高三总复习查漏补缺必做必修一细胞代谢经典判断题(易错易混题)

必修一：细胞代谢——酶和ATP细胞中几乎全部的化学反应都是由酶来催化的。()口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用。()酶经过供给化学反应的活化能来提升化学反应速率。()酶的化学反应的催化效率称为酶活性，平时用单位时间内反应物的耗费量和产物的生成量来表示酶的活性。()在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率同样，在其余条件均同样的条件下，可判断这两支试管所处的环境温度也必定是同样的。()酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪和淀粉水解。所以研究PH对酶活性的影响时不采纳淀粉酶为实验对象。()假如以淀粉为底物，以淀粉酶为催化剂研究温度影响酶活性的实验，则酶促反应的速率既可以经过碘液检测淀粉的分解速率，也可以经过斐林试剂检测淀粉水解产物的生成速率。()酶是活细胞产生的拥有催化作用的蛋白质，酶的催化作用既可发生在细胞内，也可以发生在细胞外。()酶被水解后产生氨基酸；酶都是在核糖体上合成的。()在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将逐渐加强。()蛋白质中加入蛋白酶完全水解后，再加入双缩脲试剂则不发生显色反应。()溶菌酶能溶解细菌的细胞壁，拥有抗菌消炎的作用，常与抗生素复合使用。()同一个体各种体细胞中酶的种类同样、数目不一样，代谢不一样。()ATP是细胞内独一种高能磷酸化合物。()15.细胞中全部需要能量的生命活动都是由ATP直接供给能量的。()16.ATP在细胞内含量其实不高，活细胞都能产生ATP，也都会耗费ATP。()酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化。()淀粉酶催化淀粉水解不需要ATP供能，葡萄糖与果糖合成蔗糖时需要ATP供能。()19.ATP的主要本源——光合作用。

(

)20.ATP中的

A不代表腺嘌呤，当再脱去两个磷酸基团后，形成的物质为

RNA

的基本单位之一。(

)21.酶的合成需要

ATP供能，此

ATP来自于光合作用也许呼吸作用。

(

)必修一：细胞代谢——细胞呼吸与光合作用比较实验是设置两个或两个以上的实验组，经过对结果的比较解析来研究某要素与实验对象的关系。()研究酵母菌的呼吸方式时，不可以用澄清的石灰水来检测CO2的产生，但可以用重铬酸钾来检测乙醇。()3.葡萄糖由小肠上皮细胞汲取进入肌肉细胞进行有氧呼吸，最少需要穿过9层膜。()4.能进行有氧呼吸必定含线粒体，含有线粒体细胞不时刻刻都进行有氧呼吸。()线粒体的内膜所含的蛋白质比线粒体外膜更多。()线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以定向运动到细胞代谢旺盛的部位。()线粒体能分解葡萄糖。()8.酵母菌无氧呼吸开释能量一部分转移至ATP，其余的留在酒精中。()无氧呼吸的第一阶段产生[H]，第二阶段耗费[H]，所以整个无氧呼吸无[H]累积。无氧呼吸的第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。()对于呼吸作用来说，有H2O生成必定在进行需氧呼吸，有CO2生成必定不是乳酸发酵。有酒精生成必定在进行无氧呼吸，动物细胞无氧呼吸必定不会产生酒精。()测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与耗费的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式只有有氧呼吸。()酵母菌分解葡萄糖时，耗费的O2:产生的CO2=1:2时，有氧呼吸耗费的葡萄糖是无氧呼吸的3倍。()哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，也无核糖体，更无线粒体，只好进行无氧呼吸。()给植物施用有机肥，不但能为植物供给生命活动所需的无机盐，还可以为植物生命活动供给CO2与能量。()松土有益于植物根系有氧呼吸从而更好地汲取矿质元素，但不利于水土保持和减缓温室效应，因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多二氧化碳。()鸟类和哺乳动物需要保持体温的恒定，主若是靠细胞呼吸产生的热量来保持，一般不是由ATP水解来供能的。()线粒体是有氧呼吸的场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，所以不可以进行需氧呼吸与光合作用。()水稻种子呼吸速率降落有益于干物质合成。()种子萌发过程中，种子中有机物种类增添。()20.胡萝卜素位于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高。()纸层析法获取的色素带较浅，可能原由是绿叶不新鲜、研磨不充分、未加CaCO3、提取液过多、画滤液线次数少、层析液过深等。()叶绿体中色素都能汲取、传达、转变光能。()磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物。()叶绿素主要汲取红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要汲取蓝紫光。植物表现绿色是因为叶绿素不可以汲取绿光。()叶绿素a和叶绿素b在红光区的汲取峰值不一样。()进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止。()光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂。()28.HO在光下分解产生的[H]将固定的CO还原为(CHO)。()22229.色素汲取光能不需要酶参加；光反应的过程中不需要酶的参加。()当光合作用正常进行时，三碳化合物比五碳化合物多。()31.在光合作用的相关实验中，可以经过测定绿色植物在光照条件下CO2的汲取量、O2开释量以及有机物的累积量来表现植物实质光合作用的强度。()酷热夏季正午植物“午睡”，气温太高气孔关闭，CO2汲取量减少，光合作用停止。()当植物处于光赔偿点意味着叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率。()34.如右图所示，正常状况下，当外界CO2浓度上升时，光赔偿点B点向左挪动，光饱和点M点向右挪动。()与阴生植物对比，阳生植物的光赔偿点和光饱和点都靠后。()光合作用中，ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质挪动。()叶绿体光反应产生的ATP用于各项生命活动。()38.如右图所示，研究植物光合作用时A溶液为NaHCO3溶液，研究呼吸作用时A溶液为NaOH溶液也许蒸馏水。()光合作用中的[H]都来自于水，呼吸作用中的[H]来自于有机物。细胞呼吸产生的[H]是NADH，而光合作用产生的[H]是NADPH，两种物质不一样，不可以混用。()催化丙酮酸分解的酶和固定CO2的酶都附着在生物膜上。()线粒体和叶绿体内都含有各自的DNA、RNA、酶、核糖体。()硝化细菌固然不可以进行光合作用，但它是自养型生物。()必修一：细胞代谢——酶和ATP细胞中几乎全部的化学反应都是由酶来催化的。(√)口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用。(√)酶经过供给化学反应的活化能来提升化学反应速率。(×)酶的化学反应的催化效率称为酶活性，平时用单位时间内反应物的耗费量和产物的生成量来表示酶的活性。(√)在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率同样，在其余条件均同样的条件下，可判断这两支试管所处的环境温度也必定是同样的。(×)酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪和淀粉水解。所以研究PH对酶活性的影响时不采纳淀粉酶为实验对象。(√)假如以淀粉为底物，以淀粉酶为催化剂研究温度影响酶活性的实验，则酶促反应的速率既可以经过碘液检测淀粉的分解速率，也可以经过斐林试剂检测淀粉水解产物的生成速率。(×)酶是活细胞产生的拥有催化作用的蛋白质，酶的催化作用既可发生在细胞内，也可以发生在细胞外。(×)酶被水解后产生氨基酸；酶都是在核糖体上合成的。(×)在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将逐渐加强。(×)蛋白质中加入蛋白酶完全水解后，再加入双缩脲试剂则不发生显色反应。(×)溶菌酶能溶解细菌的细胞壁，拥有抗菌消炎的作用，常与抗生素复合使用。(√)同一个体各种体细胞中酶的种类同样、数目不一样，代谢不一样。(×)ATP是细胞内独一种高能磷酸化合物。(×)15.细胞中全部需要能量的生命活动都是由ATP直接供给能量的。(×)16.ATP在细胞内含量其实不高，活细胞都能产生ATP，也都会耗费ATP。(√)酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化。(√)淀粉酶催化淀粉水解不需要ATP供能，葡萄糖与果糖合成蔗糖时需要ATP供能。(√)ATP的主要本源——光合作用。(×)20.ATP中的A不代表腺嘌呤，当再脱去两个磷酸基团后，形成的物质为RNA的基本单位之一。(√)21.酶的合成需要ATP供能，此ATP来自于光合作用也许呼吸作用。(×)必修一：细胞代谢——细胞呼吸与光合作用比较实验是设置两个或两个以上的实验组，经过对结果的比较解析来研究某要素与实验对象的关系。(√)研究酵母菌的呼吸方式时，不可以用澄清的石灰水来检测CO2的产生，但可以用重铬酸钾来检测乙醇。(×)3.葡萄糖由小肠上皮细胞汲取进入肌肉细胞进行有氧呼吸，最少需要穿过9层膜。(×)4.能进行有氧呼吸必定含线粒体，含有线粒体细胞不时刻刻都进行有氧呼吸。(×)线粒体的内膜所含的蛋白质比线粒体外膜更多。(√)线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以定向运动到细胞代谢旺盛的部位。(√)线粒体能分解葡萄糖。(×)8.酵母菌无氧呼吸开释能量一部分转移至ATP，其余的留在酒精中。(×)无氧呼吸的第一阶段产生[H]，第二阶段耗费[H]，所以整个无氧呼吸无[H]累积。无氧呼吸的第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。(√)对于呼吸作用来说，有H2O生成必定在进行需氧呼吸，有CO2生成必定不是乳酸发酵。有酒精生成必定在进行无氧呼吸。(√)测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与耗费的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式只有有氧呼吸。(×)酵母菌分解葡萄糖时，耗费的O2:产生的CO2=1:2时，有氧呼吸耗费的葡萄糖是无氧呼吸的3倍。(×)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，也无核糖体，更无线粒体，只好进行无氧呼吸。(√)给植物施用有机肥，不但能为植物供给生命活动所需的无机盐，还可以为植物生命活动供给CO2与能量。(×)松土有益于植物根系有氧呼吸从而更好地汲取矿质元素，但不利于水土保持和减缓温室效应，因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多二氧化碳。(√)鸟类和哺乳动物需要保持体温的恒定，主若是靠细胞呼吸产生的热量来保持，一般不是由ATP水解来供能的。(√)线粒体是有氧呼吸的场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，所以不可以进行需氧呼吸与光合作用。(×)水稻种子呼吸速率降落有益于干物质合成。(×)种子萌发过程中，种子中有机物种类增添。(√)20.胡萝卜素位于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高。(×)21.纸层析法获取的色素带较浅，可能原由是绿叶不新鲜、研磨不充分、未加CaCO3、提取液过多、画滤液线次数少、层析液过深等。(√)叶绿体中色素都能汲取、传达、转变光能。(×)磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物。(√)叶绿素主要汲取红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要汲取蓝紫光。植物表现绿色是因为叶绿素不可以汲取绿光。(×)叶绿素a和叶绿素b在红光区的汲取峰值不一样。(√)进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止。(×)光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂。(√)H2O在光下分解产生的[H]将固定的CO2还原为(CH2O)。(√)色素汲取光能不需要酶参加；光反应的过程中不需要酶的参加。(×)当光合作用正常进行时，三碳化合物比五碳化合物多。(√)在光合作用的相关实验中，可以经过测定绿色植物在光照条件下CO2的汲取量、O2开释量以及有机物的累积量来表现植物实质光合作用的强度。(×)酷热夏季正午植物“午睡”，气温太高气孔关闭，CO2汲取量减少，光合作用停止。(×)当植物处于光赔偿点意味着叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率。(×)如右图所示，正常状况下，当外界CO2浓度上升时，光赔偿点B点向左挪动，光饱和点M点向右挪动。(√)与阴生植物对比，阳生植物的光赔偿点和光饱和点都靠后。(√)光合作用中，ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质挪动。(×