2023年河北省邢台市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2023年河北省邢台市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

2.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

3.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

4.Access数据库的扩展名是【】。

5.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

6.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

7.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。(1)以“房产销售情况表”为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表”的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售信息明细”标签。标签文本格式为“宋体”、“l2号”、“加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。

(2)以“房源基本情况表”为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。

8.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

9.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。（1）以“课程成绩”表为数据源，创建分组统计查询“最高分”，结果显示“课程编号”和“最高分”。（2）以“课程”表为数据源，自动创建纵栏式窗体“课程”。（3）在“课程”窗体中添加以最高分为数据源的子窗体“最高分”，子窗体显示“最高分”字段。（4）在窗体页眉（高度1cm）中加入标签“Label_1”，标题为“各科成绩最高分”，特殊效果为“凸起”，字体为“宋体”、“加粗”、“14号”。（5）去除子窗体的记录导航栏。“课程”窗体显示效果如图3所示。

10.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

二、基本操作题(10题)11.（1）新建“Acc1．mdb”数据库，将考生文件夹中的“个人信息．xls”导人数据库，第一行包含列标题，将“人员编号”设置为主键，将导入表命名为“个人信息”。（2）将考生文件夹中的“单位信息．xls”导人数据库，第一行包含列标题，将“单位编号”设置为主键，将导入表命名为“单位信息”。（3）将“单位信息”表中的“备注”字段列删除，将“性质”列的“民营”全部修改为“私营企业”。结果如图l所示。

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19.（1）在考生文件夹下的“sampl．accdb”数据库文件中建立表“tCourse”，表结构如下：

（2）根据“tCourse”表的结构，判断并设置主键。（3）设置“学时”字段的有效性规则，使其输入的数据必须非空且大于等于0。（4）设置“开课日期”字段的输入掩码为“短日期”，默认值为本年度的9月1日（规定：本年度年号必须由函数获取）。（5）在“tCourse”表中输入以下两条记录：

（6）在数据表视图中冻结“课程名称”字段。

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三、1.选择题(10题)21.某字段中已经有数据，现要改变该字段的大小属性，将该字段大小重新设置为整数型，则以下所存数据会发生变化的是

A.123B.2.5C.-12D.1563

22.程序流程图中的箭头代表的是()。

A.数据流B.控制流C.调用关系D.组成关系

23.“Like”属于()。

A.关系运算符B.逻辑运算符C.特殊运算符D.标准运算符

24.Access字段名的最大长度为______。

A.64个字符B.128个字符C.255个字符D.256个字符

25.下列说法正确的是()。

A.两个实体之间只能是一对一联系

B.两个实体之间只能是一对多联系

C.两个实体之间只能是多对多联系

D.两个实体之间可以是一对一联系、一对多联系或多对多联系

26.以下各特点中属于算法的基本特征的是()。

A.不可行性B.确定性C.拥有部分的情报D.无穷性

27.报表中的报表页眉是用来

A.显示报表中的字段名称或对记录的分组名称

B.显示报表的标题、图形或说明性文字

C.显示本页的汇总说明

D.显示整份报表的汇总说明

28.下列命令中，属于刷新、查找数据或定位记录命令是______。

A.RestoreB.RequeryC.MsgboxD.RunApp

29.下列不属于窗体类型的是______。

A.纵栏式窗体B.表格式窗体C.开放式窗体D.数据表窗体

30.以下程序段运行后，消息框的输出结果是()。

a＝10

b＝20

c＝a＜b

MsgBoxc+1

A.-1B.0C.1D.2

四、综合应用题(10题)31.

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.

44.在“Acc2．mdb”数据库中有“教师”、“课程”、“授课”、“课程成绩”、“系别”、“班级”和“学生”表。

(1)以“系别”表、“班级”表和“学生”表为数据源，创建查询“计算机系学生”，查询计算机系学生信息。结果显示“系名称”、“班级名称”和“学生姓名”。查询结果如图2所示。

(2)创建宏，名称为“计算机系学生宏”，实现打开“计算机系学生”查询和最小化窗口操作。

参考答案

1.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

2.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。3.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。

4.mdb或mdbAccess所提供的对象都存放在同一个数据库文件(扩展名为.mdb文件)中，而不是像其他PC的数据库那样分别存放在不同的文件中。5.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

6.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。7.(1)打开“Acc3．mdb”数据库窗口，单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏武”，选择“房产销售情况表”表为数据源，单击“确定”按钮。弹出窗口对话框，执行“视图”一“设计视图”，用鼠标右键单击其中一个文本框，右键单击选择“属性”命令，在“格式”选项卡的“特殊效果”中选择“平面”。关闭属性对话框。单击工具栏中的“标签”控件，拖到窗体页眉中。并调整其大小，输入“销售信息明细”文本，选中新建标签，在工具栏中选择考题要求的文本格式：宋体、l2号、加粗、居中。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入窗体名称“销售明细”．单击“确定”按钮，关闭窗体设计视图。(2)在“Ace3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮。弹出“显示表”对话框，添加“房源基本情况表”，单击“关闭”按钮。关闭“显示表”对话框。字段行选择“房源基本情况表．g-”和“房源代码”，取消“房源代码”字段的显示，在“房源代码”行对应的“条件”行输入“[Forms]![销售明细]![房源代码]”。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“按照窗体房源代码查询”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。

8.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

9.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“课程成绩”表。选择“课程编号”和“成绩”字段，确保工具栏中的“总计”按钮按下。在“课程编号”字段的“总计”行选择“Groupby”，在“成绩”字段的“总计”行选择“Max”，在“成绩”字段前添加“最高分”字样。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“课程”表为数据源，单击“确定”按钮。

(3)在工具箱中选择“子窗体／子报表”添加到窗体中，按照要求选择字段。

(4)在窗体页眉中加入标签，根据题意进行属性修改。

(5)在子窗体设计视图中的导航按钮栏选择“否”。

10.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

11.(1)启动Access，在弹出的“MicrosoftAccess”对话框的“新建文件”框中选择“空Access数据库”，然后单击“确定”按钮。在“文件新建数据库”对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为“Acc1．mdb”，单击“创建”按钮，创建并打开“Acc1．mdb”数据库。在“Acc1．mdb”数据库中，单击“表”对象。单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“导入表”，单击“确定”按钮。设置“导入”对话框的“文件类型”为“MicrosoftExcel”，选择考生文件夹下的“个人信息．xls”，单击“导入”按钮，弹出“导入数据表向导”对话框，单击“下一步”按钮。选中“第一行包含列标题”，单击“下一步”按钮。选用默认设置，连续两次单击“下一步”按钮，选中“自行选择主键”，在右面文本框中输入“人员编号”。单击“下一步”按钮，在“导入到表”中输入“人员信息”，单击“完成”按钮，在弹出的窗口中单击“确定”按钮。

(2)在“Acc1．mdb”数据库中单击“表”对象。单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“导入表”，单击“确定”按钮。设置“导入”对话框的“文件类型”为“MicrosoftExcel”，选择“单位信息．xls”，单击“导入”按钮。在“导入数据表向导”中选择“第一行包含列标题”，选用默认设置，连续两次单击“下一步”按钮，选中“自行选择主键”，在右面文本框中选择“单位编号”，单击“下一步”按钮，在“导入到表”中输入“单位信息”，单击“完成”按钮，在弹出的窗口中，单击“确定”按钮。

(3)在“Acc1．mdb”数据库中单击“表”对象。双击打开“单位信息”表，右键单击“备注”字段列，选择“!删除列”。在弹出的对话框中，单击“是”按钮。右键单击“性质”列，选择“查找”，弹出“查找和替换”对话框，单击“替换”选项卡，在“查找内容”行输入“民营”，在“替换值”行输入“私营企业”，在“考生文件夹”行中选择“单位信息：表”，在“匹配”行选择“字段的任何部分”，单击“全部替换”按钮。在弹出的“是否继续”对话框中，单击“是”按钮，关闭“查找和替换”对话框和“单位信息表”窗口。

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19.【审题分析】(1)主要考查表的创建，表一般包含三方面的内容：“字段名称”、“字段类型”、“说明”，“说明部分”可以省。(2)考查表的主键设置，在设置主键时一定要结合实际和主键的含义才能设置出有效的主键。(3)考查有效规则和有效文本设置的方法，还要了解有效规则在数据应用中的意义。(4)考查默认值的设置、日期／时间相关函数的应用以及日期／时间的格式设置。(5)考查数据表记录的添加。(6)考查数据表的列的冻结设置方法，考生还要掌握“列冻结”的实际应用。【操作步骤】(1)步骤1：打开“sampl．accdb”数据库，在“创建”功能区中单击“表设计”按钮。步骤2：在表设计视图的“字段名称”列的第一行输入“课程编号”，在其后的“数据类型”下拉列表中选择“文本”，然后在下方的“字段属性”中修改“字段大小”框中的值为8。步骤3：参照上一步骤，按照题目要求，在表设计器视图中依次建立其他各个字段，如图l0一37所示。步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入表名称“tCourse”，单击“确定”按钮。在接着弹出的是否建立主键的对话框中单击“否”按钮，暂时不建立主键。(2)步骤1：在tCourse表设计视图窗口下右键单击“课程编号”所在行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。步骤2：单击决速访问工具栏中的“保存”按钮，保存设置。

(3)步骤1：在tCourse表的设计视图下，单击“学时”字段。在下方的“字段属性”的“有效性规则”所在行内输入：>=0AndIsNotNull。步骤2：单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置。(4)步骤1：在tCourse表的设计视图中单击“开课日期”所在行。在“字段属性”的“输入掩码”所在的行单击行末的按钮，在弹出的对话框中选择“短日期”，单击“下一步”按钮，直至完成界面，单击“完成”按钮关闭对话框。在“默认值”一行中输入：DateSerial(Year(Date0)，9，1)，如图10—38所示。步骤2：单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。(5)步骤1：右键单击tCourse表，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令，打开数据表视图，按题目要求，在表中输入两条记录，如图10—39所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

(6)步骤1：在tCourse数据表视图中，右键单击“课程名称”字段名，在弹出