小学科学五年级上册-2.4 火山喷发的成因及作用

2.4火山喷发的成因及作用教科版五年级上册科学聚焦火山喷发是怎样的情景？它形成的原因是什么？它会给地球表面带来哪些改变？点击图片播放视频了解火山喷发给地表带来的改变。1冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？科学探索冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。火山喷发会伴随的现象：形成裂缝熔岩喷涌形成充满泡沫的火山岩小山……观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。叙尔特塞火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火山喷发形成的。观察图片并阅读文字，想一想：火山喷后给地表带来哪些改变？形成火山口湖、新增一块陆地……

我们还知道哪些有关火山喷发的事例？同学们一起进行交流。(2)维苏咸火山是世界上最著名的火山之一,在历史上多次喷发,最为著名的一次是公元79年的大规模喷发,灼热的火山碎屑流毁灭了当时极为繁华的庞贝古城,赫库兰尼姆、斯塔比亚等有名的海滨城市也遭到严重破坏。古罗马百科全书式的作家普林尼就是在这次火山喷发中丧生的。(1)富士山是世界上最大的活火山之一,自公元781年有文字记载以来,共喷发过18次,最后一次是在1707年,此后休眠至今。

我们还知道哪些有关火山喷发的事例？同学们一起进行交流。(1)根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想：高温高压地壳中存在着薄弱地带岩浆中存在着大量的气体了解火山喷发的原因。2（2）做模拟实验，验证我们的猜想。每种实验材料代表什么？实验材料:土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜土豆泥代表火山番茄酱代表岩浆酒精灯加热代表地壳深处高温的状态实验方法:在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释)，然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察“火山”喷发现象。将实验现象记录在活动手册中。依据实验现象，解释火山喷发的原因。模拟火山喷发观看视频1.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？

2.火山喷发会对环境产生什么影响？地球内部的岩浆在高温高压的作用下,冲破地壳薄弱的部分喷涌而出,就形成了火山喷发。火山喷发会改变地球表面的地形,如形成火山口湖、在海上新增一块陆地等。科学研讨2.火山喷发会对环境产生什么影响？火山喷发会给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。

但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,使森林和庄稼生长得更好;火山地热是一种清洁能源,加热后的水能作为热源被人们利用;火山灰和火山岩还是筑路的好材料。完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。⒉在做火山喷发模拟实验时，土豆泥代表_______，番茄酱代表______，酒精灯加热则代表地壳深处______的状态。火山岩浆高温课堂作业4.在做火山喷发模拟实验时，()的现象预示着火山将要喷发。A.番茄酱冒出B.土豆泥纹丝不动C.土豆泥出现裂缝，并向外冒热气完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。C5.结论:通过观察实验现象，我们可以知道，_______、_______________、岩浆中的大量气体是火山喷发中的重要因素。完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。高温高压地壳中薄弱地带

地壳运动是