中班家长互动游戏活动方案4篇

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中班家长互动嬉戏活动方案4篇

亲子嬉戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮忙的;还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类嬉戏以及和其他同龄小朋友一起玩的嬉戏都是有帮忙的;并且小朋友在这类活动中猎取的经验也将充实亲子互动的内容。

中班家长互动嬉戏活动方案1

一、你扔我接

预备：吸盘球5个、场地预备。

玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

规章：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

二、剪羊毛

规章：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

三、挤欢乐球

材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。嬉戏结束，筐中球少者为胜。最终优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

规章：家长将欢乐球挤破方可算数。

推举：嬉戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

四、找宝宝

材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶(可自制)、小红花若干。

玩法：请幼儿围上花床单(不露脚)，戴上大帽子，随音乐扭动。家长透过看表演，决定谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。

规章：幼儿背向家长，不能出声。

推举：嬉戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

五、找爸爸妈妈

材料：大头娃娃头饰6个。

规章：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

玩法：邀请6个家庭参与，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮忙幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

中班家长互动嬉戏活动方案2

1、好运大转盘

材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

规章：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。留意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。

玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片资料可设为：请家长和孩子一齐吹一根羽毛，5秒钟不落地，嘉奖蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时;或家长唱歌幼儿伴舞。

2、玩绳结

玩法：先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提快乐趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住连续向筐内，边抛边说：抛绳结喽。

3、我的宝宝在哪里

预备：布带若干

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母透过触摸找到自己的宝宝。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。

4、小熊小熊没椅子

目标：学会遵守嬉戏规章

预备：小椅子五张

玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开始，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到他时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一齐混合进行这个嬉戏。

附儿歌：一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。

5、小鱼游来了

目标：发展手脚协调潜力，培养躲闪潜力

玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做网状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过渔网。一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。当唱到抓住这最终两个字时收网，那条小鱼被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为胜利者。

中班家长互动嬉戏活动方案3

一、小鸡出壳

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：预备--起!父母和孩子赶快拿起报纸，留意机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

二、传达室

玩法：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

留意：

1、至少三人参与此嬉戏，所传动作是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，持续拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

三、毛毛虫

玩法：预备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

四、大西瓜、小西瓜(5-6岁)

玩法：家长和孩子应对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开始后，互换主角进行。

留意：

1、此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。

2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。

五、划龙船

预备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。

玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，回到起跑线。

中班家长互动嬉戏活动方案4

活动目标

1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆承担当务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

3、开拓思路、激发幼儿大胆制造，创造各种各样进行嬉戏的方法。并在与家长、同学的共同嬉戏中进一步体验集体活动的乐趣。

活动预备

每个家庭预备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三~五根牛筋，针和线

方法：(请不要提前做好)

家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最终用针钱缝口，一个米球就做好了。

活动过程

一、通过嬉戏引起幼儿对米球的兴趣。

二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

1、小朋友，你们看这是什么?

2、你知道它是怎么做出来的吗?

3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)

4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?

三、欢乐米球，幼儿与家长共同完成。

在此过程中由家长依据幼儿