三年级语文下册《海底世界》课件

浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？23海底世界第一课时第二课时语文三年级下册海参

一种生活在海底的动物，吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多。第一课时窃窃私语

警报

肌肉

章鱼我会认qièqièsījǐnɡjīzhānɡbāodáchǔshǔ朗读课文扫清障碍chā差异细胞长达煤炭

储量金属méi差海底的植物差异也很大多音字chā差不多chà出差

chāichāi差使宁官汪险参攻推迅速煤铁我会写tiěnínɡɡuānwānɡ

xiǎnshēnɡōnɡtuīxùnsùméi退

tuì左右结构攻汪推险铁半包围结构迅上下结构官参宁生字归类速煤走之旁的字迅速退退识字方法加一加：月+包=胞

月+几=肌字理识字：

形近字比较：铁一秩

官甲骨文金文小篆会意字。一座建筑物高耸在小山上面，本义是官吏的馆所。攻ɡōnɡ攻击进攻“工”的最后一笔变成提易写错识字游戏小鱼游啊游迅速海藻储量金属肌肉细胞词语解释波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静的。窃窃私语：背地里小声说话。这里用来指海底动物发出的声音。

宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。差异：区别;不同。

自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？

整体感知海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。你觉得大海里面都有什么呢？让我们下节课一起去看一看吧！此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！窃(qì

qiè)私(shī

sī)警(jǐn

jǐnɡ)肌(jījǐ)

一、

在正确读音下面画上横线。

课堂演练

1.“波涛澎湃”的“湃”读pài

，不读bài。（）

2.“迅速”的“迅”读xù，不读xùn。（）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。波涛物产景色奇异澎湃丰富字词听写

这节课，我们接着往下学，看看海底究竟有些什么呢？第二课时朗读第1自然段：说说这一用了什么句式，有什么作用。互动课堂你可知道，大海深处是怎样的吗？以提问的形式引出主题朗读指导（课后第一题）在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿。自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的？（课后第一题）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。环境宁静比喻景色奇异声音各种各样拟人生动形象海底是否没有一点儿声音呢?中心句

不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。换成“轻轻的声音”好不好？景色奇异有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……排比和比喻同时使用各种各样的声音，反映出海底的奇异。嗡嗡啾啾

汪汪

哗哗咚咚砰砰词语积累（表示声音的词语）仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化……”为开头，写一段话。小练笔

天上的云彩千变万化，有的像

，有的像

，有的像

，有的还好像

。骏马在奔驰狗在摆头摇尾鸡在找食大象在喝水

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。中心句动物各种各样的活动方法海里的动物,各有各的活动方法。说一说：这些动物各用什么方法活动？（课后第二题）景色奇异

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。列数字参上部小，中间撇捺舒展，下部三撇依次渐长

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。作比较、列数字乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。生动形象换成“移动”好不好？拟人

它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。植物差异很大海底的植物差异也很大。中心句说一说：这些植物的差异体现在哪里？（课后第二题）景色奇异色彩多样形态各异植物色彩多种多样，有（），有（），还有（），它们的形态各不相同，小的要借助（），大的有几百米。显微镜才能看清楚红色的紫色的褐色的五颜六色的海底植物反义词清楚模糊

想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？（课后第二题）总-分小练笔请你介绍一种事物，用上总-分的结构。

大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。

刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。矿物丰富物产丰富除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？

大海深处有深海锰结核，可以成为铜、镍、钴等金属的新来源。

自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。和课文开头前后照应。朗读指导（课后第一题）要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。结构梳理海底世界声音：各种各样动物：各有各的活动方法植物：颜色不同、形态各异矿物：丰富这篇课文写出了海底（）和（）特点，表达了作者对大自然的（）。物产丰富景色奇异热爱主题概括海洋仿生学拓展延伸

模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。

生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。

偷窃窍门拥抱课堂演练一、比一比，组成词语。窃()私()肌()胞()窍()和()