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文档简介
2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答;第二局部必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。1、阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:1977年在慈溪上林湖窑址出土了一件罐形青瓷墓志,器身筒形有圈足,罐内有“光启三年岁在丁未二月五日,殡于当保贡窑之北山〞等铭文,说明至迟在晚唐上林湖地区已有贡窑。贡窑生产进贡的青瓷,都是精品,没有别的特殊地方。唐朝廷内库藏有“纹如乱丝,其薄如纸〞的青瓷酒杯。1987年陕西扶风法门寺出土的越窑青瓷,更证明了越窑向唐朝廷进贡优质青瓷的事实。可见,唐秘色瓷的“秘色〞乃精品之义。关于五代吴越国时期的秘色瓷,北宋赵令時说“世言钱氏有国,越州烧进为供奉之物,不得臣庶之用,故云秘色〞。上林潮后司岙五代窑址曾发现官样刻花碗瓷片,图案繁缛,饰以龙纹、褐彩等,这在其他普通窑址中极难见到。这一时期的秘色瓷专指此类釉色“似一泓清漪〞的上层贵族专用瓷。宋以后,越窑衰落,李日华云“南宋时,余姚〔今慈溪〕有秘色瓷,粗朴而耐久〞,陆游记曰“耀州出青瓷器,谓之越器,以其似余姚县秘色也〞。自此,秘色瓷成了类越青瓷的泛称。〔摘编自虞浩旭?试论“秘色瓷〞含义的演变?〕材料二:最早写诗赞美秘色瓷的是唐代诗人陆龟蒙〔?—881〕,他在?秘色越器?中写道:“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。好向中宵盛沆瀣,共嵇中散斗遗杯。〞那么秘色瓷始烧于何时呢?秘色瓷能得到当时诗人的赞誉,应是在它出现一段时间以后。在法门寺塔唐代地宫出土的14件秘色瓷器中,除2件漆平脱瓷碗色青黄外,其余均呈青绿或湖绿色,釉色纯粹润泽,造型精雅庄重,显示出烧制技术的成熟。因此,在其之前还应有一个开展过程。但据现有实物资料看,九世纪以前越窑瓷器出土量少,说明生产规模极其有限。从九世纪初开始,越窑纪年瓷器大量出现,制作技术大有进步,原料加工精细,使用匣钵装烧,瓷器质量显著提高,具备了烧制秘色瓷的根本条件。另外,中唐以后越窑瓷器已作为贡品贡奉唐王朝,尤其是慈溪上林湖出土的唐光启三年〔887年〕铭罐形墓志中有“贡窑〞二字,更印证了史料有关的记载。越州贡奉朝廷的瓷器,是越窑青瓷的精品,即秘色瓷。据此估算,越窑秘色瓷约在九世纪中叶出现了。〔摘编自孙新民?越窑秘色瓷的烧造历史与分期?〕材料三:秘色瓷多用青绿色釉,细腻的胎质晶莹润泽,如静谧湖面一般。法门寺塔出土的八棱净水秘色瓷瓶就是这样的代表。这只瓷瓶造型端庄规整,线条优美,通体明亮泛绿,瓷化程度极高。同一批出土的越窑五瓣葵口圈足秘色瓷碗和秘色瓷盘,通体施有青绿色的釉,釉色均匀光洁,莹润饱满,器形规整。在灯光下,碗和盘内明澈透亮,玲珑剔透,“无中生有〞,恰似一汪清水留于碗内或盘内。这样的现象是如何形成的呢?原来在烧制前,工匠巧妙地将器物底部设计成微微向内部凸起的造型,这样便使碗或盘的底部形成了一个微小弧面,再配以青绿透明的光滑釉面,就使得碗或盘的底部成为一个类似凸面镜的构造,从而让光产生了散射,形成了神奇的视觉观感。这便是秘色瓷能产生“无中生有,似盛有水〞效果的原因。秘色瓷的釉色含蓄质朴,蕴含着坚韧容忍的文化意味,与中庸之道不谋而合。秘色之青可融人为于自然,亦可融自然于人为,完美地表达了天人合一的思想。〔摘编自付少飞?揭秘千年珍宝——秘色瓷?〕1.以下对材料中“秘色瓷〞的相关理解,正确的一项为哪一项A.秘色瓷是青瓷中的一种类型,“秘色〞的含义在历史上并不是固定不变的,有时就瓷器品质而言,有时就使用群体而言,有时就釉色品相而言。B.秘色瓷的始烧时间可以追溯到九世纪中叶,此时人们开始使用匣钵装烧,这使瓷器质量显著提高,精美绝伦的瓷品,获得了诗人陆龟蒙的赞誉。C.秘色瓷胎质细腻,多用青绿色釉,光洁莹润,能产生“无中生有,似盛有水〞的神奇视觉效果,表现了中国古人工巧胜自然的艺术和文化追求。D.秘色瓷的出现是越窑青瓷烧制技术成熟的标志之一,晚唐上林湖地区贡窑生产进贡的秘色瓷是青瓷中的精品,代表了史上青瓷烧制的最高水平。2.以下对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项A.上林湖后司岙五代窑址所发现的官样刻花碗瓷片,之所以很难在其他普通窑址中见到,其中一个重要原因是吴越国规定秘色瓷“不得臣庶之用〞。B.法门寺塔唐代地宫出土的秘色瓷釉色纯粹润泽,造型精雅庄重,这充分说明越窑秘色瓷从烧制开始就到达了成熟的水平,自然成为朝廷贡品。C.工匠们将碗或盘的底部设计成类似凸面镜的造型,利用光的散射,让秘色瓷碗或盘产生“无中生有〞的观感,巧妙地将人为与自然融为一体。D.上述三那么材料分别从含义演变、始烧年代、艺术特色和文化意蕴等方面介绍了神奇的秘色瓷,使人们对秘色瓷有了一个宏观概要式的了解。3.简要概括秘色瓷含义的演变轨迹与演变趋势。〔1〕演变轨迹:〔2〕演变趋势:2、阅读下面的文字,完成下面小题。窑汉刘泷路大理坐在窑前忙活。土窑从日军打进来开始歇窑,已废弃好几年。昨晚乍一启用,好似贫困潦倒的汉子肩上勒负了一辆重车,不是咳嗽就是喘,弱不禁风。乌鸦乱飞,让暮色染上几缕凄迷。乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来,铜台沟的天空泛滥着污浊的气息。窑前荒芜的空场,堆满他准备的一垛垛榛柴、一捆捆干草、一摞摞劈柴,还有几堆牛粪,一堆黑褐色的煤炭。窑塘里,烈焰熊熊、烟雾纵横,累累的砖坯高耸至窑口,接受着火舌灼热的烧制。路大理有一千条理由拒绝烧制青砖。因为日军的枪炮声在村外一响,他们猫腰撅腚呼扇着猪耳朵一样的帽子在村里一转,他豢养的两匹雪青马就被粗暴地赶走了。他于是起誓发愿说,过日子,没有青砖不成,但日军来了,还过什么日子呀?这帮小个子不滚蛋,老子是不会烧窑的!但儿子路小虎的一条理由就让他的一千条理由如同纸糊的大厦,在飓风中轰然坍塌。路小虎的理由是,有个姑娘容许当我新娘子,但人家要咱盖新房哩。男大当婚,女大当嫁。他就这么一个快四十的儿子,儿子不娶媳妇,就得打光棍儿啦!路大理是铜台沟乃至周围十里八村的窑汉,被誉为“窑把式〞。他烧一窑砖,或烧一窑瓦,掐头去尾,满打满算,皆是十天。什么兑沙子,和泥、踹泥、醒泥,扣砖坯子,或上瓦轮盘;什么晒砖坯、瓦坯,码窑、烧窑,歇火、降温,出窑……当行那么行当止那么止,行云流水,一气呵成。当然,窑汉的手艺在于烧窑时对火候的把控上。他会根据阴晴、光照、温度、湿度乃至柴禾、炭火的状态,决定屯水与封窑、出窑时间。而且,每每出窑,无论砖瓦,其色泽、形体、软硬度,都是恰好,绝对没有欠火疲沓或过火焦化的现象发生。村里竟流行这样一句歇后语,路大理的砖瓦——正好!终于,整整十天,一窑青砖烧制好了,一垛一垛码在山坡的平地上,上面缥缈着袅袅的青霭。远远看去,宛如一个个精致的积木,在春天紫蓝色的豌豆花中,肃立。当天黄昏,正当路大理好酒好菜请人准备开工盖新房时,一溜日军的军车闯进铜台沟。日军和伪军荷枪实弹,胁迫着村里百姓,将新出窑的青砖,全部拉走了。此时,偏偏路大理和那些工匠皆醉倒在火炕上,东倒西歪,力不能支。翌日,路大理在土窑前的山坡上,一遍遍转圈。他红着眼睛、跳着脚,高声骂道,你抢我的青砖,去垒坟墓吧!日军真的在铜台沟外的牛头沟门,竖起了一座青砖松木的巩固炮楼。不久,路小虎竟然骑着一匹铁青色的骡子,一身玄色如锅底的军服,带着几个歪戴帽子打着绑腿的伪军,耀武扬威,回到了铜台沟。他笑嘻嘻地对路大理说,爹,你烧的青砖,值!小虎我如今是牛头沟门炮楼的小队长啦!路大理坐在木椅上问,这些都是你一手筹划的?你把青砖给了日军?路小虎很得意地说,是我!路大理跳了起来,又坐了下去。他卷了一根喇叭口旱烟,用火镰点着,闷闷地说,你……你真是我的好儿子!路小虎走了。路大理对着老伴喊,扫,把屋子、院子都给我扫一遍!路大理的脸色整日阴着,黑云压城。秋天,传来消息,三名从热河潜入锡伯河川的抗日武工队员在过炮楼时被捉,牺牲在炮楼里。路大理大病了一场。他让老伴关闭大门,再不愿意在村里露面。临近年关,路大理居然将土窑清扫一新,还将库存于仓房的砖坯搬运至窑前。别人问他,他说,烧砖,修坟!每个字都像铜豆子,硬邦邦。烧砖的火是在除夕半夜燃起来的。当时,村子的人纷纷出屋烧纸祭祖,蓦地看见路大理的土窑烈焰腾腾,烧红了半边天。正月初一,他竟然将土窑封了。这次,一反常态,他不是屯水,而是用土,将整个土窑严严实实地封闭起来。后来,还在窑顶竖了一个坟头。坟头凸起,他老伴的哭声也突兀地响起来。哭声呜呜,喑哑,像黄牛在抵着泥土哀号。从此,村民再也没见到路小虎。从此,路大理再没烧过砖。〔选自2021年第4期?小小说选刊?有删改〕1.以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项〔〕A.小说以日本侵入中国为背景讲述窑汉的故事,生活在民族危亡时期的路大理路小虎父子二人对待侵略者的态度比照鲜明。B.小说构思精巧,路大理烧砖的情节安排了明暗两条线:明线是路大理为娶儿媳妇烧砖,砖被掠;暗线那么是路小虎与日本侵略者勾结设计,欺骗大理烧砖建炮楼。C.路小虎勾结侵略者,欺骗自己的父亲,抢走父亲烧的砖,出任伪军小队长,还亲手残害了三名抗日武工队队员,是个彻头彻尾的汉奸。D.路大理这位民族义士,开始采取不与日本侵略者合作的态度,侵略者、汉奸的罪恶行径,让他义愤填膺,他最终选择了对抗,做到了大义灭亲。2.小说重视环境描写,请结合具体内容谈谈环境描写在小说中的作用。3.请结合小说内容,分析“从此,村民再也没见到路小虎〞这句话的作用。3、阅读下面的文字,完成下面小题。文艺作品是枯燥呆板还是活灵活现,理论研究是玄虚莫测还是现实,能否在“身入〞之外做到“情入〞至关重要。正因为毕生坚守“启人心智、效劳人民,资政育人〞的信念,“红色理论家〞郑德荣从教67年,先后出版学术著作和教材50多部,培养出一批栋梁之材,奠定了党史学科。心怀人民不是一句口号,行万里路、进万家门,用功是厚积薄发的。不知稼穑之艰难,就不知贵谷务本之治道;不思纺绩之辛苦,就不知创业营生之艰辛。皇甫村蹲点1年,直到对农村各种人物、风俗习惯和心理状态;年届七旬的杜润生为掌握农村开展实际,调研走访全国25个省份240个县,主持起草的五个中央“1号文件〞对农村改革影响深远。“不下正洋海,难得夜明珠〞,忍受寂寞、抵抗诱惑、潜心向学,留下的将是佳作巨著,成就的将是。漫漫时问长河,()。今天,民族复兴的壮丽图景铺展开来,近1亿人民正进行着波澜壮阔的伟大社会变革,文艺工作者大有可为,也必将大有作为。1.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项为哪一项A.面对前提洞假设观火大将风度B.面对原因了如指掌大将风度C.直面前提了如指掌大家风范D.直面原因洞假设观火大家风范2.文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项A.“红色理论家〞郑德荣从教67年,先后出版学术著作和教材50多部,培养出一批栋梁之材,奠定了党史学科的理论根底。B.郑德荣是“红色理论家〞,他从教67年,培养出一批栋梁之材,先后出版学术著作和教材50多部,奠定了党史学科的理论根底。C.“红色理论家"郑德荣从教67年,培养出一批栋梁之材.先后出版学术著作和教材50多部,为党史学科奠定了理论根底。D.郑德荣是“红色理论家〞,他从教67年,先后出版学术著作和教材50多部,培养出一批栋梁之材,为党史学科奠定了理论根底。3.以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项A.那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问,可以永恒,生命却不过一瞬。B.生命不过一瞬,那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问,却可以永恒。C.生命不过一瞬,可以永恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问。D.水恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问,生命却不过一瞬。4、阅读下面的文言文,完成小题。张观字思正,绛州绛县人。少谨愿好学,有乡曲名。中服勤辞学科,擢为第一,授将作监丞、通判解州。会盐池吏以赃败,坐失举劾,降监河中府税。复通判果州,改秘书省秘书郎。仁宗即位,迁太常丞,出知杭州。还判国子监,以给事中权御史中丞。时星流、地震、雷发正月,诏求直言。观谓:“承平日久,政宽法慢,用度渐侈,风俗渐薄,以致灾异。〞河北大雨水,条七事,曰:“导积水以播送种,缓催欠以省禁锢,览刑罚以振淹狱,收逃田以募归复,罢工役以先急务,止配率①以阜民财,通商旅以济艰食。〞复知审官院,遂拜同知枢密院事。康定中,西兵失利,因议点乡兵,久之不决,遂与王鬷、陈执中俱罢,徙澶州。河坏孙陈埽及浮梁②,州人大恐,或请趋北原以避水患。观曰:“太守独去,如州民何!〞乃躬率卒徒增筑之,堤完,水亦退。徙郓州。旧法,京东通安邑盐,而濒海之地禁私煮。观上言:“利之所在,百姓趋之,虽日杀于市,恐不能止,请弛禁以便民。〞岁免黥配③者不可胜计。以父居业高年多病,请便郡,以观文殿学士知许州。月余,拜左丞。丁父忧,哀毁过人,既练④而卒。赠吏部尚书,谥文孝。观性至孝。居业尝过洛,嘉其山川风物,曰:“吾得老于此足矣。〞观于是买田宅、营林榭,以适.其意。蚤起奉药、膳,然后出视事,未尝一日废也。趣尚恬旷持廉少欲平生书必为楷字无一行草类其为人。仁宗飞白书“清〞字赐观,以赏其节。(节选自?宋史·张观传?)[注]①配率:按比例向百姓摊派税收。②埽:用树枝、秫秸、芦苇、石头等捆紧做成的临时性堤坝。浮梁:梁,指桥;浮梁,即浮桥。③黥配:黥,在脸上刺上记号或文字并涂上墨,古代用做刑罚;配,发配。④练:对亡故者祭祀。1.对以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项〔〕A.会盐池吏以赃败败:败露B.通商旅以济艰食济:接济C.以适其意适:适合D.未尝一日废也废:停止2.以下句子中加点词的意义和用法,相同的一组是〔〕A.以给事中权御史中丞请立太子为王,以绝秦望B.而濒海之地禁私煮剑阁峥嵘而崔嵬C.嘉其山川风物其孰能讥之乎D.吾得老于此足矣徘徊于斗牛之间3.文中画波浪线的句子,断句正确的一项为哪一项〔〕A.趣尚恬旷/持廉少/欲平生书必为楷字/无一行草/类其为人。B.趣尚恬旷/持廉少欲/平生书必为楷字/无一行草/类其为人。C.趣尚恬旷/持廉少/欲平生书/必为楷字/无一行草/类其为人。D.趣尚恬旷/持廉少欲/平生书/必为楷字无一行草/类其为人。4.以下各句全都说明张观心系百姓的一组是〔〕①用度渐侈,风俗渐薄②收逃田以募归复③止配率以阜民财④因议点乡兵,久之不决⑤太守独去,如州民何⑥蚤起奉药、膳A.①②④ B.①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥5.以下对本文的理解,不正确的一项为哪一项〔〕A.张观的仕途并不是一帆风顺的,他先后因为自身原因和受人牵连而受到降职处理。B.张观善于在关注民生的前提下借题发挥。他利用发生不寻常自然现象之机,奉劝皇帝在和平时期要有危机意识和节俭意识等。C.张观对政务一丝不苟,坚毅执著。面对黄河水患,他没有选择逃避,而是以百姓利益为重,积极组织抢险,最终战胜了灾害。D.张观对父亲的孝心到达了极致,得到仁宗的表扬。6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕乃躬率卒徒增筑之,堤完,水亦退。〔2〕利之所在,百姓趋之,虽日杀于市,恐不能止,请弛禁以便民。7.结合文章最后两段,列举张观对父亲至孝的具体表现。5、阅读下面这首宋诗,完成小题。山亭避暑真山民[注]怕碍清风入,丁宁莫下帘。地皆宜避暑,人自要趋炎。竹色水千顷,松声风四檐。此中有幽致,多取未伤廉。[注]真山民是宋朝的遗民,他痛遭国亡,隐姓埋名,而以山民自称。1.以下对这首诗的理解和分析,不正确的一项为哪一项A.题目中“山亭〞是气候凉爽而宜于避暑之处,“暑〞字寓有深意,暗指元朝统治的残酷。B.“地皆宜避暑〞一句明点“避暑〞,寄托了诗人自己避开元朝的虐政而隐居不仕的意思。C.“人自要趋炎〞一句中“趋炎〞暗讽降元朝、做贰臣的那些人,和诗人形成鲜明的对照。D.水色千顷,松风四檐,竹松掩映,诗人颈联从视觉、听觉、触觉等多角度写山亭的凉爽。2.人在山亭,可写的物事甚多,诗人为何选取翠竹和青松来表情达意?请简要分析。6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过12个字。说起沙漠,人们都有一个固有的印象,陰了干早少雨外,①___。白天还是热气腾腾的沙漠,一旦到了夜晚就急速降温,不复白日炎熟。②____与空气相比,沙石的比热容更小,在同样的日照下,沙石的吸热速度比空气要快得多。白天,因为地表吸收太阳辐射热,比热容更小约沙石迅速吸收热量,热量从沙石传向空气,使靠近地面的空气也迅速升温,所以吸热快、升温快;晚上,因为地球外表向空气辐射热量,空气对流,沙石与地面附近的冷空气迅速交换热量,沙石转移到空气中冷却,③_____。这也是为什么新疆地区流传着“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜〞的谚语。7、阅读下面文字,完成以下小题。军马冰凛军马出生在北方的大草原。自从出生后,它总喜欢在草原上奔驰,而奔驰几乎成了它永恒的宿命。军马长到了两岁,应征入伍,成了一匹真正的军马。军马奔驰于硝烟弥漫的战场。几经风云,几番厮杀,几易主人。战争中,它精神抖擞,勇往直前,丢了一只眼睛,缺了一只耳朵,肚子也被子弹穿了个洞,还舍身救了位首长的命。军马立下了不可磨灭的赫赫功绩,成了远近闻名的好马,真可谓汗马功绩。暗淡了刀光剑影,远去了鼓角铮鸣。一夜风云散,变幻了时空。军马该休息了,首长认为已经没有了战争,它也不再适合奔驰,到该休息的时候了,于是就让它离开了绿色军营。首长有指示,文件是红头的。军马被有关部门保护了起来,盖了好房,配以好饲料,调来了专职的调养员,军马有了崭新的生活环境。可不知怎的,它反而越来越瘦,毛发渐稀,整天嘶嘶地鸣叫不休。首长有些着急了。“谁能把这匹马调养好,喂得膘肥体壮,重重有奖。〞口令传了出来。王君懂些马经,又会些医道,就拿着当地政府的介绍信和自己的保证书,千里迢迢地赶来领马。军马来到了一个偏远的小山村。一个月过去了。两个月过去了。军马的膘儿仍没有大的起色。还是越来越瘦,毛发渐稀,整天嘶嘶地鸣叫不休。王君也有些着急了。那天清晨,王君牵着马路过村边的小学。小学的学生正在老师响亮的口哨声中做早操。听到哨声,军马猛地站住了,一只耳朵竖起来,一只眼睛睁得雪亮,肚皮上的伤疤急剧地收缩着,鼻孔张得老大。“立正!稍息!〞老师的声音铿锵而有力。军马浑身一激灵,挺了挺身躯,甩了甩鬃毛,并立住四腿,又叉开四腿。如此三番,动作标准而有节奏。王君有些傻眼了。从此以后,每天清晨,王君总是拉着军马到小学附近溜达一圈儿,军马的身体日趋饱满。半年后,一支铁道兵开进了小山村。这里要修筑铁路,还要穿山炸洞,工程很大。铁道兵就在村子里驻扎下来。那天,军马兴奋极了,看着那些穿军装的人,只是嘶嘶地叫,声音高亢而悠长,震得小村子晃晃地动。一位首长模样的军官走过来,亲热地抚了抚马的脖子。军马啪地并拢四腿,来了个立正,然后叉开四腿稍息,最后俯下身子,响亮的鸣叫了几声,示意军官骑上去。这一系列动作,逗得那些兵们哈哈大笑起来。这里毕竟不是战场,军官毕竟不是来打仗的,他不需要骑马,于是他在兵们的笑声中摇着头走开了。军马直挺挺的站立着,一动也不动。它有些落寞,王君过来把它牵走了。修路工程开始了。那天有雾,很大。按方案装好了炸药、雷管,万事俱备,引爆作业就要开始。人们开始戴上平安帽,并寻找适宜的位置躲避起来。“轰隆隆一轰隆隆一〞浓雾顿起,火光四溢,石头飞舞,响声震得树叶跌落,鸟兽奔散。军马狂鸣起来,四蹄跃起,挣脱了缰绳,朝着那响声的发源处,奔驰而去。“嘶一〞那声音像炮声一样,回荡在山谷,震撼着人们的心。(选自?军营文化天地?,有删改)1.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项()A.“丢了一只眼睛,缺了一只耳朵,肚子也被子弹穿了个洞〞,对军马外在特征的描写,表现了它在战争中做出的巨大牺牲。B.军马退役后,优越的生活环境、首长的保护、专人的调养都未能使它身体好转:后因王君精心喂养,军马重新焕发了生机。C.“浑身一机灵,挺了挺身躯,甩了甩鬃毛,并立住四腿,又叉开四腿〞,听到教师口令后的一系列动作,说明它习惯于军旅生活。D.军官没有骑马,让军马“有些落寞",这里运用于拟人的修辞手法,生动表现了军马想要发挥自己的功用却遭到拒绝的感伤心情。2.小说首段说“奔驰几乎成了它永恒的宿命〞,请依据军马生命的几个阶段,结合小说简要分析。3.“暗淡了刀光剑影远上子鼓角铮鸣。一夜风云散,变幻了时空〞两句有何作用?请结合小说简要分析。8、阅读下面的文字,完成下面小题。示众鲁迅首善之区的西城的一条马路上,这时候什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照,但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光;酷热满和在空气里面,到处发挥着盛夏的威力。许多狗都拖出舌头来,连树上的乌老鸦也张着嘴喘气,—但是,自然也有例外的。远处隐隐有两个铜盏相击的声音,使人忆起酸梅汤,依稀感到凉意,可是那懒懒的单调的金属音的间作,却使那寂静更其深远了。只有脚步声,车夫默默地前奔,似乎想赶紧逃出头上的烈日。“热的包子咧!刚出屉的……〞十一二岁的胖孩子,细着眼睛,歪了嘴在路旁的店门前叫喊。声音已经嘶嘎了,还带些睡意,如给夏天的长日催眠。他旁边的破旧桌子上,就有二三十个慢头包子,毫无热气,冷冷地坐着。“荷阿!馒头包子咧,热的……〞像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般,他突然飞在马路的那边了。在电杆旁,和他对面,正向着马路,其时也站定了两个人:一个是淡黄制服的挂刀的面黄肌瘦的巡警,手里牵着绳头,绳的那头就拴在一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。这男人戴一顶新草帽,帽檐四面下垂,遮住了眼睛的一带。但胖孩子身体矮,仰起脸来看时,却正撞见这人的眼睛了。那眼睛也似乎正在看他的脑壳。他连忙顺下眼,去看白背心,只见背心上一行一行地写着些大大小小的什么字。刹时间,也就围满了大半圈的看客。待到增加了秃头的老头子之后,空缺已经不多,而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。这胖子过于横阔,占了两人的地位,所以续到的便只能屈在第二层,从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。秃头站在白背心的略略正对面,弯了腰,去研究背心上的文字,终于读起来:“嗡,都,哼,八,而,……〞胖孩子却看见那白背心正研究着这发亮的秃头,他也便跟着去研究,就只见满头光油油的,耳朵左近还有一片灰白色的头发,此外也不见得有怎样新奇。但是后面的一个抱着孩子的老妈子却想乘机挤进来了;秃头怕失了位置,连忙站直,文字虽然还未读完,然而无可奈何,只得另看白背心的脸:草帽檐下半个鼻子,一张嘴,尖下巴。“他,犯了什么事啦?……〞大家都愣然看时,是一个工人似的粗人,正在低声下气地请教那秃头老头子。秃头不作声,单是睁起了眼睛看定他,而且别的人也似乎都睁了眼睛看定他。他于是仿佛自己就犯了罪似的局促起来,终至于慢慢退后,溜出去了。一个挟洋伞的长子就来补了缺;秃头也旋转脸去再看白背心。长子弯了腰,要从垂下的草帽檐下去赏识白背心的脸,但不知道为什么忽又站直了。于是他背后的人们又须竭力伸长了脖子;有一个瘦子竟至于连嘴都张得很大,像一条死鲈鱼。巡警,突然间,将脚一提,大家又愣然,赶紧都看他的脚;然而他又放稳了,于是又看白背心。突然,就有暴雷似的一击,连横阔的胖大汉也不免向前一跄跟。同时,从他肩膊上伸出一只胖得不相上下的臂膊来,展开五指,拍的一声正打在胖孩子的脸颊上。“好快活!你妈的……〞同时,胖大汉后面就有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说。胖孩子也跄跟了四五步,但是没有倒,一手按着脸颊,旋转身,就想从胖大汉的腿旁的空隙间钻出去。胖大汉赶忙站稳,并且将屁股一歪,塞住了空隙,恨恨地问道:“什么?〞胖孩子就像小鼠子落在捕机里似的,仓皇了一会,突然向一面奔去,冲出去了。“吓,这孩子……〞总有五六个人都这样说。待到重归平静,胖大汉再看白背心的脸的时候,却见白背心正在仰面看他的胸脯;他慌忙低头,看到自己的胸脯上有一片汗,于是用手掌拂去了这些汗。然而形势似乎总不甚太平了。抱着小孩的老妈子因为在骚扰时四顾,没有留意,头上梳着的喜鹊尾巴似的“苏州俏〞便碰了站在旁边的车夫的鼻梁。车夫一推,却正推在孩子上;孩子就扭转身去,向着圈外,嚷着要回去了。老妈子先也略略一跄跟,但便即站定,旋转孩子来使他正对白背心,一手指点着,说道:“阿,阿,看呀!多么好看哪!……〞秃头正仰视那电杆上钉着的红牌上的四个白字,仿佛很觉得有趣。胖大汉和巡警都斜了眼研究着老妈子的钩刀般的鞋尖。“好!〞什么地方忽有几个人同声喝采。都知道该有什么事情起来了,一切头便全数回转去。连巡警和他牵着的犯人也都有些摇动了。“刚出屉的包子咧!荷阿,热的……〞路对面是胖孩子歪着头,磕睡似的长呼;路上是车夫们默默地前奔,似乎想赶紧逃出头上的烈日。大家都几乎失望了,幸而放出眼光去四处搜索,终于在相距十多家的路上,发见了一辆洋车停放着,一个车夫正在爬起来。圆阵立刻散开,都错错落落地走过去。胖大汉走不到一半,就歇在路边的槐树下;长子比秃头和椭圆脸走得快,接近了。车上的坐客依然坐着,车夫已经完全爬起,但还在摩自己的膝髁。周围有五六个人笑嘻嘻地看他们。“成么?〞车夫要来拉车时,坐客便问。他只点点头,拉了车就走;大家就惘惘然目送他。起先还知道那一辆是曾经跌倒的车,后来被别的车一混,知不清了。马路上就很清闲,有几只狗伸出了舌头喘气;胖大汉就在槐阴下看那很快地一起一落的狗肚皮。老妈子抱了孩子从屋檐阴下楚过去了。胖孩子歪着头,挤细了眼睛,拖长声音,瞌睡地叫喊——“热的包子咧!荷阿!…….刚出屉的……〞〔有删改〕1.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项A.小说重在对人物“动态化〞的展现,人物最有“特点〞的动作只有一个:“看〞;他们之间的关系只有一个:一面“看别人〞,一面被别人看。B.胖孩子的“叫卖〞在小说中出现了两次。馒头早已“冷冷〞的,“毫无热气〞,而胖孩子依旧盲目地叫着“热的〞。他的叫卖只是例行公事,他对叫卖的内容根本不关心,就像看客们对“看〞的是什么毫不在意一样,这表现了本该纯真的孩子内心的麻木。C.小说以胖孩子的视角去观察众人在示众中的种种表现,折射出群体民众在精神上的庸俗无聊、冰冷可怕。D.小说结构匀称单纯,从寂静开始,又归于寂静,如同一幕哑剧,沉默中有一种无形的压力,令人无法抗拒,无法呼吸,令人掩卷沉思。2.小说开篇的环境描写很有特色,请结合小说内容赏析文中画横线的局部。3.“看客〞是在鲁迅作品中常见的一类人物,假设这些“看客〞们出现在了以下两部作品的场景中,请你任选一个场景,通过合理的想象,结合这类人物的特点和所选作品的内容,描写他们当时的表现。场景一:?窦娥冤?中窦娥临刑场景二:?儒林外史?中范进中举后发了疯9、阅读下面的文字,完成下面小题。①当前,网络文学队伍越来越壮大,不仅正在改变中国文学幅员,也在影响群众文学文化生活。②网络小说是以主角为故事中心的。这些主角往往具有传统文化的人格,热爱自由、自立自强、勇往直前、积极有为,表现出儒家担当意识和家国意识。?将夜?〔猫腻〕中的主角是国家的栋梁,保家卫国,坚守民族大义,为天下苍生不畏艰险,勇于担当。?琅琊榜?〔海宴〕表达家国大义,讲述正义复仇、步步为营的谋略智慧故事。近年来,网络文学的海外传播不断扩大,?盘龙?〔我吃西红柿〕、?仙逆?〔耳根〕、?斗破苍穹?〔天蚕土豆〕等受海外读者欢送的小说,展现出积极向上、崇尚和平、勇于担当、豁达开朗的人生态度,产生了良好的国际影响。③网络玄幻小说积极吸收传统文化中瑰丽的艺术想象。作家从远古神话中汲取资源,将传说中的各路英雄神仙及各种灵异法术演绎成雄奇诡谲、情节跌宕的故事,充溢着浓郁的中华文化元素,描述了一个独具中华民族意味的超自然世界。诗书剑气、琴棋书画、江湖人生等内容的摹写,亦使作品呈现出古典文化的风韵。?仙路烟尘?〔管平潮〕以诗词歌赋传递古雅的艺术情调,?后宫·甄传?〔流潋紫〕中温婉含蓄的甄体颇有中国温柔敦厚文化传统气息。中国古典小说中,以诗词写人物命运的写法被网络小说借鉴运用,极大地增加了小说的文气,拓展了作品的意蕴,大量采用诗词是网络穿越小说中常用的“梗〞,是以一种新颖方式传播古典诗词。④中华悠久的历史给网络小说拓展历史想象提供广阔的空间,各个历史朝代都被网络小说作为背景进行“演义〞。?明朝那些事儿?〔当年明月〕以现代人的情感讲述明朝故事,历史事实严谨,在人情事理的根底上复原古代历史。?后宫·甄传?、?芈月传??燕云台?〔蒋胜男〕、?楚河汉界?〔灰熊猫〕、?步步惊心?〔桐华〕等小说,或以真实的历史为根据展开奔驰的想象,或虚构一个背景模糊的历史,演绎中国式的人情事理与中国智慧,在想象的故事中表达中国人当下的社会观察和精神情感,让读者从中获得愉悦和启悟。?中华再起?〔花草〕、?新宋?〔阿越〕等历史小说重新总结历史教训,对历史进行反思,弥补历史缺憾,在想象的故事中实现作者的艺术追求。⑤中华优秀传统文化还包含刺绣、相声、曲艺、美食、中医等元素,网络小说近年来涌现出科举文、美食文、医术文、行业文。这些类型的小说将中华传统文化元素融入富有民间烟火气的故事中,让读者在欣赏故事的同时感受中华文化的魅力,接受中华文化的洗礼。?爱你是我做过最好的事?〔笙离〕以苏叶、甘草、藿香、冰糖、怀香、龟苓膏、枸杞、决明子、杏仁、当归、桂花等二十八种中药材为小说章节的标题,在爱情故事中介绍中医文化。血红小说的少数民族文化基因,阿菩小说中的商道文化,酒徒小说中的历史考据,拓展了小说的内容,使网络小说成为知识文化小说。⑥但我们也应看到,网络小说中不乏后宫争宠、厚黑学、封建迷信等文化糟粕。如梦入神机的小说?佛本是道?所蕴含的“生命如同蝼蚁〞观念,跳舞小说中弘扬“丛林法那么〞等,招来许多批评,这样的创作动向值得警惕,并亟待及时纠偏,走到正途上来。〔选自周志雄?网络文学如何传承中华文化?,有删改〕1.以下关于原文内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项A.网络小说主角往往具有传统文化的人格,展现了积极进取的人生态度,表现出儒家担当意识和家国意识。B.中华灿烂的文化对网络小说的熏陶作用明显,如诗书剑气、江湖人生等,使作品呈现出古典文化的韵致。C.网络文学在人物品质、想象力、文化元素、类型风格等方面,表现出了独特的中华文化魅力和价值取向。D.网络小说均积极汲取传统文化营养,将中华文化的精髓融于故事,以艺术的方式传承中华优秀传统文化。2.以下对原文论证的相关分析,不正确的一项为哪一项A.文章论证网络文学对中华文化的传承,按照网络文学传承内容、传承现状的逻辑顺序展开,层次清晰。B.文章中运用了大量的举例论证,它们不仅丰富充实了文章的内容,而且使观点显得更加真实可信。C.文章第④段论证了网络文学作品不仅有对历史的复原,还有对历史的反思,甚至是虚构一段历史。D.文章认为网络穿越小说对古典诗词起到很好传播作用,有力地支撑网络文学传承传统文化的论点。3.根据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项A.网络文学的成就离不开中华优秀传统文化的浸润濡养,优秀的网络文学作品往往扎根于中华优秀传统文化的土壤中。B.不少网络文学作品表达出浓郁的传统文化气息,甚至有经典作品的影子,可能与一些网络作家热爱古典文化有关系。C.我们在阅读一些优秀的网络文学作品之时,只要深入欣赏其中引人入胜的故事情节,就可以增长并且丰富文化知识。D.网络作家们只有坚决文化自信,认清文化的精华与糟粕,对其进行创造性转化,才能真正实现中华优秀文化的传承。10、阅读下面文言文,完成下面小题。孙膑尝与庞涓俱学兵法,庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑。膑至庞涓恐其竖于己疾之那么以法刑断其两足而黥之欲隐勿见齐使者如粱,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之,进孙子于威至。威王问兵法,遂以为师。其后魏伐赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰:“刑馀之人不可,〞于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计策。田忌欲引兵之赵,孙子曰:“今粱赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内.君不假设引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也,〞田忌从之。魏果去邯郸,与齐战于桂陵。大破梁军。后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐,齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。〞庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地互日,士卒亡者过半矣。〞乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下〞。于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰:“莫见火举而惧发〞。庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之,读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自到,曰:“遂成竖子之名!〞齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。〔节选自?史记·卷六十五·孙子吴起列传第五?〕1.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项A.膑至/庞涓恐/其贤于己/疾之/那么以法刑断其两足而黥之/欲隐勿见,B.膑至/庞涓恐其贤于己/疾之/那么以法刑断其两足而黥之,欲隐勿见/C.膑至/庞涓恐其贤于己,疾之那么以法刑/断其两足而黥之,欲隐勿见/D.膑至,庞涓恐其贤于己/疾之/那么以法刑断其两足/而黥之,欲隐勿见,2.以下对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项为哪一项A.“梁〞即后文所说的大梁,战国时魏国都城,当时中国最大都市之一,在今河南开封西北。B.威王即齐国国君齐威王,以善于纳谏用能,修明法制,赏罚清楚,励志图强而名著史册。C.“师〞指军师,与前文“遂以为师〞同义,是统帅的助手,承当为统帅出谋划策之责任。D.“竖子〞原意指童仆、小孩儿,后来演化为骂人的话,意思相当于现代汉语的“这小子〞。3.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项A.孙膑谦逊自守。齐威王让孙膑为将领兵出征,孙膑辞谢。辅佐田忌,出谋划策。B.孙膑深有计策。料知魏国精锐在前线,老弱病残镇守都城,定下围魏救赵之计。C.孙膑知己知彼。孙膑知道敌方素来悍勇而轻敌,布下疑阵迷惑对手,大破敌军。D.孙膑名显天下。谋划桂陵和马陵两战均大获全胜,所著?孙子兵法?流传后世。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)齐将田忌善而客待之,进孙子于威王。(2)期曰:“莫见火举而俱发〞。11、文言文阅读翁正春,字兆震,侯官人。万历二十年擢进士第一,授修撰,累迁少詹事。三十八年十一月日有食正春极言阙失不报明年秋万寿节正春献八箴:曰清君心,遵祖制,振国纪,信臣僚,宝贤才,谨财用,恤民命,重边防。帝不省。王贵妃薨,久不卜葬,正春以为言。命偕中官往择地,得吉。中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良,奈何以天下俭乎?〞奏上,报可。琉球中山王遣使入贡,正春言:“中山已入于倭,今使臣多倭人,贡物多倭器,绝之便;否亦宜诏福建抚臣量留土物,毋俾入朝。〞帝是之。四十年,进士邹之麟分校乡试,私举子童学贤,为御史马孟祯等所发。正春议黜学贤,谪之麟,而不及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。正春求去,不许。顷之,言官发韩敬科场事。正春坐敬不谨,敬党大恨。诗教复劾正春,正春疏辩,益求去。帝虽慰留,然自是不安其位。寻改吏部,掌詹事府,以侍养归。天启元年起礼部尚书,协理詹事府事。抗论忤魏忠贤,被旨谯责。明年,御史赵胤昌希指劾之,正春再疏乞归。帝以正春尝为皇祖讲官,特加太子少保,赐敕驰传,异数也。时正春年逾七十,母百岁,率子孙奉觞上寿,乡闾艳之。正春风度峻整,终日无狎语,倦不倾倚,暑不裸裎,目无流视,见者肃然。〔节选自?明史•翁正春传?,有删改〕1.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项〔
〕A.三十八年十一月/日有食/正春极言/阙失不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/B.三十八年十一月日/有食/正春极言阙失/不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/C.三十八年十一月/日有食/正春极言阙失/不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/D.三十八年十一月日/有食/正春极言/阙失不报/明年秋/万寿节/正春献八箴/2.以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项为哪一项〔〕A.迁,古代称调动官职,一般指升职。左迁专指降官贬谪,比方白居易就曾左迁为九江郡司马。B.薨,是死的意思。古代天子去世叫崩,诸侯死为薨,大夫死曰卒,士亡曰不禄,百姓亡称死。C.吏部,隋唐、五代时为尚书省六部之首,掌管天下文职官员的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。D.乞归,封建时代官员请假回家的专用语。类似的说法还有乞骸骨、乞身、解印、解甲归田等。3.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔
〕A.翁正春才学过人,敢于直谏。万历二十年,考中进土第一名,授职为修撰,后又担任皇帝的讲官。他曾经向皇帝提出八点忠告,却没被采纳。B.翁正春审时度势,建言得当。他知道琉球中山王已经归附倭寇,就建议皇帝和他们断绝往来,不要让他们到京都朝贡。皇帝对此表示赞同。C.翁正春为官正直,不惧权贵。虽然韩敬的党羽很恼恨翁正春,但他坚持认为韩敬在科场徇私舞弊,有罪。后来又拂逆魏忠贤,被下旨责备。D.翁正春严肃庄重,作风正派。他气质风度峻肃,整天不讲轻慢的话,即使疲倦也不东歪西靠,眼睛不四处乱看,看见他的人无不肃然起敬。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕进士邹之麟分校乡试,私举子童学贤,为御史马孟祯等所发。〔2〕母百岁,率子孙奉觞上寿,乡闾艳之。12、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。随着全球新冠肺炎疫情的逐步蔓延,网络上出现了许多谣言,譬如“每天用肥皂洗鼻窦可以降低感染新冠肺炎风险〞“可以通过防水与否鉴别口罩的真假〞“比尔盖茨公开信说‘病毒是伟大的纠错’〞“未来一周有11万人从欧洲各地到北京〞等等,不一而足。对于这些谣言,同学们在QQ群展开了剧烈的争论。A同学:我认为只要是谣言就一定要封杀,要追究发布者的责任。B同学:这些人初心都是好心,是担忧大家和自己的身体健康。C同学:区分这些谣言都需要专业知识,很不容易分辨呢。D同学:家里的老人最喜欢转发这些,我说了他们也不听。E同学:封杀谣言是对的,但是也要方式正确,毕竟初衷是好的。面对和疫情一起产生的种种网络谣言,你有怎样的看法和思考?要求:结合材料,自选角度,确定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案1、13.A11.B12.〔13〕唐秘色瓷的“秘色〞乃精品之义,唐朝贡窑生产进贡的青瓷,都是精品;五代吴越国时期的秘色瓷,专指此类釉色“似一泓清漪〞的上层贵族专用瓷;宋以后,秘色瓷成了类越青瓷的泛称。〔11〕兴起→鼎盛→衰落、消亡。【解析】13.此题考查对文中词语或重要概念的理解能力。要做好这种题,首先要审清题干要求,看看选项有无答非所问或题干与选项信息不同类的情形,假设是这类问题选项本身一般没有错误,却按照对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方法等于缘木求鱼,费力不讨好;此题四个选项可谓开门见山紧紧扣住题干“秘色瓷〞而言,可见并非上述问题,接下来就按照提取文本信息与选项对照的思路进行分析即可。A项,正确。信息源在材料一的后半局部“……可见,唐秘色瓷的‘秘色’乃精品之义。……‘世言钱氏有国,越州烧进为供奉之物,不得臣庶之用,故云秘色’。……这一时期的秘色瓷专指此类釉色‘似一泓清漪’的上层贵族专用瓷。宋以后,……自此,秘色瓷成了类越青瓷的泛称〞,选项表述符合文意。B项,“秘色瓷的始烧时间可以追溯到九世纪中叶,此时人们开始使用匣钵装烧,这使瓷器质量显著提高,精美绝伦的瓷品,获得了诗人陆龟蒙的赞誉〞,表述错误,原文信息有“据此估算,越窑秘色瓷约在九世纪中叶出现了〞“从九世纪初开始,越窑纪年瓷器大量出现,制作技术大有进步,原料加工精细,使用匣钵装烧,瓷器质量显著提高,具备了烧制秘色瓷的根本条件〞,可见选项问题有二,其一混乱了两个时间段,“此时〞选项中指“九世纪中叶〞,而文中指“九世纪初〞;其二“这使瓷器质量显著提高〞,“这〞在选项中仅指“人们开始使用匣钵装烧〞,而文中应该是三个条件“制作技术大有进步,原料加工精细,使用匣钵装烧〞,选项遗漏内容,信息不全。C项,“表现了中国古人工巧胜自然的艺术和文化追求〞,表述不当;原文内容是“秘色之青可融人为于自然,亦可融自然于人为,完美地表达了天人合一的思想〞,可见文中只是说自然和人工巧妙融合,到达天衣无缝的境界,并非“巧胜〞,“胜〞,超过,无中生有、夸大其词。D项,“代表了史上青瓷烧制的最高水平〞,表述绝对,无中生有,过度拔高;原文中所有相关选项的信息只有以下两处“13121313年在慈溪上林湖窑址出土了一件罐形青瓷墓志,器身筒形有圈足,罐内有‘光启三年岁在丁未二月五日,殡于当保贡窑之北山’等铭文,说明至迟在晚唐上林湖地区已有贡窑。贡窑生产进贡的青瓷,都是精品,没有别的特殊地方〞“尤其是慈溪上林湖出土的唐光启三年〔111113年〕铭罐形墓志中有‘贡窑’二字,更印证了史料有关的记载。越州贡奉朝廷的瓷器,是越窑青瓷的精品,即秘色瓷。据此估算,越窑秘色瓷约在九世纪中叶出现了〞,可见,只说是“精品〞并无“最高水平〞的说法。应选A。11.此题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。做这种题,通常是先整体把握文意,获取作者的观点或态度;然后对照选项在文中提取相关信息,加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数,表述不一致的未必就是错的,一定要深入细致分析比拟,灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。B项,“法门寺塔唐代地宫出土的秘色瓷釉色纯粹润泽,造型精雅庄重,这充分说明越窑秘色瓷从烧制开始就到达了成熟的水平,自然成为朝廷贡品〞,表述有误;原文说“在法门寺塔唐代地宫出土的1313件秘色瓷器中,除11件漆平脱瓷碗色青黄外,其余均呈青绿或湖绿色,釉色纯粹润泽,造型精雅庄重,显示出烧制技术的成熟〞,可见选项问题有二,其一,表述绝对,“在法门寺塔唐代地宫出土的1313件秘色瓷器中,除11件漆平脱瓷碗色青黄外,其余均……〞,可见并非所有的都“釉色纯粹润泽,造型精雅庄重〞,选项直接表述成“法门寺塔唐代地宫出土的秘色瓷〞扩大了范围;另外文中“显示出烧制技术的成熟〞,到了选项中参加了“烧制开始〞,范围程度均有别于原文,过度解读,无中生有,于文无据。应选B。12.此题考查学生提取、筛选、整合、梳理探究作品中重要信息的能力。做这种题,首先要通读全文,全面提取信息,然后快速筛选出相关的段落或文句,根据题干要求进行梳理和探究,接着做出精准地整合;最后用简洁明了的文字进行归纳和概括。此题要求“概括秘色瓷含义的演变轨迹与演变趋势〞。第一问关于轨迹的概括应从材料一中的时间名词作为阶段划分的标志。从材料一“13121113年陕西扶风法门寺出土的越窑青瓷,更证明了越窑向唐朝廷进贡优质青瓷的事实。可见,唐秘色瓷的‘秘色’乃精品之义〞中提炼出最后一句作为答案点;从“关于五代吴越国时期的秘色瓷,北宋赵令時说‘世言钱氏有国,越州烧进为供奉之物,不得臣庶之用,故云秘色’〞中提炼出答案“唐朝贡窑生产进贡的青瓷,都是精品〞;从“上林潮后司岙五代窑址曾发现官样刻花碗瓷片,图案繁缛,饰以龙纹、褐彩等,这在其他普通窑址中极难见到。这一时期的秘色瓷专指此类釉色‘似一泓清漪’的上层贵族专用瓷〞得出“五代吴越国时期的秘色瓷,专指此类釉色‘似一泓清漪’的上层贵族专用瓷;从材料一“宋以后,越窑衰落,李日华云‘南宋时,余姚〔今慈溪〕有秘色瓷,粗朴而耐久’,陆游记曰‘耀州出青瓷器,谓之越器,以其似余姚县秘色也’。自此,秘色瓷成了类越青瓷的泛称〞中提取出“宋以后,秘色瓷成了类越青瓷的泛称〞。第二问演变趋势,应该遵循事物的开展规律。一般符合先开端或兴起,再到开展鼎盛,最后是衰落,甚至是消亡的开展过程。文中材料二说“那么秘色瓷始烧于何时呢?秘色瓷能得到当时诗人的赞誉,应是在它出现一段时间以后。〞“据此估算,越窑秘色瓷约在九世纪中叶出现了〞,这是开始兴起的阶段;材料二中“在法门寺塔唐代地宫出土的1313件秘色瓷器中,除11件漆平脱瓷碗色青黄外,其余均呈青绿或湖绿色,釉色纯粹润泽,造型精雅庄重,显示出烧制技术的成熟。因此,在其之前还应有一个开展过程。但据现有实物资料看,九世纪以前越窑瓷器出土量少,说明生产规模极其有限。从九世纪初开始,越窑纪年瓷器大量出现,制作技术大有进步,原料加工精细,使用匣钵装烧,瓷器质量显著提高,具备了烧制秘色瓷的根本条件。〞这是开展和成熟或鼎盛时期;材料一说“宋以后,越窑衰落,李日华云‘南宋时,余姚〔今慈溪〕有秘色瓷,粗朴而耐久’,陆游记曰‘耀州出青瓷器,谓之越器,以其似余姚县秘色也’。自此,秘色瓷成了类越青瓷的泛称。〞这是衰落或消亡阶段。【点睛】论述类文本阅读常考考点梳理13.理解文中重要句子的含意重要句子一般是那些结构复杂的长句或内容深奥的句子或者对理解文章内容起关键作用的句子。解题方法:〔13〕一般情况下:考生通过分析句子结构,抓住关键词语,即可准确解题。〔11〕假设句子意思比拟含蓄,那么可采用“还句入文〞法,将考查的语句放到具体的语境中去分析,并特别注意其与上下文的关系。11.筛选并整合文中信息〔13〕整体阅读语言材料。把握语言材料的内容要点,即明确文中透露的信息点。〔11〕根据题干要求,对照语言材料进行搜索阅读,查找与题干相对应的信息源,辩别真伪,筛选所需信息。〔12〕将题干、选项、信息源进行对照和比拟,鉴别真伪信息。阅读题目设干扰项的方法有:13.成心将“未然〞表述或推断为“已然〞。11.成心将“主要的〞〔主要矛盾、主要方面、主要原因〕和“次要的〞〔次要矛盾、次要方面、次要原因〕倒置。12.成心将“局部〞〔对局部事物情况的判断〕表述为“整体〞〔对某种同类属性的所有事物情况的判断〕。13.成心将“前期〞和“后期〞顺序颠倒。11.成心将“选择〞〔具备其中一个原因或条件即可〕表述为“兼备〞〔必须同时具备多个原因或条件〕。12.成心将“肯定〞和“否认〞颠倒。13.成心将“原因〞和“结果〞颠倒,或强加因果。11.成心将“此〞和“彼〞颠倒。12.成心凭空捏造,将“无据〞表述成“有据〞。130.成心将客观的内容进行夸大。夸大其功能和效用。以上“十个注意〞要在具体的阅读训练中多加留意。2、1.C2.〔1〕渲染环境气氛,暗示社会背景。“乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来,铜台沟的天空泛滥着污浊的气息〞等,渲染压抑沉闷的环境气氛,暗示日军侵扰社会。〔2〕映衬人物心理,引出相关情节。“一垛一垛码在山坡的平地上,上面缥缈着袅袅的青霭〞,映衬路大理烧砖成功的兴奋心理,引出下文醉酒、砖被日军的掠去等情节。〔3〕象征人物情感,暗示情节开展。“土窑烈焰腾腾,烧红了半边天〞,这熊熊烈焰象征路大理对日、伪残害抗日武工队员的愤怒情感,也暗示将有不同寻常的事件发生。3.〔1〕释除前文悬念。照应上文路大理“烧砖,修坟,老伴哀号〞等情节,读者明白,路小虎已经伴着土窑的烈焰命归西天。〔2〕彰显人物性格。路小虎的死,表现了路大理大义灭亲、热诚厚实的民族情怀。〔3〕表达作者爱憎。“村民再没见到路小虎〞与“路大理再没烧过砖〞,一死一生,表达作者对父子二人爱憎清楚的情感。【解析】
1.此题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力,此类试题具有一定的综合性,从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部;从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文,整体感知;其次明确主旨,关注手法;最后逐一将每个选项回归原文,结合文章主旨做出准确判断。C项,“亲手残害了三名抗日武工队队员〞于文无据,原文只说“三名从热河潜入锡伯河川的抗日武工队员在过炮楼时被捉,牺牲在炮楼里〞,但不能说明是路小虎亲手残害的。应选C。2.此题考查环境描写的作用。景物描写一般交代故事发生的环境特点,渲染气氛,为主人公出场作铺垫,衬托主人公形象,深化主旨等。第一处环境描写是烧窑前的景象,“乌鸦乱飞,让暮色染上几缕凄迷。乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来,铜台沟的天空泛滥着污浊的气息〞,“乌鸦〞“暮色〞“浓烟〞“污浊的气息〞,渲染出一种萧瑟、压抑的气氛,暗示铜台沟遭受到日军侵扰后的沉闷;第二处环境描写在砖烧好后,“一窑青砖烧制好了,一垛一垛码在山坡的平地上,上面缥缈着袅袅的青霭〞,对整齐青砖的描写,既展现出路大理高超的烧砖技术,也透露出路大理内心对自己烧出好砖的兴奋喜悦之情,正因为他烧出了一窑好砖,才引出下文盖新房请工人喝醉酒,以至于砖被日本人拉走的情节;第三处环境描写是他最后一次烧窑,“烧砖的火是在除夕半夜燃起来的。当时,村子的人纷纷出屋烧纸祭祖,蓦地看见路大理的土窑烈焰腾腾,烧红了半边天〞,这是衬托出他“烧砖,修坟〞时愤怒而痛苦的心情,为儿子投靠日本人和抗日队员被害而而愤怒,也有自己不得不亲手杀死儿子的痛苦。这不同寻常的火光同时也反映出有不同寻常的事情发生,暗示故事结局。3.此题考查赏析情节安排和分析文本结尾艺术特色的能力。一般包括结构、内容、表达三个要点。内容重点把握交代了什么情节,对人物形象的塑造或展现有什么作用,抒发什么情感三方面。结尾局部的常见结构作用有照应(照应题目、照应开头、照应文中某些内容)和层层深入,总结全文等。表达方面那么主要指在交代内容时所用的表现手法及效果,和结构安排产生的效果等。“从此,村民再也没见到路小虎〞一句,暗示了路小虎已经被路大理大义灭亲,亲手杀死的结局,与前文“他说,烧砖,修坟〞“用土,将整个土窑严严实实地封闭起来。后来,还在窑顶竖了一个坟头〞相照应,让读者明白,路小虎已经被永远埋葬在砖窑之中;这句话不但揭示了路小虎的结局,同时也衬托出路大理的人物形象:有强烈的爱国情怀和民族情怀,为此强忍痛苦,大义灭亲;这句话与最后一句“从此,路大理再没烧过砖〞相照应,写出作者对路小虎的憎恨,对路大理的崇敬赞美之情。【点睛】分析环境描写作用时,应从以下几方面进行思考:1.交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点;2.暗示社会环境,揭示社会本质特征、展示世态或民俗风情;3.揭示人物心境,表现人物性格,暗示人物的命运;4.渲染气氛,衬托人物的情感和思想;5.奠定情感基调;6.推动故事情节开展,为刻画人物作铺垫;7.深化文章的主题思想。3、1.C2.A3.B【解析】1.试题分析:此题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异首先阅读语段,把握语境含意,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。“面对〞面对面,会面、面临;“直面〞面对面,不逃避,去面对,用于修饰面对事情的态度。根据语境,“直面〞更准确一些,“面对〞缺少语言力度。“前提〞是指存在的必要条件有了前提才能办好事情。“原因〞造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。根据下文语境这里强调必要的条件,应用“前提〞。“洞假设观火〞,比喻对事情观察得十分清楚透彻。“了如指掌〞形容对事物了解得非常清楚像指着自己的手掌给人家看样。“洞芢观火〞偏重在观察彻底。“了如指掌〞偏重在了解清楚,这里根据语境可知,应是侧重了解清楚,应用“了如指掌〞。“大将风度〞,形容大将的风范和气度,形容沉着、冷静的风度。“大家风范〞出自高贵人家特有的气派。根据语境可知,此处应是强调成就大家的气派,应用“大家风范〞。应选C。2.试题分析:此题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖,但是,只是在词语搭配这个考点上设置陷阱,难度不大。A项正确,原句“奠定了党史学科〞成分残缺,“奠定〞后缺少宾语中心词,应在最后加上“的理论根底〞;B、C两项,“培养出一批栋梁之材,先后出版学术著作和教材50多部〞顺序颠倒,应先研究写著作、出教材,再以教材培养栋梁,故应“先后出版学术著作和教材50多部〞在前,“培养出一批栋梁之材〞在后,C、D两项“为〞是表目的,而郑德荣从教是以培养人才为目的,故“为党史学科奠定了理论根底〞不当。应选A。3.试题分析:此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示根据前后语境,从括号所处的位置看,括号内所填的句子应是承接上下文的。根据上文的“漫漫时间长河〞可知,此处应是说生命的短暂,所以“生命不过一瞬〞应放在前面,故排除A、D两项;B项,“生命……一瞬,作品和学问……永恒〞句式一致,比C项中“生命……一瞬,永恒的是……作品和学问〞更恰当。应选B。【点睛】对于词语题,第一、要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等,切忌望文生义。第二,要辨析感情,明确词语的感情色彩,是褒义,还是贬义。第三,要辨析用法,包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,〔1〕逐字解释词语,把握大意;〔2〕注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;〔3〕要注意词语使用范围,搭配的对象;〔4〕弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;〔5〕从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4、1.C2.D3.B4.C5.A6.〔1〕于是亲自带着兵众抢修加固,河堤修成了,大水也退了。〔2〕有利益在,百姓就会争相追随,即使每日在集市上杀人示众,恐怕也不能禁止,请放松禁令来给百姓提供便利。7.①因为父亲年迈多病,申请调到许州任职;②遭遇父丧,哀悔超过一般人〔以致不久去世〕;③为父亲购置田宅,营造园林;④父亲生病时,他端药奉饭。【解析】
1.此题考查学生文言文实词意义推断能力。近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内〞这一原那么,即考查的语段和内容是学生陌生的,但知识点却是课内的,可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想,联想已学过的课文中的词句。还有可以联想现代汉语双音节词和成语,此外,还要注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。此题要求选出“对以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项对以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项〞。此题中,C项,“适:适合〞错。“适〞应该是“满足〞的意思。整句话的意思是:用来满足他的心意。应选C。2.A项,“以给事中权御史中丞〞中的“以〞是介词,凭借,整句话的意思是:凭给事中的身份代理御史中丞。“以绝秦望〞中的“以〞是连词,表目的,用来。整句话的意思是:立太子做王,(以此)断了秦人原本的打算。B项,“而濒海之地禁私煮〞中的“而〞是连词,表转折,整句话的意思是:可沿海的地方禁止私自煮盐。“剑阁峥嵘而崔嵬〞中的“而〞是连词,表并列。整句话的意思是:剑阁高峻崎岖而突兀不平C项,“嘉其山川风物〞中的“其〞是代词,它的,整句话的意思是:赞美那里的山川风物。“其孰能讥之乎〞中的“其〞是语气助词,那么,整句话的意思是:那么谁能够嘲笑他呢?D项“吾得老于此足矣〞中的“于〞是介词,从,整句话的意思是:我能在此养老就知足了。“徘徊于斗牛之间〞中的“于〞是介词,从,整句话的意思是:在斗宿和牛宿之间徘徊。应选D。3.此题考查文言文断句能力。明辨句读,是阅读古文最根本的能力。平时,我们就重视文言文的诵读,目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的根底在于对通篇文章的领会,因此诵读就显得尤为重要。碰到断句题,不要急于答题,应领先诵读,力求有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原那么。也可以使用排除法,先找出四个选项断句的不同处,一般有两处,然后再结合一些技巧,比方语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等,排除选项。此题中,“趣尚恬旷〞“持廉少欲〞四字短语式,成对称结构,排除AC;“平生书必为楷字〞与“无一行草〞内容对应;“平生〞作主语,“必为〞作谓语,“楷字〞为宾语,句子独立完整,假设加上“欲〞字,意思不通,结构混乱排除D。整句话的意思是:张观志趣崇尚恬淡旷达,坚持廉洁少贪欲,平生写字一定写楷书,没有一个字是行书或草书,就像他的为人。仁宗用飞白体写一个“清〞字赐给张观,来赞赏他的节操。应选B。4.此题考查学生筛选信息能力。题目为“以下各句全都说明张观心系百姓的一组是〞①句的意思是开销逐渐增多,风俗逐渐浅薄,是指当时的社会现状,并不说明张观心系百姓,故排除AB。④句的意思是由于议论派乡兵很长时间不能决定,并不能说明张观心系百姓,故排除D。应选C。5.此题考查的是理解文本内容的能力。归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。此题中,A项,“自身原因〞属于无中生有,全文只提到“会盐池吏以赃败,坐失举劾,降监河中府税〞,指的是张观因为受到连坐,而被贬官。并没提到他因为自身原因而被贬官。应选A。6.此题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的标准,到达词达句顺。文言文翻译最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。注意特殊句式和虚词,把握语境推断。翻译文言文时,应注意以下几点:〔1〕学会语法分析推断。梳理主干,划分成分,落实语法功能。将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以到达准确翻译的目的。〔2〕组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中,又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义。〔3〕相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多,骈偶常见。在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。〔4〕语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系整段文字、整篇文章的大语境。第一句得分点:“躬〞,亲自;“率〞,带着;“增筑〞,抢修加固第二句得分点:“所在〞,所在的地方;“趋〞,追随,追赶;“虽〞,即使,“日〞,名词作状语,每天;“弛〞,放松;“便〞,给……提供便利。7.此题考查筛选文章信息的能力。解答此类试题,审清题干要求,立足文本第一节内容,逐句地筛选文章信息,并加以概括。此题要求“结合文章最后两段,列举张观对父亲至孝的具体表现〞。7.①因为父亲年迈多病,申请调到许州任职;②遭遇父丧,哀悔超过一般人〔以致不久去世〕;③为父亲购置田宅,营造园林;④父亲生病时,他端药奉饭。根据原文“以父居业高年多病,请便郡,以观文殿学士知许州〞可知,许观因为父亲年老多病,张观奏请调到政务清简的州郡任职,凭观文殿学士的身份任职许州。根据“丁父忧,哀毁过人,既练而卒〞可知,许观因为父亲去世,伤心不已,最后因为过度伤心而去世了,说明他对父亲至孝。根据“居业尝过洛,嘉其山川风物,曰:‘吾得老于此足矣。’观于是买田宅、营林榭,以适其意〞可知,因为父亲喜欢那里的山川风景,张观于是置办田宅,营造园林亭榭,来满足他的心意,可见他非常的孝顺。根据“蚤起奉药、膳,然后出视事,未尝一日废也〞可知,对待生病的父亲,张观早上起来侍奉药、膳,没有一天停止,可见其至孝。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法-遵循三个步骤:在考试过程中,不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答,这种做法是很不正确的。解答文言文题目,应遵循三个步骤:第一步:初读全文,整体感知,把握大意。要求集中心思,稳住神,快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话〞等等,读懂个大概即可,因为高考作为选拔性的考试,要一遍把他全部读懂,很少人能够办到第二步:细读题目,认真研读字、词、句,在这一步阅读中,要根据题干得要求,结合各选项的具体内容,一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置,运用课内所学的知识(实词、虚词、活用、句式等),解决完成较为容易的题目第三步:再读全文,加深理解。这一步是要解决较难的题目,加深对文意的理解,又纠正前两步中出现的偏差,是一步深入和复核的过程。参考译文:张观字思正,绛州绛县人。年少时老实好学,闻名乡里。考中服勤辞学科,被选拔为第一,任命为将作监丞、通判解除州。适逢盐池吏因贪赃败露,张观犯了有失检举揭发罪,降职为监河中府税。又任果州通判,改任秘书省秘书郎。仁宗即位后,张观升任太常丞,出朝任杭州知州。返回朝廷后主管国子监,凭给事中的身份代理御史中丞。当时流星、地震、雷鸣发生在正月,诏令征求直言进谏。张观说:“天下太平已久,政令宽松,法度松懈,开销逐渐增多,风俗逐渐浅薄,因而招致灾异。〞河北下大雨成灾,逐条上奏七件事,说:“疏导积水来扩大播种面积,缓催拖欠来减少禁锢,宽松刑罚来清理积案,收回逃田来募民回归,取消工役来解当务之急,停止配税来使民财富足,开通商旅来接济粮食匮乏。〞张观又掌管审官院,于是授职同知枢密院事。康定年间,西部用兵失利,由于议论派乡兵很长时间不能决定,于是和王鬷、陈执中都被罢免,调到澶州任职。黄河冲坏了孙陈埽和浮梁,州人极为慌恐,有人请求他逃到北原以躲避水害。张观说:“太守单独逃离,州民该怎么办?〞于是就亲自率领兵众加固抢修,河堤修成,大水也退了张观被调到郓州。按照旧制,京东流通安邑盐,可沿海的地方禁止私自煮盐。张观上奏说:“有利益在,百姓就会争相追逐,即使每天在集市上杀人示众,恐怕也不能禁止,请放松禁令来给百姓提供便利。〞每年因此被免除刺面发配的人不计其数。因为父亲张居业年老多病,张观奏请调到政务清简的州郡任职,凭观文殿学士的身份任职许州。一个多月后,拜官左丞。遭遇父丧,悲伤损毁身体超过一般人,在其父逝后13个月的祭礼之后去世。被追任为吏部尚书,谥号文孝。张观性情特别孝顺。张居业曾路过洛地,赞美那里的山川风物,说:“我能在此养老就知足了。〞张观于是置办田宅,营造园林亭榭,来满足他的心意。早上起来侍奉药、膳,然后再出去办公事,未尝有一天停止。张观志趣崇尚恬淡旷达,坚持廉洁少贪欲,平生写字一定写楷书,没有一个字是行书或草书,就像他的为人。仁宗用飞白体写一个“清〞字赐给张观,来赞赏他的节操。5、1.D2.“松〞“竹〞“梅〞素为文人雅士喜爱,有“岁寒三友〞之称,诗人选取了挺拔有节的翠竹、坚毅不屈的青松,含蓄地表达了自己特立独行、洁身自好、隐居养廉的品质,也表达了诗人作为一个大宋遗民不降志辱身、永不屈服的骨气与精神。【解析】
1.此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。D项,“触觉〞错误,颈联并没有从触觉的角度写山亭的凉爽。应选D。2.此题考查学生综合解读诗歌的能力,涉及炼词炼句,内容的理解,情感的把握,手法的判断等多个层面。解答该种题型时,首先通读全诗,整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事,抒发了哪些情感,用了哪些手法。然后结合诗句分析作答。颈联“竹色水千顷,松声凤四檐〞描写山亭优美的景致,表达山亭的凉爽,也表达了诗人作为一个大宋遗民永不屈服的骨气与精神。诗人摘取了“翠竹〞和“青松〞这些高洁的意象,而这两种意象历来被作为有气节和高洁、傲岸品格的象征,再联系注释,可知作者为宋末进士,宋亡遁迹隐沦,由此可分析出作者选取这两个意象是为了表达自己不屈服的骨气。诗人选取了挺拔有节的翠竹,坚毅不屈的青松,不仅象征着自己对理想品格和高尚精神的追求,也表达了诗人作为一个大宋遗民永不屈服的骨气与精神,含蓄地表达了自己独立特行,洁身自好的品质。【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下:①从题材入手.同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手,做到知人论世。④从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手,景物形象衬托或衬托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。6、①昼夜温差也很大②这种现象和沙石有关③所以放热快、降温快【解析】
此题考查学
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