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文档简介

创意手形画幼教美术教课设计【活动目标】1、运用媒体的教课手段,指引幼儿在自己印制的手形上添画出新奇的形象。2、鼓舞幼儿想象、勇敢试试,发展幼儿想象力和创建力。3、激发幼儿对美术活动的兴趣。【活动准备】1、多媒体电脑、投影仪,视频变换仪各一台。2、自制软件一份。3、幼儿绘画用品人手一套。【活动过程】一、赏识作品,激发幼儿兴趣。今日,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一同来赏识一下好吗?(大屏幕上展现作品)你看到了什么?有没有发现这些画中的小奥密?(本来这些画都由各样手形变为的。)二、玩一玩、变一变,指引幼儿探究:1、让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变为什么?2、指引幼儿叙述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变为小猫三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画:1、展现手形(1)想想,这个手形会变为什么?(先让幼儿自由想象,再展现孔雀)提示:这个手形是如何变为孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变为了漂亮的孔雀。)(2)这个手形能不可以再变为其余的呢?(展现刺猬)提示:这个手形是如何变为刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。2、展现手形二想想,这个手形添上几笔变为什么?(展现鸡)添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)四、幼儿绘画,老师指导:1、励幼儿自己变化手形,勇敢试试。2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,认真地沿着手的形状走,向来画到最后一个手指,启迪幼儿添画并进行装修。五、用视频转变仪展现作品,清幼儿介绍,你的小手变为了什么?怎么变的?简评:此活动设计的最大长处是:教师能较好地掌握培育幼儿创建力与提升幼儿美术技术的关系,既给幼儿留有较大的想象创建空间,又能帮助幼儿解决绘画技术上的难点。开始部分,经过赏识作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲念,帮助幼儿累积创作素材。中间部分,教师抓住了如何"将幼儿的想象经过绘画形式表现出来"这个重难点。在方法上,变传统的教师示范、幼儿模拟的注入式、关闭式为教师点拔、幼儿创建的启迪式、议论式;在手段上,充散发挥多媒体计算机协助教课的优势,将幼儿的想象以动感的画面展现,为幼儿供给了更多的察看、比较、判断的时机,找准了由手形添上什么变为什么这一技术上的重点,打破了教课的

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