口幼上一教案第十三次课学期末家长会

本文格式为Word版，下载可任意编辑——口幼上一教案第十三次课学期末家长会学期末家长会（口幼上1）

一、开始语：

尊敬的家长朋友们：

大家好！

十分感谢您能在百忙之中抽出时间来参与本次家长会，您的到来充分说明白您对孩子成长的关注以及对我们口才专业的支持。我代表学校感谢大家鞠躬！在家长会开始之前呀，我要给大家提几点小要求：第一，请在家长会开始时，不要随便走动或离开教室，以免对孩子造成影响。其次；请不要跟孩子交谈，家长之间更不要交谈，同时在孩子表现好时请不要吝啬您的掌声，送给他们一份勉励,第三；还是要请您拿出手机把它暂时调为震动，给大家5秒钟时间。（5.4.3.2.1）感谢大家！最终请大家来跟我一起做一个动作，伸出您的右手，然后把它放在您旁边那个人的肩上，并轻轻的对他说一句，我的手机若响起我就把它送给你。（造一个轻松愉快的场），真诚的感谢大家的协同。二、本学期知识总结：

各位家长，由于孩子让我们走到了一起，由于孩子让我们有了共同的话题。也是由于孩子让我们成了朋友。孩子的点滴成长进步，不仅牵动着您的心，同样牵动着我的心。时间过的快速，转瞬间本学期还有5次课就要终止了，那么我们本学期都学了哪些内容，通过这些内容的学习孩子们又得到了哪些锻炼，在哪些方面得到了提升，我想这是咱们大家都比较关心的问题，虽然大家对我们口才专业也有了一定的了解，但是并不怎么深入，有时呢参与课尾小会呢不太准时，对孩子的成长与进步了解的也不是那么的透彻。那么我们本次家长会呢主要是让大家更深入的认识口才，了解到孩子的学习状况。

首先我们来看一下本学期的学习内容以及锻炼了孩子哪些能力：1、声母及词组的发音练习

通过声母b—h的正确发音及11个词组的发音练习让孩子把握正确的发音方法，使孩子的发音更加确凿，

普通话更加标准。2、基本功的学习

为了让孩子嘴巴更有力度，发音更加明了，唇部操（噘、咧、撇）舌部操（伸、顶、绕、弹、舌打响）

让孩子吐字更加明了有力，字正腔圆，饱满圆润。3、绕口令儿歌故事

11首绕口令的学习都是针对每个声母的发音进行设计的，进一步稳定孩子的发音，改正孩子的口吃、发音不明白、含混等现象，提高孩子的普通话水平。通过5首儿歌的学习，锻炼孩子的表情、动作的运用能力。让孩子在讲话时的表情更加丰富、亲切，动作更加协调。4首故事的学习，锻炼孩子的表情、动作、肢体的协调性及声音的模仿能力，让孩子能够声情并茂讲故事，同时锻炼孩子登台表演的胆子，提升孩子的自信心。4、二分钟口才

二分钟口才训练观测力、思维拓展、看图说话、声音模仿、肢体模仿，锻炼孩子的语言组织能力和语言表达能力。教学方法:

1、根据本级别年龄段孩子的性格特点，4至6岁的孩子喜欢表扬、好奇、好动、好表现，我们在教学中贯穿赏识教育，穿插游戏如（吃大苹果）以此来激发孩子的表现欲望。

2、在课堂中我们根据孩子的学习把握状况进行分组比赛的方法，即能锻炼孩子的团队合作力还能激发学习的积极性。

成绩汇报及点评：（锻炼了孩子哪些能力及哪些方面取得了进步）

通过一学期的学习，孩子取得了哪些进步又有哪些不足呢，让我们用欣赏的眼光来观看孩子的精彩表演。（老师要安排好每个孩子表演什么节目）

点评(分为优秀之星、进步之星、未来之星、家长之星)

看了方才的表演。您有什么感受呢，有得家长看到了惊喜，有得家长看到了欣慰，但有得家长心里一定在想，我的孩子怎么不如别人声音响亮呢，不如人家表情丰富呢，不如人家大胆自信呢，。。对，虽然是同样的课堂同样的老师，同样的教学，但由于和孩子的性格差异，接受能力，兴趣启发点的不同，所达到的效果自然不同。但是各位家长朋友，我们不要拿自己的孩子和别人的孩子比，我们可以跟自己比，跟三个月之前的自己比，您会发现

孩子真的成长了，孩子真的进步了，可能只是那么一点点，可能不能满足家长的期望，但孩子却为此付出了大量的努力，从扭扭捏捏不敢张嘴，到可以大声朗读，在到登台表演，直至大胆与陌生人交流。一次次的突破自我，这个看似简单的过程，对于孩子来说其实很不简单，我提议让我们为这些了不起的孩子送上最猛烈的掌声。五．下学期内容介绍（可用电视屏幕）

/孩子在口幼上一的学习当中，表情、胆子、自信心都得到了很大的锻炼，老师很为我们这群孩子感到高傲！作为老师更想让孩子得到更大的锻炼与进步，所以我们下期将会对孩子普通话中平翘舌的发音着重训练，特别是我们鲁南地区，平翘舌的发音需要得到专业的训练，下面我来简单的介绍一下：

1、声母j到s的发音学习，同时有20个词组的认读。进一步稳定孩子声母的发音，特别是平翘舌音的区分，为孩子的普通话打下坚实的基础。

2、11首绕口令的练习。锻炼孩子手口脑的结合协调能力，同时锻炼孩子口齿的流利和灵活，使普通话更加的流畅。

3、8首儿歌的学习。儿歌的学习是为了锻炼孩子的表情动作的模仿，让孩子能够声情并茂的表演儿歌，同时加

强孩子的身姿体态的大方自然。

4、4篇故事的学习。故事的学习是为了进一步锻炼孩子的普通话以及孩子的表演模仿能力，同时能够大方自信的表现自己。为自己的口才积累词汇量。

5、二分钟口才。本学期的两分钟口才重点是让孩子多说，说好，说对。运用平日积累的词汇、表情、动作来表达自己的观点个以及思想。

6、量词的学习。本学期重点学习了量词，量词的学习是为了让孩子在平日说话中不仅发音确凿，并且要用词

确凿，进一步提高孩子的口才能力。

7、诗歌的接触。本学期我们简单的接触到了古诗的学习，提高孩子学习古诗的兴趣，为下学期古诗的朗读和

学习打下基础。下面我给大家展示一则具有代表性的绕口令《粗树与秃树》六．老师讲解优惠政策。终