2023年河南省周口市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2023年河南省周口市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.

2.在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是______。

3.字段属性设置：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有一“学生”表，如右图。根据要求进行相应的设置。

4.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

5.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

6.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

7.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

8.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

9.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

10.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

三、1.选择题(10题)21.要没置在报表每一页的顶部都输出的信息，需要设置______.

A.报表页眉B.报表页脚C.页面页脚D.页面页眉

22.报表十的报表页眉是用来

A.显示报表中的字段名称或对记录的分组名称

B.显示报表的标题、图形或说明性文字

C.显示本页的汇总说明

D.显示整份报表的汇总说明

23.以下不属于数据库系统(DBS)组成的是()。

A.数据库集合B.用户C.数据库管理系统及相关软件D.操作系统

24.Access提供的筛选记录的常用方法有三种，以下______不是常用的。

A.按选定内容筛选B.内容排除筛选C.按窗体筛选D.高级筛选/排序

25.VBA中不能进行错误处理的语句结构是______。

A.OnErrorThen标号

B.OnErrorGoto标号

C.OnErrorResumeNext

D.OnErrorGoto0

26.Access字段名不能包含的字符是______。

A.“!”B.“％”C.“D.D

27.下面选项中不属于面向对象程序设计特征的是______。A.继承性B.多态性C.类比性D.封装性

28.为了提高软件模块的独立性，模块之间最好是（）。

A.控制耦合B.公共耦合C.内容耦合D.数据耦合

29.二叉树是结点的有限集合，它的根结点()。

A.有0个或1个B.有0个或多个C.有且只有1个D.有1个或1个以上

30.宏命令SetWainings的功能是()。

A.设置属性值B.关闭或打开系统消息C.显示警告信息D.设置提示信息

四、综合应用题(10题)31.

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34.

35.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。（1）以“服务器”和“个人信息”表为数据源，创建查询“账号信息”，查询账号信息。结果显示“服务器名称”和“个人信息”的全部字段。（2）创建宏，名称为“账号信息宏”，运行“账号信息”查询。（3）创建“web信息查询”窗体，在窗体中添加“账号信息”按钮，运行“账号信息宏”。设置窗体宽度为“7cm”，“弹出方式”。“web信息查询”窗体如图2所示。

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40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案

1.

2.33解析：本题考查循环的知识。Exit语句用于中途退出循环，所以带有Exit语句的循环结束后，一定要判断清楚到底是因为不满足循环条件而退出循环的，还是由于执行到了Exit语句而退出循环的。本题中不等i循环到50就会因为满足If语句的条件从而执行到ExitFor语句退出循环，注意到每次循环时除了要执行i=i+3以外，在本次循环结束后还要加上步长1，经过计算在第3次循环的时候由于i的值为11而满足了If语句的条件，执行ExitFor后退出循环，此时的n值为3。3.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“学生编号”处，再在“字段属性”中选择“字段大小”，手动输入阿拉伯数字“10”。3、同理，把光标放到“年龄”处，在“字段大小”中选择“整型”，保存即可。第二题：1、再第一题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再在“字段属性”中“格式”处，选择“短日期”即可。第三题：1、再第二题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“姓名”处，再在“字段属性”中“标题”中输入“学生姓名”，保存即可。第四题：1、再第三题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“性别”处，再在“字段属性”中“默认值”中输入“男”，保存即可;在“字段属性”中“默认值”中输入“Date()”，保存即可。注意字符匹配问题。第五题：1、再第四题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再点击“输入掩码”区域中的“…”，选择长日期类型，“下一步”，选择“占位符”为“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六题：1、再第五题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，再在“有效性规则”中输入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不关闭窗口的情况下，将光标放到“性别”处，再在“有效性规则”中输入“"男"or"女"或[性别]in("男","女")”，保存即可。第七题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的年龄只能在16岁到40岁之间!”，保存即可。2、将光标放到“姓名”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的姓名必须两个字或两个字以上!”，保存即可。3、将光标放到“性别”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“性别只能输入“男”或“女”!”，保存即可。第八题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“简历”处，再在“必填字段”和“允许空字符串”都设置为“是”，保存即可。第九题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，在工具栏上单击“索引”图标，弹出索引对话框。在“索引名称”下输入索引名称“性别_年龄_组合索引”，在“字段名称”中选择“性别”，在“排序次序”选择“升序”;同理，创建下一组索引，保存即可。

4.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

5.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

6.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。7.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。8.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。9.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

10.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可

11.

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21.D解析：报表页眉中的任何内容都只能在报表开始处，即报表的第一页打印一次。报表页脚一般是在所有的主体和组页脚被输出完成后才会打印在报丧的最后面。页面页眉是用来显示报表中的字段名称或对记录的分组名称，报表的每一页有一个页面页眉。它一般显示在每页的顶端。页面页脚赴打印在每页的底部，用来显示本页的汇总说明，报表的每一页有一个页面页脚。

22.B解析：选项A)是页面页眉的功能，C)选项是页面页脚的功能，D)选项是报表页脚的功能。

23.D解析：数据库系统(DBS)由数据库管理系统及相关软件、数据库集合和用户等组成。

24.B解析：对于筛选记录，Access提供了4种方法：按选定内容筛选、按窗体筛选、按筛选目标筛选以及高级筛选。“按选定内容筛选”是一种最简单的筛选方法，使用它可以很容易地找到包含的某字段值的记录；“按窗体筛选”是一种快速的筛选方法，使用它不用浏览整个表中的记录，同时对两个以上字段值进行筛选；“按筛选目标筛选”是一种较灵活的方法，根据输入的筛选条件进行筛选；“高级筛选”可进行复杂的筛选，挑选出符合多重条件的记录。

25.A"OnErrorGoto标号"语句在遇到错误发生时程序转移到标号所指位置代码执行，一般标号之后都是安排错误处理程序。"OnErrorResumeNext"语句在遇到错误发生时不会考虑错误，并继续执行下一条语句。"OnErrorGoto0"语句用于取消错误处理。所以本题答案是A。

26.答案解析：解析

27.C解析：通常认为，面向对象方法具有封装性、继承性、多态性几大特点。就是这几大特点，为软件开发提供了一种新的方法学。

封装性：所谓封装就是将相关的信息、操作与处理融合在一个内含的部件中(对象中)。简单地说，封装就是隐藏信息。这是面向对象方法的中心，是面向对象程序设计的基础。

继承性：子类具有派生它的类的全部属性(数据)和方法，而根据某一类建立的对象也都具有该类的全部，这就是继承性。继承性自动在类与子类间共享功能与数据，当某个类作了某项修改，其子类会自动改变，子类会继承其父类所有特性与行为模式。继承有利于提高软件开发效率，容易达到一致性。

多态性：多态性就是多种形式。不同的对象在接收到相同的消息时，采用不同的动作。例如，一个应用程序包括许多对象，这些对象也许具有同一类型的工作，但是却以不同的做法来实现。不必为每个对象的过程取一过程名，