2019-2020学年山东省潍坊市安丘市东埠中学七下期中政治试卷

试卷资料汇总/2019-2020学年山东省潍坊市安丘市东埠中学七下期中政治试卷临近考试，越来越多同学感觉焦虑紧张。对这种情绪我们应该主动调节，你认为以下调节方法可取的有①小李每天坚持写日记，回顾总结一天的学习情况②小明每天晚上玩手机到深夜③张华通过上课看课外书方式来缓解学习的紧张枯燥④李萍每天坚持跑步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。这表明①情绪的表达与自己的身心健康有关，与别人无关②情绪的表达要随心所欲，不受任何压抑③在人际交往中，我们需要了解并接受自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来④我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童的生活状态：他们因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力，花钱大手大脚沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议有①培养正当的兴趣爱好，创造正面的情感体验②在情感体验中，被动地接受外部环境的影响③将负面情感转变为成长的动力，从中获得美好的情感体验④主动与他人交往，结交各种朋友，传递情感正能量 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④新冠肺炎疫情暴发以来，江苏共青团划拨专项经费260万元，组建各类青年突击队，全省各级各地团干部带头入队、身先士卒，广大团员青年纷纷踊跃请战、迎难而上。这启示我们让青春飞扬，实现青春梦想，需要我们①拥有自信的青春热情②关注他人与社会，看重创造的意义和价值③自强的青春态度④把全部精力放在努力学习上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④近日，“北京4月6日大学、中学开学，4月20日小学、幼儿园开学”的消息在多个微信群和朋友圈流传。对此，北京市委教育工委、市教委明确表示，这是一条虚假信息。请大家以官方权威发布为准，不造谣、不信谣、不传谣！这启示我们①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力③远离网络，杜绝上网④树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2020年1月24日晚8点，中央广播电视总台《2020年春节联欢晚会》如约而至，北京主会场与郑州分会场、粵港澳大湾区分会场三地隔空联动，围绕“共國小康梦，欢乐过大年”的主题，兼顾思想性、艺术性和观赏性的统一，倾情上演了歌舞、小品、相声、戏曲、武术、魔术杂技等形式多样的节目，为观众们献上了一道精彩纷呈的文化大餐。同时，今年春晚体现社会热点，关注奋战在抗击疫情第一线的医务工作者、老百姓，传递了众志成城的坚定信心与决心。传递众志成城的坚定信心与决心是因为①有了自信能够让我们充满战胜疫情的激情②有了自信能够让我们获得更多战胜疫情的创造可能③只有有了自信才能展现我们的才华④有了信心能够激发我们战胜疫情的潜能和活力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④母爱如水，在5月13日母亲节这一天，七年级的同学举行了“我给妈妈写封信”的活动，通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量，说法正确的是①我们的情感只需要表达，不必回应、共鸣②在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响③情感正能量可以传递美好，让生命更精彩④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量 A．①② B．②③ C．①③ D．③④在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。下列事件能体现传递情感正能量的是①罗尔将女儿遗体捐献给深圳大学医学院，用于医学研究②聂树斌被改判无罪，正义虽然迟到，但是终究没有缺席③中国女排在里约奥运会实现逆袭，夺得金牌④班主任强调，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小刚同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你的这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”小刚的言行①正确，我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点②错误，批判不仅要有质疑的勇气，还得考虑他人的感受③正确，任何时候都要敢于表达自己的不同观点④错误，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 A．①② B．③④ C．①③ D．②④“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件和可能，有助于完善个性③集体涵养我们的品格，可以培养我们负责任的态度和能力④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④感悟生活情境，解决成长困惑。(1)困惑一：小明今天情绪不佳，他生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们批评他，他却说∶“这是我自己的事，谁也管不着！”对小明的这种行为，你会给他怎样的建议？你的建议：(2)困惑二：小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。你的看法：阅读材料，回答问题。(1)材料一：最近学校越来越多的规矩，让小峻感到很烦：学校严令必须穿校服。可是，校服的颜色、款式小峻实在不喜欢；小峻想带手机上学，可学校规定不允许手机进校园。你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？请列举两例。(2)​从“单声与和声”的角度谈谈，在遇到类似的冲突时，我们应该怎样做。(3)材料二：随着大学毕业季的来临，涌现出了很多学霸宿舍：全部是党员，全部去名校读研等。可见宿舍作为一个集体，对每个人的影响是巨大的。下面来领略一下学霸宿舍的生活感悟：同学A：宿舍能够“集齐”6名党员真的是一件幸事呀，这主要得益于我们宿舍的氛围。我们宿舍共有三名支委，也就是在这种氛围的熏陶下，其他团员也相继入党。同学B：我们六个都是北方人，生活习惯大体相同，共同语言也特别多，平常生活中会互相监督和督促，考前也会一起复习，正是在这种氛围的影响下，大三学年的专业前五我们宿舍占了三个！材料二启示我们，小群体都会发挥积极作用。请你对该观点予以辨析。​材料一：初二某班在期末考试时，甲同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，结果，交卷的钟声响了，她竟还有两个大题没有做完，她生气的把试卷撕了，并哭着离开了考场。乙同学在考本属自己强项的英语时考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把错题的整理在错题本上，以便以后复习巩固。材料二：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，促进我们的精神发展。从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数的感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。(1)材料一的两位同学分别产生了什么样的情绪反应？他们各自会产生怎样的行为后果？(2)结合材料二，谈谈体味和传递正能量情感我们应该怎样做？踏着青春节拍感受青春力量。党的十八大以来，习近平总书记通过考察、座谈、回信等多种方式同广大青年互动交流，源于生活的体悟、平易近人的话语，激励着青春的理想、启迪着青年关于“青春为何，青春何为”的思索。围绕总书记寄语青春的句句箴言，某校七年级（2）班道德与法治课外学习兴趣小组正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。(1)​◆创新创业要敢于做先锋，而不做过客，当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。——2016年4月26日，在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话“让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的力量”对我们提出了哪些要求？(2)​◆价值追求要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能做出正确判断、做出正确选择。——2014年5月4日，在北京大学师生座谈会上的讲话请你从“青春有格”的角度，谈谈我们应如何树立正确的世界观、人生观、价值观。(3)​◆接续奋斗广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦常要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献，广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添加瓦。——2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上的讲话请以“奋斗”为主题，写出你的青春寄语。

答案1.【答案】B【知识点】调节情绪的方法2.【答案】D【知识点】要以恰当的方式表达情绪的原因3.【答案】A【解析】要学会将负面情感转变为成长的动力，从中获得美好的情感体验；培养正当的兴趣爱好，创造正面的情感体验，积极传递正能量，①③符合题意；②错误，在情感体验中，要主动影响环境；④错误，交友要慎重。【知识点】正确认识负面情感4.【答案】A【知识点】开发创造潜力的做法、培养自信的途径、自强的途径5.【答案】C【知识点】行己有耻的要求6.【答案】C【知识点】自信的作用7.【答案】D【知识点】传递美好情感/正能量（情感交流的意义）8.【答案】B【解析】本题考查对传递情感正能量的理解。①②③④都传递了美好情感，传递了生命正能量，故选B。【知识点】传递美好情感/正能量（情感交流的意义）9.【答案】D【知识点】批判的技巧10.【答案】C【知识点】集体力量的来源11.【答案】(1)①因为人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自已的身心健康有关，而且关乎人际交往②在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来③要学会正确对待自己的各种情绪感受，正确面对负面情绪④学会合理地调节情绪，做情绪的主人⑤掌握常用的情绪调节方法，如。改变认知评价、转移注意、合理宜泄、放松训练等。(2)①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。④青春期的我们与异性交往注意内心坦荡，言谈得当，举止得体。⑤注意时间、场合、交往方式与范围。【知识点】与异性交往的作用、要以恰当的方式表达情绪的原因、调节情绪的方法12.【答案】(1)只要举例能体现出集体的规则和个人意愿之间存在矛盾和冲突即可。如我想留齐肩发、我不想跑操等。（答出两点即可）(2)①要正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则，反思个人意愿的合理性和实现的可能性；②理解集体要求的合理性，尽力做好自己，遵守规则；③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；④正确处理个人利益与集体利益的关系，个人利益与集体利益在本质上是一致的。⑤学会处理与他人的各种关系。⑥当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对个人主义；⑦承认个人利益的合理性，但也反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。⑧我们应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情；⑨应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义等。(3)这一观点是片面的（或错误的）。①在小群体中，彼此相互接纳、欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。②小群体有利于成员相互理解、沟通，学习交往，增长才干，这样的小群体会发挥积极作用；③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。④当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学或集体的共同要求产生矛盾和冲突。⑤但小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，可能会产生负面作用；⑥我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，积极发挥小群体的积极作用。（答出三点即可）【知识点】让和声更美的做法、小团体、小群体的作用、处理个人利益与集体利益的关系的做法13.【答案】(1)情绪反应：甲同学是消极情绪；乙同学是积极情绪。行为后果：①消极情绪会让我们因为某个小小的挫败止步不前。甚至影响智力发挥和身体健康。②积极情绪可以激励我们克服困难，努力向上。(2)①在情感体验中，我们并不总是被动地接收外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递情感正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验