2016下《设计素描》课程教学计划

教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校岳阳职业技术学院年下学期课程教课计划系（院）部：信息工程系课程名称：设计素描讲课教师：刘小林2016年9月10日《设计素描》课程教课计划-1一、基本信息课课程名称设计素描计授课环境艺术高职（5）程课程代码划班级12-1信信120息课程类型专业课息计划课时教教材名称设计素描其编制人材教材编码号他编制日期信第一版社信息息第一版时间20013年8月教研室建议：教研室主任署名：2016年9月1日系(部、院)建议：系(部、院)主任署名：2016年9月1日要求：课程教课安排依据学期开课计区分课程拟订，同一专业层次平行班级履行同一个课程教课安排，不一样的专业、不一样的层次应分别拟订课程教课安排。课程教课安排纸制文件一式两份：教师自存一份，上交系部一份；电子文档一份上交系部。系部将全部课程教课安排电子整理归类后报教务处存案.二、课程性质课程地位与作用:设计素描是环境艺术设计有关专业必备的专业基础。学习设计素描，需要具备必定的美术赏识与美术创建能力。开设设计素描这门课程，对学生此后的社会实践拥有特别重要的作用。本课程的教课任务是经过学习素描和速写，使学生掌握扎实的素描功底和迅速绘制图形的能力，经过察看、剖析、想像、着手等一系列的流程学习，为此后在环境艺术设计学习方面打下较好的基础。课程特色:素描关于艺术训练、艺术创作是极其重要的。它是一门独立的艺术，有着自己独到的表现形式和视觉语言。素描是从事任何一项与视觉艺术有关的专业人士的必修课，是造型艺术的基本功，是走向成功的必由之路。有效的掌握素描在专业学习中的地位，充分认识素描的实质及其在设计中的作用，为此后的学习，特别是从事设计专业的学习打好基础尤其重要。三、课程设计（一）课程目标1．能力目标课程能力目标序号整体能力目标工具的认识与使用。娴熟的使用铅笔绘制线条。运用框架勾画构造图形。察看能力的掌握。剖析能力的掌握。三大面五调子之间的办理关系。有必定的迅速造形能力。迅速写生可以掌握住事物特色。拥有必定的默写能力。．知识目标课程的知识目标序号知识目标理解素描的定义与范围。理解现代素描的观点及传统素描史。认识专业素描的分类。理解素描中工具、资料与运用。理解并运用素描技法。理解速写的观点。理解并运用素描中速写技法。3．素质目标课程的素质目标序号素质目标培育学生的审盛情识，特别重申对学生“创建性思想”方式的训练，使学生能够赏识美、发现美最后创建美。启迪学生的创新意识，提升学生在构造素描学习中的实质着手能力，使学生的理论知识和实践技术获得共同发展。培育学生在此后实践中的手绘能力。培育学生的自想法识和团队协作进步精神精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（二）课程设计与教课安排课程设计与教课安排表模块名称（章）(一)素描的基来源理(二)写生练习(三)练习(四)练习(五)石膏体写生

单元模块（单元教课）素描概论。工具介绍。素描造型的基本元素。线条练习。石膏体几何写生石膏体几何写生石膏体几何写生石膏体写生。

任务能力目标初识素正确的观描察能力运用线正确的观条排比察能力关系，初步掌握绘画技法掌握绘正确的观察能力画技法掌握绘正确的观画技法察能力掌握在正确的观自然光察能力线下石膏体的绘制

教课计划讲课时讲课知识目标方式课时间（周）地址手段(节)(1)什么是素描。(2)工具的使用(3)线条的教室41教室运用。教课初步认识三大面五调子在实教室1教室4践中的运教课用。三大面五调子教室41教室教课三大面五调子教室41教室教课摹仿与写生之间的实践变换，层次41教室教课递进，再次对三大面育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan单元模教课模块名块任务能力目标知识目标方式称（章）（单元手段教课）五调子展开从头认识。掌握在正确的观进一步认(六)石膏体自然光察剖析能识素描中实践石膏体线下石力的线条关写生。教课写生膏体的系。绘制(七)石掌握在正确的观进一步认膏体写石膏体自然光察剖析能识素描中实践生线下石力的线条关写生。教课膏体的系。绘制(八)学会认娴熟的动分安静物静物临识材质，手那边与石膏体摹课本静以及如的差别，并教室物摹仿何经过可以初步教课画笔来显现不一样显现。的材质。(九)静课本静熟习材娴熟的动娴熟显现教室物摹仿物摹仿质手那边材质教课(十)静画室静熟习自娴熟的动物写生手那边熟习自然然光中实践物构造光中的材的静物教课写生质显现材质

计划讲课时讲课课时间（周）地址(节)42教室42教室42教室42教室42教室(十一)画室静熟习自娴熟的动物写生手那边然光中静物结构写生的静物材质(十二)资料结(1)认识：构造临构摹仿怎样迅速摹练习熟习速描绘。写的技法(2)理解：速写的表现方式。

熟习自然实践光中的材教课质显现速写的概念以及在教室此后实践教课中的作用

43教室43教室育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan单元模模块名块任务能力目标称（章）（单元教课）(3)掌握：速写技法娴熟运(1)认识：用速写怎样迅速的技法描绘。(十三)构造写(2)理解：构造写生练习速写的表生练习（静物）现方式。(3)掌握：速写技法娴熟运(1)认识：用速写怎样迅速的技法（十描绘。构造写(2)理解：四）结生练习速写的表构写生（静物）现方式。练习(3)掌握：速写技法

教课计划讲课时讲课知识目标方式课时间（周）地址手段(节)人物动向怎样掌握，而且抓住人物风采教室43教室教课植物的细节显现实践43户外教课（十五）结构写生练习

构造写娴熟运(1)认识：如景色在速实践43户外生练惯用速写写表现中教课何迅速描（景色）的技法怎样迅速写。显现(2)理解：速写的表现方式