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文档简介
一些“出圈”的演讲……
从《后浪》到《不被大风吹倒》,连续三年,B站五四青年节演讲视频播放量再创新高且稳居C位成功“出圈”。一些“出圈”的演讲……
继2020年《后浪》演讲“出圈”之后,2021年的《我不想成为这样的人》和2022年的《不被大风吹倒》演讲视频纷纷刷屏,也引发了网民的极大关注。一些“出圈”的演讲……如果能重来,你又想成为什么样的人呢?活动一:为班级“演讲稿知识竞赛”作准备,了解演讲稿相关知识
演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感。进行宣传鼓动的一种语言交际活动。马丁·路德·金的《我有一个梦想》2、大体有如下四种:照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲,即兴式演讲。
,演讲者拿着事先写好的演讲稿。走上讲台,逐字逐句地向听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑。语言经过反复推敲。结构经过精心安排,话讲得郑重。它比较适合于在重要而严肃的场合运用。
,演讲者事先写好演讲稿,反复照背,背熟后上讲台。脱稿向听众演讲。这种演讲方式比较适合于演讲比賽和初学演讲者,可以在一定程度上检验和增进演讲者的演讲能力。其缺点是不便于演讲者临场发挥。使听众觉得矫揉造作。一旦忘词,就难以继续,往往要当场出丑。
,演讲者只把演讲的主要内容和层次结构。按照提纲形式写出来,借助它进行演讲。而不必一字一句写成演讲方式。是初学演讲者进一步提高演讲水平的行之有效的一种演讲方式。
,演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲。它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式,可以根据实际情况,针对听众的心理和需要。灵活机动。迅速调动语言的一切积极因素,以悬河之口生动的直观和形象的直接感染力,是其它各种演讲方式都无法比拟的。演讲稿基本格式敬爱的老师,亲爱的同学们:大家下午好!今天我演讲的题目是……………………我的演讲到此结束,谢谢大家!XXXXXXX标
题称
呼问
候正
文结尾……(1)标题
①演讲也要有题目,位置居中
②演讲稿的标题应该单刀直入、一针见血。
一般3种形式(以“劳动”为例):
A.揭示主旨型,如《热爱劳动,从我做起》
B.提出问题型,如《当代人真的不再需要劳动吗?》
C.思考问题型,如《劳动与个人价值的实现》(3)正文
①开头语吸引听众,引出下文。
一般3种形式:
A.由基于背景的问候或感谢语开始;
B.从演讲题目开始;
C.以反问等引人深思的问题开始。(2)称呼
①人物称呼要顶格加冒号
②演讲稿的称呼根据听众身份和演讲需要来决定。
如2019全国卷二要求“以青年学生当事人的身份”完成一篇演讲稿,那演讲稿的称呼就应该是“同学们”或情感更强烈的“同胞们”。或者这样的形式:
A.沟通式。用几句或幽默或诚恳的话同听众建立起联系,获得听众的好感和信任。(凤凰水蜜桃)
B.故事式。用一件小事、一个寓言,或个人经历、闲闻轶事,引出主要演讲内容。(莫言诺奖、母亲)
C.提问式。出人意料的提问,激发听众思维,把听众的注意力集中到演讲中来。(杨绛的《老王》)
D.直接式。一开始就告诉听众自己的观点。世界上许多著名的政治家、国家领导人的演讲都是这样的。②正文需要有明确的思路。最好不要出现过多句式复杂的陈述长句,尽量多使用排比、整句等富有变化的短句。可以多使用反问和设问句。
一般2种形式:
A.议论性正文,以典型事例和理论为依据,以说理来表达演讲主旨;
B.抒情性正文,用感情热烈的抒情性语言表达演讲主旨,以情动人。(3)结语收束全文。
一个优秀的结语是要在总结全文和照应主旨中将情感推向高潮。
一般3种形式:
A.提出希望;
B.提出倡议和号召;
C.发出誓言。
或者这样的形式:
A.概括式。(我们一定能完成改革大业!)
B.鼓动式。(让我们热烈拥抱这个科学的春天吧!)
C.展望式。(我们不但能赢得现在的胜利,我们还将跻身于世界强国之林,夺取“世界文明”那个无形的奖杯!)
演讲稿6个特点第一:针对性。第二:可讲性。第三:鼓动性。第四:整体性。第五:口语性。第六:临场性。要有明确的场合意识要有充分的对象意识讲求行文结构与逻辑要有恰当的修辞意识用理性力量征服听众演讲稿的写作技巧学习任务一
演讲稿知识竞赛情境任务
2019年年末,一场来势汹汹的新型冠状病毒感染肺炎的疫情肆虐武汉,并迅速席卷全国,一场关乎人民群众生命健康的疫情防控阻击战吹响了战斗集结号。生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。许许多多的医务工作者舍小家顾大家,他们一批又一批地奔赴武汉,成为最美的逆行者。学校将举行“感恩抗击疫情医务工作者与平凡的英雄”演讲活动。请同学们就“歌颂抗疫医务工作者与平凡的英雄”为演讲主题,写一个简短的演说并发表演讲,要求:语言简洁,感情真挚,能清晰传达自己的观点,有效激发同学们积极向上的情绪,字数400左右。致敬抗疫英雄
新型冠状肺炎病毒的突然出现,使2019年的春节成为了一场充满热血与斗志的“战争”,全国人民众志成城,抗击疫情,谱写了一首首感人肺腑的英雄赞歌。
在这场没有硝烟的战争中,在人们不知所措时,却有一群这样的人:他们被称为“最美逆行者”,辞别家人出征疫情最前线,有的还剃光了头发。当他们摘下口罩时,脸上伤痕累累,整天穿着不透气的防护服,时时刻刻都得照顾着病人,有时他们累得只好躺在地下休息。全国人民行动起来,小区开始检查防控工作,快递小哥快马加鞭运送救援物资,导演将投资了巨额资金的电影免费呈现给群众,民工将老板发的工资购买口罩捐给医院........这场没有硝烟的战争中,抗疫英雄层出不穷。钟南山院士,十多年前带着人民抗击非典病毒。此时,84岁高龄的他,再次挺身而出,率领白衣天使奔赴武汉,苍老的他仍扛起宝剑,仿佛补天巨人,竭力挽救陷于水深火热的武汉人民。
让我们为他们加油,让我们为无数平凡的英雄加油!让我们携手抵抗疫情,让我们早日渡过难关。武汉加油!中国加油!青年的使命与担当一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。马克思致力于剖析社会的深层矛盾,宣示无产阶级革命的必然性和彻底性;在《人民报》创刊纪念会上的演说学习目标把握文章的结构,品味文章的语言。掌握演讲词的特点和演讲的一般要求;感悟其宽广胸怀和非凡气度。设想作者演讲时候的现场氛围、揣摩演讲者的语气、语调。想象其表情和肢体语言,学会在公共场合表达意见。学习革命导师、仁人志士顺应历史潮流,勇于担当时代使命的精神,树立对正确观点,加深对“抱负与使命”的认识。
1856年4月14日,马克思作为流亡伦敦的外国革命人士的代表,应邀出席为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴会。他利用请他讲话的机会,作了关于无产阶级的世界历史使命的演说。写作背景在《人民报》创刊纪念会上的演说人物:马克思场合演讲走进作者
卡尔·马克思(1818-1883),诞生在德国,中学时代就树立为人类幸福而工作的志向。大学时广泛钻研哲学、历史学、法学等知识,探寻人类社会发展的奥秘。大学毕业后开始了他一生的政治活动。
马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家。马克思的故乡特里尔马克思在特里尔的故居
主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。马克思确立他的阐述原则是"政治经济学批判"。马克思认为,这是"政治经济学原理"的东西,这是"精髓",后来人可以在这个基础上继续去研究。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说,被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。《人民报》
19世纪30年代,英国工人运动高涨,掀起了一场争取工人政治权利的“宪章运动”。
《人民报》是厄·琼斯于1852年创办的,是无产阶级宪章派纲领的宣传阵地。马克思曾是《人民报》重要的撰稿人。预习检测1、朗读课文,对准下列汉字的读音。暴露(
)
走锭纺纱(
)
氛围(
)
衰颓(
)
狡狯(
)
毋庸争辩(
)
lù
dìngfēn
tuíkuài
wú2、词语微不足道:微小得很,不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。微:细,小;足:值得;道:谈起。衰颓:衰落颓败。也指身体、精神等衰弱颓废。毋庸争辩:事实明显或理由充足,没有什么可以争辩的。狡狯:诡诈。也指机灵。惊慌失措:失措:失去常态。由于惊慌,一下子不知怎么办才好。图片1:1活动一:整体感知,理清思路(通读课文,完成表格。)
请大家快速朗读课文,找出这次演讲的主题是什么?演说所处的时代、背景、场合、对象分别是什么?主旨
时间
背景
场合
对象活动一:整体感知,理清思路(通读课文,完成表格。)活动一:整体感知,理清思路(通读课文,完成表格)主旨阐述无产阶级革命的原理。时间1856年。背景19世纪中叶的欧洲崇尚革命、追求革命,发表这篇演说时近代欧洲历史上规模最大范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去,新的革命高潮尚未到来。场合在伦敦《人民报》创刊纪念会上。对象参加纪念会的欧洲群体,志同道合的革命友人。思路梳理【开门见山】:【剖析原因】:【揭示矛盾】:【解决矛盾】:【创刊会现场与听众的互动】:【照应开篇,展望革命前景】:1848年革命的意义:无产阶级解放世界社会革命的根源:工业科学发展和工人贫困的矛盾社会主要矛盾:现代工业和科学与现代贫困和衰颓1848年革命的意义:无产阶级解放世界解决社会主要矛盾的力量:工人工人革命斗争的彻底性思考:作者是怎样安排演讲结构的?这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代;这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个信仰的时期,这是一个怀疑的时期;这是一个光明的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。——狄更斯《双城记》学习任务三:文本梳理细品鉴活动一:反复朗读,梳理本篇演讲词的层次,理解作者的观点。第一部分(第1、2段)第二部分(第3段)第三部分(第4段)学习任务三:文本梳理细品鉴活动一:反复朗读,梳理本篇演讲词的层次,理解作者的观点。第一部分(第1、2段)无产阶级革命和社会革命均处于初始阶段,却都具有潜在的巨大力量。第二部分(第3段)生产力与生产关系之间的对抗,为无产阶级革命运动提供了条件。第三部分(第4段)各种矛盾的充分体现,历史的发展趋势,预示着无产阶级革命的光辉前景。
在这篇演讲词中,马克思通过总结1848年革命的经验,从历史唯物主义的高度阐述了社会革命的主要力量是无产阶级,无产阶级是资本主义的掘墓人、资本主义灭亡的“执刑者”,无产阶级革命将最终在全世界取得胜利。探究主旨:
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身!那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时,但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。
——马克思图片1:1品析艺术手法,体味演说魅力活动二:鉴赏文章隽永的语言特点,体会其情感。
精神只有为人民群众所掌握,才能转化为改造世界的巨大物质力量;深邃的思想只有与隽永的语言和厚重的文化相结合才能焕发出经典的光彩。我们阅读这篇经典,不仅可以感受到思想和理论的独特逻辑,也能品尝到丰盛的语言“佳肴”和文化“美酒”。
以语言而论,马克思《在<人民报>创刊纪念会上的演说》意在号召英国工人进一步投入革命、解放自己,所以多处使用莎士比亚作品中的典故,多用比喻,将睿智的思想和深刻的理论用充满激情而生动的语言表达出来,极具鼓动性和感召力。1.所谓的1848年革命,只不过是一些微不足道的事件,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。
比喻:他把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”,一旦它汹涌动荡起来,就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来,这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前,震撼着人们的心灵。
2.那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密,本世纪革命的秘密。①“吵吵嚷嚷、模模糊糊”拟人,说明当时的社会革命处于一种比较懵懂、盲目的原生状态,还缺乏科学的革命理论指导。②连用两个“秘密”,强调了无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台,显示了这一新生力量所具有的巨大历史价值、政治意义。3.“他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬”一句运用了什么修辞手法?有什么深刻含意?
比喻的修辞手法,形象生动地说明了敌人对马克思的攻击很多,但十分无力。表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视,充分表现了马克思的人格魅力。
总结一下,演讲多处巧妙运用了比喻的修辞手法,将深邃的思想以形象生动的方式表述出来。
在分析问题的过程中,引用莎士比亚戏剧中的典故,还将革命喻为“我们的勇敢的朋友好人儿罗宾,这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”,既风趣幽默,又拉近了与在场的英国听众的距离。文末,马克思谈到了“菲默法庭”,颇有历史庄严之感,而最后一句“历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者”更是将演讲推向高潮,极具感染力。
有了生动鲜活的语言,整篇演讲稿思想睿智而并不晦涩,理论深刻而并不枯燥,说理经典而并不艰深,极具鼓动性和感召力。小结:
长句复杂绵长,层次分明,条理清晰,既能使观点更鲜明,逻辑更严谨,又能使内涵更丰富,情感更深沉。
活动二:鉴赏文章隽永的语言特点,体会其情感。一、基础知识运用
阅读下面的文字,完成1~3题。马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊,()珍视友谊,热爱共同的事业是他俩弥合矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友,在共同的事业中,两人从__________的文献资料中寻找社会发展的规律,在一次一次问题争辩中__________,找到解决问题症结的办法。长相知,不相疑,肝胆相照,__________,风雨同行。视友谊为生命,以事业为根基,经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的________,建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了同志式的友谊。B.在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,产生了兄弟般的感情。C.他们在长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,产生了兄弟般的感情,结成了同志式的友谊。D.他们在长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了同志式的友谊和兄弟般的感情。答案:C【解析】原句主要存在主语残缺和动宾搭配不当的毛病。A、B两项缺少主语“他们”,“在他们”应改为“他们在”;并且修改后的内容不完整,“同志式的友谊”“兄弟般的感情”二者不能缺少其中的一个方面。D项“结成”与“感情”动宾搭配不当。C2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.他们伟大友谊的密码是什么?经受过怎样的磨难与考验?B.经受过怎样的磨难与考验?他们伟大友谊的密码是什么?C.是世间少有的真情实谊,值得后人仿效与敬仰。D.值得后人仿效与敬仰,因为它是世间少有的真情实谊。答案:B【解析】注意与上文“这种……友谊”以及下文中的“……密码”相照应。C,D两项只是对友谊的赞美,和后文陈述的内容没有关联。A项与下文衔接不恰当。B
3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.繁芜丛杂豁然开朗休戚相关考查B.繁文缛节茅塞顿开休戚相关考验C.繁芜丛杂茅塞顿开休戚与共考验D.繁文缛节豁然开朗休戚与共考查答案:C【解析】繁芜丛杂:丛生的杂草多而乱。形容内容,文字或种类繁多。繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。此处形容文献资料多,应填“繁芜丛杂”。豁然开朗:由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮。也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。对于解决问题的语境选“茅塞顿开”更恰当。C
休戚与共:彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关:彼此间祸福相关联。侧重体现利益关系密切。此处形容祸福关系更密切,更侧重共同承受,应填“休戚与共”。考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。考验:通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确等)。此处有检验“友谊是否坚定”意,故选“考验”。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
一个人如果真有价值,便不会被忽视。一张百元纸币,不管把它弄成什么样子,人们还是希望得到它,①。当然,有些东西的价值并不在于这件东西本身,也许它本身并没有多大价值,但它有办法让人觉得它有价值。还有一点也非常重要,②。就像同样是块土地,在城市里,寸土寸金;在荒郊野地里,可能分文不值。因此,③,就找到了自己的最大价值。解析文段的主旨是“人生价值”,因而在答题时应围绕“人生价值”进行思考。第①处,由横线前面的句子可知,人们之所以希望得到百元大钞,是因为它本身具有价值,由此①处应填写“因为它自身还有价值”之类的句子。第②处,根据下文“在城市里,寸土寸金”和“在荒郊野地里,可能分文不值”的对比关系可知,②处应填写"就是位置决定价值”之类的句子。第③处,根据横线前的“因此”可知,这里应填写的是一个总结句,再根据横线后面的"就”可知,横线处的句子应与后面的句子构成假设关系,由此③处应填写"如果找到适合自己的位置”之类的句子。答案:因为它自身还有价值。
就是位置决定价值。
如果找到适合自己的位置。学习任务四:探寻故事背景,
体味理想抱负图片1:1马克思的墓志铭:历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界,然而更重要的是改造世界。KARLMARX青年使命与抱负作品写作原因与对象社会实践、现象、问题立场、观点、行为写作目的《在<人民报>创刊纪念会上的演说》参加《人民报》创刊4周年宴会并发表演说,对象是参加宴会的志同道合的战友。这个时代工业与科学的力量超乎想象,却显露出衰颓的征兆。站在无产阶级的立场,认为无产阶级革命前景辉煌,并为之奋斗终生。宣告无产阶级必将解放,以激励志同道合的战友。
我读了六年孔夫子的书,又读了七年资本主义的书,到1918年才读马列主义。我一旦接受马列主义是历史的正确解释后,就再没有动摇过。
——毛泽东‖拓展延伸‖
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身!那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。
——马克思‖拓展延伸‖自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达以光辉的顶点。一步实际运动比一打纲领更重要。马克思名言素材链接:
近日,合肥师范学院副教授、安徽省中小学教师培训专家陈宏友到安徽省庐江中学做讲座。陈教授借故障排除开始即兴演说,谈"学生们读书就是为了钱,不要谈什么理想抱负,因为金钱就是力量,有钱就有一切,“读书就是为了和外国的优良基因相结合。”和外国人生了孩子后,能够产生更加强大有力的基因"。一位男生忽然冲上讲台,将话筒从陈教授手中抢过,大声喊道:"他的眼里只有钱,学习就是为了钱,我们学习是为了中华民族的伟大复兴!"此事在网上引起很大的反响,有人批评教授三观不正,有人赞美该男生有理想有担当,是新当时代青年的模样。对此,你有什么看法?联系当下社会生活,思考一下历史又赋予我们什么使命,我们又应该怎样去完成呢。图一:黄继光,特级战斗英雄。在抗美援朝上甘岭战役中用自己的身躯堵住了敌人正在射击的枪口,壮烈牺牲。当年,我们的志愿军战士响应毛主席“抗美援朝,保家卫国”的号召,跨过鸭绿江,同以美国军队
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