云南省景东一中2022-2023学年高考仿真卷语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。2021年庚子鼠年，十二生肖中为什么会有“鼠〞这样让人望而生厌的动物，实在是一件很令人费解的事。就中国文化来看，鼠从来都不是什么瑞兽，从?诗经?中的“硕鼠硕鼠，无食我黍〞开始，鼠就一直是好逸恶劳的剥削者的象征，“三岁贯女〞却“莫我肯顾〞一直逼得百姓要“逝将去女，适彼乐土〞。?庄子?中吃“腐鼠〞的“鸱〞以“小鸟之心〞度着“鹓鶵之度〞历来嘲笑。词典中关于“鼠〞的成语几乎没有一个是好的，“抱头鼠窜、贼眉鼠眼、鼠目寸光……〞鼠一直是如此的。生活中比“鼠〞名声好的动物实在是太多了，为什么中国人会把它放到十二生肖中？其实十二生肖中除了鼠，还有像虎，蛇这样的凶兽，这其实就是中国人的智慧，人世间除了也有千回百转，有春风得意也有时乖命蹇，一阴一阳之谓道，有苦有乐才是人生。十二生肖代表着年份，年份代表着时间；十二生肖就是要告诉我们，顺和逆在年份中都是理所当然的事，我们当欣然接受。而把“鼠〞放在开头，再经历“虎〞与“蛇〞的挫折，最后回到“鸡豚狗彘之蓄〞的安乐，由苦到乐先苦后甜。在干支纪年中，十“天干〞与年份尾数的数字相对，而“庚〞恰好对应0，意味着只要天干为“庚〞的年份，这一年份的尾数一定是0，0为“无〞“无〞为万物之始“无生万有〞，而“鼠〞为十二生肖的开头，因而，〔〕“万事开头难〞，面对新年伊始的挫折，我们只要心有信念百折不挠，就一定能够赢得更加美好的未来。1．以下在文中括号里补写的语句，最恰当的一项为哪一项A．我们完全可以把2021庚子鼠年看作一个新的开始B．我们应该可以把2021庚子鼠年理解为一个新的开始C．我们完全可以把2021庚子鼠年当作一个新的开始D．我们应该可以说2021庚子鼠年就是一个新的开始2．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项为哪一项A．为富不仁备受恶贯满盈一帆风顺B．贪得无厌倍受恶贯满盈桔祥如意C．为富不仁倍受臭名昭著桔祥如意D．贪得无厌备受臭名昭著一帆风顺3．文中画波浪线局部有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．十二生肖代表着年份，年份代表着时间；就是要告诉我们，顺和逆在时间中都是理所当然的事，我们当欣然接受。B．十二生肖代表着时间，时间代表着年份；十二生肖就是要告诉我们，顺和逆在年份中都是理所当然的事，我们当欣然接受。C．十二生肖代表着年份，年份代表着时间；十二生肖就是要告诉我们，顺和逆在时间中都是理所当然的事，我们当欣然接受。D．十二生肖代表着时间，时间代表着年份；就是要告诉我们，顺和逆在年份中都是理所当然的事，我们当欣然接受。2、阅读下面的文字，完成各题。今天，改革精神更饱满，改革士气更。40年改革开放，为亿万中国人烙下鲜明的精神印记，成为当代中国昭彰的精神标识。把新时代改革开放继续推向前进，我们有开展的心气，有奋斗的劲头，有凝心聚力的“中国精神〞。必须以少年心气、青春姿态，坚决改革激情、唤起改革壮志、激发改革决心，闯难关、啃硬骨头、蹚险滩，在实践中求真知，推动改革航船行稳致远。今天，改革价值更笃定，改革力量更。“没有人民支持和参与，任何改革都不可能取得成功。〞40年来，〔〕。过去6年多，中国的改革用一项项的举措，回应百姓呼声，表达社会主义的本质，它们让公平可及、让群众受益。新时代改革开放，让创造活力不断迸发，创新源泉充分涌流。改革开放40周年的时间节点，交汇着历史与未来，影响着中国与世界。今天的中国，国家的现代化与民族伟大复兴，走的是一条改革开放之路。未来，中国仍然要靠“关键一招〞赢得明天，中华民族伟大复兴必将在改革开放的进程中得以实现。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项〔〕A．顽强雄伟掷地有声众彩纷呈B．振奋澎湃掷地有声交相辉映C．振奋雄伟铿锵有力众彩纷呈D．顽强澎湃铿锵有力交相辉映2．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．激发改革激情、坚决改革壮志、唤起改革决心，啃硬骨头、闯难关、蹚险滩，在实践中求真知，推动改革航船行稳致远。B．唤起改革激情、坚决改革壮志、激发改革决心，蹚险滩、啃硬骨头、闯难关，在实践中求真知，推动改革航船行稳致远。C．唤起改革激情、激发改革壮志、坚决改革决心，闯难关、蹚险滩、啃硬骨头，在实践中求真知，推动改革航船行稳致远。D．坚决改革激情、激发改革壮志、唤起改革决心，闯难关、啃硬骨头、蹚险滩，在实践中求真知，推动改革航船行稳致远。3．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项〔〕A．无数劳动者渴望美好明天，用双手推动改革的进程，更书写下自己精彩的人生。B．无数渴望美好明天的劳动者用双手推动改革的进程，也书写下自己人生的精彩。C．无数渴望美好明天的劳动者书写下自己精彩的人生，也用双手推动改革的进程。D．无数劳动者渴望美好明天，书写下自己人生的精彩，也用双手推动改革的进程。3、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项为哪一项精致的利益计较未必无益于社会的进步，相反，它有可能在短期内创造出经济奇迹。利益最大化的风轮，很容易促使物质的城堡遍地开花。然而，这样的城堡却常常精神凋敝，缺乏良性演进的可能。只在意自己的人不会在意公共问题，只关心物质利益的人不会关心社会福祉。A．精致的利益追求能创造经济奇迹。B．鼓励追求利益最大化有害而无益。C．可以有利益追求，但不能绝对化。D．要在意公共问题，关心社会福祉。4、以下楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项为哪一项①此地似曾游，想当年列坐流觞未尝无我仙缘难逆料，问异日重来修禊能否逢君②一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在二水汇百川支流，古今无尽大江流③杰阁重开，依然万里群峰小斯楼更上，犹觉千秋此地高④我辈复登临，目极湖山千里而外奇文共欣赏，人在水天一色之中A．①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁B．①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁C．①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁D．①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁5、阅读下面这首唐诗，完成以下小题。登尉佗楼许浑刘项持兵鹿未穷，自乘黄屋①岛夷中。南来作尉任嚣力，北向称臣陆贾功。②箫鼓尚陈今世庙，旌旗犹镇昔时宫。越人未必知虞舜，一奏薰弦③万古风。[注]①黄屋：古代帝王专用的黄缯车盖。②颔联的意思是，秦二世时，尉佗受南海尉任嚣所托，行南海尉事。秦亡后，尉佗自立为南越王。公元前196年，汉高祖派大夫陆贾出使招抚尉佗，尉佗接受诏封，汉朝实现统一。③薰弦：指虞舜创作的?南风歌?。1．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．第一二句写刘项相争，战祸连年，尉佗偏守一隅，在岭南自立为王，场面宏大，起笔非凡。B．任嚣力主分裂，陆贾功在统一，两者相互对照，诗人对不同历史人物的褒贬之意溢于言表。C．第五句与“箫鼓追随春社近〞都出现的“箫鼓〞一词，取意虽相近，但一为名词一为动词。D．第七八句运用虞舜和薰弦的典故，站在南越百姓的角度，对尉佗的历史功绩给予高度评价。2．有人认为，“本诗以登楼为题，却没有依循登高揽胜、即景抒怀的寻常思路，可谓匠心独运。〞你是否同意这种说法？请结合诗句说明你的理由。6、补写出以下句子中的空缺局部。〔1〕荀子在?劝学?中妙用“，〞的譬喻，说明学习的态度，强调持之以恒方能获得成功。〔2〕白居易的叙事诗?琵琶行?以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“，〞这两句诗中。〔3〕苏轼?水调歌头?寄托了对亲人的殷切思念，其中祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿并共赏明月的诗句是“，〞。7、阅读下面的材料，完成以下小题。材料一智慧教育即教育信息化，是指在教育领域全面深入运用信息技术，来促进教育管理、教育教学、教育科研等方面的教育改革与开展的过程。智慧教育具有数字化、网络化、智能化、多媒体化的技术特点，旨在通过开放、共享、交互、协作的数字化信息化方式来促进教育现代化的开展。5G技术为AI、VR/AR、云计算等信息技术与教育教学的深度融合提供了强大的网络支持。5G技术的超高网速带动了人工智能、VR技术的快速开展，运用到智慧教育中，让学习有了更逼真的沉浸式体验感。5G+AR/VR，使远程教育更有趣、更生动。教学内容海量共享、教学素材丰富多样，学生与教师相隔万里也能充分互动，极大的提高了教学效率和教学质量。在多维度虚拟教育场景构建中，远程教学将5G、全息远程技术、AR/VR和课堂教学相融合，让学习者可以沉浸其中，有更真实的体验，提高了学生的专注度。教室要实现5G信号覆盖，学生佩戴VR眼镜，心随景动，仿佛置身于真实场景中。5G将以其高速率、大带宽、低时延的特性给师生带来更加身临其境的直播效果，大大缩短了知识与现实的距离。5G应用于教育扶贫，解决了遥远山区、贫困地区教育资源配置失衡、教育薄弱等问题，缓解了教育资源贫乏，促进了教育平等。5G远程教育可实现远程直播、在线点播、异地教学，并能与名师进行教学互动，提升了学生的参与度和主动性，促进跨区域、智能化的教学交流。5G技术保证了平安和速度，为智能教育提供了有效的技术支持。它可以模拟高难度的、难以实现的场景教学；可以助力高精尖的专业培训；通过建立三维模型，可以复原历史面貌，再现科普教育情境；借助5G+AR/VR技术，还可以模拟同步互动学习环境。5G+AI使教学过程更懂你、更贴心、更智能。5G+AI技术依托丰富的教学资源，根据学生学习习惯、爱好、特长等个人信息，制定出个性化的方案，借助全方位大数据分析，实现全智能化的教学过程，增加了教学的趣味性、智能性。〔取材于贾颖等人的文章，有删改〕材料二5G将给教育带来深刻的变化，它影响着教学方式的变革。现在还有很多偏远地区网络缓慢，但是5G覆盖的话不仅可以让传输更快，还可能让移动学习也成为未来的开展趋势。5G的特性将更有效的支持智慧校园建设。5G将在4G的根底上，将网速提高100倍左右，到达每秒20Gbps，网速的提高支撑起了高集成设备的产生，同时一些如VR眼镜等富媒体虚拟产品也能够得以应用。5G时代，社会生活中每一个地方都会有高速网络存在，学校不用再单独搭建校园网络，并且通过网络控制系统，可以实现对校园内用网的管控。5G智能终端设备的功耗将会非常低，目前4G智能一天下来电量就用完了，但以后你随身携带的，可能一个星期、一个月仅需充一次电，如此一来将极大的减少学校用电平安问题，同时也解决了家校互联问题。在5G时代，校园平安体系将实现全新升级，通过将不平安、不文明的信息屏蔽在校园之外，减少社会不良信息对学生的侵害，保护学校数据的平安。“5G+智慧校园〞将会拥有更人性化的效劳。智慧校园可以实现5G移动支付、人脸识别消费，通过大数据分析生成学生学习情况、身体状况等。借助科技开展，可以打造一个高效、科学、智能的智慧校园生态体系。5G网络下的智慧教育可以提高教学效率，节约时间，扩展空间，方便随时随地学习，通过人工智能还可以实现教育自动化。〔取材于网络文章，有删改〕材料三5G的应用具体到教育领域，联系比拟密切的包括智能穿戴、智能安防、智慧教室等。现在学校比拟头痛的问题，在5G时代将得到彻底解决。学生上网行为将受到严格控制，其他智能设备将取代智能的局部功能，众多的终端设备将集成于一个小巧的穿戴设备中，实现多种功能的汇总。5G应用到教育领域让人对美好的未来充满期待。而现阶段5G学校也面临着挑战。现在5G应用的主要场所还将是商业环境，5G网络进校园，目前从政策层面还不太明朗。5G研发的初期，从产业链各个环节的系统技术来看，无论是基站还是终端开展都不错，但是某一环节的纵向细分产业链实力仍有待提高，例如处理器、滤波器等对产业有支撑作用的核心器件，整体实力还比拟薄弱，所以应用落地难。同时，5G校园网络的搭建本钱也会提高，这也増加了普通学校尤其是落后地区的学校应用5G技术的难度。现阶段5G教育应用标准尚需探索。在5G环境支持下智慧教育的演进趋势分为5个阶段：5G初始应用阶段，5G标准开展成熟阶段，5G终端模块成熟阶段，5G教育网络成熟阶段，基于5G教育模型的变革阶段。几个阶段层层递进，反映出5G网络技术对教育领域的推动作用，而在整个变革过程中，每个阶段将以小步调的形式实现对教育改革与开展的促进。当下5G网络环境尚处于调试阶段，也缺乏5G下各类网络应用和融合的标准，所以在此阶段需要一方面探索5G网络和传统网络融合的方式，另一方面採索5G教育应用的标准。根据“智慧教育演进路线图〞显示，要进入“基于5G教育模型的变革阶段〞，还需5年以上。这一变革将是5G+教育开展的最终目标，是建立在5G教育网络环境完善的根底之上的。当上述网络构建完成后，教育教学的根本模式也要进行变革，这样才能促进教学效率的大规模提升。〔取材于梁希理等人的文章，有删改〕1．根据材料一，以下选项对“智慧教育〞的理解不正确的一项为哪一项A．智慧教育就是教育的信息化，需要教育领域全面深入运用信息技术。B．智慧教育可促进教育管理、教育教学及教科研等方面的改革与开展。C．智慧教育具有数字化、网络化、智能化、多媒体化的现代技术特点。D．智慧教育将会促进开放、共享、交互、协作的数字化信息化的开展。2．以下材料能准确解说第四段横线处内容的一项为哪一项A．给“真〞人做手术，把一辆“真〞车拆装一遍。B．用VR开飞机，用VR模拟地震现场等教学场景。C．让学生“站在〞塞纳河边与法国人畅快地聊天。D．模拟历史博物馆、深海、太空等不同教学情境。3．根据材料二，以下对“更有效的支持智慧校园建设〞的5G特性概括不准确的一项为哪一项A．高速度 B．泛在网 C．便携性 D．平安性高4．根据材料三，以下理解与分析符合文意的一项为哪一项A．现在学校比拟头痛的问题，得到了彻底的解决，学生上网行为受到了严格的控制。B．现在5G应用的主要场所还将是商业环境，5G网络进校园的可行性目前还不是特别明朗。C．现阶段5G教育应用标准已经根本确立，并把智慧教育的演进分为初始应用等五个阶段。D．要进入“基于5G教育模型的变革阶段〞，还需要探索5G网络和传统网络融合的方式等。5．综合上述三那么材料，简要概括5G背景下的教育将面临着怎样的变革与挑战。8、阅读下面的文字，完成各题。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差异，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣〞的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默幽默的。由以上两点可以看出，杜甫对于七绝的表现功能有其独到的认识。盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然到达了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。所以他很少用这种体式来抒发沉重悲抑的情绪，而是在七绝中呈现了沉郁顿挫的根本风格之外的另一面，让人更多地从中看到他性情中的放达、幽默和幽默。这种不同于盛唐的趣味追求，应当就是他七绝中的“别趣〞所在。而“别趣〞的内涵可以从他对外物的体察和对内心的开掘两方面来看，二者交融在一起，不能截然区分。杜甫在体察外物中发现的“别趣〞大多是他在成都和夔州时期对日常生活中多种诗趣的敏锐体悟。大致有三个方面。其一是诗人善于捕捉自然景物和人居环境中的生机和处处可见的趣味。如?绝句四首?〔其一〕：“堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。〞不但写出了诗人与朱阮二人的特殊交情，更藉梅、松与竹、椒合围，形成了一个封闭的小天地，突出了草堂与世隔绝的清幽之趣。其二是在人际交往和应酬中的雅兴和逸趣。如?从韦二明府续处觅绵竹?：“华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。〞既夸赞韦明府县斋绵竹的茂盛，又预想将来自己舍前苍翠竹影在江中倒映的美景。将希望赠竹说成幸“分〞苍翠之色，已十分新颖，“拂〞字更写出竹影在波涛中摇漾的动态，这就使讨要竹子一事显得优雅别致。其三是七绝本身文字组合的趣味。有的诗取材本身不一定有趣，但诗人会在诗材的相互联系或文字表达、典故使用中发现趣味性的关系，营造出别样的效果。如?解闷?〔其六〕：“复忆襄阳孟浩然，清诗句句尽堪传。即今耆旧无新语，漫钓槎头缩颈鳊。〞赞扬孟浩然诗风清新，而今人不知创新，只会模仿。巧妙地将孟浩然句“鱼藏缩项鳊〞及“果得槎头鳊〞嵌入，加上用“漫钓〞比喻“耆旧〞漫不知向孟浩然学什么的茫然，寓挖苦于打趣，颇有漫画效果。上述三类“别趣〞固然来自诗人对外部世界中各种有趣现象及其相互关系的敏锐感悟，但也融合了杜甫自己的兴趣和情致。而最能表达其善于开掘内心情绪、突显诗人自己性情面目的作品，还是?江畔独步寻花七绝句?和?漫兴九首?这两组名作。这两组诗分别以花事极盛时期以及春去夏来的时节转换为背景，突出地表露了诗人惜花惜春的放达颠狂和细腻多情。连一向不认可杜甫七绝的王渔洋在读了?江畔独步寻花七绝句?之后，也不由得赞叹：“读七绝，此老是何等风致。〞确实，这两组诗里所表现的雅人风致，正是杜甫七绝最独有的“别趣〞。〔摘编自葛晓音?杜甫七绝的“别趣〞和“异径〞?〕1．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．杜甫七绝多作于轻松愉快、兴致较高之时，常呈现出他性情中的放达、幽默和幽默。B．杜甫认为七绝适宜于表现多种生活情趣，其七绝的旨趣有别于盛唐时期其他诗人。C．杜甫的七绝创作突破了南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，因而到达了艺术的巅峰。D．杜甫既善于捕捉自然景物和人居环境的趣味，也能够挖掘文字组合中存在的趣味。2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A．文章从创作的情绪状态研究杜甫七绝的“别趣〞，填补杜诗研究空白，具学术价值。B．文章比拟了杜甫七绝与盛唐七绝，引出了对杜甫七绝“别趣〞内涵的具体论述。C．文章以?解闷?〔其六〕中化用诗句为例，具体分析诗歌中颇具趣味的艺术效果。D．文章从体察外物和开掘内心两方面，重点论证了这两者在杜甫七绝中的相互交融。3．根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项A．杜甫对诗歌体式的认识超越了同时代的诗人，因此其创作有着与众不同的审美取向。B．杜甫除七绝以外的大多数诗歌，风格沉郁顿挫，表达出了他性情中沉重悲抑的一面。C．杜甫在成都和夔州期间，生活安逸，心情愉悦，诗歌创作多抒发与友人的交游之乐。D．在杜甫的诗歌创作中，以?江畔独步寻花七绝句?为代表的七绝是认可度最高的作品。9、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：区块链本质上是一个去中心化的分布式账本数据库，其本身是一串使用密码学相关联所产生的数据块，每一个数据块中包含了屡次交易有效确认的信息。去中心化的分布式储存带来公开与透明，也让数据直接产生价值；信息的不可篡改、可追溯性带来平安与老实，也让人与人之间变得更加互信。区块链被认为是继互联网之后又一大浪潮，将作为根底设施为各行各业带来巨大的变革时机。目前，全球主要国家都在加快布局区块链技术的开展。领导讲话强调，要强化根底研究，提升原始创新能力，努力让我国在区块链这个新兴领域走在理论最前沿、占据创新制高点、取得产业新优势。“最前沿〞“制高点〞“新优势〞，三个词无疑说明中国在区块链竞争领域的目标确定而唯一：就是争夺第一。〔摘编自?<区块链信息效劳管理规定>的全文解读?中研网〕材料二：(资料来源:?清华区块链技术应用白皮书?)材料三：从融资的情况来看，我国区块链融资工程单项金额较低，较为成熟的、投资价值高的融资工程还有待挖掘。我国专利全球领先，但缺乏关键技术研究。我国区块链技术大局部围绕着加密数字货币、钱包、存证溯源等应用层开展，在关键底层技术研究上落后，因而整体价值不高。反观美国，虽然技术数量相对落后，但依然是目前区块链最新技术理念和解决方案的主要提出者。中国亟需在区块链关键技术方面有所突破，进而推动区块链技术在更大规模的商业场景中落地。〔摘编自?2021年全球区块链行业开展现状与市场趋势?前瞻网〕材料四：中央财经大学信息学院教授、博士生导师朱建明在接受采访时表示，如果想将区块链技术应用到不同行业，相关人员既需要深入理解底层技术，又要懂应用场景的具体业务逻辑。但是，现在的矛盾在于，懂技术的人不一定懂产业，懂产业的人不一定懂技术。高端区块链人才更是凤毛麟角。朱建明介绍，随着区块链上升到国家层面，面对区块链人才的供求不平衡状态，培训教育也将被重视起来。高校应该从两个方面着手，一是加强计算机和信息平安等专业技术人才的培养，增设区块链研究方向课程，培养复合型人才；二是在金融、管理等其他专业普及区块链知识，才能各方配合一起完成应用落地。〔摘编自?区块链人才“虚假繁荣〞背后?新京报〕1．以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项()A．区块链本质上是分布式账本数据库，它的去中心化能使数据公开且透明。B．区块链中的数据块包含屡次交易确实认信息；信息不可篡改，可以追溯。C．2021年，中美区块链融资市场相对活泼，中国融资数量和金额均高于美国。D．到2021年，我国区块链行业相关技术专利数量，大幅度领先美国，全球领先。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项()A．区块链是继互联网之后的根底设施技术革新，我国政府非常重视且致力于加快它的开展。B．我国区块链产业融资单项金额低，说明产业还不成熟，投资价值高的产业工程有待挖掘。C．我国已在区块链关键技术方面有所突破，而区块链技术还有待在大规模商业场景中推广。D．高校加强专业、复合型人才的培养和区块链知识的普及，才可能解决区块链人才匮乏的难题。3．目前如何能加快我国区块链产业的开展？请根据材料，简要概括。10、阅读下文，完成各题。活水源记刘基①①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其树多枫、槠，多松；其鸟多竹鸡：其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人②居之。②有泉焉，其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴③为大池，又东注于假设耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，那么崖上松、竹、花、木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐不旁，名之曰：“活水源〞。其中有石蟹，大如钱，有小鰿鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑④。有二脊令⑤，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色假设紫水晶，不知其何虫也。③予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。〞那么其泽又能及物，宜于白野公之深爱之也。〔注释〕①刘基，明初文学家、政治家。②上人：对僧人的敬称。③潴〔zhū〕：水汇积。④滑：流利。⑤脊令：即鹡鸰鸟。1．第①段在介绍活水源___________的同时，还突出了其__________。2．第②段作者详细描写活水源周围的花草树木和鸟虫鱼的用意是什么？3．对“予既爱兹水之清，又爱其出之不穷。〞句理解最正确的一项为哪一项〔〕A．我既喜爱泉水滋润清澈，又喜爱它流淌的无穷无尽。B．我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它流向远处的终点。C．我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它源源不断地流淌。D．我既喜爱那泉水的清澈，又喜爱它无穷无尽地流淌。4．本文在写水清时别具匠心，请找出相关句子并作赏析。5．简述本文的写作意图。11、阅读下面的文言文，完成以下小题。新修滕王阁记韩愈愈少时那么闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王所为序、赋、记①等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳②，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号③，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公④为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？那么滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和⑤，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？〞公应曰：“诺。〞于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶⑥不鲜者，治之那么已；无侈前人，无废后观。工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！〞愈既以未得造观为叹窃喜载名其上词列三王之次有荣耀焉乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。[注释]：①三王所为序、赋、记：王勃作?滕王阁序?，王绪作?滕王阁赋?，王仲舒作?滕王阁记?。后两作已失传。②以言事斥守揭阳：元和十四年(819年)五月，唐宪宗自凤翔迎佛骨至京师，王公士庶奔波膜拜。韩愈上?论佛骨表?，竭力劝阻此事，由此触怒宪宗，贬潮州刺史。揭阳：地各，属广东潮州。③大号：年号。④太原王公：即王仲舒。⑤浃和：融洽、和谐。⑥漫漶：模糊不可区分。1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项，A．愈既以未得造观为叹/窃喜载名其上/词列三王之次/有荣耀焉/乃不辞而承公命B．愈既以未得造观为叹/窃喜载名其上/词列三王之次/有荣耀焉乃/不辞而承公命C．愈既以未得/造观为叹窃喜载名其上/词列三王之次/有荣耀焉/乃不辞而承公命D．愈既以未得/造观为叹窃喜载名其上/词列三王之次/有荣耀焉乃/不辞而承公命2．以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．滕王阁与鹤雀楼、岳附楼并称为“江南三大名楼〞，因唐朝滕王李元婴始建而得名。B．躬诣，古代下级面见上级的一种礼节，文中是“亲自到、亲自去〞的意思。C．治所，古代指地方政府驻地，包括省治、府治、州治等，文中借指所管辖的地方。D．韩愈，文学家、哲学家、思想家，古文运动的倡导者，苏轼称赞他为“文起八代之衰〞。3．以下对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项为哪一项A．滕王阁闻名遐迩，作者从年少时就知道它是江南第一的名胜景观。B．王仲舒任南昌地方长官后，曾经著书呼吁关注膝王阁的修缮问题。C．王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财，作者对他的务实精神持肯定态度。D．文章在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物，而是以情取胜。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。②今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？12、阅读下面的材料，根据要求写作。①现在的青年最要紧的是“行〞，不是“言〞。〔鲁迅〕②青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。〔恽代英〕③青年要立志做大事，不要立志做大官。〔〕2021年5月4日是五四运动一百周年纪念日，学校举行盛大的纪念活动，作为杰出的青年学生代表，你应邀在大会上发言。请写一篇演讲稿，回望历史，缅怀先贤，着眼未来，表达心声，展现当代青年的风采。要求：①恰当引用三句名言。②自选角度，确定立意，自拟标题。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

参考答案1、1．A2．D3．C【解析】

1．此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、照应，做到话题统一，句序合理，衔接和照应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。根据上文“只要天干为‘庚’的年份，这一年份的尾数一定是0〞“因而〞，可知“2021庚子鼠年〞就是一个新的开始，在“完全可以〞和“应该可以〞中，我们应选“完全可以〞，排除BD两项。“鼠〞为十二生肖的开头，2021庚子鼠年可以看成是一个新的开始，这也与下文“万事开头难〞相一致，排除C项。应选A。2．此题考查近义词语〔熟语〕的使用能力。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的标准用法。第一组，“为富不仁〞意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。“贪得无厌〞原指贪婪到无法满足的地步，现指贪图名利或金钱之心永远没有满足的时候。前者侧重心肠狠毒，后者侧重贪婪。语境中“鼠〞的本性是贪婪，应选“贪得无厌〞，排除AC两项。第二组，“备受〞意思是受尽，尝尽。“倍受〞指更加受到、格外受到。语境中“鸱〞有遭受嘲笑的意思，应选“备受〞，排除B项。第三组，“恶贯满盈〞意思是指罪恶之多，犹如穿线一般已穿满一根绳子。形容罪大恶极，到受惩罚的时候了。“臭名昭著〞意思是坏名声人人都知道。前者侧重罪恶之多；后者侧重名声之坏。语境中指“鼠〞的名声坏，应选“臭名昭著〞。第四组，“一帆风顺〞意思是船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。“桔祥如意〞多用祝颂他人美满满意。根据下文“千回百转〞，可知这里应选“一帆风顺〞。应选D。3．此题考查学生辨析病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药〞，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。“十二生肖代表着时间〞“时间代表着年份〞说法错误，干支纪年是循环使用的，所以说，“十二生肖代表这年份〞“年份代表着时间〞。排除BD两项。“顺和逆〞应是在“时间〞范畴内说的，所以“顺和逆在时间中都是理所当然的事〞，排除A项。应选C。【点睛】考查语病，先抓典型的语病标志，比方两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保存主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。2、1．B2．C3．B【解析】1．此题考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。振奋，是指精神振作发奋。顽强，一般指强硬或坚强、不屈服。结合前文“精神饱满〞、后文“继续推动〞“推向〞等词语，选用“振奋〞更为合理。澎湃，形容波浪互相撞击。比喻声势浩大。雄伟，雄壮而伟大。结合后文“活力〞“源泉〞“涌流〞等词语，选用“澎湃〞较为合理。掷地有声，扔在地下能发出声响，多形容话语豪迈有力，现也可形容落实力度大。铿锵有力，形容声音响亮而有节奏。此句形容“举措〞宜用“掷地有声〞。众彩纷呈，形容事物缤纷多彩。交相辉映，指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。原文强调“现代化〞和“伟大复兴〞互相促进、互相映照。故答案为B。2．此题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比拟。此题主要考查动宾搭配以及并列词语的语序问题。“唤起激情、激发壮志、坚决决心〞搭配最妥，且从语言严密性的角度来看，三个动词“唤起〞、“激发〞与“坚决〞存在内在的逻辑关系，即由轻到重的递进。“闯难关、蹚险滩、啃硬骨头〞看似三个短语并列，其顺序也不能随意改变，“难〞与“险〞有轻重之分，并且“闯难关〞、“

蹚险滩〞意思接近，应连接在一起；“啃硬骨头〞不仅从意思角度应摆在最后，而且语言习惯中多重并列短语一般也是字数多的放后面。故答案为C。3．此题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否适宜等角度综合考虑。此题段意重点强调劳动者对改革的助推作用，即所选句子强调的重心应该是“劳动者推动改革的进程〞，而不是“书写下自己人生的精彩〞。A项，这样表达同时强调了“渴望美好明天〞，不符合句意，排除A项。CD项，不合逻辑，“书写下自己精彩的人生〞应在“推动改革的进程〞后面；而且“书写下自己精彩的人生〞与“书写下自己人生的精彩〞也有差异，后者重点强调的是“精彩〞，排除CD项。故答案为B。【点睛】语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、表达的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所表达的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。3、C【解析】

此题考查学生压缩语段中概括主要内容的能力。概括主要内容是压缩语段题中较常见的一种，解答这种题型一般要求既要理清文段的结构和思路，又要概括出各层次大意。从设题材料的角度看，大体可分为三类：说明类、议论类和描写类。此题属于议论类。对议论类语段压缩用“关键句突破法〞，中心句即语段的主要内容；如果没有中心句，就必须对语段内容分层，自己概括总结。此题中，原文中心话题是“利益计较〞，没有中心句，但很明显“然而〞表示转折，从此处可分成意义相对的两层，一层写计较利益的带来的好处，一层写只追求利益却精神凋敝，由此可得出答案，应选C。【点睛】压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息。常考的题型：〔一〕概括内容要点1．说明类语段——层次切分法，说明类语段往往层次清晰，结构清楚。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法〞。具体如下：给语段划分层次⇒提炼各层次要点⇒比拟整理概括⇒查看验证是否达标。2．议论类语段——关键语句突破法。3．描写类压缩——舍偏取正法，对于描写类语段的压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法〞从句法和语法两个角度对语段进行分析，保存一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段，可舍弃表时令、方位、地点的状语和描绘事物的定语等。4．记叙类压缩——关注要素法，记叙的要素主要指时间、地点、人物(包括对象、身份等)和事件(包括起因、经过、结果)，文中的中心事件是主干，其他是枝叶，抓住了这些要素，就等于抓住了文段的主要内容。〔二〕提取关键词1．关注话题，任何语段，总是围绕着一个话题展开，表达话题的短句或词语往往是关键词之一。2．关注关键句，语段中的有些句子起到关键的作用，或引领下文，或总结上文，或承上启下，或总领全篇。抓住这些句子，就能理出关键信息的方向，顺蔓摸瓜，就能找到相应的关键词。至于那些为了说明信息，不得不加上的说明性、修饰性的内容，那么应予以删除，以便凸显主要信息。3．关注同类信息或高频词语。某些语段中有较多的相同词语或者内容相近的语句，我们只要把这些相同的词语或内容相近的语句逐一合并，提取关键词就方便多了。值得注意的是，一些重要的内容会在语段中反复强调，或多方论述，或全面介绍，关键词语亦必然会反复出现。4．回忆所选关键词，先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全(高考评分标准往往按信息点给分)，最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。〔三〕下定义：1、提取“邻近属概念〞下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念。邻近属概念的出现一般有两种情况，一种是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定。2、寻找种差，删除无用信息，就是寻找那些属于被定义者的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否那么会造成定义不严密。下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲，应该淘汰以下六种信息：①重复、冗赘信息②比拟信息③成因、背景信息④描写信息⑤作用、意义信息⑥举例信息。3、整合成单句，整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是〞“叫〞等一类词联结起来，使之符合“被定义者＝种差＋邻近属概念〞的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律，确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，确定是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。4、B【解析】

试题分析：此题主要考查对联内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要抓住关键词语理解分析，概括出描写的对象。结合“列坐流觞〞“修禊〞等分析，出自?兰亭集序?，所吟咏的名胜古迹为兰亭。排除A项、C项。湖北是古代的楚国，故有“三楚〞之称。古人常用“白云黄鹤〞指黄鹤楼，又有“黄鹤楼上吹玉笛〞的诗句。黄鹤楼位于汉水汇入长江的地方，故说“二水〞。长江和汉水又各有无数支流，所以说“百川支派〞。所吟咏的名胜古迹为黄鹤楼。排除D项。结合“杰阁〞“此地高〞等分析可知，所吟咏的名胜古迹为鹳雀楼。这是清李其宴题滕王阁的对联。上下联的前面一句为集句：上句出自唐孟浩然?与诸子登岘山?诗：“江山留胜迹，我辈复登临。〞下句出自东晋陶渊明?移居二首?之一：“奇文共欣赏，疑义相与析。〞应选B。5、1．B2．答案例如一：同意。①本诗以“登楼〞为题，却不写所见之景，而是由楼及人，写尉佗接受委任、自立为王以避战乱以及后来接受诏封、促进汉朝统一等历史事件；②诗人抒怀却不依于所见，而是围绕历史事件，从历史开展的角度，评价尉佗的历史功绩，寄寓诗人的时局慨叹。答案例如二：不同意。①从标题看，许浑登的是尉佗楼，故不写登高所见之景，而是写与尉佗有关的历史事件，也属寻常。②从题材看，本诗外表写登楼，实际写怀古，故依循叙古事、怀古人、咏古迹，以抒己怀的常规思路展开，未见匠心。【解析】

1．试题分析：此题综合考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般要仔细阅读原诗，逐句翻译，理解诗歌内容，再阅读所给选项，结合作者身世及写作背景做出判断。B项，“任嚣力主分裂〞不正确，从所给注释来看，任嚣并未力主分裂；“诗人对不同历史人物的褒贬之意溢于言表〞不正确，诗人只是客观回溯历史，无褒贬之意。应选B项。2．试题分析：此题考查鉴赏文学作品表达技巧、体裁特征、评价文章思想内容，探究文本中的某些问题提出自己的见解的能力。这类题目解答时首先要认真审题，明确考查的具体要求，如此题问的是“有人认为，‘本诗以登楼为题，却没有依循登高揽胜、即景抒怀的寻常思路，可谓匠心独运。’你是否同意这种说法〞首先就要读懂“有人认为〞的意思，然后再明确自己的观点，依据诗歌内容进行分析。“以登楼为题，却没有依循登高揽胜、即景抒怀的寻常思路，可谓匠心独运〞包含两层意思，其一，一般以登楼为题的诗歌，写作的思路是登高揽胜即景抒怀；其二，本诗以登楼为题，却没有按一般思路写，要求考生分析本诗算不算“匠心独运〞。考生解答时可以同意此诗是“匠心独运〞，然后分析诗歌的写作思路，即不写所见之景，却由楼想到古人，想到历史事件，借历史事件来抒情，不同于寻常思路；考生也可以答不同意此诗是“匠心独运〞，然后从诗歌的选材来确定此诗不是写景诗，而是怀古诗，而写古人和历史事件来抒情是怀古诗的常见思路，因此并不能算是“匠心独运〞。无论考生选择哪一种观点，都要注意先说明观点再分析，注意自圆其说。【点睛】第1题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中A项鉴赏诗歌一、二句内容，B项鉴赏诗歌表达技巧及诗人情感，C项鉴赏诗歌的意象和语言，D项鉴赏诗句内容。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。6、〔1〕锲而不舍，金石可镂〔或：驽马十驾，功在不舍。〕〔2〕同是天涯沦落人，相逢何必曾相识〔3〕但愿人长久，千里共婵娟【解析】

试题分析：看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。注意重点字的写法。要特别注意如下字词：“锲〞“婵娟〞。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。7、1．D2．B3．C4．D5．变革：①使教学过程全智能化：5G教学依托丰富的教学资源，借助大数据分析，可制定出个性化的方案，更人性化。②使教学方式更与趣：可实现丰富资源的共享与多元化，互动性强，生动而有趣，5G教育让学生有更逼真的沉浸式体验感。③使教育更具平等性：5G应用于教育扶贫，解决了教育资源配置失衡、教育薄弱等问题，缓解了教育资源贫乏，促进了教育平等。挑战：①5G进校园的相关的政策尚不明朗。②某些技术比拟薄弱，应用落地难。③搭建本钱高。④缺乏5G下各种网络应用和融合的标准。【解析】

1．此题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。D项，“智慧教育将会促进开放、共享、交互、协作的数字化信息化的开展〞错，原文是“智慧教育具有数字化、网络化、智能化、多媒体化的技术特点，旨在通过开放、共享、交互、协作的数字化信息化方式来促进教育现代化的开展〞，可见，不是“智慧教育〞促进“数字化信息化的开展〞，而是“数字化信息化〞促进“智慧教育〞开展。应选D。2．此题考查理解重要句子的含义的能力。解答此类题目，考生要结合句子所在的语言环境，即上下文，理解句子在语境中表达的意思；注意通过抓关键词的形式来把握句子含义。此题画线句“它可以模拟高难度的、难以实现的场景教学〞，注意何为“高难度〞“难以实现〞。在四个选项中，ACD选项都不属于“高难度〞“难以实现〞，只有B选项符合句子意思。应选B。3．此题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，根本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比拟、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之那么为正确项。A项，根据材料二中“5G的特性将更有效的支持智慧校园建设。5G将在4G的根底上，将网速提高100倍左右，到达每秒20Gbps〞可知此项正确；B项，根据材料二中“5G时代，社会生活中每一个地方都会有高速网络存在，学校不用再单独搭建校园网络〞可知此项正确；D项，根据材料二中“以后你随身携带的，可能一个星期、一个月仅需充一次电，如此一来将极大的减少学校用电平安问题……通过将不平安、不文明的信息屏蔽在校园之外，减少社会不良信息对学生的侵害，保护学校数据的平安〞可知此项正确；C项，文中无此信息。应选C。4．此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。A项，“得到了彻底的解决〞“受到了严格的控制〞未然变依然，原文是“现在学校比拟头痛的问题，在5G时代将得到彻底解决。学生上网行为将受到严格控制〞，注意两个“将〞字；B项，“5G网络进校园的可行性目前还不是特别明朗〞错，不是目的性不明朗，原文是“目前从政策层面还不太明朗〞，是“政策层面〞不明朗；C项，“现阶段5G教育应用标准已经根本确立〞错，原文是“现阶段5G教育应用标准尚需探索〞，可见标准并未确立。应选D。5．此题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此根底上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条答复以下问题。归纳内容要点的方法：①找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的表达描写或阐述是相互依存、相互作用的。②分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。先看变革。根据材料一“5G+AI使教学过程更懂你、更贴心、更智能。5G+AI技术依托丰富的教学资源，根据学生学习习惯、爱好、特长等个人信息，制定出个性化的方案，借助全方位大数据分析，实现全智能化的教学过程，增加了教学的趣味性、智能性〞可概括出答案①；根据材料一“5G技术的超高网速带动了人工智能、VR技术的快速开展，运用到智慧教育中，让学习有了更逼真的沉浸式体验感〞“教学内容海量共享、教学素材丰富多样，学生与教师相隔万里也能充分互动，极大的提高了教学效率和教学质量〞可概括出答案②；根据材料一“5G应用于教育扶贫，解决了遥远山区、贫困地区教育资源配置失衡、教育薄弱等问题，缓解了教育资源贫乏，促进了教育平等〞可概括出答案③。再看挑战。根据材料三“5G网络进校园，目前从政策层面还不太明朗〞可概括出①；根据材料三“从产业链各个环节的系统技术来看，无论是基站还是终端开展都不错，但是某一环节的纵向细分产业链实力仍有待提高，例如处理器、滤波器等对产业有支撑作用的核心器件，整体实力还比拟薄弱，所以应用落地难〞可概括出②；根据材料三“5G校园网络的搭建本钱也会提高，这也増加了普通学校尤其是落后地区的学校应用5G技术的难度〞可概括出③；根据材料三“当下5G网络环境尚处于调试阶段，也缺乏5G下各类网络应用和融合的标准〞可概括出④。【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。8、1．C2．D3．B【解析】

1．此题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C项，“因而到达了艺术的巅峰〞错误。结合“杜甫对于七绝的表现功能有其独到的认识。盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然到达了艺术的巅峰〞分析，前后没有必然的因果关系，选项强加因果。应选C。2．此题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，“重点论证了这两者在杜甫七绝中的相互交融〞错误。结合“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默幽默的〞“而‘别趣’的内涵可以从他对外物的体察和对内心的开掘两方面来看，二者交融在一起，不能截然区分〞“‘别趣’固然来自诗人对外部世界中各种有趣现象及其相互关系的敏锐感悟，但也融合了杜甫自己的兴趣和情致〞等分析，重点论证了杜甫七绝中最独有的“别趣〞。应选D。3．此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比方判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。A项，“杜甫对诗歌体式的认识超越了同时代的诗人〞无中生有，强加因果。原文只是说“杜甫对于七绝的表现功能有其独到的认识〞，有独到的认识未必就超越了别人，是因为他有独到的认识，其创作才有着与众不同的审美取向。C项，“生活安逸，心情愉悦，诗歌创作多抒发与友人的交游之乐〞无中生有，原文只是说“他在成都和夔州时期对日常生活中多种诗趣的敏锐体悟〞“其二是在人际交往和应酬中的雅兴和逸趣〞，并未说他在这两个地方就生活安逸，也没有说抒发与友人交游之乐的诗歌占多数。D项，“以?江畔独步寻花七绝句?为代表的七绝是认可度最高的作品〞刻意拔高。原文说“最能表达其善于开掘内心情绪、突显诗人自己性情面目的作品，还是?江畔独步寻花七绝句?和?漫兴九首?这两组名作〞，并未说七绝是最高认可度的作品。应选B。9、1．C2．C3．①技术方面：强化根底研究，提升创新能力，突破区块链关键技术。②产业方面：挖掘成熟的投资价值高的区块链产业工程，加快区块链技术在商业场景中的应用和推广。③人才方面：重视培训教育。在高校增设区块链研究课程，在相关专业普及区块链知识，培养与区块链相关的专业人才、复合型人才。【解析】1．此题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比拟、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“2021年，中美区块链融资市场相对活泼，中国融资数量和金额均高于美国〞错误。从材料二图表中看，中国融资数量比美国少。应选C。2．此题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比拟、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“我国已在区块链关键技术方面有所突破，而区块链技术还有待在大规模商业场景中推广〞错误。选项混淆未然和已然，由原文中“中国亟需在区块链关键技术方面有所突破〞可知，还未突破。应选C。3．此题考查学生对文本内容的筛选整合能力。作答本类题型，学生需首先明确题目要求：目前如何能加快我国区块链产业的开展？请根据材料，简要概括。然后回到文章中去，浏览文本，确定答题区间，找到问题，并针对问题概括措施，注意分主体分点作答。①技术方面：由材料一“领导讲话强调，要强化根底研究，提升原始创新能力，努力让我国在区块链这个新兴领域走在理论最前沿、占据创新制高点、取得产业新优势〞可知，应强化根底研究，提升创新能力，突破区块链关键技术。②产业方面：由材料三“中国亟需在区块链关键技术方面有所突破，进而推动区块链技术在更大规模的商业场景中落地〞可知，应加快区块链技术在商业场景中的应用和推广；由“从融资的情况来看，我国区块链融资工程单项金额较低，较为成熟的、投资价值高的融资工程还有待挖掘〞可知，应挖掘成熟的投资价值高的区块链产业工程，③人才方面：由“高端区块链人才更是凤毛麟角。朱建明介绍，随着区块链上升到国家层面，面对区块链人才的供求不平衡状态，培训教育也将被重视起来〞可知应重视培训教育；由“高校应该从两个方面着手，一是加强计算机和信息平安等专业技术人才的培养，增设区块链研究方向课程，培养复合型人才；二是在金融、管理等其他专业普及区块链知识，才能各方配合一起完成应用落地〞可知，应增设区块链研究课程，在相关专业普及区块链知识，培养与区块链相关的专业人才、复合型人才。【点睛】作答此类题目答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。10、1．环境历史悠久(人文底蕴)2．例如写活水源周围生机勃勃的花草树木和活泼可爱的鸟虫鱼蟹来衬托活水源静谧而富有生机的特点；为下文抒发自己对活水源的喜爱之情作铺垫。强调了“活水源〞得名的原因；写出了活水源周围环境的和谐，为后文作者抒情埋下伏笔。3．C4．①“其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，那么崖上松、竹、花、木皆在水底。〞说水清澈可以照人，还说俯视泉水时，崖石上的松竹花草都在水底——通过水中的倒影侧面反映水清，独到精妙。②“又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色假设紫水晶，不知其何虫也〞，写虫子的形状、数量、色泽，能够清晰看到是因为水的清澈。5．【参考1】本文通过介绍活水源，盛赞其“出之不穷〞溉田润泽之功德，用“君子之德〞喻活水源泽被万物，表达对“活水源〞之爱，流露出对君子之德的向往，同时也反映了他作为一个政治家所具有的安民济世的胸怀和抱负。【参考2】作者借写“活水源〞之清以及源源不断来比喻君子的德行，表达了君子假设有内在的美德，定会有人赏识和仰慕的道理，同时含蓄地表达了自己济世安民的人生追求。【解析】1．此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题时，首先要了解文章大意，把握文章中心，然后再仔细阅读，要回到原文中逐句比拟。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有等。第一段先写“灵峰之山〞“草〞“树〞“鸟〞“山四面环之〞，这是介绍所在环境；“前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人②居之〞介绍了历史悠久、人文底蕴。2．此题考查理解文章内容的作用能力。解答此题时，需要理解文意，结合相关手法，理解文字作者想要在作品中表达的主题、内容和思想。此处运用了衬托的手法，通过对石蟹、小鰿鱼、水鼠、草、鸟、二脊令的描写，写活水源周围花草树木的生机勃勃和鸟虫鱼蟹的活泼可爱，衬托活水源静谧而富有生机的特点；为下文抒发“予既爱兹水之清，又爱其出之不穷〞的情感作铺垫。3．此题考查理解文中重要句子的含义和翻译的能力。解答此题时首先指出该句子运用的手法，最后结合前后语境理解句子的含义。结合上下语境“其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，那么崖上松、竹、花、木皆在水底。〞说水清澈可以照人，还说俯视泉水时，崖石上的松竹花草都在水底——通过水中的倒影侧面反映水清，独到精妙。“又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色假设紫水晶，不知其何虫也〞，写虫子的形状、数量、色泽，能够清晰看到是因为水的清澈。前半句翻译为“我既喜爱这泉水的清澈〞，排除A项。依据原文“浸为小渠，冬夏不枯〞可以理解“出之不穷〞’的意思是“源源不断地流淌〞，再结合“不穷〞，没有穷尽，源源不断之意。排除BD两项。应选C。4．此题考查理解文中重要句子的含义的能力。解答此题时首先根据题干要求，确定相关句子，指出该句子运用的手法，最后结合前后语境理解句子的含义及作用。首先审读题干，圈定写水清澈的相关语句，比方“其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，那么崖上松、竹、花、木皆在水底〞，“澄澈可鉴〞意为水清澈可以照人；崖石上的松竹花草都在水底——通过水中的倒影，从侧面精妙准确地写出了水的清澈。““又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色假设紫水晶，不知其何虫也〞，因为水的清澈才能观察到虫子的形状、数量、色泽。5．此题考查“筛选和整合信息〞及“概括文章的思想内容和作者的观点态度〞的能力。外表看似是一个“含义题〞，其实是一个“主旨题〞。所以说此题实质是考查分析作品结构，概括作品主题的能力，要求学生能够对文本进行分析，根据文章的写作脉络和材料，弄清作者是如何驾驭材料来表现云的特征的。作答时，要注意题目中所提示的“简述〞，即一定要有具体事例来表现，注意画龙点睛，也就是点面结合升华出深层象征意义。本文①介绍活水源所在环境，②通过描写突出静谧而富有生机的特点，③段抒情，“而能使群动咸来依，有君子之德焉〞，用“君子之德〞喻活水源泽被万物，感慨溉田润泽之功德，表达对“活水源〞之爱，流露出对君子之德的向往，赏识和仰慕，也表达了自己济世安民的人生追求。【点睛】译文：

灵峰山，山上有金鸡峰。峰上的草大多是竹子，树木大多是枫树、松树。鸟类大多是竹鸡，竹鸡的形状像鸡但比鸡小，身上有花纹色彩，喜欢鸣叫。有座寺庙坐落在山中，四面环山。寺前面的山叫做陶山，是华阳外史〔官职名〕陶弘景隐居的地方。寺的东南面的山叫做日铸峰，是欧冶子铸剑的地方。寺的后面临近崖石的地方有座楼阁叫做松风阁，奎上人住在里面。

有泉水在此，泉水开始从石头缝里流出来，细细流淌，冬天温暖，夏天冰凉；流成一个小渠，冬夏季节都不干涸。小渠满了之后向西南流去，贴着沙土地前行，旁边形成四个小池塘，向东流直到山脚下，水聚集成大池塘，又向东灌注到假设耶溪中，向东北进入镜湖。刚形成小渠时，水深不到一尺，而且清彻可以照人，俯视泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘书卿〔官职名〕白野公经常来游玩，整天坐在水旁，给这泉水起名叫做活水源。泉水中产石蟹，铜钱大小。也有小鲭鱼，颜色纯黑，生活在石头洞穴里，水鼠经常来吃他们。水里的草大多是水松、菖蒲。这里有种鸟和八哥差不多大，黑毛红嘴，经常在水上鸣叫，叫声和竹鸡差不多但比竹鸡滑润。有两个脊令，经常从竹林中出来，站在石头上洗浴，饮完水后，鸣叫着飞走了。我早春来到这里，当时天气还很寒冷，各类水族动物都隐藏不出来，到现在才全部出现。又有四五条虫子，都如小手指般大小，形状好似半莲子，整天在水面上旋转着前进，太阳照在他们的背上，颜色就像紫水晶，不知是什么虫。

我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不断，而且还能使各种动物来依附它，具有君子的品德。奎上人又说：“当遇到旱季时，所出泉水能灌溉好几十亩田地。〞那么它的好处又能泽及万物，更应该得到白野公的深切喜爱了。文章的主要倾向，有的是通过文末的议论直接显露的，不过，通过议论直接表达观点态度的文字，就高考选用的材料来说，并不多见。更多的是需要考生自己根据所叙之事自己来作分析。对于这样的材料，注意人物之间的对话，有助于把握文章的倾向性。1.归纳概括的原那么:(1)概括要完整、全面，不要以偏概全、丢三落四。(2)概括要准确、恰当，不夸大，不缩小，不绝对化，恰如其分地进行概括。2.归纳概括的步骤和方法:(1)整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。(2)善于抓中心句、找关键句，理清文章的层次。〔3)在把握要点和中心的根底上，分析判断提供选项的正误。(4)充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。11、1．A2．A3．B4．〔1〕等到看到三王写的席、赋、记等，觉得他们的文章很壮美，更加想去那里看一看然后阅读前人的文章，用来忘记我的忧愁。〔2〕现在，(你离开南昌)三十年后，你来到南昌做地方长官，今天刚好一整月，你又来这设宴，您怎么会没有情感呢?【解析】

1．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。此题，这段话的意思是：我既因为不能够到达滕王阁欣赏而叹息，又私下里快乐自己的名字能够写在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊。于是没有推辞而接受了您的命令。“焉〞是句末语气词，后面要断开，排除BD。“愈既以未得造观为叹〞意思是我既因为不能够到达滕王阁欣赏而叹息，这是一个完整的语意，“以……为〞属于固定结构，“以未得造观为叹〞作谓语，中间不能断开，排除C。应选A。2．此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A项，“鹤雀楼〞错误，滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼〞。鹳雀楼在现在的山西省，不属于江南。应选A。3．此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项。B项，“王仲舒任南昌地方长官后，曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题〞错误，据原文“公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉〞可知，是撰文而非著书：撰文时间为三十年前任刺史从事时，而非任南昌地方长官后。应选B。4．此题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，根本上做到字子对译就不会有什么大问题。注意：〔1〕及：等到。壮：意动用法，觉得……壮美。益：更加。以：用来。〔2〕邦伯：州牧，古代用以称一方诸侯之长。适：刚好，恰好。期月：满一月。燕：古同“宴〞，宴饮。燕于此：介词结构后置，正常语序为“于此燕〞。乌得：怎么能够。【点睛】文言断句方法：第一，大致阅读一遍。一般而言，如果我们不去阅读就断句，会很容易看不明白上下之间的联系。因此，我们阅读一遍以后就会对这篇文章大体的意思有了一定程度的了解。第二，了解文言文的特点。很多时候，文言文喜欢使用大量的文言虚词、通假词语、语助词。此外，根据题材的类别，不少文言文还经常出现一些年代、年号、称谓、典故、制度、人名等等。这就会增加学习者对文言文的断句难度。此外，我们还可以通过查询古汉语字典来熟悉字词的根本意思。第三，多朗读文章。如果我们对这段文章不太理解的话，可以多朗读几遍，这样通过一定的语感来提高对文章的理解，从而为有效的断句打下根底。第四，了解特殊词语和句式。不管是怎样的文言文，记叙文、史传文、议论文，还是散文，有些特殊词语和句式是少不了的。有些文言虚词置于句子的前面或者中间，有时候并没有实际的含义，这应该是源于一种习惯和惯例。第五，正确断句。文言文断句涉及到很多方面，如虚词、实词、语助词、地名、制度以及典故。即使自己思考得很全面，也难免有误断的情况。这就说明了，文言文断句包括范围还是很广的，需要断句者具有一定程度的知识〔古代历史和文化的常识〕。所以，我们在断句的时候，要注意怎样的句子是陈述句，怎样的句子是疑问句，还要熟悉文言实词和虚词的根本用法。第六，检查。我们做完断句以后，要仔细的去检查，看看有没有文字不通顺的地方以及与上下文意思不太一致的情况。此外，还要正确的使用标点符号，如句号、逗号、分号等等。参考译文：我年轻的时候就听说江南多有〔宜于〕登临游赏的所在，而滕王阁单独排在第一位。有瑰丽，雄伟、奇绝、独特的称号。等到看到了三王写的这些文章，觉得他们文章很壮美，更加想去那里看一看然后来阅读前人的这些文章，以便忘记我的忧愁。受在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有时机实现他。唐宪宗元和十四年，我因为上谏迎佛骨的事情被贬为潮州刺史，因为想近便，走了捷径，以至取道海上，又不能够借经过南昌的时机去看看所听说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝庆祝年号，在国内施加恩德，我转任袁州刺史。袁州是南昌的附属地方，我私下里感到快乐并侥幸地对自己说，认为〔这次〕应当能够亲自到南昌府，承受南昌府差役人员的管束，等到没有事情将要返还的时候，或许可以得到一个时机到滕王阁的所在，私下里注视胜景，满足我的心愿啊。到了袁州七月的时候，诏书下达，把中书舍人太原人王仲舒先生作为御史中丞，任命为江南西道的观察使；洪州、江州、饶州、虔州、吉州、信州、抚州、袁州都是他所属管治的地方。八个地方的百姓，以前缺乏便利的事情以及不能满足的愿望，王公到了之后，〔缺乏便利的事情〕都停止了，〔不能满足的愿望〕都实现了。大的事情通过驿使迅速上报，小的事情立刻处理。春天万物萌生，秋天万物凋零；阳气上升，阴气闭合。在数日之内百姓就修