可转载或必须在许可范围内转载使用。3、若原创作者未声明不可转载，则可在一定条件下转载或引用其部分内容，但也必须指明原创作者姓名、作品名称等，且不可以营利为目的。4、在网上活动时，一定要抵制不健康的内容，做到不阅读、不存储、不传播。禁止制造和传播计算机病毒，严禁从事各种网上犯罪活动。

讲授新课3、合理合法下载文件几类常见软件分析：

讲授新课3、合法下载文件1、自由软件：允许用户自由传播使用，甚至可以对软件进行修改，但不得用于商业目的。如：Linux等。2、免费软件：允许用户免费使用、传播等，作者拥有版权，用户不得修改、盈利等。3、共享软件：是网上最多的一类软件，原创作者保有有版权，允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。如：Winzip等。4、商业软件：需付费取得，一般不在网上出现，原创作者保有版权，即使在合法使用下也不可任意拷贝。如：Windows操作系统等。巩固练习3、学校的打印机经过修理后，与电脑连线，打印文章时，发现驱动程序未正确安装。现要求上网查找相关驱动程序，应查找（）网站。

A、到FTP站点下载B、专题网站C、厂商网站C5、异地之间若要传输许多多媒体文件，使用（）途径更高效。

A、HTTP网页下载B、FTP下载C、电子邮件传送D、以上效果都一样B6、从同一地址批量下载文件，应使用（）工具。

A、流媒体下载工具B、FTP下载工具C、通用下载工具D、网站下载工具C4、小明在网上找到了一部电影，他想把这部电影下载到自己的电脑上，由于影片的容量比较大，那么他该怎样提高下载速度呢？()

A、直接下载B、单击鼠标右键，选择“目标另存为”C、通过复制来达到目的D、使用下载工具进行下载D1、常见下载文件的途径有_____________、______

、

___、

_____。专题网站下载FTP下载厂商网站下载综合网站下载2、通用下载工具的特点有__________、_____

、

___。批量下载断点续传多线程自我总结评价打开/jq/5023801.aspx（问卷星网站上的学习评价表），客观地评价自己本节课的学习。

自我总结评价1、了解常见文件及其类型；2、根据需要选择适当的途径下载文件；3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；4、合理合法下载