《鸿门宴》人物形象分析优质课

思远教育，助你成长，高效课堂，创造辉煌《鸿门宴》人物形象分析优质课阅读文本,画出课丈中的座次安排阅读文本,画出课丈中的座次安排O 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。项羽项伯项羽项伯你觉得这个座次安排合•礼”吗？为什么?中国古代的座次礼仪坐西面东西席O古代座次有堂上和室内之分，堂上坐北朝南为尊，室内坐閃面东为尊。坐西面东西席。车骑以左为尊，虚左以待C践祚即位古代是左东右西，江左即江东。西为尊右为上，但汉代尚右：无出其右，左迁©践祚即位鴻门宴座次的不合怀7主客错位。说明：权威不可挑战。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍倶观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣！" 咼祖常繇咸阳，观秦皇芾，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”快速诵读全丈，回答以下问题 在这场争锋中最悲催人物是谁？ O在这场争锋中最佳奉献人物是谁? O在这场争锋中最无奈人物是谁？ O在这场争锋中最智慧人物是谁？ 在这场争锋中最佳表现人物是谁?最悲催人物——曹无伤O沛公左司马曹无伤使人言于项羽此沛公左司马曹无伤言之沛公至军，立诛杀曹无伤思考1.曹无伤为何告密曹无伤告密泄露了什么耳项羽为何告诉刘邦4.我们从中得出什么启示。1.当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。（预感到了刘邦会失败，改换门庭，有短视而无远见）o2.沛公欲王关中，（挑战项羽的权威）o使子婴为相，（触碰项羽的痛处，国仇家恨）＜珍宝尽有之.（人的本性）项羽光明磊落，瞧不起告密之人做人一定要有操守，不要低估台湾间谍最佳奉献人物——伯 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。君为我呼入，吾得兄沛公奉卮酒为寿，约为婚姻常以身翼蔽沛公，庄不得击项伯为什么恭刘养？有人说项伯首鼠两端。善留侯：重视友情，友谊的小船很牢固 。约婚姻，蔽沛公：一个单纯的人，胸无城府。。不是首鼠两端，见利忘义，刘邦当时势力弱小，没必要为利益攀附结交刘邦。只是一个单纯的人，他的心里蓝天白云，没有尔虞我诈。最无奈人物范增最无奈人物范增沛公居山东时，贪于财货，好关姬。（贪财好色）今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。（这个表现太反常了） 。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！（判断句，强调威胁，紧扣权势）观察细致，判断准确,看准时机，做事果断因击沛公于坐，杀之.不者，若属皆且为所虏。。置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋°。吾属今为之虏矣！”思考：L从若属到吾属，范增的心理发生了怎样的变化？2.为什么他不直接摔碎，而是要拔剑撞而破之?.3.为什么项伯不是最智慧人物？忠心忠义把握分寸情商很高沉着冷静运筹帷幄:决胜千里忠心忠义把握分寸情商很高沉着冷静运筹帷幄:决胜千里最智慧人物——张良O1.沛公今事有急，亡去不义，不可不语o2,谁为大王为此计者？o3,“料大王士卒足以当项王乎？。4.请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。。5.于是张良至军门见樊哙。6,沛公不胜桔杓，不能辞。思考：L张良为什么先问是谁岀的主意?2.为什么张良直接找的人是樊哙?3,张良留下的目的是什么？«表松忡物——类。1・臣请入，与之同命。o2.瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂o3.斗酒彘肩。4•臣死且不避，卮酒安足辞！5,夫秦王有虎狼之心，杀人如不能挙，刑人如恐不胜，天下皆叛之。。6,怀王与诸将约曰：，先破秦入咸阳者王之。；7,今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大上来。。8.故遣将守关者，备他盗岀入与非常也号劳苦而功咼如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！-个屠夫是如何征服西楚霸王的?。1.展英雄豪气。你能举鼎，我敢闯营。2.类比说理。亡秦暗告项羽，勿失民心3.刘邦，可以称王，符合约定。4.秋毫无犯，劳苦功高o5,英雄相惜一个屠夫说话都这么有内涵,我们有什么理由不提升语言的内涵,所以我们完成小作文作文：楚汉相争，刘邦和项羽,真英単谁是O1.刘邦团队和项羽团队有何不同？ o2刘邦说的话和项羽的话有何不同?o3.刘邦行事风格和项羽有何不同？刘邦张良、樊哙、项羽项伯范增夏侯婴、新强、纪信项庄为之奈何？且为之奈何？（虚心）旦日飨士卒，为击破沛公军（缺少沉稳）沛公默然（反省自己）君安与项伯有故？（做事谨慎）君为我呼入，吾得兄事之。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（随机应变）从此道至吾军，不过二十里耳。臣与将军度我至军中