二年级体育教案上册表格式

本文格式为Word版，下载可任意编辑——二年级体育教案上册表格式

一年级体育课教案（上册）郦剑玲

开学这一阶段（第一课至第七课），主要是让学生学会广播操（雏鹰起飞）

以及让学生学习在陌生的场地上与陌生的同伴一起游戏，以便正常的进行全校性的早操工作；尽快熟悉校园生活与环境。

第一课

教学目标顺序一二三认真上好体育课队列队形

场地器材1、通过启发、提问、观摩、学生参与及教师的讲解，使学生对体育课表现出学习兴趣，了解课堂常规；2、通过“立正、稍息、看齐〞等队列队形练习，让学生尝试进行一些简单的随行集体完成动作的操练，使学生初步形成正确的身体神态；3、让学生在体育活动中适应陌生的环境。教学内容常规教学：认真上好体育课排队立正、稍息、看齐教师的指导学生学习与活动形式预期目标主动参与，熟悉陌生的环境和陌生的同伴。通过练习，培养学生一切行动人指挥。1、教师带领小朋友在操1、小朋友熟悉环境与陌生的同场上集中；伴；2、熟悉操场周边的环境，2、学生参与了解课堂常规（服基本了解集合的地点；装要求、上课的常规）；3、组织学生观摩高年级学生上体育课，激发上课的兴趣；4、教师提问、启发，讲解上课的常规。1、教师给小朋友分组（81、学生了解规则；组），排队，熟悉前后左右2、积极参与。的同伴；2、游戏：快快集合1、教师口令指挥；1、学生练习队形；2、改正动作；2、积极参与游戏；3、师生共同做游戏：看3、学生学会相互评价。谁反应快课后反馈生活实践

其次课雏鹰起飞在陌生的场地上做游戏（老狼，几点钟）

教学目标顺序一二三四1、通过操（预备节—第一节）的学习，形成动作的表象，基本把握动作的场方位，培养学生正确的身体神态；地2、通过游戏（老狼几点钟），让学生学会在陌生的场地上与陌生的同器伴一起参与游戏；材3、发展学生的协调等能力。教学内容观看录象：雏鹰起飞学习预备节、第一节游戏：老狼，几点钟整理，评价教师的指导学生学习与活动形式篮球场地预期目标1、提出看的要求：认真学生观摩；对动作有一个看，说说你看到了哪些动说出各操节的动作的特征，并进基本的表象，作？行模仿。能说出动作的.明显特征。便1、教师言语激发学生的1、细心看；于以后的教学。

学习兴趣；2、模仿做；2、示范动作，并讲解要点；3、认真记；会看、会记、3、组织学生模仿练习并记4、集体练习。会动手做。忆；1、教师给学生分组，2、选好小组长，强调安全通过游戏，使及本卷须知；学生在组长的带领下，进行练习。学生学会与陌3、规定场地规定组员进行生的同伴交往，练习。形成良好的人际关系。集合学生，对练习状况进行评价，调整小组长。体验并说出个人在参与游戏时的心情。课后反馈生活实践

第三课雏鹰起飞与陌生的同伴一起参与游戏活动（切西瓜）教学目标顺序一二三四生活实践

1、通过操（2—4节）的学习，形成动作的表象，基本把握动作的路线及方位，培养学生正确的身体神态；3、通过游戏（切西瓜），让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参与游戏；3、发展学生的协调等能力。教学内容复习学习2—4节肩胸运动体侧运动体转运动游戏：切西瓜整理，评价教师的指导学生学习与活动形式场地器材预期目标教师语言提醒并激发学学生集体复习操的动作。把握，稳定。生的学习兴趣；组织学生复习并回忆动作。1、教师示范；1、细心看；2、请学生说说动作的特征2、模仿做；培养学生正确3、组织学生模仿练习。3、认真记；的身体神态，4、集体练习。人人参与，共同练习。新课标第一网1、教师给学生分组，学会交往，学2、选好小组长，强调安全会合作，学会及本卷须知；学生在组长的带领下，进行练习。适应周边的环3、规定组员进行练习。境与同伴。体验并说出个集合学生，对练习状况进行人在参与游戏评价，调整小组长时的心情。课后反馈第四课基本部位操在不同的场地上做游戏（老鹰捉小鸡）教学目标顺序

1、通过基本部位操的学习，形成动作的表象，基本把握动作的路线及方位，培养学生正确的身体神态；2、通过游戏（老鹰捉小鸡），让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参与游戏；3、发展学生的协调等能力。教学内容教师的指导学生学习与活动形式场地器材预期目标

一二三基本部位操1、了解身体各部位的名称；2、运动方向3、徒手操P、57页游戏老鹰捉小鸡整理，评价1、游戏：急中生智（指出1、学生在教师指导下做游戏，身体各部位及方向）练习反应及对身体的熟悉程度；2、教师带领学生做基本2、认真做操。部位操。1、教师讲解游戏的方法；1、在组长的带领下，做游戏；2、分好场地；2、自己创游戏方法；3、组织学生进行练习。3、安全有序地进行练习集合学生，对练习状况进行评价，调整小组长课后反馈通过练习，使学生知道身体各部位的名称，并培养正确的身体神态。通过游戏，使学生学会在不同的场地上做游戏。体验并说出个人在参与游戏时的心情生活实践

第五课雏鹰起飞游戏：老鹰捉小鸡教学目标顺序一二三

1、通过5—6节广播操的学习，形成动作的表象，基本把握动作的路线及方位，培养学生正确的身体神态；2、通过游戏（老鹰捉小鸡），让学生描述并体会体育活动的开心；3、发展学生的协调等能力。教学内容游戏：快快集合广播操：腹背运动全身运动游戏：老鹰捉小鸡教师的指导学生学习与活动形式场地器材预期目标通过操的练习，培养学生正确的身体神态。会游戏，会描述自己在游戏中讲解游戏方法，指导学生做游戏。1、细心看；2、模仿做；1、教师示范；3、认真记；2、请学生说说动作的特征4、集体练习。组织学生模仿练习。1、教师给学生分组，2、选好小组长，强调安全1、学生在组长的带领下，进行及本卷须知；练习。

四生活实践

整理，评价3、规定组员进行练习。2、分组描述自己的情绪体验。的情绪体验：4、请学生说出自己在体育如开心、兴奋活动中的情绪表现。等。集合学生，对练习状况进行评价，调整小组长课后反馈第六课队列队形丰富多彩的体育项目教学目标顺序一二三四生活实践

1、通过队列练习（看齐），养成学生随行集体完成各种必要的操练的习场惯，养成动作正确、反应迅速、听从集体、遵守纪律的良好作风。地2、通过各种游戏（自选）的练习，使学生对体育课表现出学习兴趣。器材教学内容队列练习：向中看—齐！向前—看！报数！复习广播操丰富多彩的体育项目（自选）整理，评价教师的指导学生学习与活动形式预期目标1、教师集合学生，1、学生观测，认真听；使学生养成随行2、讲解方法，2、在教师的指导下，进行练习；集体完成操练的3、口令指挥学生进行练3、积极投入，态度认真，情绪习惯。习。饱满。4、组织学生以游戏的方式进行队列练习。教师用口令指挥学生进行学生听口令，分组进行练习。养成学生正确练习。