人美小学美术二年级上册《第8课摆花样》教案2_第1页
人美小学美术二年级上册《第8课摆花样》教案2_第2页
人美小学美术二年级上册《第8课摆花样》教案2_第3页
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文档简介

美术学科（第1册）课时教课计划课题：《摆花式》教课内容：运用不一样的形状及颜色，进行创作，拼画组合出各样物体及图案。经过拼画造型，锻炼学新手、脑、眼的协分配合，进一步培育学生的造型能力、创作能力及察看能力。知识、技术：有选择的将不一样的形状、颜色拼画成自己想表现的图形，增强造型能教力，稳固对各样形状的理解。学过程、方法：经过试试法、察见解、启迪式的教育方法，是创作出的作品更富裕美目感。使学生在活动中学会用简单的点、线条、形状进行装修。标感情、态度：经过造型活动，丰富学生的视觉感觉，并激发学生的创作踊跃性。重要点：经过简单的装修游戏引起学生的美术兴趣。难点难点：能用简单的点、线、形状进行装修。课前准备（含座位摆列）：教材、课件、画纸、水彩笔、范画作品讲堂活动安排教课步骤及目的教师活动学生活动复备组织讲堂展现课件（用不一样材进行赏识从中提出疑问一导入新课（使质、颜色组合图案或照片），学生感觉到组合初步解说摆列组合的基本摆列的美感，拓方法。并依据学生提出的问展学生思路题加以解答二解说新课依据课件内容，和学生和教师一同剖析学习装修方法一同剖析范画的形状和颜发现形与色的美色。激发学习兴趣教师在黑板上用各样学生随着教师一同拼摆着经过演示使学生形状任意拼画出几种图形。图形们认识怎样拼画（太阳、房屋、花朵）并进组合一步说明在绘画组合过程中应注意的问题（要有自己的想法、颜色搭配要漂亮）稳固所学的知识让学生用学惯器具试在课桌上排放图案，并相着在课桌上摆放图形（可合互借鉴学习作达成），并给与鼓舞。让学生们发挥想象，联合所学讲堂活动安排教课步骤及目的教师活动学生活动复备三部署作业的知识，用拼画、组合的方仔细思虑，着手创作进一步加深对造法，创作出一幅美术作品。型的理解，激发题材不限。创作潜能四巡回指导进行公正公正的指导，碰到问题时可发问发现问题予以纠并对一些创作过程中出现正，并注意安全困难得学生实时加以指导。五展现作品教师把学生的作品贴到黑板上让学生赏识，做适合讲评，并予以夸奖或鼓舞。

学生对自己或别人的作品发布见解，进行互相赏识和沟通。六结课示意学生要热爱生活，多察看身旁的事物，开辟视野，做一个居心人。板书设计：摆花式1组2组3组4组5组6组

课后小结：1、使学生在活动中认识绘画的基本方法，经过活动引起学生的美术兴趣，使学生学会与别人交往、协作，扩大了信息之间的联系，培育学生的

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