二年级上数学各单元针对训练

本文格式为Word版，下载可任意编辑——二年级上数学各单元针对训练

一单元《长度单位》易错练习

一．填空：

1．在直尺上，从刻度1到6是（）厘米，从刻度3到7是（）厘米，从刻度2到16是（）厘米，从刻度（）到（）是3厘米，从刻度（）到（）是（）厘米。2．在括号里填上“米〞或“厘米〞

一根跳绳长约2（），课桌高约50（），教室门高约2（），学校操场长约80（），一颗大树高约20（）。3、估一估：

（1）我的大拇指长约（）厘米，宽约（）厘米。（2）教室黑板长约（）米，我们的教室长约（）米，

（3）我坐的凳子高约（）厘米。（）本数学书的长大约是1米。4、把下面的长度从长到短排起来

50厘米20米23厘米8米90厘米5.在

里填上“>〞“

4.9:30时，钟面上时针和分针正好形成直角。（）5.3:30时，钟面上时针和分针正好形成直角。（）

6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。（）

7.所有的直角都相等。（）8.直角是最大的角。（）

9.用放大镜看一个角，这个角变大了。（）四．画一画

1．画一个直角，标出直角符号。

2．画一个比直角大，一个比直角小的角，并标出角各部分的名称。

3.用两条直线画出四个直角。

4．从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？

5.（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。

（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？

五．数一数

1．下面的图形各有几个角？

有（）个角有（）个角

有（）个直角有（）个直角

有（）个角有（）个角有（）个直角有（）个直角

2．下面立体图形中有几个面？有几个角？

（）个面（）个角六．动脑筋新课标第一网

一个正方形有4个角，去掉一个角，还剩几个角？

七.我会剪。（画线表示你的剪法。）

1.剩下1个直角2.剩下2个直角

3.剩下3个直角4.剩下4个直角

八.按要求在下图中画一条线段。

增加2个直角增加3个直角增加4个直角

九.在方格纸上，先画一个直角，再分别画一个比直角大的角和比直角小的角。

十.在方格纸上画两个不同方向的角，再画一个直角三角形。

第五单元《观测物体》单元测试

班级：姓名：学号：

一、填一填。

1、下面各图分别是谁看到的?

下面的图分别是谁看到的？

2、

下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。

3、

（）（）（）

4、细心思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观测，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里：

①②③④⑤⑥（1）从正面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）；（2）从侧面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）；（3）从上面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有（）。5、

(1)从正面看，是图(A)的有().(2)从正面看，是图(B)的有().(3)从侧面看，是图(B)的有().(4)从上面看，是图(B)的有().

二、数一数。

下面每堆中有多少个小正方体。

（）个（）个（）个（）个

三、猜一猜。

1、看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？

2、一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全一致，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种）

3、一个物体，从正面和侧面看到的形状都是拼成？最多呢？

，这个物体最少要用多少个小正方体

思考题：

第四．六单元《表内乘法》练习

一、填空1.

横着看，每行有（）条，有（）行，加法算式是（）。

竖着看，每列有（）条，有（）列，加法算式是（）。

乘法算式是（）或（），计算时用的乘法口诀是（）。

2．7+7+7+7+7=（），可以写成乘法算式（）×（）=（），读作()表示（）个（）相加的和是（）。

2．计算8×7和7×8时，我们可以想乘法口诀（）。3．一个因数是9，另一个因数是7，积是（）。假使再加上17，和是（）。

4．8×70

33﹥

×455+

﹤80

-48﹤27

里面最大应当填几。﹤64

×7﹤248×

﹤

5．8个3相加的和是（），再加上1个3是（）。6.两个一致的数的的和是12.这两个数的积是（）。7.算一算，填一填。（1）假使那么

+×=（）

=9=20=（）

（2）假使

××+

那么二、选择

1．下图算式错误的是（）

=（）

=24=18=14

=（）

=（）

A3×8B8+8+8C7×32．下面算式中，得数比60小的是（）。

A9×7B9+8C73—83．从45里面连续减（）个6就等于9。A7B6C54．从0、1、2、9中任意选两个数相乘，积最大是（），积最小是（）。A18B1C05．小明沿着马路栽树，每隔9米栽一棵，从头到尾共栽了7棵，这条路一共长（）米。

A63B54C456．求“3与6相乘的积是多少〞，列式正确的是（）；求“3和6相加的和是多少〞，列式正确的是（）；求“3个6连加是多少〞，列式正确的是（）。

A.6×3B.6+6+6+3C.3+6三、解答

1．看图解决问题．

（1）一共开了多少颗？

（2）钢笔每枝8元，铅笔每枝1元，一共需要多少钱？

2．妈妈这个月放了3个星期的假，一共放了多少天？

3．学校举行运动会。

一共有60名运动员参与100米赛跑，8次可以比完吗？

4．幼儿园李老师给6个小朋友分糖，每个小朋友分8颗，还剩4颗，李老师一共有多少颗糖？

5．

（1））买六本《意林》和一本《少儿百科全书》一共需要多少钱？

（2）买五本《童话故事》和一本《少儿百科全书》，50元钱够吗？6．同学们排队做操，每行人数相等，每列人数也相等。小明从左边数是第2个，从右边数是第4个，从前数是第6个，从后数是第3个。一共有多少个同学在做操？

7．教室里有6排桌子。其中5排桌子每排7张，另一排8张。一共有多少张桌子？

七单元《认识时间》易错练习

一、填空。

1、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

2、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。

3、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合

4、现在是11时，再过2时是（）时。

5、分针从6走到9，走了（）分，时针从6走到9走了（）时6、时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。

7、从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开得早，早（）分钟。

8、1时＝（）分1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分1时＋15分＝（）分1刻钟＝（）分半小时－20分＝（）分

9、填上适合的时间单位

一节课的时间是40（），小学生每天在校时间是6（）。从开州坐车到重庆要4（），李勇从家走到学校要15（）。10．分针从12走一圈回到12是（）分，也就是（）。

新闻联播晚上（）时整开始，要播放30分，（）时（）二、解答

1．填一填,你发现了什么规律?画出最终一个钟面的分针。

2．算一算。

3．这是小明的一天，连一连。

4．开心的周末。

军军可能什么时间在图书馆？圈一圈。

5．下面是小刚周日下午的活动安排表。时间活动1：00～2：002：10～3：30午睡写作业3：40～4：40看电视4：50～6：00踢足球把时间和相应的活动连起来。

第八单元《数学广角》易错练习

一、填一填

1．用4、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（

）

个

两

位

数

，

它

们

分

别

是

（）。

2．用4、0和7可以组成（）个不同的两位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。

3．3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（）次话。

4个小朋友，每两个人通一次电话，一共要通（）次话。

5．34、35、43、45、53、54这些数是用（）、（）和（）这三个数字组成的。

二、选一选

1．用5、0、2可以组成（）个不同的两位数。

A．4