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文档简介

初中语文学业水平适应性模拟考试试卷一、基础运用随着经济的发展,人们传递信息的媒介在不断变化。下面是初三(九)班对“古代不同信息媒介”的探究活动,请你完成

下面任务。观察图片信息,结合阅读经验,选择加点字词意思填空。(将对应字母填在①②③处)A.古代写字的木片B.古代写字用的白色生绢 C.古代写字的小竹片图片①

图片②

图片③

参考字形图片与拼音,将成语补充完整。A.明修

道,暗度陈仓。B.人微言

C.货无厌

D.将功

罪3.小语梳理了古代诗文中的“书信传情”板块,请你参与交流。序号主题古诗文名句出处①来日聚首,再叙离情何当共剪西窗烛,

。李商隐《夜雨寄北》②严格要求,勤学立志

,非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》③思念满怀,鸿鸟捎信

。王湾《次北固ft下》④战火连绵,盼得音

。杜甫《春望》讯⑤晨昏变化,美不胜收

,猿鸟乱鸣;

。陶弘景《答谢中书书》⑥

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。吴均《与朱元思书》② 任务一:将“古诗文名句”补充完整。②任务二:仿照其他诗句,为⑥拟写主题。

4.运用课内所学的关于古诗词意象的阅读经验,简要赏析《南中咏雁诗》是如何借助“大雁”抒发自己情感的?南中①咏雁诗唐·韦承庆②万里人南去,三春雁北飞。不知何岁月,得与尔同归?【注释】①南中:指岭南地区,古时北方人不适应南方的湿热气候,加之路途遥远艰辛,被贬南地的人往往凶多吉少。②韦承庆:字延休,唐代河内(今中国北方河南)人。此诗写于被贬岭南途中。下面书籍,需要尽量一气呵成阅读、保证阅读完整性的一项是(A.《昆虫记》 B.《骆驼祥子》)C.《艾青诗选》 D.《给青年的十二封信》6.以下是小瓯对小说人物命运的理解所作的

A、B

两组批注。请你选择其中一组,结合小说内容,说说这样批注是否合理。组别小说人物批注A孙悟空(《西游记》)、范进(《儒林外史》)好事多磨,终苦尽甘来B孙少安(《平凡的世界》)、林冲(《水浒传》)人生无常,终是意难平我选择

组,我认为:

阅读下面微小说,完成相应任务。北

狐王光龙城北有一处古旧的宅子,无人居住,原为一家私人酒肆。不知从何时开始破败,梁椽虫蠹,墙体颓圮,蒿草丛生,楼阁处有火燎的痕迹,仿如一片荒冢,唯有剥落红漆的门前大红柱和门匾上掉了色的鎏金大字,还能依稀见证着这处酒肆当年的繁华。近来拆迁之风日盛,此古宅经专家鉴定,破坏严重, 已无文物价值,可是这里的砖瓦却未有人动得分毫。闻之,古宅内常有野狐出没,对月悲咽,听者为之胆裂。凡欲动土者,家中锅碗尽碎,案几上留有毛发一缕,鉴之,乃是狐狸毛。于是,有人疑是狐者作怪。野狐出于北边城郭,市井之人称之为北狐。若有哭闹孩童,长辈以北狐唬之,泣声立止。城南有一酒鬼,天生胆大,不信鬼神,和一群酒友打赌,自夸要只身前往古宅,一会北狐。听者以为酒后之言,权当笑料。一夜,此酒鬼喝得酩酊大醉,不辨方向,踉跄着去往城北,误入北狐院落。 酒鬼推门而入,见屋内灯火阑珊,遂斜倚桌椅,大呼上酒菜。须臾,只见一老者,皓首白须,着一身青绿ft水长衫,拄杖笑迎。也是奇了怪了,偌大的一个饭店就你一个老头。酒鬼戏谑道。老朽姓胡,贵客不知,当年这酒肆也宾客云集,只因一场无妄之火,才变得生意冷淡,许久无人问津。老朽听闻贵客要来,存有好酒一壶,可供贵客畅饮。一听有酒,酒鬼顿时来了兴趣,直呼快快取来。老者取一瓮,倒酒入碗,沁香四溢,酒鬼忙干了三碗,最后抢过酒瓮,直接灌酒入口。好酒!酒鬼用袖口把嘴巴一拭。这么好的酒,可惜了你这个冷冷清清的店。贵客既然喝了小店的酒,可否听老朽将原委道来?那你就说道说道吧,聊以下酒。那一年,老朽遭逢天谴,恰被一位恩公所救,藏身于此处,建成这酒肆。恩公好酒,不嫌我身世,时常来与我畅饮。恩公后被奸臣所害,惨遭灭族之难。恩公唯有一弱子,藏于此处,却被奸人放火围困。弱子哭闹,闻酒香而止。大火弥漫,一间熙熙攘攘的酒肆顿时化为灰烬,仓皇之中,弱子不知所踪。老朽寻觅多年,苟延残喘至今,守在此处,只盼得恩人之后能够归来,再来畅饮。何时发生的事情?或许我可以帮你找找。明朝崇祯年间。你这老头不喝酒竟说酒话,现在可是

21

世纪,要是按照你所说的,那你岂不是活了几百年。酒鬼大笑。老者露出胸膛,毛发浓密,用绷带包扎,还在渗血。老朽日前被一刀具所伤,久治未愈,深感大限将至。今日遇得有胆识的贵客,只能将此事说出,希望有缘人知道此事,也不枉我守在此处几百年。你是,是北狐……酒瓮失手落地,顿成灰土。老朽正是北狐!随即灯盏明灭,夜风吹窗而入,酒鬼一阵眩晕,头重而倒地不起。后来,一商人在此院落地基上建起北狐大酒店。酒鬼被聘为讲解员,以北狐逸事为揽客之道。店中有一玻璃橱窗,盛毛发几缕,名:北狐。常闻得酒店后厨有碎碗之事,愈加引得宾客云集。(《小小说月刊·上半月》

2022年

3期)7. 这篇微小说采用故事套故事结构,请你概括

C

层级发生的故事。酒鬼在北狐大酒店中,讲述北狐逸事。北狐感大限将至,遇酒鬼,讲述故事。

8.北狐“活了几百年”的虚构具有超现实色彩,这对塑造人物形象有何作用?9.以下是同学们的阅读体会记录,请你据此完成问题。小组自读记录单任务一:关注首尾,摘录关键语句任务二:分析手法任务三:讨论小说写作主旨开头结尾③

小语:小说开头结尾都写了狐狸毛发,对比人们的反应,

隐含着作者讽.刺.之意。小文:我认为对狐狸毛发的不同反应不是讽刺,倒是蕴

含了作者的欣.慰.。小思:在变.与不.变.中,蕴含着作者的思考。类似的,让

我想到了课文《变色龙》《故乡》《孤独之旅》……④

我认同

的观点,理由:

北狐大酒店仿如一片荒冢宾客云集家中锅碗尽碎②

照应留有毛发一缕盛毛发几缕⑤任务四:通过关注首尾段从而理解小说,我的阅读经验是:

二、阅读阅读下面的文段,回答问题。与陈给事①书(有删改)韩愈愈再拜②:愈之获见于阁下有年矣。贫贱也,衣食于奔走,不得朝夕继见。其后,阁下位益尊,伺候③于门墙者日益进。夫位益尊,则贱者日隔;伺候于门墙者日益进,则爱博而情不专。愈也道不加修,而文日益有名。夫道不加修,则贤者④不与;文日益有名,则同进者忌。始之以日隔之疏加之以不专之望以不与

者之心而听忌者之说。由是阁下之庭,无愈之迹矣。去年春,亦尝一进谒于左右矣。温乎其容,若加其新也;属乎其言,若闵⑤其穷也。退而喜也,以告 于人。其后,如东京取妻子,又不得朝夕继见。及其还也,亦尝一进谒于左右矣。邈乎其容,若不察其愚也;悄乎其言,若不接其情也。退而惧也,不敢复进。今则释然悟,翻然悔曰:其邈⑥也,乃所以怒其来之不继也;其悄也,乃所以示其意也。不敏之诛⑦,无所逃避。不敢遂进,辄自疏⑧其所以,并献近所为《复志赋》以下十首为一卷,卷有标轴。皆有揩字注⑨字处,急于自解而谢,不能俟更写。阁下取其意而略其礼可也。愈恐惧再拜。【注释】①即陈京,早年两人有旧。陈京因精通礼仪受皇帝赏识,而此时韩愈被贬归京。②再拜:古代一种隆重的礼节,先后拜两次,表示郑重。③伺候:等候,此处有依附的意思。门墙:原指师门,此处泛指尊者的门下。④贤者:此指陈给事。⑤闵:同“悯”,怜恤,哀伤。⑥邈:远,此处形容脸上表情冷漠。⑦诛:责备。⑧疏:分条陈述。⑨注:添加。有揩字注字处数语,乃是表示失礼。10.根据提示,完成字词释义任务。文言词汇方法及释义(1)属乎其言课内迁移法:1 属.引凄异 ②属.予作文以记之 选择:

(2)若闵其穷也成语推测法:穷途末路

(3)如东京取妻子古今异义分析:古义:

今义:男子的配偶(4)急于自解而谢查找字典法:①推辞,拒绝;②告别,告辞;③认错,道歉选择:

文中划线句陈述了与陈给事交往过程不顺畅的原因,请据此断句。(限断三处)始

隔之

以不

以不

心而

之说。小语认为,两人的疏远有一个渐变的过程。请填写下表,梳理两人的交往脉络。陈给事(态度)作者(态度)结果初次获见位益尊,伺候于门墙者日益进道不加修,而文日益有名由是阁下之庭,无愈之迹矣一进谒温乎其容;属乎其言(1)

以告于人二进谒(2)

退而惧也不敢复进(3)作者在信中先记述两次进谒的心态,对比鲜明,后又自述“翻然悔”,请分析其意图。13.《说文解字》:“退,却也。”韩愈字“退之”,本书信也记述了与“退”相关的事情;陶渊明自述“既醉而退,曾不吝情去留”。两种“退”,反映出古人不同的人生志趣,请你简要分析。阅读下面的文段,回答问题。以下关于黑匣子的说法正确的是( )飞机一般装有两个“黑匣子”,它对航空事件的调查、定性至关重要。只要找到黑匣子,就能破解空难之谜。“黑匣子”由飞行数据记录仪和驾驶舱话音记录器组成,通常被漆成橙红色,安装在飞机的机头驾驶舱和机尾。黑匣子记录

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多项数据,如飞行速度、高度、飞行方向等,还能保留驾驶舱内对话、机组与塔台对话等录音。只要结构不破裂,就能保存所有数据。在陆地上,搜救人员可根据其自动信号发生器发射的无线电信号,进行拉网式搜索,利用金属探测器、搜救犬等手段进行黑匣子搜索。下图放在甲乙两处的哪一处更合适,请选择并说明理由。我选择放在

处,理由:

16.2022

3

21

日,东方航空一架波音

737

客机失事。3

27

日,两个黑匣子均已被找到。3

23

日,一些短视频自媒体账号有“MU5735

坠毁第一视角影像”、“坠机原因锁定副驾驶”等消息流出,请根据黑匣子相关知识,辨别这些消息的真伪。17.看材料完成任务。如何对待“家长作业”?请结合下述材料,写一段

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左右的文字,表达自己的看法。“家长作业”,你怎么看?“家长作业”引起热议,具体指:为了引导和督促孩子在家学习,学校教师给家长布置“作业”,如签名、出试卷、改作业,亲子手抄报,每日监督背诵并打卡等,初衷是加强家校沟通,让家长既帮助辅导自己的孩子学习,又担负起监督责任。下面是就“家长作业”进行的采访:三、写作18.按要求完成写作任务。答案解析部分【答案】1.A;C;B2.栈;贱;渎;赎却话巴ft夜雨时;非淡泊无以明志;乡书何处达?;归雁洛阳边;烽火连三月;家书抵万金;晓雾将歇;夕日欲颓;沉鳞竞跃;沉醉美景;不恋功名①本诗作者借助“北归大雁”抒发复杂情感。作者在被贬途中,看到成群的大雁向北飞去,思归之情油然而发。②但是本诗作者还有更深的悲伤:在这美好的春天,群雁北归,寻其自由安乐之所;而自己却要远赴万里之遥到那险恶湿热的南方之地,诗歌由雁及人,雁归人不得“同归”,在人雁对比中,将内心那种人不如雁苦痛、负罪、悔恨以及深沉的身世之悲融于雁中。【答案】B【答案】A/B;我认为批注恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指ft下整整五百年,跟随唐僧西天取经经历九九八十一难,终于修成正果,从花果ft的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。范进执着于科举考试,饱受周围人的冷眼,最终鱼跃龙门,彻底改变了穷困潦倒的人下人境况。回顾他们的经历,虽然过程多有波折,但结果圆满顺遂。/我认为批注不恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指ft下整整五百年,跟随唐僧西天取经经历九九八十一难,终于修成正果,从花果ft的“妖猴”蜕变为斗战胜佛,虽然过程多有波折,但结果圆满顺遂;范进醉心科举考试,一心想成为人上人。年过半百,终于得中举人,与张静斋之流称兄道弟,表明他虽物质富有了、社会地位提高了,但其灵魂完全被科举毒化了,看似是个人奋斗的“苦尽甘来”,其实他成了科举制度的殉道者,背后恰恰是封建社会之悲哀。/我认为批注恰当。孙少安

6

岁开始干农活,13

岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家,18

岁被推选为生产队长。责任制实行后,号召分组种田,并在村里盖起了烧砖窑,多次亏本、失败后,少安终于成功致富,妻子秀莲却得了癌症……林冲原来是东京

80

万禁军教头,武艺高强、生活幸福。后却横空遭难,家破妻散,自己也沦为阶下囚,走上了梁ft为寇的不归路。他们的经历都显示着人生的无常,令人叹息忧伤。【答案】7.北狐遭遇天谴,被恩公所救;后恩公遭难,北狐守护其弱子至今。8.几百年来,北狐都在寻找恩人之后,一直守护着残破的酒肆。北狐的执着和报恩之情,虽历经百年而依旧。这个超现实色彩的设定,极力地突出了北狐的“义”,也寄托着作者的赞同之情。9.对比;小语;刚开始,人们对于狐狸毛是怀着敬畏之心的,因为这是神秘不可知的人物在彰显其力量;最后,在北狐大酒店中,狐狸毛发竟然成了揽客的噱头,人们怀着猎奇心理去参观。本来代表着知恩图报等美好品质的狐狸毛发,却染上了浓浓的铜臭味,讽刺意味尽在其中。;古旧的宅子;有碎碗之事;聚焦有变化或者反复的关键处,其中往往蕴含着作者的写作意图;小说主旨的理解可以是多面的;可将课内的阅读经验迁移到课外作品的阅读中去;可和其他人共读、交流,以达成观点的碰撞和理解的深入。【答案】10.①;困境,穷困的处境;妻子和儿女;③始之以日隔之疏/加之以不专之望/以不与者之心/而听忌者之说。退而喜也;邈乎其容;悄乎其言;第一次进谒时陈给事态度温和言辞热切,作者内心喜悦;第二次进谒陈给事态度冷淡,作者内心惶恐不安。作者回顾两次进谒,内心释然,进而懊悔自己揣度失误,导致自己不再拜谒,使两人关系疏远。交待自己的心路历程变化,是为了向陈给事说明自己不来拜访的原因,表示歉意,并希望与他恢复交往,重建友谊。①古人的人生志趣,因个人理想追求不同而不同。②陶渊明在《五柳先生传》中记叙自己嗜好喝酒,每喝必醉,醉了便潇洒离去。可见陶渊明毫无拘束,坦率自然的形象特点。饮酒也是他在那样的世道里解脱自我的一种方式,体现出他避世隐居的人生志趣。韩愈深受儒家学说影响,积极入仕,遭贬归京后,希望通过书信让陈京重新了解自己,重建友谊,请他代为引荐。信中韩愈恐惧不安,言辞恳切,可见他求仕心切,渴望为朝廷效力的人生志趣。③古人的出仕或者归隐,会因社会环境与个人心境不同而不同,但都反映了特殊的时代背景,体现个人的人生理想。【答案】14.D15.甲/乙;图显示了两种黑匣子的构造,并显示其可承受冲击、耐高温的程度,这与上文第二部分相关,集中、形象、具体地展示了“什么是黑匣子”,进一步加深了读者印象;右图还标注了数据记录、声波脉冲发送情况,这又与第四、五部分的介绍相呼应。所以,放在甲处,图文共读,能最好地帮助读者加深对黑匣子的了解。/图显示了两种黑匣子的构造,并显示其可承受冲击、耐高温的程度,这与上文第三、四部分相关,读者可以先阅读文字,再读此图,符合认知规律。右图还标注了数据记录、声波脉冲发送情况,这又与第五部分“如何搜寻”相关。所以,放在乙处,图文共读,能最好地帮助读者加深对黑匣子的了解。这两则都是不实消息。①黑匣子是判断飞行事故的重要“钥匙”,3

21

日事故发生,3

27

日才找到黑匣子,数据的分析、提取需要一段时间,3

23

日的信息显然不是通过黑匣子数据分析得到,因而不可能是确切消息;②黑匣子记录的为语音数据和其他飞行数据,不可能有视频资料;③这些信息源于短视频自媒体账号,并非官方发布的权威信息。【答案】示例:(观点)我认为家长有义务配合学校监督孩子完成作业,但是家长不应该代劳学生完成家长作业。(结合材料分析)采访一中所说的这类亲子作业有一定的意义,学校的初衷不是让父母代劳完成作业,而是促进亲子交流;正如采访二中刘女士所说,家长有义务配合老师教导自己的孩子,孩子的成长是家校

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