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文档简介

1选修四化学反应原理化学平衡(第4课时)----图像分析

2

请拿出你的导学案、选修

四课本、双色笔。还有你的激情和自信心！

全力投入，展现自我!3导学案评价优秀同学：马彪、任彦慧、高云鹏、李学文张芙媛、李瑞婷、王冰、张庆新冯天程、任文强、刘孟博、闫森宇小组1组2组3组4组5组6组7组8组9组分数8879977774【课标要求】理解化学平衡图像的意义，掌握化学平衡图像题的解法。【学习重、难点】平衡图像解题思路、方法与技巧。5（1）、

看懂图像

面：图像形状，横、纵坐标的含义线：走向，变化趋势点：起点、终点、交点、拐点是否需作辅助线（等温线、等压线）定量图像中有关量的多少

解题思路6（2）、联想规律，作出判断

_______浓度

_______压强速率增大

_______温度加________解题思路增大增大升高催化剂气体体积减小吸热正增加反应物浓度，减少生成物浓度，向_____反应方向移动增大压强，向_____________的方向移动升高温度，向________方向移动平衡移动7高效合作交流任务

探究案和训练案中的有关题目要求1、组长组织好先分层交流，后由A层辅导C层，同时B层要认真学习领会，15分钟完成。2、交流过程中积极发言、询问，踊跃发表自己见解，注重交流的效率3、行动快速，养成“快”的习惯4、每小组交流完成后，做好展示的准备，同时把有疑问的地方做标记，为质疑做准备。8展示要求：1、书写规范认真，脱稿展示。2、展示时，跑步上前，行动快速，不浪费一分钟。3、不但要展示解题过程，还要展示方法，。4、点评组：姿态大方，声音洪亮，使用普通话，强调重点、注意补充、拓展。5、点评完后，最后一名话应是：“同学们还有什么问题吗？”9展示题目展示组点评组探究案一1组B22组A2探究案二3组B14组A1探究案三5组B26组A110小结1、认清坐标系，搞清纵、横坐标所代表的意义，并与勒沙特列原理挂钩。2、紧扣可逆反应的特征，搞清正反应方向是吸还是放热、体积增大还是减小、不变、有无固体、纯液体物质参加或生成等。3、看清速率的变化及变化量的大小，在条件与变化之间搭桥。4、看清起点、拐点、终点，看清曲线的变化趋势。5、先拐先平数值大。例如，在转化率-时间图上，先出现拐点的曲线先达到平衡，此时逆向

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